· web viewПубличный отчет МОУ СОШ №5 за 2008 год....

Публичный отчет МОУ СОШ №5 за 2008 год

Юридический и фактический адрес: 400064, Россия, г. Волгоград, Краснооктябрьский район, ул. Репина 19

реквизиты лицензии: Серия А № 199455

свидетельства о государственной регистрации АА 045821

Средняя школа №5 образовалась в 1950г. Первый директор школы №5 – Бакумов Н.С. (с 11 августа 1950 по 1960г). В 1983 году школа №5 была переведена в новое здание. Директором стал Табаков В.И. С 1997 г. директор школы №5 Кузнецова З.А. В 1999 г. Школа начала работать по развивающей системе ЗАНКОВА Л.В. В 2001 г. школа прошла аттестацию, лицензирование и получила статус "Муниципальное образовательное учреждение средняя общеобразовательная школа №5". С 2001 года работает научное общество учащихся "Эрудит". С 2002 года школа стала реализатором программы "Школа здоровья". В 2006 году открыты первые 10 классы информационно-технологического профиля. В 2007 году принял обучающихся 10 класс гуманитарного профиля.

Режим работы:

Начало учебного года – 01.09.08 года Окончание учебного года – 26.05.09 года

Режим работы – пятидневка – (1-5 классы), шестидневка -(6-11 классы)

Продолжительность учебного года: 1 ступень: 1 классы - 33 недели

2,3 ступени: 2-11 классы – 34 недель

Продолжительность четвертей и каникул: 1 четверть : 01.09.08 – 25.10.08 – 8 недель 2 четверть: 05.11.08 – 29.12.08 – 8 недель 3 четверть: 12.01.09 – 15.03.09 – 9 недель 4 четверть: 23.03.09 – 26.05.09 – 9 недель Осенние: 26.10.08-04.11.08 Зимние: 30.12.08 – 11.01.0

Для 1 класса : 02.02.09 – 09.02.09 Весенние: 16.03.09 – 22.03.09 Летние: 27.05.09 – 31.08.09

Одна смена: ГПД – 8 групп – с 11.00 час до 18.00 час

Анализ

учебной деятельности МОУ СОШ №5 за 2007-2008 учебный год.В 2007-2008 учебном году в школе наряду с общеобразовательными

классами (11 классов I ступени обучения, 17 классов II ступени обучения, 7 классов III ступени обучения) функционировали коррекционные (специальные) классы VII вида (1 класс на I ступени обучения, 5 классов на II ступени обучения) и классы компенсирующего обучения (1 класс на I ступени обучения, 2 класса на II ступени). На III ступени обучения – 4 профильных класса (в 10 классах: гуманитарный и, в 11 классах: информационно-технологический).

Всего в школе обучалось на начало учебного года 703 человека. Из них в начальной школе (1-4 классы) – 252 человек, в средней (5-9 классы) – 305 человек, в старшей (10-11 классы) – 146 человек. На конец года обучалось 689 человек: 1-4 классы- 250 человек, 5-9 классы - 291 человек, 10-11 классы - 148 человек. Учебный план школы построен на основе Базисного учебного плана образовательных учреждений Российской Федерации. Ученики обучаются по общеобразовательным программам, рекомендованным Министерством образования Российской Федерации.

Сведения об успеваемости обучающихся МОУ СОШ №5в 2007-2008 учебном году.

Окончили год на «отлично»

Окончили год

на «4» и «5»

Неуспевающие ученики

Кол-во человек % Кол-во

человек % Кол-во человек %

Начальное образование 26 15 81 46 1 0,6

Основное образование 16 6 83 29 - -

Среднее(полное) образование 14 10 51 34 - -

Итого: 56 9 215 35 - -

В 2007-2008 учебном году 9 классов окончили 78 человека и получили аттестаты об основном общем

образовании. Аттестат особого образца получили: Будникова Анастасия (9А), Сабо Ярослав (9А), Точилкина Юлия (9Б), Диярова Милана (9В),

11 классов в 2007-2008 учебном году окончили 82 человека и получили аттестаты о среднем (полном) образовании. Медалями «За особые успехи в учении» награждены 8 человек:«золото»:

1. Данковцева Ирина Владимировна, 11А класс,2. Качурина Татьяна Сергеевна, 11а класс,3. Попова Ольга Александровна, 11А класс,4. Сергеева Вера Константиновна, 11А класс,5. Темерёва Елена Сергеевна, 11Г класс,

«серебро»:

1. Параскебашвили Майя Давидовна, 11А класс,2. Дмитриев Илья Олегович, 11 Б класс,3. Скорик Елена Сергеевна, 11Г класс.

Сравнительная таблица успеваемости и качества знанийвыпускников МОУ СОШ № 5.

9-е классы:

Учебный год Всего выпускников

Окончили с отличием % Окончили на

«4»и «5» %

2005-2006 101 4 3,9 22 21

2006-2007 93 5 5,3 23 25

2007-2008 78 4 5,1 17 22

11-е классы:

Учебный год

Всего выпускников Золото Серебро % Окончили

на «4»и «5» %

2005-2006 112 5 6 9,8 48 43

2006-2007 86 7 3 11,6 29 34

2007-2008 82 5 3 10 35 43

Итоги успеваемости обучающихся 5-11 классов за 2007-2008 учебный год.

Класс Всего обучающихся

На «4»и «5»

% Отличники Одна «4»

Одна «3» Предмет

5А 23 14 63 4 (18%) 1 -

5Б 17 8 47 1(6 %) - -

итого 40 22 55 5 (13 %) 1 -


На «4»и «5»



6А 23 8 35 4 (17 %) - 2 Русский язык

6Б 23 7 26 1 (4 %) - -

6В(в) 9 - - - - -

6 Г (к) 16 6 38 - - 2 Математика,история

Итого 71 21 30 5 (7%) - 4


На «4»и «5»



7А 27 7 26 2 (7 %) - 2ГеометрияФранцузский язык

7Б 24 3 14 - 1 3 Русский языкистория

7В(к) 11 - - - - - -

итого 62 10 16 2 (3 %) 1 5 -


На «4»и «5»



8А 24 6 25 - 3 - -

8Б 9 - - - - - -

8В 8 - - - - - -

Итого 41 6 15 - 3 - -


На «4»и «5»



9А 24 7 29 2 (8%) - 1 Физическая культура

9Б 21 3 14 1 (5%) 3 1 Русский язык

9В 20 - - 1 (5%) - 1 Химия

9Г 8 - - - - - -

9Д 5 1 20 - - - -

Итого 78 11 14 4 (5%) 3 3 -


На «4»и «5»



10А 23 6 26 5 - 1 Литература

10Б 17 1 6 1 1 2 Физика

10В 26 4 15 - - - -

Итого 66 11 17 6 (9%) 1 3 -


На «4»и «5»



11А 20 9 45 6 - 1 Физическая культура

11Б 17 8 47 1 3 - -

11В 21 5 24 - - - -

11Г 24 11 46 1 3 - -

Итого 82 33 40 8 (10%) 6 1 -

Качество знаний обучающихся 5 -11 классовв сравнительной таблице за последние 3 года.

2004-2005уч. год

2005-2006 уч.год2006-2007

уч.г.2007-2008

уч.г.Динамика %

5 класс 33,3% 25,8% 38,6% 68% + 306 класс 23,2% 34% 20,6% 37% + 177 классы 23,75% 18% 22,2% 18% - 48 классы 26,3% 21,1% 20,7% 22% + 29 классы 24,2% 26,7% 24,7% 35% + 1110 классы 19,4% 26,2% 35,6% 27% - 811 классы 57,4% 49,2% 49,5% 57% + 8

Выше всех уровень качества знаний в следующих классах:

5А класс – 83% кл. руководитель Захарова И. Г. 6А класс – 52% кл. руководитель Павлова О. В.. 7А класс – 33% кл. руководитель Ишкина И.Ф. 8А класс – 38% кл. руководитель Нагорная И. И. 9А класс – 38% кл. руководитель Едалова О.В. 10А класс – 49% кл. руководитель Сиротина Е. А. 11А класс – 75% кл. руководитель Гордиенко Н. В.

11Б класс – 82% кл. руководитель Ситникова Т. В.

Анализ участия обучающихся МОУ СОШ № 5в предметных олимпиадах, интеллектуальных конкурсах

В 2007-2008 учебном году в 9-11 классах МОУ СОШ № 5 обучалось 232 человека. В школьном туре предметных олимпиад приняло участие 222 человека (95% обучающихся).

Победители и призеры школьного тура олимпиад

2007-2008 учебного годапредмет кла

сс1 место 2 место 3 место Учитель

Русский язык

9 Шукаев А. 9А Будникова А. 9А Пикус Ю. 9А Морозова Г.В.

10 Антошина Е. 10А Королева Ю. 10А Галян Л.В.

11 Темерева Е. 11А Параскебашвили М. 11А

Петрова В. 11Б Гордиенко Н.В.Ситникова Т.В.

Литера-тура

9 Точилкина Ю. 9Б Максимова Е. 9А Кукавская Т. 9А Гаврилова Т.В.Морозова Г.В.

10 Антошина Е. 10А Королева Ю. 10А Галян Л.В.

11 Качурина Т. 11А Заворотняя В. 11Б Насонова С. 11Б Гордиенко Н.В.Ситникова Т.В.

Англий-ский язык

9 Диярова М. 9В Пискунова К. 9Б Точилкина Ю. 9Б Попова М.И.Сиротина Е.А.

10 Антошина Е. 10А Королева Ю. 10А Синютин А. 10Б Сиротина Е.А.Попова М.И.

11 Климова А. 11А Кулик И. 11Б Петрова В. Иванова Н.С.

10 Филиева Т. 10В Запорожцева А. Аджемян Ч. 10В

Сантаров М. 10В Сосновская Н.Н.

Матема-тика

9 Гостевский Е. 9А Соболева О. 9А Шукаев А. 9А Едалова О.В.

10 Прокудина Е. 10А Антошина Е. 10А Синютин А. 10БЯковлева Е. 10Б

Павлова О.В.Ермилова Н.Г.

11 Попова О. 11А Балясова М. 11Б Петрова В. 11Б Павлова О.В.

Физика 9 Кукавская Т. 9А Гончаров А. 9Б Манунина В.Г.

10 Шафоростова А. Яковлева Е. 10Б Манунина В.Г.

10В

11 Балясова М. 11Б Дербенцева Л.Е.

Информа-тика

9 Кукавская Т. 9А Максимова Е. 9А Шукаев А. 9АГончаров А. 9Б

Дербенцева Л.Е.

10 «Офис»Прасолов Н. 10А«Графика»Шафоростова А. 10В

Сычев В. 10А

Синютин А.10Б

Кропочев К 10А

Митина М. 10А

Машенцева Е.А.

11 Сухарев К. 11А Петрова В. 11Б Иванкова Л. 11БЕршова А. 11Б

Машенцева Е.А.

История 9 Точилкина Ю. 9Б Арзамасцев В. 9Б Фастова Е.И.

10 Синютин А. 10Б Антошина Е. 10 А Руженцева И.М.

Общест-вознание

9 Точилкина Ю. 9Б Арзамасцев В. 9Б Фастова Е.И.

10 Королева Ю. 10А Сычев В. 10ААнтошина Е. 10А

Руженцева И.М.

11 Темерева Е. 11А Кириллова Г.И.

Биология 9 Кукавская Т. 9А Максимова Е. 9А Ирижипова Д. 9АШукаев А. 9А

Емельянова С.Г.

10 Запорожцева А. 10В Синютин А. 10Б Яковлева Е. 10 Б Пахомова Е.С.

11 Параскебашвили М. 11А

Кулиева Д. 11Б Акаева В. 11ГПетрова В. 11Б

Пахомова Е.С.

Химия 9 Соболева О. 9Б Ирижипова Д. 9А Ишкина И.Ф.

10 Антошина Е. 10А Прокудина Е. 10А Кузнецова З.А.

11 Параскебашвили М. 11АПетрова В. 11Б

Антонов А. 11Г Ишкина И.Ф.Кузнецова З.А.

География 9 Максимова Е. 9А Диярова М. 9В Кукавская Т. 9А Емельянова С.Г.

10-11

Качурина Т. 11А Темерева Е. 11А Сычев В. 10А Нагорная И.И.

Всего 9 10 8 13

10 11 14 9

11 10 7 10

На 2 этап Всероссийской олимпиады школьников среди обучающихся Краснооктябрьского района было направлено 56 учеников МОУ СОШ № 5, из них обучающихся 9-х классов - 19, 10-х классов - 20, 11-х классов - 17.

Итоги районного тура олимпиад: 2 победителя, 7 призеров.

1 место

Точилкина Юлия, 9Б, литература, учитель Гаврилова Т.В. Темерева Елена, 11А, обществознание, учитель Кириллова Г.И.

2 место

Темерева Елена, 11А, русский язык, учитель Гордиенко Н.В. Качурина Татьяна, 11А, литература, учитель Гордиенко Н.В. Попова Ольга, 11А, математика, учитель Павлова О.В. Пискунова Ксения, 9Б, английский язык, учитель Сиротина Е.А. Антошина Елена, 10А, обществознание, учитель Руженцева И.М.

3 место

Точилкина Юлия, 9Б, история, учитель Фастова Е.И. Точилкина Юлия, 9Б, обществознание, учитель Фастова Е.И.

Участие МОУ СОШ № 5 в районных олимпиадах по годамГод 2003-2004 2004-2005 2005-2006 2006-2007 2007-2008

Количество участников

56

15,2%

57

15,3%

53

16,6%

62

23,6

56

Победителей 3 2

Призеров 6 7

В зональном туре предметных олимпиад приняли участие следующие обучающиеся:

- русский язык : Точилкина Юлия (9Б), Антошина Елена (10А), Темерева Елена (11А);

- английский язык: Климова Анжела (11А); - литература: Точилкина Юлия (9Б), Качурина Татьяна (11А); - обществознание: Точилкина Юлия (9Б), Антошина Елена (10А), Темерева

Елена (11А); - история: Точилкина Юлия (9Б).

Следует отметить результаты участия наших учеников в областных олимпиадах: на областной олимпиаде по литературному краеведению ученица 11Б класса Заворотняя Валерия заняла 1 место (учитель Ситникова Т.В.) Точилкина Юлия (9Б класс) приняла участие в открытых областных

олимпиадах по истории, где заняла 2 место, и по обществознанию (учитель Фастова Е.И.)

Развитию интереса школьников к интеллектуальной деятельности, к истории мировой художественной культуры, развитию информационной культуры школьников, а также активизации внеклассной работы по предметам служат игровые интеллектуальные конкурсы «Русский медвежонок», «Кенгуру», «Золотое руно», «Британский бульдог», «Зимние интеллектуальные игры». В прошедшем учебном году в этих конкурсах участвовали: «Русский медвежонок» - 102 человека, «Кенгуру» - 52 человека, «Золотое руно» - 102 человека , «Английский бульдог» - 26 человек, «Зимние интеллектуальные игры» 127человек.

Лучшие результаты показали, заняв призовые места в районе в «Зимних интеллектуальных играх» - Прокудина Елена 10А, Качурина Татьяна 11А, в лингвистическом конкурсе «Русский медвежонок» - Пичугин Владислав 8А, Темерева Елена 11А.

Анализ проведения государственной (итоговой) аттестациивыпускников 9, 11-х классов 2007/2008 учебного года МОУ СОШ №5

По итогам 2007/2008 учебного года 9- ый класс окончили:На «отлично» - 4 человека. На «хорошо» и «отлично» - 17 человек.

Уч.год Всего

обучающ.С отличием На «4» и «5»

2004/2005 123 2 чел. 1,6% 28 25%2005/2006 101 4 чел. 3,9% 20 21%2006/2007 93 5 чел. 5,3% 18 20%2007/2008 78 4 чел. 5,1% 17 22%

класс Классный руководитель Кол-во

учениковс отличием на «4» и «5»

чел. % чел. %9а Едалова О. В. 24 2 8 9 389б Фастова Е. И. 21 1 5 7 339в Емельянова С. Г. 20 1 5 - -9г Прокудина О. П. 8 - - - -9д Емельянова Т. Н. 5 - - 1 20Итого: 78 4 чел. 5% 17 чел. 22 %

В 2007/2008 учебном году окончили 11 классов 82 человека . В 2007/2008 учебном году сдавали ЕГЭ по математике (80 человек-98%),

русскому языку (81 человек – 99%), информатике и ИКТ (1 человек – 1%), географии ( 2 человека – 2%), по биологии (5 человек – 6%), по иностранному языку (2 человека – 2%).

Результаты ЕГЭ по биологии 2006/2007 всего «2» «3» «4» «5»

чел. % чел. % чел. % чел. %

уч. год12 3 25 6 50 2 17 1 8

2007/2008

уч. годвсего

«2» «3» «4» «5»


5 - - 3 60 2 40 - -

Из 100 возможных баллов Параскебашвили Майя набрала 72 балла (учитель Пахомова Е. С.)

Результаты ЕГЭ по информатике и ИКТ

всего«2» «3» «4» «5»


1 чел. - - - - 1 100 - -

Обучающийся 11 а класса Сухарев К. набрал 71 балл (учитель Машенцева Е. А.)Результаты ЕГЭ по географии

всего«2» «3» «4» «5»


2человек

а1 50 3 50 - - - -

Результаты ЕГЭ по иностранному языку

всего«2» «3» «4» «5»


2 чел. 1 50 - - 1 50 - -

Климова Анжела, выпускница 11 а класса, набрала 79 баллов (учитель Иванова Н. С.).

Результаты ЕГЭ по математике 2007/2008 учебного года.

всего«2» «3» «4» «5»


81 чел. 18 22% 37 46% 17 21% 9 11%

Сравнительная таблица результатов ЕГЭ по математике за 3 учебных года.

учебный год

кол-во сдавших ЕГЭ

«2» «3» «4» «5»чел. % чел. % чел. % чел. %

2005-2006 29 4 13,7 4 13,7 13 44,8 8 27,52006-2007 78 30 29 29 34 17 20 2 22007-2008 80 18 22 36 46 17 21 9 11

Высокие баллы по математике ЕГЭ набрали следующие выпускники:1. Попова Ольга 11А -80 баллов (учитель Павлова О. В.)2. Сергеева Вера 11А класс-75 баллов (учитель Павлова О. В.)3. Темерева Елена 11А класс -75 баллов (учитель Павлова О. В.)

4. Качурина Татьяна 11 А класс – 73 балла (учитель Павлова О. В.)5. Дмитриев Илья 11Б класс -73 балла (учитель Павлова О. В.)6. Заворотняя Валерия 11 Б класс - 73 балла (учитель Павлова О. В.).

Результаты ЕГЭ по русскому языку

всего«2» «3» «4» «5»


81 чел. 17 21% 44 54% 17 21 3 4%

Высокие баллы по русскому языку ЕГЭ набрали следующие выпускники:1. Попова Ольга 11А -74 балла (учитель Гордиенко Н. В.)2. Сергеева Вера 11А класс-83 балла (учитель Гордиенко Н. В.)3. Темерева Елена 11А класс -81 балл (учитель Гордиенко Н. В.

Сравнительная таблица по количеству выпускников, окончивших школу с медалью «За особые успехи в учении».уч.год всего уч-ся медали золото серебро2005/2006 112 11 10 % 5 4 % 6 5 %

2006/2007 86 10 12% 7 8% 3 3%

2007/2008 82 8 10 5 6% 3 4%

В таблице приведены сведения об окончании 11-ого класса выпускниками 2007/2008 учебного года. класс Классный руководитель Кол-во

учениковмедалисты на «4» и «5»

чел. % чел. %11а Гордиенко Н. В. 20 6 30 10 5011б Ситникова Т. В. 17 1 6 10 5911в Кириллова Г. Н. 21 - - 3 1411г Баканова В. Н. 24 1 4 11 46Итого: 82 чел. 8 чел. 10 % 34 чел. 41 %

Государственная (итоговая) аттестация выпускников 9-х, 11-х классов 2007/2008 учебного года в МОУ СОШ № 5 прошла на хорошем уровне. Психологическая атмосфера на всех экзаменах была благоприятная и спокойная. Отмечается четкая организация, соблюдение требований к проведению государственной (итоговой) аттестации всех участников общеобразовательного процесса. Жалоб в конфликтную аттестационную комиссию не поступало.

Сводный отчёт по выпускникам 9-х классов 2007/2008 учебного года.

Обучаются в МОУ СОШ №5Обучаются в других ОУПоступили в колледжиПТУ

Сводный отчёт по выпускникам 11-х классов 2007/2008 учебного года.

Всего обучающихся 11а класс 11б 11в 11г Итого:

20 17 21 24 82

Поступили в вузы 19 17 9 19 64(78%)

Бюджет/договорн. 15/4 11/6 6/3 14/5 46(72%)/18(28%)

Очно/заочно 18/1 16/1 7/2 19/0 60(94%)/4(6%)

Поступили в колледжи 1 0 7 5 13(17%)

Бюджет/договорн. 1 0/0 5/2 2/3 8(62%)/5(38%)

Очно/заочно 1 0 7/0 5/0 13/0

Подготов. курсы 0 0 1 0 1(1%)

Трудоустроены 0 0 4 0 4(5%)

Анализ методической работы за 2007-2008 учебный годМетодическая работа в школе – это сложный комплекс взаимосвязанных

мер, направленных на всестороннее повышение квалификации, профессионального мастерства учителей и воспитателей, на развитие и

повышение творческого потенциала педагогического коллектива в школе в целом, а в конечном счете – на повышение качества и эффективности учебно-воспитательного процесса. В 2007-2008 учебном году школа работала над реализацией цели:

«Создание условий в образовательном учреждении, способствующих формированию и развитию навыка построения индивидуального образовательного маршрута у обучающихся».

Продолжалась работа над методической темой, определенной программой развития «Школа здоровья»: «Формирование ключевых компетенций на основе использования эффективных здоровьесберегающих педагогических технологий, внедрения новых технологий обучения воспитания».

Приоритетными в 2007-2008 учебном году стали следующие направления работы школы:

1. Здоровьесбережение.2. Гражданско-патриотическое воспитание.3. Предпрофильная и профильная подготовка.

С 2007 года МОУ СОШ № 5 имеет статус городской экспериментальной педагогической площадки по теме «Гуманитарное образование: система управления образовательным процессом в условиях индивидуализации обучения школьников», а также участвует в опытно-экспериментальной работе на федеральном уровне по теме «Сетевое взаимодействие как технология сотрудничества образовательных учреждений в условиях организации профильного обучения». Идеи, положенные в основу опытно-экспериментальной деятельности, соответствуют направлениям, обозначенным в Концепции модернизации общего образования и Концепции профильного обучения на старшей ступени общего образования.

Формы методической деятельности: Тематические педагогические советы Работа научно-методического совета, предметных кафедр Работа учителей над методической темой школы, над темами

самообразования Открытые уроки, их анализ Взаимопосещение уроков и их анализ Предметные недели Теоретические и практические семинары Участие в научно-практических конференциях различных уровней,

педагогических чтениях Организация курсовой переподготовки учителей Аттестация

Вопросы, связанные с теорией и практикой построения индивидуального образовательного маршрута, в частности в условиях работы профильной школы, рассматривались на заседании научно-методического совета школы.

Переход к профильному обучению призван поставить учащегося перед необходимостью адекватно оценивать свои достижения и возможности, планировать собственную деятельность, прогнозировать её конечные результаты и оценивать их. Всё это является не чем иным, как выстраиванием индивидуального образовательного маршрута, или индивидуальной образовательной траектории.

Проектирование индивидуальных образовательных траекторий – одна из форм сотрудничества педагога с одарённым учащимся, позволяющая

содействовать более эффективному развитию продуктивного мышления одарённого школьника. В научных работах, посвящённых вопросам методики развития одарённых школьников, термин «индивидуальная образовательная траектория» трактуется как «персональный путь реализации личностного потенциала одарённого ученика в образовании».

О возможностях построения индивидуального образовательного маршрута в условиях

преподавания элективного курса в классах гуманитарного профиля рассказала учитель истории и обществознания Руженцева И.М.

в работе школьных кружков, которые посещают обучающиеся: Клуба интернациональной дружбы, Юные инспектора движения, игра на гитаре, таэквон-до, танцевально-спортивный клуб «Спектр» - зам. директора по ВР Едалова О.В.

в разработке требований к уровню подготовки обучающихся специальных коррекционных классов VII вида – классный руководитель 6Б класса Сосновская Н.Н.Высшей формой коллективной методической работы всегда был и остается

педагогический совет. В 2007-2008 учебном году было проведено 4 тематических заседания педагогического совета. В начале года были рассмотрены

«Особенности планирования работы в условиях экспериментальной деятельности ОУ». Инновация и планирование зависят от команды. Как сформировать команду? Как организовать работу команды? На эти вопросы педагоги пытались ответить сами, участвуя в ролевой игре «Мост», проведенной Салалыкиной Ж.В., кандидатом филологических наук, доцентом кафедры управления ВГИПК РО.

«Мониторинг как одно из условий успешной работы инновационного учреждения» - тема педсовета, состоявшегося в январе 2008 года.Мониторинг в сфере образования - это постоянно организованное наблюдение за каким-либо процессом, отслеживание его хода по чётко определённым показателям с целью сопоставления наличного состояния с ожидаемыми результатами и предупреждения нежелательных отклонений. Одно из направлений опытно-экспериментальной работы в школе по теме «Гуманитарное образование: управление образовательным процессом в условиях индивидуализации обучения» – создание мониторингового центра, и для того чтобы он успешно функционировал, необходимо вначале привести в систему уже имеющиеся наработки по сбору, накоплению, анализу данных. Решением данного педсовета была принята программа подготовки по формированию школьного мониторинга учебного процесса, рассмотренная на заседании методического совета школы. В следующем учебном году необходимо также определить систему показателей мониторинга учебного процесса по следующим направлениям:

качество обучения состояние преподавания состояние здоровья обучающихся.В рамках данного педсовета были проведены открытые уроки: русского языка в 4Б классе «Словообразование глаголов» - учитель

Заворотняя Е.В. музыки в 6Б классе «Музыка зимы» - учитель Сабо Т.А. географии в 8А классе «Обобщающее повторение и подготовка к

контрольному тестированию по теме «Климат России» - учитель Нагорная И.И.

алгебры в 11А классе информационно-технологического профиля «Равносильность уравнений на множествах» - учитель Павлова О.В.

русского языка в 11Г классе «Научный стиль, сферы его использования, назначение» - учитель Баканова В.Н.

В обсуждении темы приняли участие:Гаврилова Т.В., учитель русского языка и литературы, председатель предметной кафедры: «Виды промежуточной и итоговой аттестации как средство совершенствования навыков письменной речи».

Павлова О.В., учитель математики: «Система оценивания учебных достиженийучащихся в американских школах».

Герасименко О.Н., учитель начальных классов: «Рефлексия как средство формирования учебной компетентности у обучающихся 1 ступени образования».Емельянова Т.Н., учитель изобразительного искусства: « Особенности критериев оценки деятельности обучающихся на уроках музыки и изобразительного искусства».Емельянова С.Г., учитель географии: «Роль мониторинга в создании индивидуального образовательного маршрута при изучении географии. Из опыта работы».

Итоговый педсовет «Парад педагогических достижений» показал достижения педагогов школы в создании условий, способствующих формированию и развитию навыков построения индивидуального образовательного маршрута у обучающихся в 2007-2008 учебном году в рамках городской опытно-экспериментальной площадки «Гуманитарное образование: система управления образовательным процессом в условиях индивидуализации обучения школьников» по следующим позициям:1. Конкурсы в начальной школе. (Заведующая кафедрой начального образования Рязанова Л.Н.)2. Педагогические достижения в успехах наших учеников. (Учитель информатики Дербенцева Л.Е.)3. Система работы с текстом художественного произведения как средство раскрытия творческих способностей обучающихся. (Учитель литературы Гаврилова Т.В.)4. Работа с индивидуальными дневниками наблюдения в специальных коррекционных классах YII вида. (Заместитель директора по УВР Захарова И.Г.)5. Шаги на пути к успеху в работе кафедры иностранных языков. (Заведующая кафедрой Сосновская Н.Н.)6. Индивидуальный маршрут школьника в дополнительном образовании. (Педагог дополнительного образования Сабо Т.А.)Основными структурными подразделениями методической службы школы

являются предметные кафедры, задачи и направления деятельности которых: не только удовлетворение потребностей обучающихся в интеллектуальном, культурном и нравственном развитии, но и организация и проведение на высоком профессиональном уровне учебно-воспитательной, методической работы по родственным дисциплинам. Приоритетными направлениями работы предметных кафедр являются: совершенствование профессионального, методического мастерства учителей, формирование духовно-нравственной, коммуникативной культуры личности педагогов, работа с образовательными стандартами, формы и методы промежуточной аттестации, подготовка, проведение и результаты

пробного и итогового тестирования, отчеты учителей по темам самообразования, методическое обеспечение учебного процесса.

В 2007-2008 учебном году предметные кафедры работали по своим планам, основные цели, задачи и направления работы в которых были заранее скоординированы. Анализы работы всех кафедр прилагаются. В них отмечено участие педагогов в семинарах, конференциях, педагогических чтениях различных уровней, достижения обучающихся по предметам, участие педагогов и их учеников в проектной, учебно-исследовательской, опытно-экспериментальной деятельности, публикации.

Следует особо отметить активную работу учителей кафедры естественно-географических наук и ОБЖ – руководитель Нагорная И.И. Открытое заседание по теме «Использование информационно-коммуникационных технологий в процессе урочной и внеурочной деятельности обучающихся» показало не только высокий уровень владения этими технологиями всех учителей кафедры, но и желание делиться наработками, умение грамотно организовать обучение коллег. Опытом использования ИКТ на уроках и во внеурочное время поделились Нагорная И.И., Емельянова С.Г., Иванченко Н.Ю., Прокудина О.П., практические занятия для учителей «Алгоритм работы в Power Point», «Работа с электронными наглядными пособиями», «Работа в EXCEL. Диаграммы и тесты» провели Нагорная И.И., Емельянова С.Г., Прокудина О.П.

12-13 мая 2008 года в Волгограде прошел российско-американский образовательный форум «Диалог и сотрудничество: российско-американский опыт», организатором которого стала учитель МОУ СОШ № 5, лауреат премии Президента РФ Фастова Е.И., прошедшая стажировку в США по программе «Учителя – учителям». Участниками этого форума стали 6 учителей нашей школы. Фастова Е.И. и Павлова О.В. провели мастер-классы. А 13 мая, в день линейки последнего звонка, американские коллеги были гостями нашей школы. Они встретились с администрацией школы, с выпускниками 11А класса, посетили открытые уроки истории в 8А классе (учитель Фастова Е.И.) и географии в 6А классе (учитель Нагорная И.И.)

В рамках муниципального проекта «Образование» в 2007-2008 учебном году школа принимала участие в конкурсном отборе общеобразовательных учреждений Волгоградской области. Учителя Бобырина Н.М. и Нагорная И.И. получили премии Президента в 100.000 рублей.

В 2007-2008 учебном году прошли аттестацию 16 педагогов школы. Продолжается работа по накоплению банка данных об эффективном педагогическом опыте.

Ежегодно наши учителя повышают свой профессиональный уровень, проходя курсовую переподготовку. Так, в истекшем учебном году 11 человек прошли такую переподготовку на базе ВГИПК РО. В том числе: длительное обучение со сдачей квалификационных экзаменов на высшую категорию – 4 человека (Сычева В.В., Емельянова С.Г., Ишкина И.Ф., Баканова В.Н.), на первую категорию – 2 человека, проблемные курсы посетили 5 человек.

Анализ воспитательной работы за 2007-2008 учебный год.Исходя из анализа работы предыдущих лет, социума школы и реалий

сегодняшнего дня, для решения поставленных целей и задач мы определили следующие направления в воспитательной работе школы, которые считаем приоритетными:

работа детского и юношеского самоуправления через обновление существующих программ, расширение сферы деятельности Школьного Ученического Совета, через связь с школьными советами других школ округа, через организацию и проведение КТД, сборов, акций и игр

гражданско-патриотическое и военно-патриотическое направление - через встречи с ветеранами и участниками ВОВ, организацию и проведения вечеров для участников ВОВ, через переписку, поддержку и встречи с ребятами военнослужащими, своими выпускниками

нравственное направление в воспитании - через систему классных часов общения, общешкольных и общерайонных мероприятий, через совместные планы работы с ПДН и КДН по профилактике правонарушений среди несовершеннолетних

пропаганда здорового образа жизни - через работу программы «Школа здоровья», спортивно-массовые мероприятия, лектории по ЗОЖ, Дни здоровья, встречи с врачами специалистами по профилактике вредных привычек и венерических заболеваний, ГИБДД, пожарной части, просмотр и обсуждение тематических видеофильмов, работу спортивных секций

работа с родительской общественностью - через общешкольные родительские собрания, дни открытых дверей, семейные праздники и совместные культурно-массовые и спортивно-массовые праздники и соревнования, работу родительских комитетов.

работа по профориентации учащихся - через классные часы, посвященные выбору профессий, через совместные мероприятия с Центром профессиональной ориентации, дни открытых дверей высших и средних учебных заведений.

работа блока дополнительного образования. Блок дополнительного образования (БДО)- это структурное подразделение

школы, которое реализует образовательные программы дополнительного образования детей различной направленности. Сформирован БДО в целях развития творческих способностей, склонностей и интересов детей, адаптации их к современным условиям, профилактики правонарушений, наркомании, безнадзорности и других асоциальных проявлений.Всего в блоке дополнительного образования 9 объединений:

1. Художественно-эстетическое направление:o Игра на гитаре (руководитель-Сиксимова Т.Б.);o Литературно-музыкальная гостиная (руководитель-Сабо Т.А.)

2.Физкультурно-спортивное направление: Танцевально-спортивный клуб «Спектр»(руководитель-Попов А.В.) Таэквон-до (руководитель-Чемборисов А.Р.)

3. Социально-педагогическое направление: КИД (руководитель- Михайленко А.В.) ЮИД (руководитель-Рогачева А.С.)У нас созданы все условия для проведения кружковых занятий: до 20.00

функционируют 2 спортивных зала, 2 актовых зала, имеется музыкальный зал.Стоит отметить, что в результате работы классных руководителей и педагогов

дополнительного образования 95 % обучающихся, состоящих на внутришкольном учете, вовлечены в деятельность различных кружков и секции, в том числе школьных.

Воспитанники кружков «Родничок», КИД, ЮИД неоднократно принимали участие и занимали призовые места в конкурсах и выставках различного уровня (районного, городского, областного и регионального).

В рамках реализации программы патриотического и духовно-нравственного воспитания в школе проводилась традиционная работа, уроки мужества, классные тематические часы, экскурсии и походы по местам, связанным с событиями ВОВ.

Появились новые формы, такие, как : выставка «семейные реликвии», «История нашей семьи в истории нашей страны»,заочный конкурс газет «исторический кроссворд». В феврале в школе № 5 был проведен фестиваль учебно-исследовательских проектов среди старшеклассников «INFO-ДА», ставший уже традиционным. В этом году фестиваль проводился в рамках военно-патриотического месячника и посвящен был событиям Великой Отечественной войны. На фестиваль было представлено более 20 проектов по самой разнообразной тематике. Участники фестиваля показали навыки работы с информационными ресурсами, проведение исследований по проблемным темам, умения представлять результаты в виде презентаций и web-сайтов. Все представленные проекты были отмечены номинациями. Оригинальным воплощением творческого замысла отличался проект 11 А класса. Ученики 10 А класса провели лучшее историческое исследование, а ребята 11 А класса создали самый стильный и информационно грамотный web-сайт.

Пожилые люди микроучастка и жители геронтологического центра с нетерпением ждут встреч с нашими обучающимися. Вокальная группа, хор неоднократно в течение года выступают перед ними с поздравлениями. Во время встреч с ребятами ветераны делятся своими воспоминаниями о событиях тех лет.

День народного единства обучающиеся нашей школы отметили разнообразными мероприятиями. 4.11.2007 г. 5ые классы побывали в гостях у сказок народов России (учитель литературы Баканова Вера Николаевна). Девизом были взяты слова М.Горького: «Вникайте в прелесть простонародной речи… Вы увидите здесь поразительное богатство образов, мягкость сравнений, простоту, чарующую силу, изумительную красоту». Дети читали сказки, инсценировали отдельные эпизоды, составляли коллаж. Мероприятие превратилось в праздник, посвященный любимому детскому жанру-сказке, которую народ-творец кропотливо создавал веками.

Преподавателем музыки Сабо Т.А. совместно с классными руководителями 6-7 классов был организован конкурс песен и частушек народов России. Дети с огромным удовольствием подготовили и приняли участие в этом конкурсе. Практически все песни и частушки были инсценированы.победители и призеры были награждены грамотами. Преподавателем ИЗО Емельяновой Т.Н. совместно с ребятами начальной школы была создана творческая мастерская. Каждый класс изготовил свою индивидуальную поздравительную открытку «4 ноября-День народного единства». Во всех классах прошли классные часы, посвященные празднику Единства. Ребята узнали на этих занятиях о символике России, о выдающихся государственных деятелях, полководцах, флотоводцах и военноначальниках.

В 2007-2008 учебном году по традиции прошли Дни путешественника. Для осуществления совместной работы по усилению профилактики

безнадзорности и правонарушений, а также предупреждению детского дорожно-транспортного травматизма ОУ разработаны планы деятельности по этим направлениям. Систематически (1 раз в месяц) заседал совет профилактики правонарушений, велись протоколы заседаний. Регулярно проводились рейды по

микроучастку в семьи «трудных» подростков и в неблагополучные семьи с последующим отчетом и оформлением актов посещения.

В течение года сотрудниками ПДН проводились профилактические индивидуальные и групповые беседы с обучающимися школы .

Вид учета 2003-2004 2004-2005 2005-2006 2006-2007

Начало года

Конец года


Конец года


Конец года


Конец года

ПДН 4 7 6 5 1 1 2 4

внутришкольный 14 21 12 16 11 13 11 10

О состоянии профилактической работыс обучающимися МОУ СОШ №5, состоящими на ВШУ и учёте в ПДН РОВД,

за 2007 -2008 ученый год.

1. На 01 сентября 2007 года состоят на учете- внутришкольном: 10 чел., Из них: обучающихся: 1-4 кл. - 0 чел.

обучающихся: 5-9 кл. – 10 чел.обучающихся: 10-11 кл. – 0 чел.

- в ПДН РОВД: 4 чел.,Из них: обучающихся: 1-4 кл. - 0 чел.

обучающихся: 5-9 кл. – 4 чел.обучающихся: 10-11 кл. – 0 чел.Работа по профилактике ДДТТ и пропаганде ПДД осуществлялась через

систему воспитательных дел: участие в районных конкурсах поделок, рисунков, плакатов; проведение профилактических дней и месячников по профилактике ДДТТ, тематических классных часов, встреч, бесед с работниками ГАИ БДД и т.д. Большой внимание этому вопросу уделялось на родительских собраниях (с приглашением инспектора по пропаганде ОГАИ БДД Сиволаповой Л.В.), на заседаниях кафедр классных руководителей 1-11 классов. Традиционно в школе проходила неделя безопасности дорожного движения.

Классными руководителями 1-11 классов были проведены тематические классные часы («Безопасность на улицах и дорогах», «Знаки-командиры», «Дорога в школу», «Пешеход-Пассажир-Пешеход»). К работе были привлечены сотрудники ГИБДД.

Для ребят начальной школы проведены поэтапные игры «Веселый перекресток», «Кто знает правила движения- тому почет и уважение», «Перекресток». Также была проведена акция «Дорожный патруль». Члены отряда ЮИД смотрели за соблюдением схем безопасного маршрута движения обучающихся.

С большим интересом ребята принимают участие в ежегодных конкурсах поделок и плакатов по ПДД.

С целью формирования и развития у детей представлений о здоровье, мотивации на формирование здорового образа жизни 7 апреля традиционно в МОУ СОШ № 5 проводится День здоровья, в котором принимают участие все обучающиеся 1-11 классов, организуются общешкольные и классные

мероприятия спортивного, интеллектуального и развлекательного характера. День здоровья 2008 года показал, что в этом направлении школой достигнуты определенные результаты: массовые мероприятия (акции «Твой внешний вид- залог здоровья», «Брось сигарету», «Веселые переменки»,конкурс рисунков на асфальте »Путь к здоровью»,презентация компьютерной версии газет листовок «Здоровое питание») организуются ребятами самостоятельно от выбора тем, формы проведения до реализации этих проектов. Это свидетельствует о личностной значимости тех дел, в которых они участвуют, о сформированности представлений о культуре здоровья, стремления к здоровому образу жизни.

Большая работа по формированию культуры здоровья проводится социально-психологической службой школы.

Помимо общешкольных массовых мероприятий для ребят организуются индивидуальные и групповые занятия, психологические тренинги. Формы и методы педагоги подбирают с учетом того, что уровень сформированности культуры здоровья у данных обучающихся сравнительно невысок. Активной формой сотрудничества всех субъектов воспитательного процесса стали «дни открытой души» (2 раза в месяц). Дети, родители и педагоги имеют реальную возможность получить квалифицированную помощь специалистов: психолога, социального педагога, медицинских работников, инспекторов ПДН.

В рамках проекта «Школа- правовое пространство» в нашем учреждении работает школьный уполномоченный по правам ребенка в образовательном процессе.

В целях укрепления здоровья обучающихся и организации занятости детей в каникулярное время летом 2008 года в нашей школе работал городской оздоровительный лагерь «Улыбка». Во время двух смен в лагере ( человек) были организованы профильные отряды: спортивный, трудовой, инфомационно-технологический.

В оздоровительных целях ежедневно проводилась зарядка, подвижные игры на свежем воздухе, перед дневным сном использовалась прохладная вода для ног, босохождение по рельефным коврикам. На протяжении всех смен дети лагеря три раза в неделю посещали бассейн. Во время трехразового питания ежедневно дети получали витаминизацию в виде: овощей, фруктов, соков, молочных продуктов, минеральной воды, йодированной соли.

Совместно со спорткомитетом были проведены лагерные и районные спортивные соревнования, по итогам которых дети занимали призовые места в районе.

Анализ работы библиотеки МОУ СОШ № 5 г. Волгограда за 2007/2008 учебный год.

Краткая справка о библиотеке: Материально-техническая база:

Количество помещений – 2.Общая площадь библиотеки – 71,9 кв. м.Помещение для учебного фонда – 17,6 кв. м.

Оснащение библиотеки: 3 компьютера, 3 три компьютерных стола, 1 принтер, 20 стеллажей для основного фонда, 6 столов для пользователей библиотеки, 4 выставочных стеллажа. В библиотеке выделены 2 шкафа для справочной литературы.

В этом году оснащение библиотеки пополнилось: сканером, ксероксом, мультимедийным проектором, новым каталогом на 20 ячеек, библиотечной кафедрой.Библиотечный персонал:

В библиотеке согласно штатному расписанию работают 2 сотрудника:Заведующий библиотекой (образование высшее, стаж работы – 37 лет)Библиотекарь-библиограф (образование высшее, стаж работы – 14 лет)

Акцидентные элементы библиотеки: Электронный алфавитный каталог и каталог на традиционных носителях. Систематический каталог. Электронная картотека учебного фонда. Электронный вариант СКС (поступления с 2006 года). Тематические картотеки «Искусство быть здоровым», «Модернизация

образования», «Страницы памяти». Справочно-библиографический фонд: справочники по предметам,

энциклопедии: «Большая Российская энциклопедия» (6 т.), «Руссика», «Аванта +». Детские энциклопедии: «Что такое? Кто такой?», «Я познаю мир» и т.д.

Состав фонда библиотеки:


Библиотечный фонд

Основной фонд

Основной фонд по видам издания Учебный фонд

Книги Брошюры Периодич. издания Учебники АВД

2006\2007 10705 8987 7136 810 1041 1618 100

2007\2008 11525 9471 7320 814 1337 1862 192

Учебный фонд удовлетворяет потребности социально-незащищенных обучающихся.Основные показатели работы библиотеки:

Категории пользователей библиотеки:

Учебный год Количество учащихся

Количество пользователей

Начальное образование

Основное общее образование

Среднее (полное) общее образование

Педагоги

2006/2007 735 812 219 343 166 84

2007/2008 694 752 248 291 151 62

Книговыдача:


Всего выдано

В том числе по отделамУчебники

CD-ROM

Периодич издания2 3,4,5 6\8-9 74 84 Д

2006\07 17283 2519 992 6476 2064 3615 1617 699 123 2077

2007\08 16657 3036 733 6441 1231 3296 1920 1362 106 2275

Книгообеспеченность пользователей библиотеки:

Ступени образования

Основной фонд

Нормативная книгообеспечен-ность

Фактическая книгообеспеченность

% книгообеспеченности

06\07 07\08 06\07 07\08 06/07 07/08

Начальное образование 588 613 29 2,7 2,5 9,4 8,5

Основное общее образование

4243 4319 22,8 12,1 14,8 53,0 65,0

Среднее (полное) общее образование

1766 1842 49,8 10,4 12,2 20,9 24,5

Педагоги 539 540 20,5 6,4 8,7 31,3 42,5

Основные контрольные показатели:

№ п\п Виды показателей

Контрольные показатели

2006\2007 2007\2008

1. Контингент учащихся, педагогов 735/84 694/62

2. Всего пользователей 812 752

3. Посещения 12330 11513

4. Книговыдача 17283 16657

5. Обращаемость 1,92 1,75

6. Посещаемость 15,2 15,3

7. Читаемость 21,3 22,2

Материально-техническая база школы 2008 г.

Наименование материально-технической базы

За счёт городского и областного бюджета

За счёт средств депутатов В рамках Национальных проектов Всего

2006 2007 2008 2006 2007 2008 2006 2007 20081 Комплект школьной мебели 1/2 160 15 60 21 2562 Диктофон 2 23 Шкаф- стеллаж демонстрацион. 1 14 Швейная машина 1 1 25 Тестомесильная машина 1 16 Чайник 3 37 Комбайн кухонный 1 18 Микроволновая печь 2 29 Барьер библиотечный 1 110 Компьютер 30 22 19 7111 Стул ученический 8 812 Шкаф картотечный 1 1

13 Телевизор 7 4 6 5 22

14 Плита электрическая 2 2

15 Холодильник 2 2 4

16 Проигрыватель DVD 8 6 3 6 23

17 Кресло вращающееся 2 38 40

18 Доска магнитная 1 1

19 Доска классная 3-х элементная 5 2 5 12

20 МФУ 3 3

21 Мультимедийный проектор 3 6 2 11

22 Блок БП 3 4 7

23 Копировальная машина 2 2

24 Видеокамера 2 2 2 6

25 Фотокамера 1 1 2

26 Ноутбук 3 1 4

17 Принтер 7 9 9 25

28 Экран 2 5 2 9

29 Интерактивная доска 3 2 5

30 Стойка для интерактивной доски

1 1

31 «Дидактика» 5 5

32 Стол компьютерный 38 38

33 Стол ученический лабораторный

15 15

34 Универсальная чертежная доска 1 1

35 Музыкальный центр 2 1 3

36 Магнитола 1 1

37 Сплит система 1 2 1 4

38 Сканер 3 6 9

39 Стол учителя 1 1

40 Кресло 1 1

41 Шкаф 23 23

42 Электрическая сушилка для рук 1 1

43 Тумба 8 8

44 Блок стульев для актового зала 33×3 33

45 Бытовая техника для каб. домов.

12 12

46 Оверлок 1 1

47 Графопроектор 1 1

48 Кабинет химии 1 1

49 Крепление для проектора 4 4

50 Локальная компьютерная сеть 1 1

51 Колонки для компьютера 5 5

Ежегодный публичный Доклад муниципального образовательного учреждения средней общеобразовательной школы № 5 Краснооктябрьского района города Волгограда размещается на сайте школы www.volg-school5.narod.ru с целью предоставления потребителям образовательных услуг, социальным партнерам информацию об образовательных программах, реализуемых школой, эффективности деятельности, успехах обучающихся, проблемах, требующих решения. Доклад заслушивался на педагогическом совете 27.12.08г, Совете школы, родительских собраниях, полученные замечания и предложения по докладу приняты к сведению.

Предложения и замечания можно передавать в электронном варианте.

· web viewПубличный отчет МОУ СОШ №5 за 2008 год....

Documents