Tutkinnonuudistuksen arviointiTaustaa ja ilmiöitä

Henna Juusola23.9.2010

Taustaa I Bologna(alkuperäistavoitteet)

• Ymmärrettävät ja yhdenmukaiset tutkintorakenteet (verrattavuus vrt. harmonisointi)

• Opintojen mitoitusjärjestelmän käyttöönotto (ects)• Liikkuvuuden lisääminen (kansainvälistyminen) • Laadunarvioinnin ja eurooppalaisen yhteistyön syventyminen

Taustaa II Kansalliset tavoitteet

• Tutkintoaikojen lyhentäminen • Kandidaatin tutkinnon vahvistaminen• Opintojen mitoitus ja osaamisen vahvistamisen • Liikkuvuus (kotimainen ja kansainvälinen)• Ylempien ammattikorkeakoulututkintojen

profiloiminen

Tutkinnonuudistuksen rakenne

http://www.oulu.fi/opetkeh/kehtoimi/tutkintorakenne/oulussa.html

Ja todellisuus?

YOAMK

2.sykli 2.sykli

2.sykli

?

Arvioinnin taustaa

• Kansalliset intressit (miten implementoitu) ja ainutlaatuisuus (ei vastaavaa muissa Bologna maissa)

• Toiveena jo alku metreillä arvioida uudistuksen toimivuutta• Poliittisissa strategioissa/ohjelmissa (KESU 2007 – 2012,

koulutuksen arviointisuunnitelma 2009 -2011, KKA:n toimintasuunnitelma 2008-2009)

• Arvioinnin suunnitteluryhmä v.2009 (työsti suunnitelman, teki rajaukset)

• Arvioinnin toteutus 2010, toimitetaan arviointiryhmän toimesta

Arviointiryhmä

• Jari Niemelä (puheenjohtaja)• Sirpa Moitus (sihteeri, KKA)• Carita Blomqvist • Merja Karjalainen • Juha-Pekka Liljander • Ida Mielityinen• Kerttu Oikarinen • Sakari Ahola• Henna Juusola

Arvioinnin kohteet 1. Tutkintorakenteen toimivuus- alemman ja ylemmän yliopistotutkinnon asema erillisinä tutkintoina (+maisteriohj.)- ylemmän ammattikorkeakoulututkinnon asema- tutkintorakenteen luomat mahdollisuudet ja esteet opiskelijoiden valmistumiselle määräajassa- tutkintorakenteen selkeys- tutkintojen muutos (pakollisuuden ja valinnaisuuden osuus ja monialaisuus)- alemman ja ylemmän korkeakoulututkinnon opinnäytetyön rooli tutkintorakenteessa- tutkinnonuudistukseen liitetyt korkeakoulukohtaiset tavoitteet- tutkinnonuudistuksen kansallisten tavoitteiden seuranta ja raportointi korkeakoulutasolla 2. Liikkuvuus Kotimainen liikkuvuus - siirtyminen alemmasta ylempään tutkintoon- liikkuvuus korkeakoulusektorin ja alojen sisällä ja korkeakoulusektorien välillä- tutkintorakenteen luomat mahdollisuudet ja esteet kotimaiselle liikkuvuudelle Kansainvälinen liikkuvuus - kansainvälisen liikkuvuuden määrällinen kehitys tutkinnonuudistuksen jälkeen - tutkintorakenteen luomat mahdollisuudet ja esteet kansainväliselle liikkuvuudelle- tutkinnonuudistuksen vaikutukset suomalaisten ja kansainvälisten korkeakoulujen väliseen

liikkuvuusyhteistyöhön

3. Tutkintojen tuottama osaaminen ja suhde työelämään Koulutuksen suunnittelu- osaamistavoitteiden ja työllistymisen huomiointi opetussuunnitelmatyössä- opintojen mitoituksen toimivuus- tutkintojen sisällöllinen muutos (alakohtainen yhtenäistyminen, profiloituminen)

Koulutuksen toteutus- opiskelijoiden opinto- ja urasuunnittelun tukeminen (kaksiportaisen tutkintorakenteen hyödyntäminen, joustavat opintopolut, HOPS)- työelämäyhteistyö ja kumppanuudet tutkintokoulutuksen toteutuksessa (mm. harjoittelu, projektit, opinnäytetyöt)

Koulutuksen arviointi- tutkintojen kuormittavuuden seuranta ja opiskelijoiden ajankäytön seuranta- tutkintojen laadun ja tutkintojen tuottaman osaamisen seuranta ja hyödyntäminen koulutuksen kehittämisessä.

Arviointiprosessi• OTUS: Esiselvitys (olemassaolevan tutkimus- ja tilastoaineiston analyysi)

• Korkeakoulutason kartoitus 1.-19.3.2010– kokonaiskuva tutkinnonuudistuksesta, korkeakoulujen näkemykset tutkinnonuudistuksen

tavoitteiden toteutumisesta ja arviointikohteista

• Alakohtainen arviointikysely 6.4.-15.5.2010– tutkinnonuudistuksen toteutus ja tulokset eri aloilla

• Teemakeskustelut syyskuu 2010 – arviointiaineiston täydentäminen ja johtopäätösten testaus

• Arviointiraportti valmis joulukuussa 2010 (16.12.)

• Kansainvälinen meta-arviointi, helmi-huhtikuu 2011- Ulkopuolinen näkökulma tutkinnonuudistukseen Suomessa

Osallistuvat alatYO- Humanistinen ja teologian ala: HY, JY, OY, ÅA - Kasvatus- ja käyttäytymistieteellinen ala: UEF, JY, LY, TaY- Kauppatieteellinen ala: Hanken, Aalto-yliopiston kauppakk, TuKKK, VY- Luonnontieteellinen, bio- ja ympäristötieteellinen, maatalous-metsätieteellinen ala: HY, UEF, TuY- Taiteen ala: SibA- Teknillistieteellinen ala: Aalto-yliopiston TKK, TTU, LUT, OY- Oikeus- ja yhteiskuntatieteellinen ala: HY, TaY, TuY AMK:- Humanistinen ja kasvatusala: DIAK, HUMAK, MAMK - Kulttuuriala: Metropolia, Kyamk- Luonnontieteiden ala: TAMK, VAMK- Luonnonvara- ja ympäristöala: Novia, PKAMK, SeAMK - Matkailu-, ravitsemis- ja talousala: Haaga-Helia, RAMK, Kajak- Sosiaali-, terveys- ja liikunta-ala: Arcada, Laurea, Metropolia, OAMK, TAMK, TuAMK- Tekniikan ja liikenteen ala: HAMK, JAMK, Metropolia, Saimaan amk, SAMK, Savonia - Yhteiskuntatieteiden, liiketalouden ja hallinnon ala: Haaga-Helia, Kemi-Tornio, KPAMK, LAMK

Ilmiöitä (Otuksen esiselvitys)

• ”kandittomuuskierre” (opiskeluoikeus maisteriin asti -> opinnäytetyön asema -> arvostuksen puute -> työelämä ei tunnista)

• Opintoalan vaihtaminen kandidaatin tutkinnon jälkeen? • Opintoaikojen lyhentäminen vähentänyt vapautta?

(mahdollisuus vapaasti valita sivuaineita)• Kotimaassa ja ulkomailla suoritettujen opintojen

korvaavuudet• Liikkuvuuden muuttuvat logiikat (toisen syklin

tutkinnonsuoritus ulkomailla yleistyy? Missä tilastoissa kansainvälistyminen näyttäytyy?)

Lisää ilmiöitä

• HOPS opintojen aikainen työkalu vai mekaaninen suoritus?• Työelämäyhteistyön lisääntyminen yliopistoissa/todellinen

luonne (suhteessa vähän tutkimustietoa)?• Kuormittavuuden todellisuus • YAMK-tutkinnon asema (arvostus suhteessa maistereihin,

mitä lisäarvoa tutkinto tuo?)• Maisteriohjelmien asema?• 3+2 ainut ratkaisu?

Lähteet

• Tutkinnonuudistuksen arvioinnin kotisivut: http://www.kka.fi/index.phtml?s=173

• Tutkinnonuudistus Suomessa: http://www.minedu.fi/OPM/Koulutus/artikkelit/yliopistojen_tutkinnonuudistus/index.html

• Otuksen esiselvitys:http://www.otus.fi/images/julkaisut/tutkinnonuudistus2010esiselvitys.pdf

• Bolognan alkuperäisjulistus ja Bolognan prosessi: http://www.minedu.fi/OPM/Koulutus/artikkelit/bologna/index.html