situationeel begeleiden · eerst kijken we naar het gedrag van de verpleeg-kundige… lvo praktijk-...
TRANSCRIPT
![Page 1: SITUATIONEEL BEGELEIDEN · Eerst kijken we naar het gedrag van de verpleeg-kundige… LVO praktijk- en werkbegeleidersdag Situationeel begeleiden](https://reader033.vdocuments.net/reader033/viewer/2022041513/5e29b57d045b2f24df009990/html5/thumbnails/1.jpg)
SITUATIONEEL BEGELEIDEN
![Page 3: SITUATIONEEL BEGELEIDEN · Eerst kijken we naar het gedrag van de verpleeg-kundige… LVO praktijk- en werkbegeleidersdag Situationeel begeleiden](https://reader033.vdocuments.net/reader033/viewer/2022041513/5e29b57d045b2f24df009990/html5/thumbnails/3.jpg)
Eerst kijken
we naar het gedrag van de verpleeg-kundige…
LVO praktijk- en werkbegeleidersdag
Situationeel begeleiden
![Page 4: SITUATIONEEL BEGELEIDEN · Eerst kijken we naar het gedrag van de verpleeg-kundige… LVO praktijk- en werkbegeleidersdag Situationeel begeleiden](https://reader033.vdocuments.net/reader033/viewer/2022041513/5e29b57d045b2f24df009990/html5/thumbnails/4.jpg)
Gedrag van de verpleegkundige:
1. Taakgericht gedrag (sturing geven):activiteiten die leiden tot concrete resultaten
2. Relatiegericht gedrag (ondersteuning bieden):activiteiten gericht op het onderhouden en ondersteunen van de relatie met de lerenden
LVO praktijk- en werkbegeleidersdag
Situationeel begeleiden
![Page 5: SITUATIONEEL BEGELEIDEN · Eerst kijken we naar het gedrag van de verpleeg-kundige… LVO praktijk- en werkbegeleidersdag Situationeel begeleiden](https://reader033.vdocuments.net/reader033/viewer/2022041513/5e29b57d045b2f24df009990/html5/thumbnails/5.jpg)
Situationeel begeleiden
![Page 6: SITUATIONEEL BEGELEIDEN · Eerst kijken we naar het gedrag van de verpleeg-kundige… LVO praktijk- en werkbegeleidersdag Situationeel begeleiden](https://reader033.vdocuments.net/reader033/viewer/2022041513/5e29b57d045b2f24df009990/html5/thumbnails/6.jpg)
Wanneer pas je nu instrueren of overtuigenof ondersteunen of delegeren toe?
Situationeel begeleiden
![Page 7: SITUATIONEEL BEGELEIDEN · Eerst kijken we naar het gedrag van de verpleeg-kundige… LVO praktijk- en werkbegeleidersdag Situationeel begeleiden](https://reader033.vdocuments.net/reader033/viewer/2022041513/5e29b57d045b2f24df009990/html5/thumbnails/7.jpg)
Daarvoorkijken we naar de begeleidings-behoefte van de lerende
Situationeel begeleiden
![Page 8: SITUATIONEEL BEGELEIDEN · Eerst kijken we naar het gedrag van de verpleeg-kundige… LVO praktijk- en werkbegeleidersdag Situationeel begeleiden](https://reader033.vdocuments.net/reader033/viewer/2022041513/5e29b57d045b2f24df009990/html5/thumbnails/8.jpg)
Welke begeleidingsstijl kies ik?
Wordt bepaald door de taakvolwassenheidvan de lerende:
• taakbekwaamheid (kan hij het?);
• leerbereidheid (wil hij het?).
Situationeel begeleiden
![Page 9: SITUATIONEEL BEGELEIDEN · Eerst kijken we naar het gedrag van de verpleeg-kundige… LVO praktijk- en werkbegeleidersdag Situationeel begeleiden](https://reader033.vdocuments.net/reader033/viewer/2022041513/5e29b57d045b2f24df009990/html5/thumbnails/9.jpg)
Kan hij het?
Wordt bepaald door de taakbekwaamheid van de lerende, de mate waarin hij:• ervaring heeft met de te leren (deel)taak;• relevante theoretische voorkennis heeft;• zelfstandig kan leren;• vaardig is in oplossen van problemen.
Situationeel begeleiden
![Page 10: SITUATIONEEL BEGELEIDEN · Eerst kijken we naar het gedrag van de verpleeg-kundige… LVO praktijk- en werkbegeleidersdag Situationeel begeleiden](https://reader033.vdocuments.net/reader033/viewer/2022041513/5e29b57d045b2f24df009990/html5/thumbnails/10.jpg)
Taakbekwaam? Kan hij het?
Situationeel begeleiden
![Page 11: SITUATIONEEL BEGELEIDEN · Eerst kijken we naar het gedrag van de verpleeg-kundige… LVO praktijk- en werkbegeleidersdag Situationeel begeleiden](https://reader033.vdocuments.net/reader033/viewer/2022041513/5e29b57d045b2f24df009990/html5/thumbnails/11.jpg)
Taakbekwaam? Kan hij het?
Situationeel begeleiden
![Page 12: SITUATIONEEL BEGELEIDEN · Eerst kijken we naar het gedrag van de verpleeg-kundige… LVO praktijk- en werkbegeleidersdag Situationeel begeleiden](https://reader033.vdocuments.net/reader033/viewer/2022041513/5e29b57d045b2f24df009990/html5/thumbnails/12.jpg)
Wil hij het?
Wordt bepaald door de leerbereidheid van de lerende, de mate waarin hij:• gemotiveerd is;• verantwoording wil/kan nemen;• zelfvertrouwen heeft.
Situationeel begeleiden
![Page 13: SITUATIONEEL BEGELEIDEN · Eerst kijken we naar het gedrag van de verpleeg-kundige… LVO praktijk- en werkbegeleidersdag Situationeel begeleiden](https://reader033.vdocuments.net/reader033/viewer/2022041513/5e29b57d045b2f24df009990/html5/thumbnails/13.jpg)
Leerbereid? Wil hij het?
Situationeel begeleiden
![Page 14: SITUATIONEEL BEGELEIDEN · Eerst kijken we naar het gedrag van de verpleeg-kundige… LVO praktijk- en werkbegeleidersdag Situationeel begeleiden](https://reader033.vdocuments.net/reader033/viewer/2022041513/5e29b57d045b2f24df009990/html5/thumbnails/14.jpg)
Leerbereid? Wil hij het?
Situationeel begeleiden
![Page 15: SITUATIONEEL BEGELEIDEN · Eerst kijken we naar het gedrag van de verpleeg-kundige… LVO praktijk- en werkbegeleidersdag Situationeel begeleiden](https://reader033.vdocuments.net/reader033/viewer/2022041513/5e29b57d045b2f24df009990/html5/thumbnails/15.jpg)
Vaststellen van de begeleidingsstijl op grond van de taakvolwassenheid van de lerende door het
‘scoren’ van de taakbekwaamheid en leerbereidheid.
Situationeel begeleiden
![Page 16: SITUATIONEEL BEGELEIDEN · Eerst kijken we naar het gedrag van de verpleeg-kundige… LVO praktijk- en werkbegeleidersdag Situationeel begeleiden](https://reader033.vdocuments.net/reader033/viewer/2022041513/5e29b57d045b2f24df009990/html5/thumbnails/16.jpg)
Situationeel begeleiden
![Page 17: SITUATIONEEL BEGELEIDEN · Eerst kijken we naar het gedrag van de verpleeg-kundige… LVO praktijk- en werkbegeleidersdag Situationeel begeleiden](https://reader033.vdocuments.net/reader033/viewer/2022041513/5e29b57d045b2f24df009990/html5/thumbnails/17.jpg)
Je hebt de begeleidingsbehoefte van de lerende vastgesteld…
Nu de begeleidingsstijl uitvoeren:
instrueren of overtuigen of ondersteunen of delegeren
Situationeel begeleiden
![Page 18: SITUATIONEEL BEGELEIDEN · Eerst kijken we naar het gedrag van de verpleeg-kundige… LVO praktijk- en werkbegeleidersdag Situationeel begeleiden](https://reader033.vdocuments.net/reader033/viewer/2022041513/5e29b57d045b2f24df009990/html5/thumbnails/18.jpg)
Ontwikkelingsfasen van een lerende
Situationeel begeleiden
![Page 19: SITUATIONEEL BEGELEIDEN · Eerst kijken we naar het gedrag van de verpleeg-kundige… LVO praktijk- en werkbegeleidersdag Situationeel begeleiden](https://reader033.vdocuments.net/reader033/viewer/2022041513/5e29b57d045b2f24df009990/html5/thumbnails/19.jpg)
bewust - onbekwaam
bewust - bekwaam
onbewust - bekwaam
onbewust - onbekwaam
Situationeel begeleiden
![Page 20: SITUATIONEEL BEGELEIDEN · Eerst kijken we naar het gedrag van de verpleeg-kundige… LVO praktijk- en werkbegeleidersdag Situationeel begeleiden](https://reader033.vdocuments.net/reader033/viewer/2022041513/5e29b57d045b2f24df009990/html5/thumbnails/20.jpg)
HELPEN TE VERANDEREN DOOR LEREN TE FACILITEREN
Situationeel begeleiden
![Page 21: SITUATIONEEL BEGELEIDEN · Eerst kijken we naar het gedrag van de verpleeg-kundige… LVO praktijk- en werkbegeleidersdag Situationeel begeleiden](https://reader033.vdocuments.net/reader033/viewer/2022041513/5e29b57d045b2f24df009990/html5/thumbnails/21.jpg)
Helpen te veranderen…Model van Kurt Lewin.
Situationeel begeleiden
![Page 22: SITUATIONEEL BEGELEIDEN · Eerst kijken we naar het gedrag van de verpleeg-kundige… LVO praktijk- en werkbegeleidersdag Situationeel begeleiden](https://reader033.vdocuments.net/reader033/viewer/2022041513/5e29b57d045b2f24df009990/html5/thumbnails/22.jpg)
(Re)freezing
Afronden van de verandering
Unfreezing
Veranderbaar maken
Moving
Verandering inzetten
Situationeel begeleiden
![Page 23: SITUATIONEEL BEGELEIDEN · Eerst kijken we naar het gedrag van de verpleeg-kundige… LVO praktijk- en werkbegeleidersdag Situationeel begeleiden](https://reader033.vdocuments.net/reader033/viewer/2022041513/5e29b57d045b2f24df009990/html5/thumbnails/23.jpg)
Lerende: bewust - onbekwaam
Lerende: onbewust - onbekwaam
Opleider: Unfreezing
Situationeel begeleiden
![Page 24: SITUATIONEEL BEGELEIDEN · Eerst kijken we naar het gedrag van de verpleeg-kundige… LVO praktijk- en werkbegeleidersdag Situationeel begeleiden](https://reader033.vdocuments.net/reader033/viewer/2022041513/5e29b57d045b2f24df009990/html5/thumbnails/24.jpg)
• Lerende zich welkom laten voelen;
• zorgdragen voor fysieke en psychische veiligheid (voorkomen van FIGHT- of FREEZE- of FLIGHT-reactie);
• zekere mate van controle geven over zijn leer- en werksituatie;
• identiteit benadrukken: je bent student, maar je hoort bij onze organisatie en bij het team;
• ‘pull-methoden’, omstandigheden creëren waardoor de lerende de noodzaak ziet/ervaart/verleid wordt om te veranderen;
• ‘push-methoden’, dwingen te handelen: je gaat het doen of je het nu leuk vindt of niet…
Opleider: Unfreezing
Situationeel begeleiden
![Page 25: SITUATIONEEL BEGELEIDEN · Eerst kijken we naar het gedrag van de verpleeg-kundige… LVO praktijk- en werkbegeleidersdag Situationeel begeleiden](https://reader033.vdocuments.net/reader033/viewer/2022041513/5e29b57d045b2f24df009990/html5/thumbnails/25.jpg)
Lerende: bewust - onbekwaam
Lerende: onbewust - onbekwaam
Opleider: Unfreezing
Opleider: Moving
Situationeel begeleiden
![Page 26: SITUATIONEEL BEGELEIDEN · Eerst kijken we naar het gedrag van de verpleeg-kundige… LVO praktijk- en werkbegeleidersdag Situationeel begeleiden](https://reader033.vdocuments.net/reader033/viewer/2022041513/5e29b57d045b2f24df009990/html5/thumbnails/26.jpg)
Lerende: bewust - onbekwaam
Lerende: bewust - bekwaam
Lerende: onbewust - onbekwaam
Opleider: Unfreezing
Opleider: Moving
Situationeel begeleiden
![Page 27: SITUATIONEEL BEGELEIDEN · Eerst kijken we naar het gedrag van de verpleeg-kundige… LVO praktijk- en werkbegeleidersdag Situationeel begeleiden](https://reader033.vdocuments.net/reader033/viewer/2022041513/5e29b57d045b2f24df009990/html5/thumbnails/27.jpg)
• (situationeel) begeleiden;• begeleidingsplan maken/stageplan laten maken;• doelen bepalen en visualiseren van doelen;• laten zien dat leren van het beroep een proces is;• ‘kikker koken’: langzaam opvoeren van complexiteit;• inspireren/voorbeeldgedrag;• uitdagen op intrinsieke motivatie, ambities en kwaliteiten;• vragen stellen;• taken laten doen;• feedback geven;• laten reflecteren en samen evalueren;• het leren faciliteren.
Opleider: Moving
Situationeel begeleiden
![Page 28: SITUATIONEEL BEGELEIDEN · Eerst kijken we naar het gedrag van de verpleeg-kundige… LVO praktijk- en werkbegeleidersdag Situationeel begeleiden](https://reader033.vdocuments.net/reader033/viewer/2022041513/5e29b57d045b2f24df009990/html5/thumbnails/28.jpg)
Lerende: bewust - onbekwaam
Lerende: bewust - bekwaam
Lerende: onbewust - onbekwaam
Opleider: Unfreezing
Opleider: Moving
Opleider: (Re)freezing
Situationeel begeleiden
![Page 29: SITUATIONEEL BEGELEIDEN · Eerst kijken we naar het gedrag van de verpleeg-kundige… LVO praktijk- en werkbegeleidersdag Situationeel begeleiden](https://reader033.vdocuments.net/reader033/viewer/2022041513/5e29b57d045b2f24df009990/html5/thumbnails/29.jpg)
Lerende: onbewust - bekwaam
Opleider: (Re)freezing
Lerende: bewust - onbekwaam
Lerende: bewust - bekwaam
Lerende: onbewust - onbekwaam
Opleider: Unfreezing
Opleider: Moving
Situationeel begeleiden
![Page 30: SITUATIONEEL BEGELEIDEN · Eerst kijken we naar het gedrag van de verpleeg-kundige… LVO praktijk- en werkbegeleidersdag Situationeel begeleiden](https://reader033.vdocuments.net/reader033/viewer/2022041513/5e29b57d045b2f24df009990/html5/thumbnails/30.jpg)
• taken delegeren;
• blijven belonen van gewenst gedrag;
• vieren van successen;
• toepassen van het geleerde in andere situaties;
• complexiteit opvoeren;
• kwantiteit opvoeren;
• eisen aan kwaliteit opvoeren;
• ‘bevorderen’.
Opleider: Re-freezing
Situationeel begeleiden
![Page 31: SITUATIONEEL BEGELEIDEN · Eerst kijken we naar het gedrag van de verpleeg-kundige… LVO praktijk- en werkbegeleidersdag Situationeel begeleiden](https://reader033.vdocuments.net/reader033/viewer/2022041513/5e29b57d045b2f24df009990/html5/thumbnails/31.jpg)
Je hebt de begeleidingsbehoefte
van de lerende vastgesteld…
Nu de begeleidingsstijl uitvoeren:
instrueren of overtuigen
of ondersteunen of delegeren
Hoe doe je dat???
Situationeel begeleiden
![Page 32: SITUATIONEEL BEGELEIDEN · Eerst kijken we naar het gedrag van de verpleeg-kundige… LVO praktijk- en werkbegeleidersdag Situationeel begeleiden](https://reader033.vdocuments.net/reader033/viewer/2022041513/5e29b57d045b2f24df009990/html5/thumbnails/32.jpg)
Lerende:
Onbewust-onbekwaam
Zwak zelfvertrouwen
Weinig zelfstandig
Weinig gemotiveerd
Taakbekwaamheid -
Leerbereidheid –
Opleider:
‘UNFREEZING’
INSTRUEREN
Situationeel begeleiden
![Page 33: SITUATIONEEL BEGELEIDEN · Eerst kijken we naar het gedrag van de verpleeg-kundige… LVO praktijk- en werkbegeleidersdag Situationeel begeleiden](https://reader033.vdocuments.net/reader033/viewer/2022041513/5e29b57d045b2f24df009990/html5/thumbnails/33.jpg)
Kenmerken van het gedrag van een
verpleegkundige die ‘instrueert’ zijn:
• ‘éénrichtingsverkeer’;
• leerdoel aangeven;
• aanwijzingen (instructies) geven;
• aanwezige protocollen en richtlijnen gebruiken;
• concrete afspraken maken over de uitvoering;
• voortgangsbewaking van de resultaten.
Volgorde instructie:
uitleggen → voordoen → na laten doen → feedback geven
Situationeel begeleiden
![Page 34: SITUATIONEEL BEGELEIDEN · Eerst kijken we naar het gedrag van de verpleeg-kundige… LVO praktijk- en werkbegeleidersdag Situationeel begeleiden](https://reader033.vdocuments.net/reader033/viewer/2022041513/5e29b57d045b2f24df009990/html5/thumbnails/34.jpg)
Lerende:
Bewust-onbekwaam
Voldoende zelfvertrouwen
Weinig zelfstandig
Gemotiveerd
Taakbekwaamheid -Leerbereidheid +
Verpleegkundige:‘MOVING’
OVERTUIGEN
Situationeel begeleiden
![Page 35: SITUATIONEEL BEGELEIDEN · Eerst kijken we naar het gedrag van de verpleeg-kundige… LVO praktijk- en werkbegeleidersdag Situationeel begeleiden](https://reader033.vdocuments.net/reader033/viewer/2022041513/5e29b57d045b2f24df009990/html5/thumbnails/35.jpg)
Kenmerken van het gedrag van een
verpleegkundige die ‘overtuigen’ als stijl toepast:
• beperkt ‘tweerichtingsverkeer’;
• verpleegkundige bepaalt wanneer, wat en hoe er wordt geleerd, maar
geeft inspraak;
• begrip kweken voor de taak;
• juiste uitvoering benadrukken;
• lacunes in kennis of vaardigheid achterhalen;
• ingaan op ideeën/suggesties van de lerende;
• inzicht verschaffen in werkproblemen en gekozen methode;
• concrete afspraken maken over de uitvoering van de taak;
• angsten en weerstand reduceren.
Situationeel begeleiden
![Page 36: SITUATIONEEL BEGELEIDEN · Eerst kijken we naar het gedrag van de verpleeg-kundige… LVO praktijk- en werkbegeleidersdag Situationeel begeleiden](https://reader033.vdocuments.net/reader033/viewer/2022041513/5e29b57d045b2f24df009990/html5/thumbnails/36.jpg)
Lerende:
Bewust-bekwaam
Weinig zelfvertrouwen
Zelfstandig
Weinig gemotiveerd
Taakbekwaamheid +Leerbereidheid -
Verpleegkundige:‘MOVING’
ONDERSTEUNEN
Situationeel begeleiden
![Page 37: SITUATIONEEL BEGELEIDEN · Eerst kijken we naar het gedrag van de verpleeg-kundige… LVO praktijk- en werkbegeleidersdag Situationeel begeleiden](https://reader033.vdocuments.net/reader033/viewer/2022041513/5e29b57d045b2f24df009990/html5/thumbnails/37.jpg)
Kenmerken van het gedrag van een verpleegkundige
die ‘ondersteunen’ als begeleidingsstijl toepast:
lerende zoveel mogelijk zelf verantwoordelijk laten zijn;
naar oplossingen/vorige succeservaringen vragen;
leer- en werkproblemen van de Lerende helpen oplossen;
stimuleren, aanmoedigen en waarderen;
uitdagen op ambitie;
begrip voor gevoelens van de lerende hebben en dit tonen;
angsten en weerstand reduceren.
Situationeel begeleiden
![Page 38: SITUATIONEEL BEGELEIDEN · Eerst kijken we naar het gedrag van de verpleeg-kundige… LVO praktijk- en werkbegeleidersdag Situationeel begeleiden](https://reader033.vdocuments.net/reader033/viewer/2022041513/5e29b57d045b2f24df009990/html5/thumbnails/38.jpg)
Lerende:
(On)bewust-bekwaam
Goed zelfvertrouwen
Zelfstandig
Gemotiveerd
Taakbekwaamheid +Leerbereidheid +
Verpleegkundige‘RE-FREEZING’
DELEGEREN
Situationeel begeleiden
![Page 39: SITUATIONEEL BEGELEIDEN · Eerst kijken we naar het gedrag van de verpleeg-kundige… LVO praktijk- en werkbegeleidersdag Situationeel begeleiden](https://reader033.vdocuments.net/reader033/viewer/2022041513/5e29b57d045b2f24df009990/html5/thumbnails/39.jpg)
Kenmerken van het gedrag van een verpleegkundige
die ‘delegeert’, zijn: werk vaak laten doen om routine op te bouwen;
de lerende vrijheid geven;
vertrouwen uitspreken;
voorwaarden scheppen om de taak uit te voeren en er van te leren;
belangstelling tonen voor de voortgang;
leerresultaten en uitvoering van het werk checken (contrôlemag/moet);
vaardigheden laten inzetten in andere werksituaties (transfer);
tempo en complexiteit van het werk en leren opvoeren.
Geen ‘laissez fair’. De verpleegkundige blijft (eind)verantwoordelijk
voor de kwaliteit van de patiëntenzorg en de leeractiviteiten.
Situationeel begeleiden
![Page 40: SITUATIONEEL BEGELEIDEN · Eerst kijken we naar het gedrag van de verpleeg-kundige… LVO praktijk- en werkbegeleidersdag Situationeel begeleiden](https://reader033.vdocuments.net/reader033/viewer/2022041513/5e29b57d045b2f24df009990/html5/thumbnails/40.jpg)
Lerende laten ‘groeien’ in zijn taakvolwassenheid…
Situationeel begeleiden
![Page 41: SITUATIONEEL BEGELEIDEN · Eerst kijken we naar het gedrag van de verpleeg-kundige… LVO praktijk- en werkbegeleidersdag Situationeel begeleiden](https://reader033.vdocuments.net/reader033/viewer/2022041513/5e29b57d045b2f24df009990/html5/thumbnails/41.jpg)
Lerende laten groeien in zijn ontwikkeling…
Situationeel begeleiden
![Page 42: SITUATIONEEL BEGELEIDEN · Eerst kijken we naar het gedrag van de verpleeg-kundige… LVO praktijk- en werkbegeleidersdag Situationeel begeleiden](https://reader033.vdocuments.net/reader033/viewer/2022041513/5e29b57d045b2f24df009990/html5/thumbnails/42.jpg)
Terug moet soms ook…
Situationeel begeleiden
![Page 43: SITUATIONEEL BEGELEIDEN · Eerst kijken we naar het gedrag van de verpleeg-kundige… LVO praktijk- en werkbegeleidersdag Situationeel begeleiden](https://reader033.vdocuments.net/reader033/viewer/2022041513/5e29b57d045b2f24df009990/html5/thumbnails/43.jpg)
Terug moet soms ook…
Situationeel begeleiden
![Page 44: SITUATIONEEL BEGELEIDEN · Eerst kijken we naar het gedrag van de verpleeg-kundige… LVO praktijk- en werkbegeleidersdag Situationeel begeleiden](https://reader033.vdocuments.net/reader033/viewer/2022041513/5e29b57d045b2f24df009990/html5/thumbnails/44.jpg)
Situationeel begeleiden toepassen:
• als globale stijl bij het geven van begeleiding;• bij een bepaalde werksituatie in de organisatie;• bij een individuele begeleidingssituatie;• bij een bespreking over de lerende.
Situationeel begeleiden