metodología clase 1

Metodología de la

investigación?

ING. DANIEL LERMA

M Sc ECOTECNOLOGÍA

• Según la (RAE) sobre la palabra investigar (del

latín investigare), es llevar a cabo estrategias

para descubrir algo. Conjunto de actividades

de índole intelectual y experimental de carácter

sistemático, con la intención de incrementar los

conocimientos sobre un determinado asunto.

– Proceso sistemático

– Organizado

– Objetivo

• Metodología es un vocablo

generado a partir de tres

palabras de origen griego:

metà (“más allá”), odòs

(“camino”) y logos (“estudio”).

El concepto hace referencia al

plan de investigación que

permite cumplir ciertos

objetivos en el marco de una

ciencia.

• Para el desarrollo de una didáctica de la ciencia.

Navarro-Barrera (1990) sugiere considerar, además,

aspectos como los siguientes:

– Comunicabilidad, tener en cuenta el nivel de conocimiento del

destinatario

– Inteligibilidad o comprensibilidad: lógica y coherencia temática

– Certeza: confrontación de hipótesis

– Relación e integración: con el contexto -análisis sistémico-

– Especialización: trabajo especializado y pro finido

– Disponibilidad: el trabajo científico no es un fin en sí mismo sino

se orienta a la práctica

– Continuidad: tener en cuenta trabajos o logros previos

La enseñanza de la investigación no debe

fundamentarse en la obediencia rigorosa de

pautas metodológicas, sino en:

• Desarrollo de pericias de diseño experimental,

• Análisis e interpretación de la información y

• Elección de procedimientos adecuados

Todo dentro de un marco universal teórico y

conceptual.

1 • Propuesta

2 • Anteproyecto

3 • Proyecto

4 • Ejecución

5 • Documento Final

LA PROPUESTA

Su objetivo es mostrar el tema a desarrollar su

importancia y viabilidad (Lerma, 2009)

• Es un instrumento de trabajo para discusión con

colegas y representantes de instituciones

interesadas o que puedan apoyar el proyecto.

• Se debe construir con el acompañamiento del

asesor.

• La elaboración de la propuesta ha sido

subestimada

• No se dedica el tiempo ni los recursos

suficientes para revisar trabajos realizados por

otros sobre la temática a investigar

• No se dedica el tiempo para la reflexión sobre

los hallazgos y nuevas ideas.

• Por no realizar una buena propuesta se

complica la realización de la mayoría de las

investigaciones

La propuesta es un

documento de pocas

páginas, su contenido es

el resultado de la revisión

bibliográfica exhaustiva,

amplia y crítica de un

tema general de

investigación y del tema

específico de

investigación.

• Tema

• Título provisional

• Breve descripción general del

problema

• Justificación inicial o preliminar

• Objetivo provisional

• Clase de investigación (modelo

teórico) o trabajo propuesto

• Posibles colaboradores en la

investigación

• Recursos disponibles (materiales,

institucionales y financieros)

• Bibliografía

• En esta parte escriba el nombre del tema específico de

la investigación.

• Se encuentra después de una revisión bibliográfica y

conversación con expertos. Este proceso es conocido

como la delimitación del problema.

• Debe ser un asunto investigable relacionado con el área

de campo de trabajo o área teórico-empírica del

investigador

• Se debe recolectar información que sirve para plantear

la situación problema y la pregunta a investigar.

• Relación entre la calidad de agua que es

distribuida por las empresas de servicios

públicos y la salud pública en las comunidades

que la consumen

• Generalmente, la idea inicial del investigador se

refiere a un tema amplio o general,

• Se debe delimitar en contenido, espacio y

tiempo hasta encontrar un tema específico para

investigar.

• Esta delimitación se va logrando a medida que

se reflexiona sobre él, se revisa bibliografía, se

consulta con compañeros, expertos y colegas

• De una situación problema pueden resultar

varias áreas problemas.

• Se selecciona la que más se relacione con la

necesidad que se desea solucionar y se delimita

en espacio para obtener el tema general de

investigación.

• El tema general se descompone en subtemas o

partes principales

• El subtema escogido se descompone en sus

elementos principales

• Se selecciona el que más incida sobre los

demás factores, el más problemático o el

prioritario.

• Un tema de investigación puede nacer del

análisis de una teoría, de una situación práctica

o de la observación de algún proceso cotidiano

que suscite explicación o mejoramiento.

• Una vez establecido el tema específico de

investigación se delimita ESPACIAL y

TEMPORALMENTE para proponer un título

provisional

• Situación problema

– Antecedentes del estudio

– Preguntas iniciales que lo condujeron a

planteamiento del problema

– Discrepancias o teorías sin responder

• Formulación del problema

– Planteamiento de la pregunta a resolver

– Puede hacerse en forma interrogativa o enunciativa

• Es la manifestación de la importancia de realizar

una investigación sobre un tema específico

• Se justifica la importancia de resolver la

pregunta planteada:

– Que los resultados puedan ser utilizados por alguien

– Aplicar, crear o aplicar algún aspecto teórico

– Que proporcionen aportes metodológicos sobre algo

– Que sea necesario para la toma de decisiones

– Que esté de acuerdo con las prioridades

institucionales