työpajatoiminnan...määrä/organisaatio 2016 n=208 lähde: okm/avi (valtakunnallinen...
TRANSCRIPT
Susanna Palo, kouluttaja
Valtakunnallinen työpajayhdistys
Työpajatoiminnan
Jyväskylä 18.4.2018
Esityksen sisältö
• Tpy:n esittely
• Työpajatoiminnan asemoituminen palvelujärjestelmässä
• Työpajatoiminnan valmennuspalvelut & sisällöt
• Tulokset
3
Työkokemukseni
Helsingin kaupunki:Nuorisoasiainkeskus 1987-89 kädentaidot, ohjaaja ja 1989 -1993 tiedotustiimin kouluttaja
Nuorisoasiainkeskus -> Kaupunginkanslia -> Opetusvirasto -> Stadin ammattiopistoSininen Verstas, nuorten työpaja kouluttaja, projektityöntekijä, projektikoordinaattori 1993- 2011 vastaava kouluttaja 2011-2012 ja 2014-2016
Valtakunnallinen työpajayhdistys ry:Tekemällä oppii – hankkeen projektityöntekijä 2012-2014Kouluttaja 10.10.2016 alkaen
Koulutukseni
FM; taidekasvatus, erityispedagogiikka, kasvatustiede, psykologiaAskartelunohjaaja, Tekstiilisuunnittelun täydennyskoulutusVisuaalisen alan pedagogiset pätevyydet & JET-koulutusPsykoterapian perusteet koulutus
Valokuva: Nuorten työpajat, Sininen Verstas, Susanna Palo,
2016
Kouluttaja
23.4.2018 4
Kuka olet? Parasta työssäsi?
Koulutukseen osallistujat
5
Valtakunnallinen työpajayhdistys
Työpajakentän ammattilaisten vuonna 1997 perustama järjestö, jonka tehtävänä on • ehkäistä syrjäytymistä kehittämällä työpajatoimintaa ja etsivää
nuorisotyötä sekä • vahvistaa toiminnallaan työpajojen ja etsivän nuorisotyön
toiminta-edellytyksiä ja alalla työskentelevien ammattilaisten osaamista.
Perusrahoituksesta vastaa opetus- ja kulttuuriministeriön nuorisoyksikkö: Tpy on yksi osaamiskeskuksista sosiaalisen vahvistamisen kokonaisuudessa
263 jäsenorganisaatiota • Strategisesta suunnittelusta vastaa 10-henkinen alan ammattilaista
koostuva hallitus, jonka pj. kansanedustaja Anneli Kiljunen• Yhdistyksessä 14 työntekijää ja toiminnanjohtajana Mari Ahonen-Walker
6
Toiminta• Vaikuttamistyö • Jäsentapahtumat:
Valtakunnalliset työpajapäivät ja Ihanko pihalla, työpajanuorten taide- ja kulttuuritapahtuma
• Työpajatoiminnan opinnollistaminen –hanke 1.2.2018 -31.12.2019
7
Toiminta• Työpajatoiminnan osaamiskeskus: nuorten
työpajatoiminnan alueellinen koordinaatio, koulutustoiminta sekä työpajatoiminnanvaikuttavuus- ja laatutyön vahvistaminen (Sovari)
• Työ- ja yksilövalmennuksen perusteet 2 pv
• Arviointi valmennuksessa 1 pv
• Työpajapedagogiikka 1 pv
• Voimavarat valmennuksessa 1 pv
8
Toiminta• Etsivän nuorisotyön osaamiskeskus aloitti 1.4.2018 -
> etsivän nuorisotyön alueellinen koordinaatio ja koulutustoiminta sekä etsivän nuorisotyön viestintä
• Viestintä www.tpy.fisekä facebookTwitter Instagram Blogi pajainfo
9
Työpajatoiminnan asemoituminen
23.4.2018
10
Työpajatoiminnan asemoituminen
Työpajatoiminta asemoituu
• sosiaalisen työllistämisen toimialalle, välityömarkkinoille• palvelujärjestelmän väleihin, sektorien reuna-alueille ja
niiden välisille rajapinnoille
”Nykyaikainen työpajatoiminta asemoituu julkisen sektorin palvelukokonaisuudessa sosiaalialan palveluiden ja nuorisotyönsekä avointen koulutus- ja työmarkkinoiden välimaastoon” OKM
Työpajatoiminta täydentää• jo olemassa olevia palveluja
työllisyys-politiikka
sote-politiikka
nuoriso-politiikka
koulutus-politiikka
Työpajatoiminnan asemoituminen
TE-palvelut KELA
etsivä nuorisotyöoppilaitokset
sosiaalitoimi
kuntouttava työtoiminta
kuntoutusstandardit
työkokeilu
palkkatuki
valtionrahoitus
Laki kuntouttavasta työtoiminnasta
Sosiaalihuoltolaki
Nuorisolaki UUSI!
Julkinen työvoima- ja yrityspalvelu-laki
paikalliset sopimukset
UUSI! Ammatillisen koulutuksen reformi
sosiaalinen kuntoutus
työllistymistä edistäväammatillinen kuntoutus
kotoutumisen toimenpiteet
Laki kotoutumisen edistämisestä
12
Työpajoille tulevien henkilöiden tuen tarve
työttömät…
kuntoutus-tarve, sairaus, periytyvähuono-osaisuus
Nuoruus elä-mänvaiheena, yksilöllisettapahtumat ja tilanteet…
koulutuksenulkopuolellevalikoituvat…
13
Kuntoutuksen tarve & ylisukupolvinen huono-osaisuus
Mielenterveyden ongelmat
Oppimisvaikeudet
Ylisukupolvinen huono-osaisuus, kulttuurinen deprivaatio
Näköalattomuus
Yksinäisyys
14
Valmentautujat työpajoilla
• Työttömiä nuoria ja aikuisia, joilta puuttuu ammatillinen koulutus ja/tai työkokemus
• Ammatinvaihtajia
• Työ- ja toimintakyvyiltään heikentyneitä työnhakijoita
• Päihde- ja mielenterveyskuntoutujia
• Pitkäaikaistyöttömiä
• Osatyökykyisiä
• Työmarkkinoille integroitumiseen tukea tarvitsevia maahanmuuttajia
• Opiskelijoita sekä …
23.4.2018
15
Tilanne ennen työpajaa:
https://www.youtube.com/watch?v=R6TODyDYRRI
Joensuun Nuorisoverstaan mainos
16
Työpajatoiminnan palvelut hyvinvointia lisäämässä
23.4.2018 17
Työpajatoiminnan palvelut
17
STARTTIVALMENNUS
ETSIVÄ NUORISOTYÖ
KUNTOUTTAVA VALMENNUS
TYÖELÄMÄÄN VALMENNUS
SEINÄTÖN VALMENNUS
• Yksilövalmennusta ja ryhmävalmennusta
• Yksilövalmennusta ja työvalmennusta
• Työvalmennusta ja yksilövalmennusta
• Työhönvalmennusta
• Yksilövalmennusta
23.4.2018
18
Etsivä nuorisotyö
• on yksilöllistä, vapaaehtoisuuteen perustuvaa kokonaisvaltaista palveluohjausta alle 29v. nuorille
• Nuoren asiakkuus voi olla pitkäkestoista ja se voi ulottua perustarpeisiin kuten asumiseen, raha-asioihin yms. ja niiden selkiyttämiseen, jotta elämänhallinta saadaan kuntoon ennen mahdollista opiskelu- ja/tai työnhakua
• Arvostavan asenteen, toimivan vuorovaikutuksen ja kohtaamisen kautta pyritään tutustumaan nuoren vahvuuksiin, voimavaroihin ja kiinnostuksen kohteisiin.
• Tavoitteena on löytää yhdessä nuoren kanssa hänelle sopivia vaihtoehtoja jatkopolkuihin joko koulutukseen, työelämään tai muihin palveluihin.
Valmennuksen tasot
23.4.2018
19
Starttivalmennus
• on arjenhallinnan vahvistamiseen keskittyvää matalimman kynnyksen toimintaa.
• Starttivalmennus voi olla sekä yksilövalmennusta että ryhmävalmennusta pienryhmälle
• Starttivalmennus sisältää toimintaa, ei työtä kuten työpajalla. Toiminnallisia, luovia menetelmiä käytetään itsetuntemuksen kehittämiseen ja pienimuotoisia työtehtäviä toimintakyvyn parantamiseen.
Keskeistä starttivalmennuksessa verkostomainen työote eli tehdään tiivistä yhteistyötä muiden toimijoiden kanssa nuoren hyvinvoinnin lisäämiseksi (esim. sosiaalityö, päihdetyö, asumisen toimijat, kolmas sektori esim. Marttaliitto)
23.4.2018
Yhteistyö esim. Marttojen kanssaArki sujuvaksi-hanke
Kuva: Susanna Mähönen, Metalliverstas, Stadin Brygga, 2017
23.4.2018
21
Kuntouttava valmennus
• on yksilövalmennusta, kun arjen & elämänhallintataidot vaativat kehittämistä sekä ryhmävalmennusta, josta vähitellen voidaan siirtyä työvalmennukseen, opiskelu- tai työelämään.
Työelämään valmennus
• on ennen kaikkea työvalmennusta, jossa työtaidot, työelämätaidot ja työyhteisötaidot yms. paranevat ja siirtyminen koulutukseen tai työhön onnistuu työpajan jälkeen. Työvalmennuksen tukena on yksilövalmennus.
Työhönvalmennus
• on tukea työelämään siirtyville tai työelämässä mukana oleville, jotta työssäolo sujuisi hyvin ja itsenäisyys työn hallitsemiseksi paranisi ja olisi mahdollista vähitellen irtaantua valmennuksesta.
23.4.2018
22
Valmennuksen tasot
22
STARTTIVALMENNUS
ETSIVÄ NUORISOTYÖ
Palveluohjausta ilman sopimuksia
KUNTOUTTAVA VALMENNUS
TYÖELÄMÄÄN VALMENNUS
SEINÄTÖN VALMENNUS
• Yksilövalmennusta ja ryhmävalmennusta
• Yksilövalmennusta ja työvalmennusta
• Työvalmennusta ja yksilövalmennusta
• Työhönvalmennusta
• Palkkatuki, oppisopimus tai työhönvalmennus
• Työkokeilu, palkkatuki, mielenterveyskunt.
• Kuntouttava työtoiminta, oppilaskoht. sop.
• Kuntouttava työtoiminta, kuntakoht. sop.
Opiskelu- ja
työelämä-
valmiuksien
tukeminen
Arjen
asioiden ja
elämän-
hallinnan
tukeminen
Työ- ja
työhön-
valmennus
Yksilö- ja
ryhmä-
valmennus
23.4.2018
23
Kuka työpajatoimintaa järjestää ja missä muodossa?
23.4.2018 24
Työpajojen monimuotoisuus
Hallintomuoto tpy:n jäsenorganisaatioissa (256)Tieto kerätty vuoden 2017 lopussa
• Kunnalliset tai kuntayhtymät 61 %
• Yhdistyspohjaiset toimijat 26%
• Säätiöt 10%
• Muut (osuuskunnat, osakeyhtiöt) 3%
23.4.2018
25
Rahoitus
• ylläpitäjän osuus (kunnassa hallintokunnittain budjetointi)
• valtionavustus työpajatoimintaan
Työpajojen monimuotoisuus
23.4.2018
26
Valtionavulla tuettu nuorten
työpajatoiminta Manner-Suomessa
vuonna 2017
23.4.2018
27
Rahoitus
• ylläpitäjän osuus (kunnassa hallintokunnittain budjetointi)
• valtionavustus työpajatoimintaan
• valtionavustus etsivään nuorisotyöhön
Työpajojen monimuotoisuus
23.4.2018
28
Etsivän nuorisotyön kattavuus vuonna 2017
23.4.2018
29
Hallintomuoto• Kunta, säätiö, yhdistys, koulutuskuntayhtymä,
osakeyhtiö
Rahoitus• ylläpitäjän osuus (kunnassa hallintokunnittain
budjetointi)• valtionavustus työpajatoimintaan • valtionavustus etsivään nuorisotyöhön • hankerahoitus • tuotot myytävistä tuotteista • valmennuspalveluiden tuotto
Koko • Enimmäkseen pieniä työpajoja
Työpajojen monimuotoisuus
23.4.2018
30
Työpajojen valmentautujien määrä organisaatiossa keskimäärin
Työpajatoiminta 2016 (208 Organisaatiota)
Lähde: OKM/AVI (Valtakunnallinen työpajakysely)
23.4.2018
31
Työpajojen työntekijöidenmäärä/organisaatio 2016
N=208
Lähde: OKM/AVI (Valtakunnallinen työpajakysely)
32
Työpajatoiminnan kasvava tarve
23.4.2018
33
Työpajoille ohjautuminen
Keskeiset valmennus-palveluja tilaavat/ ohjaavat tahot
Työpajan tuottamat valmennuspalvelut
• Työkokeilu, palkkatukityö, työhönvalmennus, työvoimapoliittisessa koulutuksessa
• Tutkinnon osan suorittaminen (näyttö tai TOP-jakso), oppisopimuskoulutus, TET, JOPO, pajakoulu
• Kuntouttava työtoiminta (Kuty), Sosiaalinen kuntoutus, starttivalmennus
• Palveluohjaus• Yhdyskuntapalvelu• Työkyvyn arviointi tai työkokeilu
• Palveluohjaus
• Nuorten kesätyöt, siviilipalvelus
TE-hallinto (TE-toimistot ja TYP eli
työvoiman palvelukeskukset (35%)
Oppilaitokset (8,7%)
Kunta (27,8%) Sosiaali- ja terveys-toimi, Etsivä nuorisotyö, Ohjaamot,Mielenterveyspalvelut yms.
Muut viranomaiset (1,7%)Kriminaalihuolto, Kela,Vakuutusyhtiö, Armeija
Omaehtoisesti (12,9%)
Muut palvelut (8,6%)
Ei rekisteröityä tietoa 5,4%
23.4.2018
34
Työssä olevan keskiasteen tutkinnon suorittaneen talous:Yhdessä vuodessa: Koko työuran aikana (32 v.):Ansio 35 900 € (mediaani) 1 148 000 €Eläkemaksut 8 400 € /v 269 000 €Tienestit yhteensä 44 000 €/v 1 417 000 €
Alhaisen koulutuksen vuosivaikutus menetettyinä ansioina:32 200 nuorta yhteensä 1,4 Mrd. €/v
Työpajatoiminnan kustannukset (146 M€) tulevat katetuiksi 110 nuoren tuloksekkaalla ohjauksella, kun työttömyyden sijaan onnistuu koulutus ja työllistyminen
Nuoria (15-29 v.) n. miljoona, heistä n. 14-15 % (140 000) jää pelkän peruskoulun varaan, joista 23 % (32 200 ) alhaisen koulutuksen vuoksi työelämän ulkopuolella. Vaikka ihmiset vaihtuvat työttömien joukossa, suhteelliset (%) osuudet pysyvät vakaina.
(Ohtonen: Starttivalmennus ja työpajatoiminta – taloudellisia näkökulmia https://www.tpy.fi/site/assets/files/1372/startti2016_verkkojulkaisu_sivuittain.pdf)
Työpajatoiminnan taloudellinen vaikuttavuus
23.4.2018
35
Työpajatoiminnan perusteet ja käsitteet
23.4.2018
36
Työpaja
Yhteisö
Työ
PuutyötMetallityöt
KädentaidotTekstiilityöt
GateringMusiikkiTeatteri
MediaTaide
PesulaSiivous
KuljetusKierrätys
RakennustyöKiinteistönhuolto
…
23.4.2018
37
Työpajojen valmennusyksiköt
23.4.2018
38
https://www.youtube.com/watch?v=mp6-GL3Ewkg
Mediakylpylän esittely
23.4.2018
39
Yhteisö
Työ
Työpaja
Valmennus
40
Työ + Yhteisö + Valmennus
OIKEA TYÖYMPÄRISTÖ - työ ja työelämätaitojen kehittyminen
Kaks Kättä, työpajaMaria Gnosspellius2016
41
Työ+ Yhteisö + ValmennusTyöpajan yhteisön avulla vahvistetaan osallisuutta &
sosiaalista vahvistumista
Omnian työpajat, Jani Leinonen, 2016
42
Nuorten työpajat, Sininen Verstas, Virpi Siira, 2016
Työ+ Yhteisö + ValmennusTyöpajan perustehtävänä on valmentaminen,
jonka kautta opitaan mm. ammatillisia taitoja sekä työelämätaitoja
23.4.2018
43
• Mennään valmennus edellä: Tavoitteena aina, että valmentautujat tekevät itse vaikka hitaasti ja monta kertaa kuin että valmentaja tekee
Valmentautujat ovat tekijöitä
Omnian työpajat, Jani Leinonen, 2016
23.4.2018
44
Työpajan tavoite
Työpaja on yhteisö, jossa työnteon ja siihen liittyvän valmennuksen avulla pyritään
• tukemaan yksilön arjen asioiden hoitamista ja elämänhallintaa
• parantamaan yksilön valmiuksia hakeutua koulutukseen tai työhön
Työpajalla on mahdollisuus ajan kanssa mahdollistaa heikossa työmarkkina-asemassa olevalle nuorelle hyvät mahdollisuudet oman tulevaisuuden luomiseen yksilöllisten jatkopolkujen kautta
Nuorisolaki 1.1.2017
• Ensimmäistä kertaa laissa säädetään nuorten työpajatoiminnasta: Nuorisolain 7§:ssä todetaan, että nuorten työpajapalvelut kuuluvattarvittaessa kunnan nuorisotyöhön ja –politiikkaan.
• Nuorten työpajatoiminnan järjestäjinä voivat toimia kunta tai useat kunnat yhdessä tai nuorten palveluja tuottava yhteisö
• Suositetaan että työpajatoimintaa toteutetaan paikalliset olosuhteet huomioiden ja että paikallista työpajatoimintaa tukee ja kehittää asiantuntijoista koostuva ohjaus- tai johtoryhmä. Lisäksi ministeriö suosittaa, että työpajatoiminta / työpajatoiminnan järjestäjä on mukana kunnan/kuntien yhteisessä ohjaus- ja palveluverkostossa
• Lisäksi lain 2§ painotetaan kaikille nuorisolain alaisille toimijoille nuoren kasvun tukemista, osallisuuden lisäämistä, yhteisöllisyyttä
23.4.2018
46
• Työpajatoiminnan tarkoituksena on parantaa nuoren elämänhallintataitoja sekä edistää hänen kasvuaan, itsenäistymistään ja osallisuutta yhteiskuntaan
• Nuorten työpajatoiminnan tehtävänä on valmennuksen avulla parantaa nuoren valmiuksia päästä koulutukseen, suorittaa koulutus loppuun ja päästä avoimille työ-markkinoille tai muuhun tarvitsemaansa palveluun (esim. terveydenhuollon palvelut, erilaiset asumis- ja asiointipalvelut)
• Nuori valmentautuu tekemällä työtä tai työtoimintaa omien edellytystensä mukaan.
• Työpajalla tehdään nuorelle henkilökohtainen valmennussuunnitelma yhdessä nuoren kanssa
• Nuorten työpajan on seurattava toimintansa tuloksia (sijoittumiset, asiakastyytyväisyystulokset jne.)
• Nuorten työpajalla tulee olla nuorten yksilö- ja työvalmennusosaamista.
13 § Nuorten työpajatoiminta
47
Työpajatoiminnassa keskeistä
Työvalmennus:Taitojen ja tietojen oppiminenOsaamisen tunnistaminenOppilaitosyhteistyöTukipalvelut opiskelijoille
Yksilövalmennus:Omien vahvuuksien löytäminenItsetuntemuksen ja –luottamuksen vahvistaminenVaihtoehtoisten polkujen etsiminen
23.4.2018 4823.4.2018 48
Yhteisö
Työpajan työvalmennus
Työelämä-taidot
&Työyhteisö-osaaminen
Arjenhallinta
Sosiaalinen vahvistumien
Työn ammatillinen
osaaminen
Työelämätaidot
Työvalmennus
23.4.2018
49
Työvalmennus
Työvalmennus on valmentautujan yksilöllisten tarpeiden ja valmiuksien mukaan tapahtuvaa työ- ja toimintakyvyn edistämistä.
Työvalmennus on
• työn, yhteisön ja valmentamisen avulla tapahtuvaa
• suunniteltua (sisällöt)
• tavoitteellista
• dokumentoitua
• arvioitua
23.4.201850
Suunnitelmallista toimintaaEsimerkkinä työpajan valmennusjakson kuvaus
Osaamisen kehittäminen Työtehtävät vahvistavat helppoja perustaitoja,
Onnistumisen varmistamista
HarjoittelujaksoMotivointitehtäviä, ryhmäyttämistehtäviä
Sitoutumisen varmistamista
Ammattitaidon kehittäminenTyötehtävät vahvistavat ammattitaitoja,
Osaamisen varmistamista
Itsenäisen työskentelyn vaiheTyötehtävät sujuvat työsuunnitelmien,
välineiden yms. avulla melko itsenäisesti Osaamisen tunnistamista
Arvioinnit
5 kk loppuarviointi
4 kk
3 kk
2 kk
1-3 vkoAlkuarviointi -> Valmennus-suunnitelma
23.4.2018
51
Työvalmennus
Työvalmentaja on oman ammattialansa osaaja –hänellä on ammatillinen koulutus, osaamista& kokemusta alalta
Työvalmentaja valmentaa
• vaikeusasteiltaan erilaisten ammatillisten työtehtävien tekemisessä sekä
• työelämässä tarpeellisten tietojen ja taitojen hankkimisessa
Työvalmennus on päivittäistä tukea valmentautujalle
Työvalmennus tarjoaa valmentautujalle vaihtoehtoisen tavan oppia ammattitaitoa mielekkäiden työtehtävien kautta
23.4.2018
52
Ammatillisten taitojen valmennus
• Työvalmentajan rooliin kuuluu keskeisenä kyky arvioida sopivia ammatillisia taitoja ja niiden jakamista osataitoihin
• Aivotutkimuksissa (Hari, 2007 , Iacoboni 2008) on todettu demonstraatioiden olevan tehokkaita oppimistilanteita.
”Katsoessaan toisen ihmisen suoritusta aktivoituvat myös oppijan
vastaavat aivolohkot ja oppija samaistuu vahvasti tekijään.”
Nuorten työpajat, Woodoo-werstas, 2012
23.4.2018
• Aikataulut & työajat, täsmällisyys, rytmi
• Työpajan sääntöjen noudattaminen
• Työilmapiiri / yhteistyötaidot & käytöstavat
• Ryhmätyöskentely / vastuu omasta osuudesta ryhmän työskentelyssä
• Työvälineiden ja koneiden käyttö & huolto
• Siisteys (työtila, oma toiminta)
• Itsenäinen työskentely / vastuu omista harjoitustöistä ja niiden dokumentoinnista
• Itsensä ilmaiseminen
Työpajalla tärkeitä työelämätaitoja
23.4.2018
54
Työelämätaitojen tiedostaminen• Valmentajat voivat kertoa mitä työpajalla opitaan työn ja
tekemisen lomassa ja keskustella esim. ajoissa työpajalle tulemisesta ja sen merkityksestä työhön sitoutumiseen
• Voidaan myös pyytää asiantuntijoita puhumaan asiasta esim. työelämän edustajat eri ammattialoilta
• Voidaan pelata - Omniassa (Espoon koulutuksenjärjestäjä, jolla on myös työpajatoimintaa) on kehitetty Työtaitohankkeessa kehitettyä Työtaitopeliä, jonka avulla opetellaan työelämän pelisääntöjä- SAK:n työelämäpeli
• Työelämätaitoja voi oppia käytännön työssä ns. tekemällä oppien tai pelien avulla – toki käytössä voi olla myös työelämätaidosta julkaistut infopaketit
23.4.2018
Työvalmennus ja ryhmä
Työvalmennus tapahtuu yleensä ryhmässä ja ryhmätyöskentely vaatii ryhmätyötaitoja sekä työvalmentajalta että valmentautujalta
Työvalmentaja• on osa ryhmää
• ryhmänvetäjänä vastuussa ryhmästä
• tehtävänä selittää ryhmän perustehtävä ja tavoitteet työskentelylle -> säännöt, perehdytys, työturvallisuus, työelämän pelisäännöt yms.
• tehtävänä on edistää ryhmäytymistä
-> turvallinen me- henki edesauttaa valmentautujia uskaltamaan kokeilla ja oppia uutta sekä ottamaan vastuuta ryhmän työilmapiiristä
23.4.2018
Ryhmäytyminen
Nuorten työpajat, Metalli-verstas, Susanna Mähönen 2016
23.4.2018
57
Valmentaja tasavertaisena osallistujana
Nuorten työpajat, Sininen Verstas, Susanna Palo, 2015
23.4.2018
58
Yhteisöllisyys & osallisuus
• Yhteisöllisyys on kokemuksellinen asia: yhteisöllisyyttä on se, että kokee olevansa osallinen ja kokee voivansa vaikuttaa -kun kokee, että sinusta välitetään ja sinä välität
• Osallisuutta vahvistaa se, että valmentautujien ajatukset ja ehdotukset kuullaan ja otetaan vakavasti -> jokaisella on annettavaa yhteisölle
• Osallisuus voi tarkoittaa osallistumista työpajan toiminnan suunnitteluun ja päätöksentekoon - valmentautujan omassa tahdissa
• Onnistuminen yhteisön toiminnassa kannustaa sekä oppimaan lisää että vastuuseen yhteisöstä
Omnian Nuorten työpajat, Maria Gnosspellius, 2016
23.4.2018
5923.4.2018 59
Yhteisö
Työpajan yksilövalmennus
Työelämä-taidot
&Työyhteisö-osaaminen
Työn tekninen
osaaminen
+ EOAT
Arjenhallinta
Sosiaalinen vahvistumien
Työvalmennus
Yksilövalmennus
23.4.2018
60
• Työvalmennusta tukevaa toimintaa, jossa
• perehdytään valmentautujan elämäntilanteeseen kokonaisvaltaisesti
• tarjotaan monialaista tukea arjen taitojen ja elämänhallinnan sekä toimintakyvyn parantamiseksi
• tuetaan tulevaisuuden suunnittelua
Yksilövalmennus
Nuorten työpajat, Sininen VerstasPirjo Pihkala/Virpi Siira, 2011
23.4.2018
61
• Yksilövalmennuksen määrä työpajajaksolla vaihtelee päivittäisestä kausittain tarjottavaan tukeen
Yksilövalmennusta toteutetaan:
• Yksilötapaamisina (sovitusti, akuutisti)
• Ryhmävalmennuksena (vertaisryhmä, starttitoiminta)
• Monialainen tiimi ja verkostoyhteistyö - Palveluohjaus ja valmennussuunnitelmat
Yksilövalmennus
23.4.2018
62
• hyväksyvä asenne antaa mahdollisuuden luottamuksellisen suhteen syntymiselle –> luottamuksen kautta saadaan tarvittavaa tietoa valmentautujasta
• pyrkii ymmärtämään valmentautujan tilannetta ja näkökulmaa valmentautujan kannalta
• Yksilövalmentajat ovat pääasiassa sosiaali-/terveys-/opetus-/nuorisoalan ammattilaisia
Yksilövalmentaja on kohtaamisen ammattilainen
23.4.2018
63
Valmennusmenetelmät
• Tavoitteena tukea onnistumista sekä elämänhallinnan että työvalmiuksien kehittymisessä ja tulevaisuuden suunnitelmien kirkastumisessa
• Valmentajien yksilölliset & toiminnalliset menetelmät, jotka auttavat erilaisten taitojen harjoittelussa, oppimisessa ja itsenäisessä työskentelyssä
• Onnistumisen kulttuuri tulee olla kaiken valmentamisen perusteena!
Kuva: Minä nuori Suomessa 2017Susanna Palo
23.4.2018
64
• Työtä ja tekemistä on oltava, jotta valmentautuja voi saada toiminnastaan palautetta
• Palautteen avulla onnistuminen tulee nähdyksi, kuulluksi ja ymmärretyksi. Vuorovaikutuksen laatu vaikuttaa oppimiseen!
• Valmentajan katse, kehut ja palkitseminen ovat välineitä, jolla onnistumista vahvistetaan ja tehdään todeksi.
• Onnistumisen kautta syntyy luottamus omiin taitoihin-> usko omiin selviytymismahdollisuuksiin elämässä
vahvistuu
Omnian työpajat Jani Laukkanen
2016
Tekemällä oppimisesta palautetta
65
Sijoittuminen työpajajakson jälkeen
23.4.2018
66
Aikaa sosiaaliselle vahvistumiselle
”Ajatuksille on annettava aikaa”
” Ihminen ei tiedä ennen kuin ajattelee itse”
Bodil Jönsson,
Ajatusvoimaa,
2002 Kuva: Virpi Siira, Sininen Verstas
