20150318 - gamificació, una estratègia per motivar la formació
DESCRIPTION
Presentació corresponent al curs sobre gamificació a la formació universitària per al IL3 de la UBTRANSCRIPT
La gamificació, una estratègia per
motivar la formació continuada
Moment 0Sistema multifuncional de captació
Moment 1una primera mirada
tres jocstres
emocions
Moment 1una primera mirada
tresmoments
de no-joc
tresemocions
Moment 2experiència de joc
història
aprendre
fer-nossentir
bé
feedback
diversió
Moment 242 factors de diversió
grafismemúsicatext
narrativa
estètica
dinàmiques
competicióidentitat
interactuar amb la
narrativa
dinàmiques
activitatconeixement
emocionselecció
desafiamentsdesbloquejamentretroalimentaciógestió de recursospuntuacions
elements de la mecànica
medallestorns
estats de victòriaavatarspremis
Moment 3el que importa de veritat
Moment 3el que importa de veritat
les mecàniques no són divertides
dues definicions
ús de mecàniques de joc aplicades a entorns no lúdics
per tal d’aconseguir un objectiu
és fer viure experiències
gratificants usant elements de joc
Mirada del jugador
Mirada de l’educador
Joc Joc - Serious games Concepte Concepte
Gamificació Joc ConcepteAparença gamificada --- Concepte
un exemple
moment 4:treballant
moment 5:la mirada del gamificador
identificar la necessitatque volemtreballar
per què volem que
l’experiència sigui
gamificada?
com usarem els resultats obtinguts?
quin tipus de feedback immediat volem?
quina dinàmica volem
provocar?
quins referents tenim?
quines mecàniques
usarem?
provar, provar, provar...
quines parts del meu joc
són divertides i quines no?
hi ha algun element que sorprengui
els jugadors?
quin aspecte del meu joc agrada més als jugadors?
quines motivacions
tenen els jugadors
dins el joc?
quantes formes
tenen els usuaris
d’assolir els objectius?
hi ha algun element que els jugadors no puguin controlar?
hi ha algun moment
que el joc és massa fàcil o
massa complicat?
quin aspecte enganxa l’interès
dels jugadors?
