Sú tóny Rozdiely medzi nimi sú v

trvaní (dĺžke) Delíme ich na krátke a

dlhé Dlhé vyslovujeme

dvojnásobne dlhšie ako krátke

Sú základom slabík – majú slabikotvornú funkciu

Krátke : a, ä, e, i, o, u Dlhé: á, é, í, ó, ú Nerešpektovanie dĺžky

hlásky môže narušiť zrozumiteľnosť textu a zmeniť význam slova (zástavka – zastávka)

Úlohy: 1. Rozlišuj významy slov: Krik – krík, sýpka –

sypká, vila – víla, muka – múka, pila – píla, máme – mame, latka – látka, vinný - vínny

2. Použi dvojice slov vo vetách.

Sú spojením dvoch samohláskových prvkov v jednej slabike

Majú slabikotvornú funkciu

Z hľadiska trvania sú dlhé

Vyslovujú sa v jednej slabike (trie-da, pia-tak) – nemôžeme ich rozdeliť na konci riadka

V cudzích slovách ide o dve samohlásky stojace vedľa seba (di-é-ta, infúzi-a) – môžeme ich rozdeliť na konci riadka

Dvojhlásky sú: ia, ie, iu, ô

Úloha:1. Doplň chýbajúcu

samohlásku alebo dvojhlásku:

So siat_m ozimín pokročili. Černič_m obrastené skál_ sa zosypalo. Hanbil sa za krokod_l_ slzy. Vzdušné v_r_ kmášu kr_ky šípovej ruže a str_saj_ z nich žlté lup_nk_.

Sú šumy Členia sa podľa

viacerých kritérií: Podľa miesta

artikulácieo Perno-pernéo Perno-zubnéo Predoďasnovéo Zadoďasnovéo Ďasnovopodnebnéo Tvrdopodnebnéo Mäkkopodnebnéo Hrtanové

Zaraďte nasledovné spoluhlásky podľa miesta artikulácie:

j, ch, k, c, t, v, p

Podľa znelosti:o Znelé (párové)o Neznelé (párové)o Znelé /zvučné (nepárové)

znelé b d ď g dz dž z ž h vneznelé

p t ť k c č s š ch f

Znelé/zvučné - nepárovém, n, ň, l, ľ, ĺ, r, ŕ, j

Je prispôsobenie výslovnosti dvoch susedných alebo blízkych spoluhlások

Zmena je iba vo výslovnosti, nie v písanej podobe K znelostnej asimilácii prichádza:a) Vnútri slova – rozplakala sa, žabkab) Na hraniciach slov pri splývavej výslovnosti – Dub

padol.c) Na konci slova pred prestávkou – Príď! Pravidlá spodobovania(z = znelá spoluhláska, n = neznelá spoluhláska): Ak sa stretnú vedľa seba dve spoluhlásky

píšeme vyslovujemez + n nnpredpis, rozsadiť [pretpis, rossadiť ]

Ak sa stretnú vedľa seba dve spoluhlásky

Ak sa jedno slovo končí neznelou spoluhláskou a druhé sa začína znelou spoluhláskou alebo samohláskou

Ak sa jedno slovo končí znelou a druhé sa začína neznelou spoluhláskou

píšeme vyslovujemen + z zzprosba [prozba]

píšeme vyslovujemen + z alebo samohláska zzpes vrčí, s očami [pezvrčí, zočami]

píšeme vyslovujemez + n nnjež spí, loď pláva [ješspí, loťpláva]

Vyberte z radu slová, v ktorých pri výslovnosti nastáva spodobovanie spoluhlásky, označte tieto spoluhlásky a uveďte, na aké spoluhlásky sa spodobujú:

včela, hrozba, bezprostredný, lebka, vták, bezvetrie, kôpka, ľahký, sopka, rozvod, predpona, mriežka, vzostup, lopta, bodka, rozchod, podčiarknuť

Podľa vplyvu na pravopis:o Tvrdé – d, t, n, l, g, k, h, ch = píšeme y/ýo Mäkké – ď, ť, ň , ľ, dž, č, ž, š, dz, c, j = píšeme i/ío Obojaké – b, p, m, v, f, r, z, s = píšeme i/í, ale vo

vybraných slovách y/ý Tieto pravidlá neplatia pri písaní niektorých cudzích

slov

Napíš text správne: „Drš klapačku!“ zahrjakne ho Tila. Vystúpi na

stoličku, otťiaľ na stuol, až tam sa koňečne vystrje. Roshljadne sa ako vojvodca pred bojom. Rostvára nárudž a ras sa zakrúti okolo seba.

Vyber správny výraz a zdôvodni svoje rozhodnutie: bližšie/bliššie; od plavidla/ot plavidla;

prudší/prutší; predpokladal/pretpokladal; v tej chvíli/f tej chvíli; takmer/tagmer; z celej/s celej

Doplň chýbajúce spoluhlásky: _ pomedzi, _predu, _počiatku, _boku, _ďaleka,

_poza, _vysoka

„Tá, čo tancuje, musí byť skúsená tanečnica, s tou tancovať, bolo by sa vystaviť ostrej kritike. Tá, ale čo netancuje, tancovať nezná, tá ani kritizovať, ani sa hnevať nebude, ba myslím rada bude, keď ju i menej zbehlý vychytí do tanca.“

1. Vypíš z textu spoluhlásky podľa vplyvu na pravopis2. Vypíš z textu spoluhlásky podľa znelosti