CULTURAEDUCACIÓNCOMUNICACIÓN

Cultura:

•Educación•Medios de Comunicación•Familia

Creación. Obra. Patrimonio. Valores. Estilo, mitos,

saberes…

FORMA DE VIVIR

Conjunto de símbolos

Comunicación

El problema del OTRO

Omnipresencia del OTROpor acción de los Medios

Construcción de un Mundo Simbólico

Sentido Polisémico

Siglo XII: Tener en común – CompartirSiglo XVI: Transmisión y Difusión – Las técnicas – La Función

Conocer las reglas de la comunicación

La comunicación se entiende porque existe el fracaso de comunicar

Modos

•Lenguaje•Gestos•Escritura•Imagen

Intencionalidad

Estrategias y Objetivos

Afectar la conducta

del otro

Ecosistema comunicativo

COMUNICACIÓN + CULTURANo solo la Tecnología sino qué se hace con ella

El Ecosistema no son (solo) los medios

Entre nosotros y los medios están también las Mediaciones

No vivimos CON el entornoVivimos EN el entorno

Mediaciones Estructurales: Lengua, tradición, imaginación, percepción

tiempo-espacio , educación, narración, memoria, imaginario colectivo,

socialización…

Mediaciones Históricas: Escritura, libro, estilos, internet, imprenta, géneros…

MEDIACIONES

Sujeto-Objeto

Sagrado-ProfanoInterior-Exterior

Sujeto-Sujeto

Ayer-Mañana

Nuevas Sensibilidades, Nuevas Percepciones: cambian la forma de sentir y entender el mundo

Nuevo SensoriumSociedad del Espectáculo – Sociedad del Riesgo – Sociedad del

Rendimiento – Sociedad de la Instantaneidad

VIVIMOS PROCESANDO SÍMBOLOS

Vivimos procesando símbolos

Las nuevas tecnologías potencian el procesamiento de símbolos en todas las

actividades

Ya nos son solo herramientas sino nuevas formas de percibir, nuevos lenguajes

El conocimiento se “descentra”,

ya no habita solo en las escuelas

El Saber Circula

Además de las familias y las escuelas, ahora los medios

SABER

FLUJO

APRENDER

a

APRENDER

•Velocidad de aparición y renovación de conocimiento

•Por primera vez lo que se aprende hoy no sirve mañana

•El conocimiento adquiere un valor trascendente pero temporal

•El ciberespacio amplía y modifica funciones cognitivas

SABER FLUJO

Ciberespacio como lugar de enseñanza

Nuestro Nuevo Sensorium

POSMODERNO

Nuevas Sensibilidades

¿Nueva Escuela?