TallerOrganizacin y Liderazgo.

Para fortalecer la organizacin:

Para fortalecer la organizacin donde trabajamos o participamos nuestrocomportamiento individual debe estar fundamentado en slidos valores humanosque se articulen con la visin, misin y los mtodos que la organizacin hayadefinido como propios. Esto constituye la base y garanta del cumplimiento de losprincipios bsicos de la humanidad, disciplina, permanencia y mejoramientopermanente que se deben dar en todas las organizaciones.

DESVIACIONES MS COMUNES

Debemos estar alertas ante las desviaciones de la convivencia personal, paracuando se presenten sean debatidas por el colectivo en un clima de madurez yrespeto, teniendo como referencia los valores que definimos en el momento de lacreacin de la organizacin.

LA PERSONA INDIVIDUALISTA:

Coloca sus intereses personales por encima de la organizacin, sinconsiderar a las otras personas.

Rechaza la organizacin de las acciones. La libertad individual es su derecho a hacer lo que le parece.

EL PERSONALISMO:

La persona se atribuye a s misma los logros de la organizacin o de losequipos.

No permite que las capacidades de otros sobresalgan. Centraliza las tareas. Est dispuesta a saltarse las normas por mantener su prestigio. Es prdigo con los bienes de la organizacin. Se gana a los ms cmodos. Promueve "grupitos".

EL ESPONTANESMO: Prefiere lo agradable ante la planificacin. No establece un plan de trabajo ni prioridades. No establece una organizacin del tiempo de la forma adecuada. ..

1

Las acciones se realizan de acuerdo a su experiencia personal, no estimulala participacin de las otras personas en la organizacin de las actividades.

LA PERSONA DESORGANIZADA:

No contrala las acciones ni los recursos. Dirige la organizacin como un club de amigos. Tambin rechaza la planificacin. Desorganiza para reinar y mientras reina, salva sus intereses personales,

posponiendo de ese modo los intereses de la organizacin.

EL INMOVILISMO:

No se mueve. Mientras ms calladito y ms quteteclto, menos trabaja le va atocar.

No habla, no propone.

Todo esta bien, no hay nada que cambiar. Siempre est de acuerdo con toda medida que no implique ms tiempo de

trabajo. "Mono que se mueve mucho quiere plomo".

ELCOMODISMO:

Siempre est de acuerdo con todo lo que le beneficie. Rehye de las oportunidades en que tiene el deber de defender los intereses

de la organizacin. Se somete a los intereses del personalista. Detrs de la timidez estn sus propios intereses. No soluciona problemas por los canales regulares, sino de forma directa con

la persona de prestigio. Se acomoda al contexto. Busca siempre la salida ms fcil.

EL EXTREMADO:

Desea que las cosas se den ya, sin revisar si existen condiciones parahacerlas.

Cambios ya y rpidos. Se irrita y se angustia ante' la "lentitud de los cambios". El cambio debe proporcionarle satisfaccin de sus intereses en lo inmediato. En la mayora de los casos este tipo de personas al lograr sus propios

intereses se desentiende de la lucha.

2

EL LIQUIDACIONISMO:

Rpidamente quiere postergar un compromiso de la organizacin si coincidecon un compromiso propio.

Ante la amenaza de sus intereses personales, empieza a criticar todo y atodos. Espanta el consenso.

EL AVENTURERISMO:

No consulta la realidad en la que se da o debe darse determinada situacin. No mide las consecuencias de las acciones. Piensa y acta en forma exageradamente idealista. No planifica con base a la realidad, sino a lo que supone que es la realidad. Tiende a romper la realidad. Conduce hacia acciones cuyos resultados son imprevisibles.

LA AUTOSUFICIENCIA:

Tiene respuesta para todo. Cuando discute no escucha a nadie, en las reuniones no apunta nada. No consulta. Nunca dice "no se".

PAUTAS PARA SUPERAR LAS DESVIACIONES

LA EVALUACIN:

De los objetivos. Reorientacin de las acciones. Efectividad de los mtodos y tcnicas empleadas. Efecto de la prctica institucional en sus usuarios. Efectividad de la estructura organizativa.

LA AUTOCRTICA:

Exposicin crtica, espontnea, sincera y modesta de lo que somos. Implica el propio cuestlonarntento. Revisin crtica de acuerdos y logros organizacionales. Esfuerzo por comprender las races del propio comportamiento y como

transformarlo.LA CRTICA:

Fase colectiva de valoracin y cuestiona miento .. Debe ser fraterna, analtica y organizada. Ayuda a crecer colectivamente.

~Coordinacin de Reclutamiento, Seleccin y Desarrollo

Direccin de Recursos Humanos

Alcalda del Municipio de Vargas

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~Coordinacin de Reclutamiento, Seleccin yDesarrollo

Direccin de Recursos HumanosAlcalda del Municipio de Vargas

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Para liderizar mi propia vida:

Requiero:

Darme permiso para expresar emociones autntica Liberar la timidez Tomar el riesgo de participar Construir autoestima adecuada Lidiar con el temor al ridculo Revisar los principales centros de bloqueamiento Cortar ataduras representadas por rigidez, prejuicios, temores, flojera. Tener personas modelos que a su vez sean lderes de si mismas.

Factores impulsores:

Aceptar apoyo (familia, educadores, amigas, otros) Retos superados Reconocer y reforzar talentos y cualidades Asertividad consigo misma Aprender del fracaso Conocimiento del desconocido interior Reconocer que no hay culpables sino hechos Ser innovadora/or en mi propia vida

Bases que fundamentan un liderazgo

La lideresa o el lder es sujeto y objeto de sus acciones, forma parte dela realidad donde 'acta.

Facilita a otros y a otras las reas a desarrollar para garantizar el xitoen cualquier actividad

Se basa en el autogobierno y en el principio del mejoramiento continuo Conoce la misin y visin de la organizacin

Tipos de liderazgo: autocrtico-democrtico-Laissez-Faire

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Niveles de autoestima

Autoestima alta Autoestima baja1 Usa su intuicin y percepcin Usa sus prejuicios

2 Es libre, nadie lo amenaza ni Se ~ siente acorralado,amenaza a los dems amenazado, se defiende,

amenaza a los dems

3 Dirige su vida hacia donde Dirige su vida hacia dondequiere y cree conveniente otros quieren, sintindose

molesto4 Es conciente de sus

constantes cambios, adapta Se estanca, no vey acepta nuevos valores. necesidades, no aprendeAprende y se actualiza parasatisfacer necesidades

5 Ejecuta su trabajo con Ejecuta su trabajosatisfaccin, lo hace bien y insatisfecho, no lo haceaprende a mejorar bien, ni aprende a mejorar

6 Se gusta as mismo y gusta a Se disgusta as mismo y lelos dems desagradan los dems,

7 Toma sus propias decisiones No toma decisiones, aceptala de los demsculpndoles si sale mal

Coordinacin de Reclutamiento, Seleccin y DesarrouoDireccin de Recursos HumanosAlcalda del Municipio d~~argas

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LOS 7 HBTITOS DE LA GENTE EFICAZ

1. Sea proactiva/vo: toma la iniciativa, acta, no culpe a otros de susituacin.

2. Pensando en el objetivo: saber cual es realmente lo ms importante paranosotras/os, cual es nuestra misin.

3. lo primero es lo primero: organizar segn sus prioridades para ejecutarla misin, empezar por lo.primero, as no te guste hacerlo.

4. GANO-GANA: filosofa de vida, mentalidad de- la abundancia, en el mundohay para todos y todas, procura el beneficio mutuo en las interaccioneshumanas. No se trata de tu xito y no del mo, sino un xito mayor y mejor.

5. Procure primero comprender que ser comprendida/do: trate primerode entender a los otros y otras, y luego de ser entendido, tomar en cuentalos deseos de esas otras personas, y respetar sus derechos. Permitir que losotros ventilen sus puntos de vista y aceptarlos cuando sean correctos.

6. Use la sinergia: utilizar la cooperacin para hallar una mejor solucin quela que podra encontrar una sola persona.

7. Afilar la sierra: auto renovacin continua y cuidarnos de otras reas:a.- Fsica: salud, cuerpo.b.- Social: mejorar nuestra capacidad para amar y ser amado/a, paraayudar a otros y otras a mejorar y ser felices.c.- Espiritual: compromiso con nuestro sistema de valores, sentir nuestrapaz interior.d.- Intelectual: valorando el aprendizaje continuo, actualizndoseLas buenas lideresas, los buenos lderes:

Suelen estar consientes de sus fortalezas y debilidades Poseen una visin muy detallada de las metas que desean alcanzar, Piden fedback permanente Tratan en lo posible de mantener el equilibrio que les brinde calidad de

vida. Buscan espacios ntimos de reflexin.

-;,,,,,.

Coordinacin de Reclutamiento, selecctn y DesarrolloDireccin de Recursos HumanosAlcalda del Municipio de Vargas

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Direccin de Recursos Humanos'Alcalda del Municipio de Vargas

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Ejercicio:

El planeta tierra esta en peligro de extincin. Un error en la tecnologa nuclear

genero la destruccin total y slo han sobrevivido doce personas:

\. r, -1. Un joven de 20 aos que ha estado preso por atraco y trafico de drogas_. Un abogado de 35 aos graduado con mximos honores.

;3. La.esposa del abogado de 35 aos. Tiene un cncer avanzado, tiene 27 aos;

y ambos al casarse juraron vivir juntos en todas las circunstancia no pueden

separarse.

4. Un sacerdote de 75 aos de edad.

5. Un polica de 40 aos, quien ha sido sometido a castigos disciplinarios por

abuso de autoridad, posee su equipo defensivo y no puede desprenderse del

mismo.

6. Una trabajadora sexual de 35 aos de edad./c.'.~')7. Una mujer medica de 36 aos de edad, conocida por sus ideas fascista y

racista.

8. Una artista de 28 aos de edad, conocido por su humorismo y por su

homosexualidad.o 9. Una mujer joven de 17 aos de edad, que fue expulsada del liceo porindisciplina y tiene 03 meses de embarazo.

10. Una estudiante universitaria de 21 aos de edad, que hizo votos de

castidad.

I 11. Un lder negro que se ha destacado en la luchan contra el racismo.12. Una mujer de 32 aos con problemas psiquitricos y que sufre ataques

epilpticos.

Usted pertenece a un comit que debe escoger 06 personas de las 12 ya descritas,""

para garantizar la supervivencia de la especie humana en el planeta. Las provisiones

de agua y de alimento son escasas, restan pocos das para tomar la decisin. .Cul es

la suya?

TEST DE LlDERAZGO

Lea los siguientes enunciados. Marque con una "x" si esta de acuerdo o si no loest.

1. Soy un lder que mantiene relaciones amistosas con mi personal, con misamigos o con mi familia y me cuesta imponerles disciplina.

j No RespuestaRespuesta

Si vale 1No vale 2

Si

2. Los empleados obedecen mejor a los lderes amistosos que a los que no loson.

S RespuestaRespuesta

Si vale 1No vale 2

3. El Lder debe mantener el mnimo contacto y la mnima comunicacinperonal con los subordinados.

Si" No RespuestaRespuesta

Si vale tNo vale 2

4. Un Lder debe hacer sentir siempre a su personal que el es quien manda,para que no h"an malos entendidos.

Si No V Respuesta Si vale 1Respuesta No vale 2

5. Un lder debe hacer reuniones para resolver desacuerdos sobre problemasi7ortantes.

Si No Respuesta Si vale 1Respuesta No vale 2

6. Un lder no debe implicarse en la solucin de diferencias de opiniones entresus subordina~s.

Si No V Respuesta Si vale 1Respuesta No vale 2

RESULTADOS

7. Estoy de acuerdo en que un lder debe castigar la desobediencia parapoder mantene la disciplina.

Si No -1L Respuesta Si vale 1Respuesta No vale 2

8. Cree usted que es conveniente explicarle a los dems las cosasclaramente.

Si J No Respuesta Si vale 1-Respuesta No vale 2

9. Cuando mi empleado o mi hijo I hija no est de acuerdo con la solucin quele estoy dando, lo mejor que puedo hacer es pedirle que me de otraalt)'nativa.

Si V No Respuesta Si vale ~Respuesta No vale 2

10. Cuando hay que establecer objetivos, es preferible que el Lder lo hagasolo. '

No JSi Respuesta Si vale 1Respuesta No vale 2

11. Un lder debe mantener a su personal informado sobre cualquier decisinque le afecte.

Si 'ti No Respuesta Si vale 1Respuesta No vale 2

12. El lder debe establecer los objetivos y que sean los subordinados los quese repartan los trabajos y determinen la forma de hacerlos.

Si No / Respuesta Si vale 1Respuesta No vale 2

Suma tus respuestas.Menos de 12 puntos -7 eres un L1DER AUTORITARIOMas de 12 puntos -7 eres un LDER QUE DEJAS HACER Y DEJAS PASARMas de 15 puntos -7 eres Un LDER DEMOCRATICO