SISTEMAS EDUCATIVOS DE MÉXICO

La educación secundaria en México se define como el último tramo de la enseñanza básica

obligatoria, la cual está conformada por los niveles de preescolar (3 a 5 años), primaria (6 a 11 años) y

secundaria (12 a 15 años).

Artículo 3o. Todo individuo tiene derecho a recibir educación. El Estado —federación, estados, Distrito Federal y municipios—, impartirá educación preescolar, primaria y secundaria. La educación preescolar, primaria y la secundaria conforman la educación básica obligatoria.

II. El criterio que orientará a esa educación se basará en los resultados del progreso científico, luchará contra la ignorancia y sus efectos, las servidumbres, los fanatismos y los prejuicios.

Artículo 4.- Todos los habitantes del país deben cursar la educación preescolar, la primaria y la secundaria. Es obligación de los mexicanos hacer que sus hijos o pupilos menores de edad cursen la educación preescolar, la primaria y la secundaria. Ley g de e

ORDENACIÓN Y LEGISLACIÓN

PÚBLICO

Manejan un profesor por asignatura

Utilizan libros de textos designados por la SEP

Numerosos alumnos de 45 a 50

Tienen sesiones de 30 a 5 de 50 minutos cada semana, en total equivale como 30 horas de clase.

Tiene más tiempo para curricular para las actividades tecnológicas

Tienen una sobrecarga de horarios

Aportan elementos para la formación del trabajo con la ayuda de diversos talleres: dibujo industrial, electrónica, computación, industria del vestido, electricidad, secretariado, entre lo más comunes.

Infraestructuras adecuadas para el estudio, en relación con el trabajo y la naturaleza

Tienen sesiones de 30 a 5 de 50 minutos cada semana, en total equivale como 30 horas de clase.

Surge para atender a la población rural

Tienen un maestro único

Trabajan con material impresos de acuerdo a su modalidad

Clases televisadas

Constituidos por modernos apoyos tecnológicos

1. Ofrecer a la población demandante un servicio educativo con apoyo de los medios electrónicos de comunicación social.2. Atender la demanda de educación media básica en zonas rurales, en las que, por razones geográficas y económicas, no es posible el establecimiento de escuelas secundarias generales o técnicas.

3. Vincular la escuela telesecundaria con la comunidad, a través de actividades productivas, socioculturales, deportivas y de desarrollo comunitario.4. Proporcionar apoyos didácticos modernos a profesores de otras modalidades educativas del nivel, que deseen beneficiarse con ellos.5. Favorecer a cultura.

SIMILITUD ENTRE LAS MODALIDADES

Los usuarios son alumnos adolescentes con edades entre los doce y catorce años; cuentan con edificios escolares, personal docente, libros de texto (gratuitos en el caso de telesecundaria); están sujetas a un calendario oficial de estudios y a un horario; los cursos deberán apegarse al Plan y Programas Oficiales de Estudios vigente (Plan y Programa de Estudios 1993) y forman parte del SEN (Sistema Educativo Nacional), por lo tanto, sus estudios cuentan con validez oficial.

Talleres generales de actualización de 12 horas (tres días) al inicio del curso escolarCursos estatales de Actualización (presenciales de 30 a 40 horas).Cursos nacionales de Actualización ( 120 horas o más y con examen)

Referencias.OEI(2002) Nivel básico. Educación secundaria y características