szkoŁa zawodowa szkoŁĄ pozytywnego wyboru

slajd 1

Podstawa programowa

a ramowe plany nauczania

Okres obowiązywania podstaw programowych

2012/2013 2013/2014 2014/2015 2015/2016

Szkoła Podstawowa

V, VI VI

I, II, III, IV I, II, III, IV, V I, II, III, IV, V, VI

GimnazjumI, II, III

LiceumII, III III

I I, II I, II, III

TechnikumII, III, IV III, IV IV

I I, II I, II, III I, II, III, IV

ZSZII, III III

I I, II I, II, III

Rozporządzenie MEN z dnia 23 grudnia 2008 r. w sprawie podstawy programowej wychowania przedszkolnego

oraz kształcenia ogólnego w poszczególnych typach szkółRozporządzenie MEN z 7 lutego 2012 r.

w sprawie podstawy programowej kształcenia w zawodach

Podstawa Programowa określa cele i treści nauczania, umiejętności uczniów oraz zadania

wychowawcze szkoły-placówkiczyli

wiadomości i umiejętności, które dziecko zdobywa w szkole opisane są, zgodnie z ideą europejskich ram kwalifikacji,

w języku efektów kształcenia *.

* Zalecenie Parlamentu Europejskiego i Rady z dnia 23 kwietnia 2008 r. w sprawie ustanowienia europejskich ram kwalifikacji dla uczenia się przez całe życie (2008/C111/01)

Podstawa programowa to rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej, które określa, czego szkoła jest zobowiązana nauczyć ucznia o przeciętnych uzdolnieniach na każdym etapie kształcenia.

Nie wyklucza to poszerzania zakresu nauczanych treści – podstawa zobowiązuje nauczyciela do wzbogacania i pogłębiania treści nauczania stosownie do uzdolnień jego uczniów.

Szkolny zestaw programów nauczania, program wychowawczy szkoły oraz program profilaktyki tworzą spójną całość i muszą uwzględniać wszystkie wymagania opisane w podstawie programowej. Ich przygotowanie i realizacja są zadaniem zarówno całej szkoły, jak i każdego nauczyciela.

Szkoła oraz poszczególni nauczyciele podejmują działania mające na celu zindywidualizowane wspomaganie rozwoju każdego ucznia, stosownie do jego potrzeb i możliwości.

Dla każdego przedmiotu, na koniec każdego etapu kształcenia:•cele kształcenia sformułowane są w języku wymagań ogólnych,•treści nauczania oraz oczekiwane umiejętności uczniów sformułowane są w języku wymagań szczegółowych.Wymagania te stanowią: •podstawę oceniania wewnątrzszkolnego,•jedyną podstawę oceniania na egzaminach zewnętrznych. (standardy wymagań egzaminacyjnych znikają)

Nowa podstawa programowa kształcenia ogólnego

Efekty kształcenia

Stara podstawa programowa kształcenia ogólnego

Proces kształcenia

Okres nauki w gimnazjum oraz w szkole ponadgimnazjalnej stanowi spójny programowo 6-letni (w technikum: 7-letni) okres kształcenia: •Solidne opanowanie wspólnego fundamentu wiedzy ogólnej: a) (3+1) – gimnazjum oraz klasa I liceum ogólnokształcącego, b) (3+2) – gimnazjum oraz klasa I i II technikum, c) (3+3) – gimnazjum oraz nauka w zasadniczej szkole zawodowej.•Obowiązkowa nauka języka polskiego, matematyki i języków obcych nowożytnych w całym okresie kształcenia.•Technikum: kształcenie w zakresie dwóch wybranych przedmiotów ogólnokształcących realizowanych w zakresie rozszerzonym

Połączenie programowe gimnazjum i szkoły ponadgimnazjalnej

§ 2.1. Ramowy plan nauczania określa:

1) minimalny wymiar godzin na danym etapie edukacyjnym przeznaczonych na realizację poszczególnych obowiązkowych zajęć edukacyjnych, w toku których odbywa się edukacja wczesnoszkolna, nauczanie przedmiotów, bloków przedmiotowych, kształcenie zawodowe oraz realizacja godzin z wychowawcą;

2) tygodniowy (semestralny) wymiar godzin obowiązkowych zajęć edukacyjnych dla uczniów (słuchaczy) poszczególnych klas na danym etapie edukacyjnym;

3) minimalny wymiar godzin zajęć rewalidacyjnych dla uczniów niepełnosprawnych na danym etapie edukacyjnym;

4) tygodniowy wymiar godzin zajęć rewalidacyjnych dla uczniów niepełnosprawnych na danym etapie edukacyjnym;

5) wymiar godzin do dyspozycji dyrektora szkoły przeznaczonych na: – zwiększenie liczby godzin wybranych obowiązkowych zajęć edukacyjnych;– wymiar godzin do dyspozycji dyrektora wynikających z art. 42 ust. 2 pkt 2

Karty Nauczyciela.

s.8

W oddziałach szkół prowadzących kształcenie zawodowe

na podstawie modułowego programu nauczania dla zawodu

minimalny wymiar godzin na kształcenie zawodowe jest sumą

minimalnych wymiarów godzin na kształcenie zawodowe

teoretyczne i kształcenie zawodowe praktyczne, określonych

w ramowych planach nauczania dla danego typu szkoły.


s.9

Organ prowadzący szkołę, na wniosek dyrektora szkoły, może

przyznać nie więcej niż 3 godziny tygodniowo dla każdego

oddziału (grupy międzyoddziałowej lub grupy międzyklasowej)

w danym roku szkolnym, a w przypadku szkół w zakładach

poprawczych i schroniskach dla nieletnich – od 6 do 12 godzin,

na:

1) okresowe lub roczne zwiększenie liczby godzin wybranych

obowiązkowych zajęć edukacyjnych;

2) realizację (…) zajęć rozwijających zainteresowania

i uzdolnienia uczniów (…)


s.10

Na podstawie ramowego planu nauczania dyrektor szkoły

ustala szkolny plan nauczania, w którym określa dla

poszczególnych klas (semestrów) na danym etapie

edukacyjnym tygodniowy (semestralny) wymiar godzin

odpowiednio:

1) poszczególnych obowiązkowych zajęć edukacyjnych z zakresu

kształcenia ogólnego oraz zajęć z wychowawcą;

2) poszczególnych obowiązkowych zajęć edukacyjnych z zakresu

kształcenia zawodowego;

3) zajęć rewalidacyjnych dla uczniów niepełnosprawnych (…);

4) dodatkowych zajęć edukacyjnych, jeżeli takie zajęcia są prowadzone.


s.11

W szkolnym planie nauczania uwzględnia się również

wymiar godzin: zajęć religii, etyki, zajęć wychowania do

życia w rodzinie, zajęć języka mniejszości narodowej,

etnicznej lub języka regionalnego, zajęć

z nauki własnej historii i kultury, zajęć sportowych

w oddziałach i szkołach sportowych lub w szkołach

mistrzostwa sportowego (…).


s.12

§ 4.5 Obowiązkowe zajęcia edukacyjne z zakresu kształcenia zawodowego (…) ustala dyrektor szkoły.

§ 4.6 W liceum ogólnokształcącym i technikum przedmioty ujęte w podstawie programowej kształcenia ogólnego w zakresie rozszerzonym oraz przedmioty uzupełniające mogą być realizowane w oddziale, grupie oddziałowej i grupie międzyoddziałowej, a za zgodą organu prowadzącego - także w grupie międzyszkolnej.

Ramowy plan nauczania określa:

§ 7.1 Podział na grupy jest obowiązkowy:1) na obowiązkowych zajęciach „komputerowych”

w oddziałach liczących więcej niż 24 uczniów, przy czym liczba uczniów w grupie nie może przekraczać liczby stanowisk komputerowych /dyrektorzy szkół w porozumieniu z organami prowadzącymi dostosują organizację zajęć do tego wymogu do 31 sierpnia 2013 r./

2) na obowiązkowych zajęciach edukacyjnych z języków obcych w oddziałach liczących więcej niż 24 uczniów; zajęcia mogą być prowadzone w grupie oddziałowej, międzyoddziałowej lub międzyklasowej liczącej nie więcej niż 24 uczniów; przy podziale na grupy należy uwzględnić stopień zaawansowania znajomości języka obcego;

1) na obowiązkowych zajęciach edukacyjnych z zakresu kształcenia zawodowego, dla których z treści programu nauczania dla zawodu wynika konieczność prowadzenia ćwiczeń, w tym laboratoryjnych - w oddziałach liczących więcej niż 30 uczniów;

5) w przypadku prowadzenia kształcenia zawodowego na podstawie modułowego programu nauczania dla zawodu, zgodnie z wymogami określonymi w modułowym programie nauczania dla zawodu;

6) na zajęciach praktycznej nauki zawodu, zgodnie z przepisami w sprawie praktycznej nauki zawodu;

7) na obowiązkowych zajęciach wychowania fizycznego; zajęcia mogą być prowadzone w grupie oddziałowej, międzyoddziałowej lub międzyklasowej, a w przypadku zespołu szkół - także w grupie międzyszkolnej, liczącej nie więcej niż 26 uczniów, z tym że jeżeli w skład grupy oddziałowej, międzyoddziałowej, międzyklasowej lub międzyszkolnej wchodzą uczniowie niepełnosprawni uczęszczający do oddziałów integracyjnych lub uczniowie oddziałów specjalnych, liczba uczniów w grupie nie może być większa niż liczba uczniów odpowiednio w oddziale integracyjnym lub specjalnym określona w przepisach w sprawie ramowych statutów szkół publicznych.

§ 7.1 Podział na grupy jest obowiązkowy:

W ramowym planie nauczania określono minimalny wymiar godzin z danego przedmiotu, które muszą być zrealizowane w całym cyklu nauczania.

Zastosowana formuła „nie mniej niż” oznacza,że dyrektor w zakresie określonym przez przepisy może zwiększyć w szkolnym planie nauczania wymiar godzin przeznaczonych na realizację danego przedmiotu.

(nie może go zmniejszyć)

Minimalny wymiar godzin

Ramowy plan nauczania

s.17

1. W trzyletnim okresie nauczania (IV etap edukacyjny):

1) poszczególne obowiązkowe zajęcia edukacyjne należy zrealizować co najmniej w wymiarze:

a) język polski – 160 godzin,b) język obcy nowożytny – 130 godzin,c) historia – 60 godzin,d) wiedza o społeczeństwie – 30 godzin,e) podstawy przedsiębiorczości – 60 godzin,f) geografia – 30 godzin,g) biologia – 30 godzin,h) chemia – 30 godzin,i) fizyka – 30 godzin,

Ramowy plan nauczania dla ZSZ zał.nr 6 do rozp.MEN

s.18

j) matematyka – 130 godzin,k) informatyka – 30 godzin,l) wychowanie fizyczne – 290 godzin,m)edukacja dla bezpieczeństwa – 30 godzin,n) zajęcia z wychowawcą – 95 godzin,o) kształcenie zawodowe teoretyczne – 630 godzin, p) kształcenie zawodowe praktyczne – 970 godzin;

2. Na zajęcia rewalidacyjne dla uczniów niepełnosprawnych należy przeznaczyć co najmniej:

• w oddziale specjalnym - 960 godzin na oddział,• w oddziale ogólnodostępnym lub integracyjnym - 190

godzin na ucznia.

Ramowy plan nauczania dla ZSZ

s.19

3. Tygodniowy wymiar godzin:1) obowiązkowych zajęć edukacyjnych dla uczniów

poszczególnych klas, którzy nie są młodocianymi pracownikami, wynosi:

a) klasa I - 27 godzin,

b) klasa II - 29 godzin,

c) klasa III - 30 godzin;

2) zajęć rewalidacyjnych dla uczniów niepełnosprawnych, w każdym roku szkolnym, wynosi:

a) w oddziale specjalnym – po 10 godzin na oddział,

b) w oddziale ogólnodostępnym lub integracyjnym – po 2 godziny na ucznia.

Ramowy plan nauczania dla ZSZ

s.20

Uczniowie będący młodocianymi pracownikami, skierowani przez pracodawcę na dokształcania teoretyczne do ośrodka dokształcania i doskonalenia zawodowego odbywają kształcenie zawodowe teoretyczne odrębnie dla każdego zawodu przez okres 4 tygodni w każdej klasie, w wymiarze 34 godzin tygodniowo.

W przypadku uczniów będących młodocianymi pracownikami, dyrektor szkoły ustala, w każdej klasie, liczbę dni w tygodniu przeznaczonych na praktyczną naukę zawodu, organizowaną u pracodawców.

Ramowy plan nauczania dla ZSZRamowy plan nauczania dla ZSZ

s.21

L.p. Obowiązkowe zajęcia edukacyjne

Klasa Liczba godzin tyg. w

trzyletnim okresie

nauczania

Liczba godzin w trzyletnim okresie

nauczania

I II III

Przedmioty ogólnokształcące1 język polski 1 2 2 5 1602 język obcy nowożytny 1 1 2 4 1303 historia 1 1 2 644 wiedza o społeczeństwie 1 1 325 podstawy przedsiębiorczości 2 2 646 geografia 1 1 327 biologia 1 1 328 chemia 1 1 329 fizyka 1 1 32

10 matematyka 1 2 1 4 13011 informatyka 1 1 3212 wychowanie fizyczne 3 3 3 9 30013 edukacja dla bezpieczeństwa 1 1 3214 zajęcia z wychowawcą 1 1 1 3 96

Łączna liczba godzin 13 14 9 36 1158

Szkolny plan nauczaniaZasadnicza Szkoła ZawodowaZawód: mechanik-monter maszyn i urządzeń ; symbol 723310 podbudowa programowa: gimnazjum3-letni okres nauczania 32 tygodnie w roku szkolnym

Planowanie wymiaru godzinkształcenia zawodowego

s.22

Ramowy plan nauczania dla Technikum zał.nr 8 do rozp. MEN

1.W czteroletnim okresie nauczania (IV etap edukacyjny):

1)poszczególne obowiązkowe zajęcia edukacyjne należy zrealizować co najmniej w wymiarze:

a) przedmioty w zakresie podstawowym:- język polski - 360 godzin,- dwa języki obce nowożytne - 450 godzin (godziny te mogą

być dowolnie rozdzielone pomiędzy te języki), - wiedza o kulturze - 30 godzin,- historia - 60 godzin, - wiedza o społeczeństwie - 30 godzin,

s.23

- podstawy przedsiębiorczości – 60 godzin,- geografia - 30 godzin,- biologia - 30 godzin,- chemia - 30 godzin,- fizyka - 30 godzin,- matematyka - 300 godzin,- informatyka - 30 godzin,- wychowanie fizyczne - 360 godzin, - edukacja dla bezpieczeństwa - 30 godzin,

b) przedmioty w zakresie rozszerzonym (dodatkowo,

poza wymiarem godzin określonym w lit. a dla

przedmiotów w zakresie podstawowym):

Ramowy plan nauczania dla Technikum

s.24

- język polski, historia, geografia, biologia, chemia, fizyka,

historia muzyki, historia sztuki, język łaciński

i kultura antyczna oraz filozofia – po 240 godzin,

- język obcy nowożytny, wiedza o społeczeństwie,

matematyka oraz informatyka – po 180 godzin,

c) przedmioty uzupełniające: • historia i społeczeństwo oraz przyroda – po 120 godzin,

• ekonomia w praktyce oraz zajęcia artystyczne – po 30 godzin,

d)zajęcia z wychowawcą - 120 godzin,

e)kształcenie zawodowe teoretyczne – 735 godzin,

f)kształcenie zawodowe praktyczne – 735 godzin.

Ramowy plan nauczania dla Technikum

s.25

Dyrektor technikum, po zasięgnięciu opinii rady technikum, a jeżeli rada technikum nie została powołana - po zasięgnięciu opinii rady pedagogicznej, rady rodziców i samorządu uczniowskiego, uwzględniając zawód, w którym kształci szkoła, zainteresowania uczniów oraz możliwości organizacyjne, kadrowe i finansowe technikum, organizuje nauczanie tak, aby każdy uczeń wybrał spośród przedmiotów oferowanych przez szkołę 2 przedmioty ujęte w podstawie programowej kształcenia ogólnego w zakresie rozszerzonym. Jednym z tych przedmiotów powinna być: matematyka, biologia, geografia, fizyka lub chemia.

TECHNIKUM

Uczeń jest obowiązany realizować przedmiot uzupełniający historia i społeczeństwo,

jednak uczeń, który realizuje w zakresie rozszerzonym:

1) przedmiot historia i jeden z przedmiotów: geografia, biologia, chemia lub fizyka, jest obowiązany realizować przedmiot uzupełniający ekonomia w praktyce,

2) przedmioty: historia i matematyka, jest obowiązany realizować przedmiot uzupełniający przyroda.

TECHNIKUM

• Przedmioty w zakresie podstawowym, z wyjątkiem przedmiotów: język polski, język obcy nowożytny, język mniejszości narodowej, etnicznej lub język regionalny i matematyka, są realizowane w klasach I i II.

• Przedmioty w zakresie rozszerzonym: język polski, język obcy nowożytny, język mniejszości narodowej, etnicznej lub język regionalny i matematyka są realizowane w klasach I-IV, równolegle z tymi przedmiotami w zakresie podstawowym.

• Przedmioty w zakresie rozszerzonym: historia, wiedza o społeczeństwie, geografia, biologia, chemia, fizyka i informatyka są realizowane po uprzednim zrealizowaniu tych przedmiotów w zakresie podstawowym.

TECHNIKUM

Uczniowie oddziału (grupy oddziałowej, międzyoddziałowej lub międzyszkolnej),w którym tygodniowy wymiar godzin obowiązkowych zajęć edukacyjnychrealizowanych w zakresie rozszerzonym oraz przedmiotów uzupełniających, jestniższy niż odpowiedni łączny tygodniowy wymiar godzin, o którym mowa w ust. 2,mogą realizować dodatkowo przedmiot uzupełniający, dla którego nie zostałaustalona podstawa programowa, lecz program nauczania tego przedmiotu zostałwłączony do szkolnego zestawu programów nauczania. Realizowany dodatkowoprzez uczniów przedmiot uzupełniający ustala dyrektor technikum po zasięgnięciuopinii uczniów danego oddziału (grupy oddziałowej, międzyoddziałowej lubmiędzyszkolnej).

TECHNIKUM

s.29

W czteroletnim okresie nauczania (IV etap edukacyjny) na przedmioty w zakresie rozszerzonym i na przedmioty uzupełniające należy przeznaczyć łącznie co najmniej 540 godzin.

Tygodniowy wymiar godzin obowiązkowych zajęć edukacyjnych dla uczniów poszczególnych klas wynosi:

a) klasa I - 33 godziny,b) klasa II - 35 godzin,c) klasa III - 34 godziny,d) klasa IV - 31 godzin.

TECHNIKUM

31

Przedmioty realizowane w zakresie rozszerzonym oraz uzupełniające

Łączna liczba godzin kształcenia ogólnego 23 23 13 13 14 14 11 19 65 1950

1 Fizyka 2 2 2 2 2 6 8 240

2 Matematyka 1 1 2 2 1 1 1 3 6 180

3 Historia i społecz. - przedm. uzupełniający 2 2 1 3 4 120

Łączna liczba godzin 1 1 4 4 5 5 4 12 18 540

Łączna liczba godzin kształcenia zawodowego 9 9 18 18 15 15 16 0 50 1500

Tygodniowy wymiar godzin obowiązkowych zajęć edukacyjnych

33 35 34 31 133 3990

s.32


PLANOWANIE WYMIARU GODZIN OBOWIĄZKOWYCH

ZAJĘĆ KSZTAŁCENIA ZAWODOWEGO

s.33

Przyporządkowanie treści kształcenia do nazw zajęć edukacyjnych następuje w programie nauczania dopuszczonym do użytku szkolnego przez dyrektora szkoły.

Planowanie wymiaru godzin

W przeciwieństwie do podstawy programowej kształcenia ogólnego, podstawa programowa kształcenia w zawodach nie zawiera nazw poszczególnych zajęć edukacyjnych z zakresu kształcenia zawodowego.

Nazwy zajęć edukacyjnych powinny być zawarte w szkolnym planie nauczania.

s.34

Planowanie wymiaru godzin obowiązkowych zajęć kształcenia zawodowego teoretycznego i praktycznego dla wszystkich typów szkół ponadgimnazjalnych dla młodzieży, prowadzących kształcenie w zawodach zależy od: typu szkoły ponadgimnazjalnej,

wymiaru godzin przeznaczonych na kształcenie zawodowe teoretyczne,

wymiaru godzin przeznaczonych na kształcenie zawodowe praktyczne,


s.35

liczby wyodrębnionych kwalifikacji w podstawie programowej kształcenia w zawodach,

minimalnej liczby godzin kształcenia zawodowego określonej w podstawie programowej kształcenia w zawodach, wyboru przedmiotów z zakresu kształcenia ogólnego, które będą realizowane w technikum w zakresie rozszerzonym oraz przedmiotu uzupełniającego, wymiaru godzin praktyki zawodowej, realizowanej w technikum i szkole policealnej.


s.36

L.p. Obowiązkowe zajęcia edukacyjne

Klasa Liczba godzin tyg. w

trzyletnim okresie

nauczania

Liczba godzin w trzyletnim okresie

nauczania

I II III

Przedmioty ogólnokształcące1 język polski 1 2 2 5 1602 język obcy nowożytny 1 1 2 4 1303 historia 1 1 2 644 wiedza o społeczeństwie 1 1 325 podstawy przedsiębiorczości 2 2 646 geografia 1 1 327 biologia 1 1 328 chemia 1 1 329 fizyka 1 1 32

10 matematyka 1 2 1 4 13011 informatyka 1 1 3212 wychowanie fizyczne 3 3 3 9 30013 edukacja dla bezpieczeństwa 1 1 3214 zajęcia z wychowawcą 1 1 1 3 96


Szkolny plan nauczaniaZasadnicza Szkoła ZawodowaZawód: mechanik-monter maszyn i urządzeń ; symbol 723310 podbudowa programowa: gimnazjum3-letni okres nauczania 32 tygodnie w roku szkolnym


s.37

Kształcenie zawodowe teoretyczne

1 język obcy zawodowy 1 1 32

2 prowadzenie działalności gospodarczej 1 1 32

3 elektrotechnika i elektronika 2 2 64

4 technologia z materiałoznawstwem 2 2 64

5 podstawy konstrukcji maszyn i maszynoznawstwo 2 2 4 128

6 montaż maszyn i urządzeń 2 3 5 160

7 obsługa maszyn i urządzeń 2 3 5 160


Kształcenie zawodowe praktyczne

1 pracownia podstaw konstrukcji maszyn 2 2 74

2 zajęcia praktyczne* 4 8 16 28 896



27 29 30 86

/1/ (do celów obliczeniowych przyjęto 32 tygodnie w ciągu jednego roku szkolnego)* dla młodocianych pracowników wymiar godzin określają przepisy Kodeksu Pracy

** zgodnie z odrębnymi przepisami

Egzamin z kwalifikacji powinien odbyć się pod koniec klasy III

KWALIFIKACJA : K1 - Montaż i obsługa maszyn i urządzeń (M.17.)

s.47


W przypadku praktyk zawodowych realizowanych dłużej niż 4 tygodnie, dalsze tygodnie ich trwania należy przeliczyć na godziny i realizować z godzin przeznaczonych na kształcenie zawodowe (jedna godzina zegarowa praktyki odpowiada jednej godzinie lekcyjnej), a ich przebieg rozłożyć w czasie w sposób określony przez dyrektora szkoły.

Praktyki zawodowe powinny być realizowane w wymiarze określonym w podstawie programowej kształcenia w zawodach, w klasie ustalonej przez dyrektora szkoły.

Kształcenie zawodowe teoretyczne i praktyczne w technikum może zakończyć się do końca lutego ostatniego roku nauki.

Przedmioty realizowane w zakresie rozszerzonym oraz uzupełniające

1 Fizyka 2 2 2 2 2 6 8 240

2 Matematyka 1 1 2 2 1 1 1 3 6 180

3 Historia i społecz. - przedm. uzupełniający 2 2 1 3 4 120


Przedmioty w kształceniu zawodowym teoretycznym

1Podstawy konstrukcji maszyn i maszynoznawstwo

3 3 2 2 5 150

2 Technologia z materiałoznawstwem 2 2 2 2 4 120

3Techniki wytwarzania elementów maszyn, urządzeń i narzędzi

2 2 2 2 2 2 6 180

4Technologia napraw elementów maszyn, urządzeń i narzędzi

3 3 3 3 6 180

5 Organizacja i nadzór procesów produkcji 4 2 60

6 Działalność gospodarcza 2 1 30

7 Język obcy zawodowy 2 1 30


Przedmioty w kształceniu zawodowym praktycznym

1Pracownia podstaw konstrukcji maszyn 2 2 2 60

2 Pracownia technologiczna 2 2 2 60

3Pracownia projektowania procesów produkcji

6 3 90

4 Zajęcia praktyczne 7 7 6 8 14 4205 PRAKTYKI ZAWODOWE** 2 6 4 120


Łączna liczba godzin kształcenia zawodowego 9 9 18 18 15 15 16 0 50 1500


33 35 34 31 133 3990

/1/ (do celów obliczeniowych przyjęto 30 tygodni w ciągu jednego roku szkolnego) *w szkolnym planie uwzględnia się również wymiar godzin zajęć określonych w par. 4 ust. 2 rozporządzenia w sprawie ramowych planów nauczania, t.j. m.in. religii lub etyki oraz wychowania do życia w rodzinie.

**w przypadku praktyk realizowanych w wymiarze ponad 4 tygodnie

Minimalny wymiar praktyk zawodowych tyg.godz

.

kl. I - zgodnie z podstawą programową

kl. II - zgodnie z podstawą programową

kl. III - zgodnie z podstawą programową 4 160

kl. IV - zgodnie z podstawą programową 3 120

Razem 7 280Egzamin potwierdzający pierwszą kwalifikację (K1) odbywa się pod koniec II semestru klasy III.Egzamin potwierdzający drugą kwalifikację (K2) odbywa się pod koniec I semestru) klasy IV.

s.51

Ramowy plan nauczania dla Szkoły Policealnej zał.nr 9 do rozporządzenia MEN

1. W dwuletnim okresie nauczania (IV etap edukacyjny) poszczególne obowiązkowe zajęcia edukacyjne należy zrealizować co najmniej w wymiarze:

1) kształcenie zawodowe teoretyczne - 800 godzin;

2) kształcenie zawodowe praktyczne – 800 godzin;

3) wychowanie fizyczne – 190 godzin.

2. Praktyki zawodowe są realizowane w wymiarze określonym w podstawie programowej kształcenia w zawodach.

3. W przypadku rocznego, 1,5-rocznego lub 2,5-letniego okresu nauczania wymiar godzin określony dla dwuletniego okresu nauczania ulega odpowiedniemu zmniejszeniu lub zwiększeniu.

4. Tygodniowy wymiar godzin obowiązkowych zajęć edukacyjnych dla uczniów poszczególnych semestrów wynosi po 28 godzin.

Ramowy plan nauczania dla Szkoły Policealnej zał.nr 9 do rozporządzenia MEN

Przykładowy szkolny plan nauczania /modułowe kształcenie zawodowe/ Typ szkoły: Szkoła policealna - /dla młodzieży/ - 2 letni cykl kształcenia/1/ `Zawód: Technik usług kosmetycznych 514207 Podbudowa programowa: szkoły dajace wykształcenie średnie

Kwalifikacje:

K1 - Wykonywanie zabiegów kosmetycznych twarzy (A.61.)

K2 - Wykonywanie zabiegów kosmetycznych ciała, dłoni i stóp (A.62.)

Lp Obowiązkowe zajęcia edukacyjne

KlasaLiczba godzin tygodniowo w

cyklu kształcenia

Liczba godzin w

cyklu kształcenia

I II

semestr 1

semestr 2

semestr 1

semestr 2

Przedmioty ogólnokształcące1Wychowanie fizyczne 3 3 3 3 12 192

Łączna liczba godzin 3 3 3 3 12 192Modułowe kształcenie zawodowe

1 M1 Podstawy działalności usługowej 3 3 5 5 16 2562 M2 Kosmetyka pielęgnacyjna twarzy 17 13 0 0 30 4803 M3 Kosmetyka upiększająca twarzy 5 6 0 0 11 1764 M4Zastosowanie chemii i fizykoterapii w kosmetyce 0 3 9 6 18 288

5M5 Kosmetyka pielęgnacyjna i upiększająca kończyn górnych,

dolnych i ciała 0 0 11 14 25 400

Tygodniowy wymiar godzin kształcenia zawodowego 25 25 25 25 100 1600

Tygodniowy wymiar godzin obowiązkowych zajęć edukacyjnych 28 28 28 28 112 1792

/1/ (do celów obliczeniowych przyjęto 16 tygodni nauki w semestrze)

Egzamin potwierdzający kwalifikacje K1 (A.61.) odbywa się pod koniec I klasy

Egzamin potwierdzający kwalifikacje K2 (A.62.) odbywa się pod koniec II klasy

Planowanie tygodniowej liczby godzin - liczba tygodni w roku szkolnym

Rok szkolny liczy około 43 tygodni (1 września - ostatni piątek czerwca)

zostaje 36 tygodni zajęć po odliczeniu: ferie zimowe, świąteczne to około 4 tygodnie

święta państwowe, kościelne to około 1 tydzieńdni dyrektora, początek, koniec roku szkolnego -2 tygodnie

podstawa programowa planowana jest na 30 tygodnie rocznie

Planowanie tygodniowej liczby godzin - liczba godzin w cyklu

przykład obliczenia liczby godzin dla przedmiotu realizowanego jeden raz w tygodniu:•108 godzin w cyklu - zajęć (3 lata x 36 tygodni x 1 godzina)•90 godzin w cyklu na realizację podstawy programowej (3 lata x 30 tygodnie)•różnica 18 godzin nadmiarowych w cyklu dla przedmiotu realizowanego raz w tygodniu

Wymiar godzin do dyspozycji dyrektora szkoły przeznaczonych na zwiększenie liczby godzin wybranych obowiązkowych zajęć edukacyjnych na przykładzie technikum

Wymiar godzin do dyspozycji dyrektora szkoły przeznaczonych na zwiększenie liczby godzin wybranych obowiązkowych zajęć edukacyjnych to różnica między:•sumą godzin wynikającą z pomnożenia obowiązkowych tygodniowych wymiarów godzin zajęć edukacyjnych dla uczniów poszczególnych klas przez faktyczną liczbę tygodni (A, B, C), w których odbywają się obowiązkowe zajęcia edukacyjne w kolejnych latach szkolnych,

33 x A + 35 x B + 34 x C + 31 x D = ? a• sumą godzin: przedmioty w zakresie podstawowym, godziny z wychowawcą oraz przedmioty w zakresie rozszerzonym i przedmioty uzupełniające, przedmioty kształcenia zawodowego

(co najmniej w wymiarze) 1950 + 120 + 540 +1470 = 4080

godziny do dyspozycji dyrektora szkoły

powstają jako różnica pomiędzy:• minimalną liczbą godzin wynikających z rozporządzenia a liczbą godzin wynikających z organizacji roku szkolnego

możliwe przeznaczenie:• organizacje szkolnych uroczystości• wycieczki, projekty• uzupełnienie zajęć wynikające z nieobecności nauczyciela• ...

slajd 60

SZKOŁA ZAWODOWASZKOŁĄ POZYTYWNEGO WYBORU

Program Operacyjny Kapitał LudzkiDziałanie 3.4. Otwartość systemu edukacji w kontekście uczenia się przez całe życie.

Poddziałanie 3.4.2. Upowszechnianie uczenia się przez całe życie

Okres realizacji: 01.2010-12.2012

szkoŁa zawodowa szkoŁĄ pozytywnego wyboru

Documents