aduni repaso historia 1

Preguntas propuestasPreguntas propuestas

Historia

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Prohibida su reproducción total o parcial sin autorización de los titulares de la obra. Derechos reservados D. LEG Nº 822

NIVEL BÁSICO

1. El descubrimiento del fuego se realizó durante el

A) Paleolítico inferior.B) Paleolítico superior.C) Mesolítico.D) Neolítico.E) Paleolítico medio.

2. Las evidencias de pastoreo más antiguas en el Perú se ubican en

A) Lima.B) Tacna.C) Huánuco.D) Junín.E) Áncash.

3. Los jardines colgantes de Babilonia se constru-yeron durante el reinado de

A) Sargón I.B) Asurbanipal.C) Hammurabi.D) Nabucodonosor II.E) Nabopolasar.

4. La mayor expansión territorial de Egipto se realizó durante el reinado del faraón

A) Tutankamón.B) Ramsés II.C) Amosis.D) Tutmosis III.E) Narmer.

5. La polis griega que más se benefició después de las guerras médicas fue

A) Esparta.B) Tebas.C) Atenas.D) Alejandría.E) Pérgamo.

6. El mayor aporte político romano al mundo fue

A) la democracia.B) la cloaca máxima.C) el coliseo.D) la escultura.E) el derecho.

NIVEL INTERMEDIO

7. La revolución neolítica durante la comunidad primitiva se caracterizó por

A) descubrir el fuego.B) elaborar pinturas rupestres.C) originar las primeras aldeas.D) realizar el culto a las venus paleolíticas.E) aumentar la producción agropecuaria.

8. En las pinturas rupestres realizadas por los hombres primitivos predominaron

A) los cultos religiosos.B) escenas de cacería.C) la domesticación de plantas.D) el culto a la fertilidad.E) los dibujos de viviendas.

Comunidad primitiva y Esclavismo en el Viejo Mundo

Historia

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14. Indique al personaje que destacó durante el helenismo.

A) HerodotoB) ArquímedesC) EsquiloD) MirónE) Platón

15. En Roma, las reformas de los hermanos Graco tenían por objetivo

A) dar derechos a los esclavos.B) destruir la hegemonía de Cartago.C) eliminar a la dinastía etrusca.D) frenar las invasiones bárbaras.E) evitar una gran convulsión social.

16. En la antigua Roma, los tribunos de la plebe, que representaban a los plebeyos ante el senado,

A) tenían derecho a veto en determinadas ac-ciones.

B) no gozaban del derecho de protección y asilo.

C) no estaban facultados para proponer pro-yectos de ley.

D) podían oponerse a cualquier acción de un magistrado.

E) tenían funciones judiciales muy específicas.UNMSM2011- I

NIVEL AVANZADO

17. Los logros más importantes del Paleolítico son los referidos a

A) el surgimiento del lenguaje y las aldeas.B) la domesticación de plantas y animales.C) el descubrimiento del arco y de la flecha, y

la cerámica.D) la elaboración de herramientas y la utiliza-

ción del fuego.E) la capacidad de supervivencia y el arte ru-

pestre.UNMSM 2005 - II

9. ¿Cuál es considerado como el mayor taller lítico costeño de la comunidad primitiva?

A) PacaicasaB) ChivaterosC) PaijánD) TelarmachayE) Jayhuamachay

10. La domesticación del camote en el periodo del Arcaico inferior corresponde a

A) Paiján.B) Chilca.C) Santo Domingo.D) Nanchoc.E) Guitarrero.

11. ¿Cuál de las alternativas no es un aporte cultu-ral de los mesopotámicos?

A) el calendario lunarB) la escritura cuneiformeC) el Código de HammurabiD) la epopeya de GilgameshE) la momificación

12. El faraón Akenatón destaca en Egipto por

A) lograr la máxima expansión territorial.B) realizar la reforma monoteísta.C) expulsar a los hicsos y reunificar el país.D) crear la primera dinastía faraónica.E) frenar a los hititas con la paz de Kádesh.

13. La momificación fue practicada en el antiguo Egipto por la creencia en

A) que el muerto debía convertirse en Anubis.B) la vida después de la muerte.C) los rituales del libro de los muertos.D) una religión politeísta de carácter práctico.E) sus conocimientos en medicina.

UNMSM 2007 - II

Historia

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18. Las evidencias de la domesticación de anima-les y pastoreo son

A) Telarmachay y Piquimachay.B) Jayhuamachay y Pacaicasa.C) Piquimachay y Chivateros.D) Guitarrero y Paiján.E) Toquepala y Piquimachay.

19. Señale una de las ciudades que no pertenece-ría a Sumeria en la antigua Mesopotamia.

A) Babilonia B) Uruk C) LagashD) Kish E) Ur

20. Para el historiador griego Herodoto, Egipto era un don del río Nilo porque

A) sus crecientes anuales fertilizaban sus tierras.B) permitió el desarrollo del transporte y el co-

mercio.C) sus caídas y cataratas generaban energía.D) los campesinos lo adoraban como a un dios.E) su delta permitió abrir un puerto en el Me-

diterráneo.UNMSM 2010 - II

21. La escultura griega de la época clásica tuvo como elemento dominante, siguiendo los cá-nones establecidos por Policleto, la

A) proporción de los rasgos físicos.B) representación de seres humanos reales.C) búsqueda de la belleza ideal.

D) captación de la belleza masculina.

E) flexibilidad y relajamiento corporal.

UNMSM 2005 - II

22. En la polis de Esparta, la práctica de las kripte-

rías tenía por objetivo

A) garantizar la vigencia de la diarquía.

B) controlar el crecimiento poblacional.

C) asegurar la igualdad social.

D) sofocar los levantamientos de los ilotas.

E) acabar con los periecos.

23. Indique a los personajes romanos del periodo

de la República.

A) Rómulo, Numa Pompilio y Tarquino el So-

berbio

B) Escipión el Africano, Julio César y Marco

Antonio

C) Calígula, Claudio y Nerón

D) Tulio Hostilio, Anco Marcio y Servio Tulio

E) Dioclesiano, Constantino y Teodosio

24. Con el nombre de Guerra Púnica se conoce el

enfrentamiento entre cartagineses y romanos

en los siglos iii y ii a. n. e. ¿Qué nombre lleva

actualmente el territorio que ocuparon los an-

tiguos cartagineses?

A) Libia B) Cartagena C) Túnez

D) Marruecos E) Argelia

UNMSM 2007 - I

Historia

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NIVEL BÁSICO

1. El gran centro ceremonial de Chavín, de origen multirregional, tiene su asiento principal en el

A) Callejón de Conchucos.B) Cañón del Pato.C) Callejón de Huaylas.D) valle del río Mosna.E) valle del río Santa.

UNMSM 2001

2. Los huachaques fueron una técnica hidráulica de la cultura

A) Nasca.B) Tiahuanaco.C) Lima.D) Recuay.E) Moche.

3. Wari fue una síntesis de las siguientes culturas

A) Huarpa, Lupaca y Tiahuanaco.B) Paracas, Huarpa y Aymara.C) Lupaca, Huarpa y Aymara.D) Huarpa, Nasca y Tiahuanaco.E) Aymara, Huarpa y Tiahuanaco.

UNMSM 2007 - I

4. La sociedad que organizó el Estado más im-portante de la Costa Norte durante el periodo Intermedio Tardío fue

A) Tumpis.B) Tallán.C) Chanchán.D) Narihualá.E) Chimú.

UNMSM 2001

5. La región o suyo más extenso del Imperio in-caico fue el

A) Chinchaysuyo.B) Collasuyo.C) Contisuyo.D) Condesuyo.E) Antisuyo.

6. La realeza incaica se organizaba a través de

A) suyos.B) panacas.C) ayllus.D) curacazgos.E) llactas.

NIVEL INTERMEDIO

7. De acuerdo con Julio César Tello Rojas, la anti-gua cultura peruana se desarrolló íntegramen-te en territorio andino y recibió, en su forma-ción, la poderosa influencia

A) del norte del Perú.B) del oriente amazónico.C) del sur del país.D) del altiplano peruano-boliviano.E) de la cuenca ayacuchana.

UNMSM 2011- II

8. La triada de animales religiosos de Chavín, pro-cedentes de la selva, está representada por

A) el cóndor, la taruka y el jaguar.B) el jaguar, la llama y el caimán.C) el jaguar, la serpiente y el cóndor.D) la llama, la serpiente y la taruka.E) la llama, el caimán y la taruka.

Culturas prehispánicas

Historia

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9. Nasca fue una sociedad elitista y militarista de la cual quedan evidencias en su iconografía, cerámica y restos momificados. A los Estados de este tipo se les denomina

A) aristocracias guerreras.B) sociedades clasistas.C) sociedades explotadoras.D) democracias indirectas.E) gobiernos despóticos.

UNMSM 2005 - II

10. Señale, respectivamente, las culturas del Pri-mer Desarrollo Regional que destacaron por su metalurgia y su prestigio religioso.

A) Nasca y MocheB) Moche y TiahuanacoC) Recuay y LimaD) Nasca y TiahuanacoE) Tiahuanaco y Moche

11. Los dioses de las culturas Moche y Nasca fue-ron, respectivamente,

A) Wiracocha y Kon.B) Aia Apaec y Kon.C) Wiracocha y Ai Apaec.D) Catequil y Pariacaca.E) Ai Apaec y Catequil.

12. La fase de la cerámica Wari en la que predomi-nó el carácter imperial fue

A) Chaquipampa.B) Conchopata.C) Cruzpata.D) Robles Moqo.E) Epigonal.

13. Señale al último gobernante de la cultura Chi-mú sometido por los incas.

A) ÑancempincoB) TacaynamoC) MinchancamanD) NaylampE) Taulichusco

14. El comercio triangular chinchano llegó a terri-torios actuales como

A) Ecuador, Chile y Bolivia.B) Ecuador, Colombia y Chile.C) Chile, Argentina y Bolivia.D) Bolivia, Argentina y Ecuador.E) Ecuador, Argentina y Chile.

15. ¿Qué función cumplieron los mitimaes en la cultura incaica?

A) vigilar e inspeccionar el imperioB) dirigir el culto religioso solarC) administrar los curacazgos más lejanosD) colonizar las tierras sometidasE) mantener exclusivamente el cápac ñan

16. En el incario, el ayni consistía en

A) la defensa civil.B) el trabajo recíproco entre varios ayllus.C) el trabajo gratuito y obligatorio para el Es-

tado.D) la ayuda recíproca entre familias del ayllu.E) el trabajo obligatorio en las minas.

NIVEL AVANZADO

17. Señale las culturas puente que se ubican, res-pectivamente, en Ica, Ayacucho y Piura.

A) Salinar, Vicús y ParacasB) Huarpa, Gallinazo y OcucajeC) Paracas, Pukará y VirúD) Paracas, Huarpa, y VicúsE) Huarpa, Salinar y Sechín

18. Las construcciones arquitectónicas de los mo-ches se realizaron mediante

A) el trabajo de los prisioneros de guerra.B) la tributación de adobes por los ayllus.C) el liderazgo del señor de Sipán.D) el intercambio comercial de maderas.E) la planificación urbana colectiva.

Historia

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19. Los geoglifos o líneas de Nasca, según Toribio Mejía Xesspe, están relacionados con

A) la guerra y la producción.B) la astronomía y la agricultura.C) la fertilidad y el comercio.D) el culto religioso sacerdotal.E) las matemáticas y el arte.

20. Las ciudades Wari ubicadas en el Cusco, Áncash y Lima son

A) Piquillacta, Willkawain y Pachacámac.B) Willkawain, Pachacámac y Cajamarquilla.C) Otuzco, Pikillacta y Pachacámac.D) Piquillacta, Qosqopa y Cerro Baúl.E) Soccos, Wariwillca y Cajamarquilla.

21. El centro político y cultural de la cultura Chimú se ubicó en

A) la cuenca del río Pampas en Apurímac.B) el valle de Santa Catalina en La Libertad.C) el valle norteño de Lambayeque.D) los valles de Pisco y Chincha.E) la meseta del Collao.

22. El comercio de pescado en la cultura Chincha fue realizado por

A) el challhua apic.B) los willac umu.C) el challhua camayoc.D) el chinchay cápac.E) los curacas.

23. La justificación ideológica de la dinastía hurin se manifiesta sobre los ayllus en

A) la entrega de tierras.B) el culto a varios dioses.C) la leyenda de Manco Cápac y Mama Ocllo.D) la leyenda de los hermanos Ayar.E) la vigilancia imperial por los tucuy ricuy.

24. Las etnias del extremo sur que formaron parte del Tahuantinsuyo fueron

A) Huarpe, Cuyo y Diaguita.B) Huamali, Bracamoro y Huari.C) Tumpi, Huanca y Huánuco.D) Lupaca, Chanca y Tumpi.E) Puquina, Tumpi y Tiahuanaco.

UNMSM 2004 - II

Historia

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NIVEL BÁSICO

1. El reino que impulsó la invasión a América a fines del siglo xv fue

A) Aragón. B) Portugal. C) Castilla.D) León. E) Granada.

2. La Capitulación firmada entre la reina Isabel y Cristóbal Colón se denominó

A) Valladolid. B) Burgos. C) Toledo.D) Santa Fe. E) Sevilla.

3. La Capitulación de Toledo implicó

A) el nombramiento de Pizarro como virrey y adelantado.

B) el nombramiento de Colón como virrey y almirante.

C) la entrega a Colón de enormes derechos sobre América.

D) la autorización real para la conquista del Perú.E) la autorización para repartir el tesoro de Ca-

jamarca.UNMSM 2004 - II

4. La caída del Tahuantinsuyo ante la invasión es-pañola se explica a nivel interno por

A) la muerte del inca Pachacútec.B) la superioridad racial española.C) la traición de Felipillo.D) la debilidad militar incaica.E) el apoyo de etnias andinas a los invasores.

5. La resistencia incaica liderada por Manco Inca se realizó desde

A) Cajamarca. B) Cusco. C) Quito.D) Vilcabamba. E) Lima.

6. La ejecución de Túpac Amaru I, último inca de la resistencia andina, fue por orden del virrey

A) Blasco Núñez de Vela.B) Francisco de Toledo.C) Antonio Hurtado de Mendoza.D) Agustín de Jáuregui.E) Fernando de Abascal.

NIVEL INTERMEDIO

7. Al descubrirse la isla de Haití por los españoles se le bautizó con el nombre de

A) San Salvador.B) Guanahani.C) Cabo Blanco.D) La Española.E) Galápagos.

8. ¿Cuál es considerado uno de los factores más importantes que impulsó el descubrimiento de América?

A) La inquietud descubridora de Colón.B) La necesidad de nuevas rutas comerciales.C) El mejoramiento de las cartas de navegación.D) El perfeccionamiento de la brújula. E) La navegación mediante las Carabelas.

9. En las guerras de la conquista del Perú, Fran-

cisco Pizarro contó con apoyo político-militar de las etnias

A) Cañar, Chachapoyas y Huanca.B) Cañar, Chachapoyas y Yarowilca.C) Huanca, Chupacho y Chincha.D) Choño, Cañar y Guayacondo.E) Cañar, Tallán y Chincha.

UNMSM 2007 - II

La invasión española

Historia

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10. El financiamiento a la empresa del Levante, que logró invadir el Tahuantinsuyo, fue reali-zado por

A) Diego de Ojeda.B) Gaspar de Espinoza.C) Pedro Arias Dávila.D) Hernando de Luque.E) Pedro de los Ríos.

11. Señale el acontecimiento perteneciente al ter-cer viaje de Pizarro.

A) el incidente de la isla del GalloB) el descubrimiento de TumbesC) la fundación de PiuraD) la llegada a Pueblo QuemadoE) la Capitulación de Toledo

12. Durante las guerras civiles entre los invasores se enfrentaron en la batalla de las Salinas

A) Francisco Pizarro y Diego de Almagro.B) Hernando Pizarro y Diego de Almagro.C) Vaca de Castro y Almagro el Mozo.D) Gonzalo Pizarro y Pedro de la Gasca.E) Hernando Pizarro y Francisco de Carvajal.

13. La última de las denominadas guerras civiles entre los españoles (1553 -1554) fue liderada por

A) Gonzalo Pizarro.B) Diego Centeno.C) Francisco Hernández Girón.D) Lope de Aguirre.E) Diego de Almagro el Mozo.

UNMSM 1997

14. El pacificador Pedro de La Gasca derrotó a Gonzalo Pizarro gracias al apoyo de

A) los chinchas.B) los huancas.C) los encomenderos.

D) la Iglesia católica.E) la Corona española.

15. Los incas de Vilcabamba con Manco Inca tu-vieron como aliados a los

A) cañaris.B) pizarristas.C) encomenderos.D) huancas.E) almagristas.

16. Señale al inca que no formó parte de la resis-tencia en Vilcabamba.

A) Túpac Amaru I B) Túpac Huallpa C) Manco IncaD) Titu Cusi YupanquiE) Sayri Túpac

NIVEL AVANZADO

17. La llegada de los metales preciosos america-nos a Europa, durante la época moderna, pro-vocó importantes cambios económicos que han sido denominados

A) reajustes de los precios. B) especulación de los precios.C) revolución de los precios.D) monopolios de los precios.E) depredación de los precios.

UNMSM 2007 - II

18. Indique al explorador europeo que descubrió para Inglaterra los primeros territorios de Amé-rica del Norte.

A) Juan CabotoB) Hernando de MagallanesC) Jacques CartierD) Sebastián ElcanoE) Américo Vespucio

Historia

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19. El requerimiento planteado a Atahualpa por el cura Valverde en Cajamarca tenía por objetivo

A) difundir el cristianismo católico.B) eliminar a los dioses andinos principalmente.C) justificar la invasión violenta.D) iniciar la civilización europea.E) terminar con la guerra civil incaica.

20. Señale una de las consecuencias que trajo la caída del Tahuantinsuyo.

A) Aumentó la riqueza en los Andes.B) Se liberaron los pueblos sometidos.C) Aumenta la población andina.D) Se inicia la dependencia colonial.E) Se protegerá a los indios.

21. En la batalla de Jaquijahuana (1548) fue derro-tado el plan de los

A) incas de expulsar a los invasores europeos.B) encomenderos peruanos de separarse de

España.C) almagristas de someter a los pizarristas.D) españoles de establecer las encomiendas.E) conquistador de restablecer la mita minera.

UNMSM 2000

22. Señale la batalla final y al líder principal de la rebelión de los insatisfechos.

A) Jaquijaguana: Gonzalo PizarroB) Salinas: Diego de AlmagroC) Chupas: Vasco Núñez de BalboaD) Huarina: Diego de CentenoE) Pukará: Hernández de Girón

23. Durante la resistencia incaica en Vilcabamba se firmó la paz de Acobamba por el inca

A) Sayri Túpac.B) Titu Cusi Yupanqui.C) Manco Inca.D) Túpac Huallpa.E) Túpac Amaru I.

24. El movimiento de resistencia indígena Taki Onkoy originado en Ayacucho en 1565

A) preconizaba la paz y solidaridad entre espa-ñoles e indígenas.

B) se levantó contra los abusos de la Santa In-quisición.

C) se organizó contra la conquista española inspirado en las huacas regionales.

D) se pronunció contra la destrucción de los recursos naturales.

E) se produjo contra la guerra civil entre los conquistadores.

UNMSM 1995

Historia

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NIVEL BÁSICO

1. La tierra que trabajaba el siervo durante el feu-dalismo se denominó

A) alodio.B) feudo.C) reserva.D) manso.E) merced.

2. La capital del Imperio carolingio fue la ciudad de

A) París.B) Aquisgrán.C) Roma.D) Avignon.E) Poitiers.

3. Al inicio de la era musulmana se le denomina

A) ramadán.B) zoco.C) mezquita.D) yihad.E) hégira.

4. La máxima expansión territorial del Imperio bizantino será obra del emperador

A) Justiniano.B) Heraclio.C) Alejo.D) Constantino XI.E) Basilio II.

5. La organización del Virreinato del Perú fue un logro del virrey

A) Antonio Hurtado de Mendoza.B) Blasco Núñez de Vela.C) Francisco de Toledo.D) Manuel Amat y Juniet.E) Fernando de Abascal.

6. El quinto real fue un impuesto colonial de be-neficio para

A) el virrey.B) la corona española.C) los caciques.D) los corregidores.E) los encomenderos.

UNMSM 2007 - I

NIVEL INTERMEDIO

7. La poliarquía feudal durante el Medievo con-sistía en

A) el poder temporal del papa.B) la autonomía económica.C) la existencia de varios feudos.D) la presencia de un monarca real.E) el control social de los siervos.

8. La Edad Media Tardía se ha caracterizado por experimentar una grave crisis o gran depresión en el siglo xiv. Durante mucho tiempo se ha considerado erróneamente que sus orígenes eran

A) las guerras civiles e internacionales.B) la peste negra y su impacto en lo demográfico.C) la desintegración del sistema feudovasallático.D) los desequilibrios económicos.E) el impacto del factor geográfico en lo eco-

nómico.UNMSM 2005 - II

9. Señale el arte liberal que no corresponde al cuadrivium.

A) músicaB) geometríaC) astronomíaD) aritméticaE) gramática

Edad Media y Virreinato

Historia

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10. Durante el Imperio carolingio se desarrolló la instrucción pública en base al funcionamiento de las escuelas

A) palatinas, conventuales y parroquiales.B) superiores y palaciegas.C) de poesía, teología y filosofía.D) estructuradas de acuerdo al trivium.E) dedicadas a la enseñanza del cuadrivium.

UNMSM 2005 - I

11. Señale uno de los principios del islam.

A) la guerra santa mediante el islamB) el pago de la gizia por los infielesC) el ayuno en el mes del ramadánD) asistir a la mezquita cada viernesE) la oración una vez al día

12. Indique el nombre del último califa ortodoxo asesinado por orden de Muhawiya.

A) TarikB) Abú BeckerC) OmarD) AlíE) Otman

13. La dinastía isáurica en Bizancio enfrentó como principal problema

A) la guerra de las cruzadas.B) la querella de los iconoclastas.C) el ataque de los turcos otomanos.D) la querella de las investiduras.E) el ataque de los eslavos.

14. Señale la dinastía que no forma parte de la his-toria del Imperio bizantino.

A) antoninaB) macedónicaC) heracleanaD) justinianaE) paleóloga

15. Señale la universidad virreinal que se ubicaba en el Cusco.

A) San CristóbalB) Santo DomingoC) San MarcosD) San Antonio AbadE) San Agustín

16. Las audiencias en el virreinato fundamental-mente administraban justicia, pero además cumplían una función

A) económica, cobrando los tributos.B) civil, nombrando oidores y corregidores.C) educacional, publicando libros de jurispru-

dencia.D) política en ausencia del virrey.E) religiosa, administrando las iglesias.

UNMSM 2005 - II

NIVEL AVANZADO

17. Señale el nombre que no corresponde a un señor feudal.

A) rajáB) shogúnC) gamonalD) mandarínE) patricio

18. El apoyo de los francos, liderados por Pipino el Breve, a la Iglesia católica romana tenía por objetivo

A) aumentar el cobro de impuestos a los siervos.B) frenar las expediciones vikingas.C) derrocar a los merovingios con la entrega

de feudos al papa.D) conciliar con la Iglesia ortodoxa griega.E) iniciar las cruzadas a Oriente.

Historia

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19. Indique el reino bárbaro que más resistencia dio contra el expansionismo carolingio.

A) los lombardosB) los vikingosC) los sajonesD) los jutosE) los búlgaros

20. Los árabes fundaron ciudades en la Península Ibérica que llegaron a ser densamente pobla-das y económicamente prósperas; de ellas, las más importantes en el sur fueron

A) Salamanca, Cádiz y Córdoba.B) León, Toledo y Córdoba.C) Asturias, Sevilla y Navarra.D) Córdoba, Aragón y Granada.E) Córdoba, Sevilla y Granada.

UNMSM 2008 - II

21. Uno de los principales objetivos económicos de Mahoma, al imponer el islamismo, fue

A) acabar con las confrontaciones sociales.B) terminar con el politeísmo en Arabia.C) aliarse con los bizantinos contra los persas.D) consolidar la peregrinación a La Meca.E) unificar a los árabes y controlar el comercio

del Cercano Oriente.

22. El Imperio bizantino sobrevivió diez siglos de-bido principalmente

A) a la unidad y organización político-militar. B) al aislacionismo cultural y a la alianza con

los francos.C) a la fe cristiana y unidad de la Iglesia ante

diferentes sectas.D) al intenso comercio entre Occidente y Oriente.E) a factores políticos, religiosos, diplomáticos,

militares y de posición geográfica.

23. La mita mingada en el virreinato consistía en

A) la construcción de obras públicas.B) la extracción de azogue en Huancavelica.C) la captura de indios prófugos.D) el trabajo por un jornal monetario en la mina.E) la legalización del indio como súbdito real.

24. Los impuestos coloniales en caso de guerras y por la acuñación de monedas fueron, respec-tivamente,

A) la derrama y el almojarifazgo.B) la sisa y los óvolos.C) el mojonazgo y la santa cruzada.D) la derrama y los cobos.E) la anata y la composición.

Historia

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NIVEL BÁSICO

1. La etapa de la independencia del Perú encabe-zada por San Martín y Simón Bolívar tuvo como finalidad

A) aprovechar el apoyo de los prisioneros.B) formar la integración de los países ameri-

canos.C) formar la Federación de los Andes.D) eliminar el centro del poder colonial que

estaba en el Perú.E) anular el poder de la nobleza limeña.

UNMSM 1995

2. El uti possidetis, a inicios de la República, fue un principio jurídico que planteaba

A) el uso de documentos coloniales.B) la consulta popular sobre un territorio. C) la libre determinación de los pueblos.D) el pago de la deuda externa.E) la igualdad entre criollos e indios.

3. El primer contrato guanero fue por alquiler, y se denominó

A) Schultz.B) Quiroz.C) Gibbs.D) Dreyfus.E) Raphael.

4. El Tratado de Ancón estipulaba un plebiscito en

A) Tacna y Antofagasta.B) Tacna y Tarapacá.C) Antofagasta y Tarapacá.D) Arica y Tarapacá.E) Tacna y Arica.

UNMSM 2004 - I

5. Las ocho horas laborales a nivel nacional fue-ron obra de los

A) socialistas. B) anarquistas. C) comunistas.D) indigenistas. E) militaristas.

6. Los empréstitos norteamericanos durante el Oncenio de Leguía desplazaron al capital

A) español. B) chileno. C) alemán.D) británico. E) francés.

NIVEL INTERMEDIO

7. La libertad a los hijos de esclavos durante el Protectorado de San Martín se dará mediante

A) la Orden del Sol.B) el Estatuto Provisorio.C) la Ley de Vientres.D) el Congreso Constituyente.E) la Sociedad Patriótica.

8. En el motín de Balconcillo, el general Santa Cruz dará el golpe de Estado contra

A) el Protectorado de San Martín.B) el Congreso Constituyente.C) el virrey La Serna.D) el retorno de la Constitución de Cádiz.E) la implantación de la república.

9. Denunció al gobierno autoritario del mariscal Agustín Gamarra y concluyó su discurso con la frase: Yo debo acusar, yo acuso.

A) Francisco de Paula González VigilB) Francisco Javier de Luna PizarroC) Bartolomé HerreraD) Manuel Pérez de TudelaE) Toribio Rodríguez de Mendoza

UNMSM 2002

Perú: siglo xix e inicios del xx

Historia

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10. Las expediciones restauradoras lideradas por Chile y Argentina se oponían

A) a la unidad de Hispanoamérica.B) a la monarquía constitucional.C) a la Constitución vitalicia.D) a la Confederación Peruano-Boliviana.E) al comercio inglés en Sudamérica.

11. El escándalo de la Ley de Consolidación de la Deuda corresponde al gobierno de

A) Ramón Castilla.B) Manuel Vivanco.C) Juan de Pezet.D) José Balta.E) Rufino Echenique.

12. El Contrato Dreyfus, firmado en 1869 durante el gobierno de José Balta, persiguió fundamen-talmente

A) eliminar a los consignatarios extranjeros.B) terminar con el poder de los consignatarios

nacionales.C) equilibrar los precios del guano y del salitre.D) obtener préstamos para obras de infraes-

tructura.E) vender dos millones de toneladas de guano

de las islas.UNMSM 1999

13. La defensa de las casas comerciales extran-jeras durante la invasión chilena a Lima fue liderada por

A) Lord Cochrane.B) Narciso Campero.C) Rufino Torrico.D) Petit Thouars.E) Patricio Lynch.

14. Indique uno de los bancos más importantes que se inauguró en 1889 después de la guerra con Chile.

A) Banco de Londres B) Banco PopularC) Banco del Callao D) Banco de Reserva E) Banco Italiano

15. La moneda peruana que circuló durante el go-bierno de Nicolás de Piérola a partir de 1897 fue

A) el inca.B) el peso peruano.C) la libra peruana de oro.D) la libra esterlina.E) el feble.

16. La reforma más cuestionada de la Constitu-ción de 1920, durante el gobierno de Augusto B. Leguía, fue la

A) prohibición del derecho de huelga. B) reelección presidencial.C) desprotección de la raza indígena.D) anulación de los partidos políticos.E) prohibición del voto a la mujer.

NIVEL AVANZADO

17. ¿Cuál fue el objetivo de los argentinos y chile-nos al financiar la Corriente Libertadora del Sur?

A) eliminar la servidumbre de los indígenasB) consolidar la democraciaC) dominar los puertos peruanosD) destruir el poderío español en el PerúE) evitar el triunfo de los montoneros

18. El proyecto republicano que triunfó en el pri-mer Congreso Constituyente tuvo como princi-pal representante a

A) Bernardo de Monteagudo. B) Faustino Sánchez Carrión.C) Francisco Javier de Luna Pizarro.D) Lord Cochrane.E) José María del Pando.

Historia

16


19. Las bases jurídicas de la Confederación Perua-no-Boliviana se establecieron mediante

A) la Asamblea de Sicuani.B) la Capitulación de Tacna. C) la Asamblea de Huaura.D) la Asamblea de Tapacarí. E) el Congreso de Tacna.

20. Señale la proposición correcta sobre la campa-ña de La Breña.

A) Se destruyeron haciendas en la costa norte del Perú.

B) Se inició con la defensa de Lima en San Juan y Miraflores.

C) Fueron acciones bélicas dirigidas por Igle-sias para combatir a los chilenos en el cen-tro del país.

D) Fueron acciones de Cáceres contra los chi-lenos, que culminaron en la batalla de Ta-rapacá.

E) Fueron luchas de los montoneros y Cáceres contra los chilenos en la Sierra Central.

21. Señale el acontecimiento que se dará en Chile después de su triunfo en la guerra del guano y el salitre.

A) El fin del auge económico chileno.B) El incremento en la construcción de ferro-

carriles.C) La guerra civil de 1891.

D) El surgimiento de gobiernos militares.E) El inicio de la reconstrucción nacional.

22. Durante el periodo de la República Aristocrá-tica, se produjo el auge de la exportación de caña de azúcar y de algodón debido

A) al empleo del guano de las islas.B) al uso de mano de obra barata.C) a la tecnificación de la agricultura.D) a la inversión de capital francés.E) a la Compañía Recaudadora de Impuestos.

UNMSM 2010 - II

23. En 1910, los problemas limítrofes entre Perú y Ecuador se agudizaron porque el gobierno ecuatoriano anunció que desconocería

A) el Acuerdo de Paz y Amistad.B) el fallo arbitral del rey de España. C) la bula papal.D) el Protocolo de Río de Janeiro. E) el Pacto de San José.

24. No pertenece a la obra de Víctor Raúl Haya de la Torre.

A) Plan para la afirmación de la democracia en América

B) El antiimperialismo y el ApraC) Por la emancipación de América LatinaD) Ideología y política E) Treinta años de aprismo

UNMSM 2005 - I

Historia

17


NIVEL BÁSICO

1. En los inicios de la Revolución Industrial se ob-tuvieron los primeros logros en

A) la textilería. B) la minería. C) el transporte.D) la agricultura. E) la siderurgia.

UNMSM 2007 - I

2. Indique el nombre del principal líder revolu-cionario durante el gobierno del terror.

A) RobespierreB) RousseauC) NapoleónD) MontesquieuE) Voltaire

3. Las condiciones de la paz entre los países ad-versarios en la Primera Guerra Mundial fueron establecidas en el tratado de

A) Versalles.B) Brest Litovsk.C) París.D) Múnich.E) Sedán.

UNMSM 1997

4. ¿Cómo se denominó la operación alemana para atacar e invadir Inglaterra durante la Se-gunda Guerra Mundial?

A) León MarinoB) BlitzkriegC) BarbarrojaD) SchliefenE) Rat

5. Luego de la Segunda Guerra Mundial, EE. UU. implementó en los países de la Europa Occi-dental un plan económico denominado

A) Siberia.B) Marshall.C) Molotov.D) Socialista.E) Keynes.

6. La desintegración de la URSS se dio cuando gobernaba

A) Nikita Kruschev.B) José Stalin.C) Leonid Breznev.D) Mijaíl Gorvachov.E) Boris Yeltsin.

NIVEL INTERMEDIO

7. El uso de la máquina de vapor, base de la Pri-mera Revolución Industrial, determinó

A) la mecanización del trabajo. B) la mayor producción de alimentos. C) la mayor producción de petróleo y algodón.D) la liberación de la mano de obra campesina.E) el pago de salarios a los siervos.

8. La Primera Revolución Industrial supuso en materia demográfica

A) el incremento de la población del campo.B) el descenso de la población de las ciudades.C) la emigración del campo a la ciudad.D) el descenso de la natalidad.E) el fin del proletariado.

9. A fines del siglo xviii, los países europeos se confrontaron en guerras a raíz de la

A) Revolución francesa.B) Revolución Industrial.C) Comuna de París.D) Guerra de los Cien Años. E) independencia de las colonias inglesas.

Grandes revoluciones y conflictos del mundo contemporáneo

Historia

18


10. Los ............... fueron los revolucionarios radica-les que proclamaron la República francesa y la condena del rey Luis XVI.

A) girondinos B) cordeleros C) jacobinos D) bonapartistas E) fuldenses

11. La república de Weimar se estableció al finali-zar la Primera Guerra Mundial en

A) Francia.B) Inglaterra.C) Rusia.D) Alemania. E) Austria - Hungría.

12. La justificación fundamental de la Alemania nazi para desencadenar la Segunda Guerra Mundial fue

A) la contención del avance comunista.B) la persecución de los judíos.C) la superioridad de los países arios.D) el revanchismo de Adolfo Hitler.E) la conquista del espacio vital.

UNMSM 2012 - II

13. Señale una batalla que no pertenece a la Se-gunda Guerra Mundial.

A) Alamein B) Marne C) StalingradoD) Kursk E) Tobruk

14. En la denominada Guerra Fría, durante la se-gunda mitad del siglo xx, se produjeron enfren-tamientos entre los Estados Unidos y la Unión Soviética. ¿En qué acontecimiento histórico se considera que el mundo estuvo más próximo a la Tercera Guerra Mundial?

A) invasión de Corea del NorteB) escalada de la guerra en VietnamC) crisis de los misiles en CubaD) construcción del muro de BerlínE) invasión china del Tíbet

UNMSM 2010 - II

15. Señale al presidente norteamericano que im-pulsó el armamentismo en los años ochenta.

A) George BushB) Jimmy CarterC) John KennedyD) Harry TrumanE) Ronald Reagan

16. La desintegración de la URSS y el fin de la Gue-rra Fría significan fundamentalmente para el mundo

A) el dominio hegemónico de los Estados Unidos.B) el predominio industrial de Japón.C) la consolidación de la Comunidad Europea.D) el agravamiento de la crisis en Cuba.E) la reunificación alemana.

UNMSM 1998

NIVEL AVANZADO

17. Indique el factor que benefició a Inglaterra para el inicio de la Primera Revolución Industrial.

A) el trabajo de mano de obra esclavaB) la unidad de los Estados europeosC) una revolución en el campo agrícolaD) la Revolución francesaE) la colonización de Norteamérica

18. El abate Sieyes, en ¿Qué es el Tercer Estado?, publicado en 1789, a través de las preguntas: ¿Qué es el Tercer Estado? Todo. ¿Qué ha sido hasta hoy en el orden político? Nada. ¿Qué pide? Llegar a ser algo, plantea la

A) importancia del Tercer Estado en lo político.B) convocatoria a los Estados Generales.C) desaparición del régimen monárquico.D) eliminación de los privilegios nobiliarios.E) reforma de la Constitución francesa.

UNMSM 2012 - II

Historia

19


19. Durante la Revolución francesa, ¿qué significó la reacción termidoriana?

A) el inicio del gobierno de NapoleónB) el inicio de la Revolución francesaC) la represión a los opositores de los jacobinosD) la toma del poder por la gran burguesíaE) la caída del régimen absolutista francés

20. Indique, respectivamente, los tratados que firmaron Austria y Bulgaria al finalizar la Gran Guerra.

A) Saint Germain y NeuillyB) Sevres y LocarnoC) Versalles y SevresD) Neuilly y TrianonE) Trianon y Saint Germain

21. ¿Qué acontecimiento le permitió a Inglaterra salvar sus tropas en Francia ante el avance del ejército alemán?

A) la defensa de la línea MaginotB) el milagro de Dunkerque C) el ataque japonés a Pearl HarborD) la invención del radarE) la invasión a la URSS

22. Una de las manifestaciones más relevantes de la Guerra Fría fue la

A) creación de alianzas militares y conquista competitiva del espacio.

B) desaceleración de la carrera armamentista.C) atención de problemas internacionales por

la vía diplomática a través de la coopera-ción de los Estados.

D) lucha contra el nazismo.E) unificación de Alemania.

23. ¿Qué país no fue satélite soviético durante la Guerra Fría?

A) CubaB) PoloniaC) YugoslaviaD) RumaniaE) Hungría

24. Indique una característica que no se relaciona con la Perestroika aplicada en la URSS.

A) liberalización de la economía soviéticaB) flexibilidad laboral en las empresasC) transparencia informativa y políticaD) formación de empresas mixtasE) apoyo al monopolio político del PCUS

Repaso Especial SM - BCF

Comunidad primitiva y EsClavismo En El viEjo mundo

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Culturas prEhispániCas

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la invasión Española

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aduni repaso historia 1

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