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SEMINARIO DE EUROPEA

Retz (Austria) 24 – 27 de octubre de 2018

CALIDAD EN EL PROCESO DE APRENDIZAJE

A TRAVÉS DE

COMPARTIR EXPERIENCIAS Y RESULTADOS DE PROYECTOS

QUALITY IN THE LEARNING PROCESS THROUGH SHARING EXPERIENCE & PROJECT RESULTS

Participantes. o En este encuentro han participado un total 88 personas de 26 paises.

Concretamente: AT(25), BE(1), CH(2), CZ(2), DE(3), DK(2), EE(3), ES(5), FI(2), FR(3), HU(2), IE(1), IT(2), LU(4), LV(2), NL(6), NO(4), PL(6), PT(2), RO(1), RS(1), SE(3), SK(3) y UK(2).

o Delegación de participantes españoles:

▪ Francisco José Fernández, Coordinador Nacional (Murcia) ▪ Ramón Fernández Aparicio. EFA La Malvesía (Valencia) ▪ Pedro Angosto Cano, CIFEA de Molina de Segura (Murcia) ▪ Jose Mª Ros Piqueras, CIFEA de Lorca (Murcia) ▪ Mariano Miguel Espín Aledo, CIFEA de Lorca (Murcia)

Lugar: Retz - Austria

Retz es una ciudad de la Baja Austria próxima al a frontera con la República de Chequia, cuenta en la actualidad con unos 4000 habitantes aproximadamente y una superficie de unos 45 km2 a una altura de 250 metros sobre el nivel del mar. Como principal producción agrícola destaca la vitivinicultura.

ACTIVIDADES

Las actividades se desarrollaron en las instalaciones del hotel Althof.

Miércoles 24.10.18 Llegada de participantes. Visita a la ciudad de Retz y recepción por el Alcalde Mr Helmut Koch Visita Guiada a la famosa bodega de vino de Retz Cena de bienvenida Jueves 25.10.18 Discursos de apertura e introducción del evento a c argo de Ms Elisabeth Höenigsberger, Presidenta de EUROPEA – Austria y Se cretaria General Ejecutiva de EUROPEA – Internacional Al inicio de la sesión Elisabeth pidió un minuto de silencio in memorian de Giuseppe Murolo, uno de los iniciadores de EUROPEA recientemente fallecido. Paquale Vicenguerra, compañero y amigo personal del fallecido leyó unas notas en su honor. Discurso de Bienvenida a cargo de Mr Karl Friewald, Director de la Autoridad Escolar de la región Baja Austria.- Dió algunos datos introductorios sobre la región de Baja Austria: 9 provincias, es la región más grande Austria, con 1,7 millones de habitantes. El 50% de la superficie está cultivada, pero está descendiendo el número de agricultures y a su vez aumentando el número de explotaciones cultivadas siguiendo los métodos de la Agricultura Ecológica, un 21% en la actualidad, la mayoría en cultivos de secano. La región cuenta con 100 escuelas agrarias, en 90 de ellas los estudios son de nivel medio y en 10 de nivel superior. En 5 escuelas están

siguiendo el sistema de enseñanza Dual. El rango de edad de los estudiantes es de 14 a 19 años. Continuó su discurso destacando la importancia de EUROPEA y señalando que la escuela de Krems, ya estuvo desde el principio involucrada junto a otros centros pioneros en la construcción de esta asociación, pujante y dinámica que es hoy en día.

Destacó también la contribución esencial que Elisabeth Hoënisgberger con su trabajo está aportando al crecimiento de la educación agraria en su Región y en toda Europa a través de su manifica gestión como presidenta de EUROPEA – Austria y sobre todo como secretaria general de EUROPA Internacional. Finalizó dando la bienvenida a todos los asistentes y deseando que este seminario sea fructífero y gratificante.

Ponencia “La innovación como incentivo para una agr icultura sostenible” Dr. Walter Wargner de la Escuela Universitaria para la formaci ón del profesorado de agricultura y medioambiente. Comineza su discurso indicando que ha habido cambios en la sociedad y que éstos se siguien producción continuamente. Muestra como ejemplo este poster sobre Halloween. Los hábitos de consumo han cambiado, y estos ya no están solamente centrados en el producto en sí, “el consumidor y no el producto es el negocio” (Peter Druker). Para ilustrar esta idea muestra un vídeo como ejemplo, en el que se puede ver a un grupo de consumidores absortos ante los malabarismos de un vendedor de helado. Continua preguntando qué es “innovación” y concluye que es “Es el proceso de transformar una idea o invento en un bien o servicio que crea valor o por el cual los consumidores están dispuestos a pagar”. Para el mundo empresarial, la innovación forma parte esencial de su esquema de gestión. Continua su presentación haciendo un análisis de por qué el 53% de los negocios van a la quiebra, señalando que fundamentalmente por dos razones básicas:

• Falta de atención al mundo exterior, a la sociedad, y a sus retos y cambios. • No se piensa en el futuro ni en las consequencias de éste para sus negocios.

Indica que para resolver esto las buenas empresas invierten en preguntar a sus clientes qué mejoarían de sus productos y/o servicios. Y pregunta a los asistentes: ¿En las esculeas agrarias preguntamos a nuestros clientes? McDonals es un ejemplo de éxito empresarial, y pregunta ¿llevarías a tu pareja a un McDonals para un cena romántica? Sería este un ejemplo de innovación adaptado a un sector de consumidor y a unas necesidades concretas del mismo. Otro ejemplo de innovación: mercado dentro del mercado, una oferta de terapias para animales, los clientes son otros veterinarios que van a necesitar esto para incorporarlo a sus negocios. Más ejemplos: Lego ha introducido entre sus productos un lego discapacitado en silla de ruedas. Pide a la audiencia pensar unos segundos sobre cómo se resolvieron las siguientes necesidades hace 10 años y que piensen también durante unos instantes cómo creen que lo harán dentro de 10 años:

• Una comunicaicón telefónica • Afeitarse • Agenda • Etc.

Probablemente dentro de no mucho tiempo dispondremos de impresoras 3D para construir de todo, incluso edificios.

Slurry Technology 4.0. Una tecnología capaz de convertir los residuios en materiales utilizables, con altas propiedades, por ejemplo neumáticos desechados que se convierten en asfalto para carreteras o en suelos acolchados en parques y jardines. Pero, ojo, innovación no siempre ni todo será el resultado de preguntar a nuestros clientes por sus necesidades, tenemos que ofrecer un plus, algo más, ir más alla. “Si hubiera preguntado a mis clientes qué era lo que ellos querían, me habrían respondido: un caballo más rápido” Henrry Ford Concluye preguntándo: ¿qué es lo que las escuelas de formación agraria necesitan ofrecer para asegurar, facilitar y mantener la innovación para una agricultura sostenible? Y una recomendación: “Teach understanding”. Enseñar comprensión.

Presentación de proyectos y sus resultados

Divididos en pequeños grupos de 8 a 10 personas, estos se fueron desplazando por varios puntos de la sala y en otras salas, donde participantes en diferentes proyectos fueron dando explicaciones de los objetivos de las mismos, las acividades desarrolladas y los resultados y/o productos obtenidos. Esta actividad tuvo gran interés, pues dió a los asistentes la oportunidad de conocer de primera mano y atender las explicaciones de las personas que han desarrollado varios de los más importantes proyectos de los ultimos años relacionados con la formación agraria y medioambiental.

PROYECTOS Título SILVA FORUM Principales Objetivos

Estudio de los bosques

Resultados / productos

Video – Tutoriales Aprendizaje interactivo Glosario sobre términos forestales

Otros datos de interés

Título EDUDRONE.EU Principales Objetivos

Uso y aplicación de drones en agricultura

Resultados / productos

En desarrollo en este momento, los resultados esperados son: • Curso formativo gratis • Se puede hacer online a través de la web del proyecto • Dirigido a profesores y a estudiantes


Se incluirá en el currículum de varios de los centros educativos implicados en el proyecto

Título ACROSS DISCIPLINES, BORDERS AND PEOPLE Principales Objetivos Desarrollo rural a través de la transversalidad Resultados / productos

En proceso


Título ANIE - AQUAPONICS Principales Objetivos Desarrollo de sistemas de aquaponía que combina la producción

de peces y vegetales de forma sostenible y con gran ahorro de agua, espacio e insumos.

Resultados / productos • Formación para el montaje, uso y gestión de los sistema de aquaponía.

• Montaje de sistemas de acuaponía en varios de los centros educativos de los socios del proyecto.

• Difusión del sistema de acuaponía y de sus ventajas de sostenibilidad medioambiental.


Título ALIE Principales Objetivos Investigar e implantar metodos educativos basados en el

aprendizaje auténtico Resultados / productos • Motivación

• Trabajo en equipo • Autonomía • Creatividad • Aprendizaje autoresponsable • Han aumentado el numero de estudiantes en los centros

que han implantado esta metodología. • Los estudiantes educados con esta metodología están

más preparados y muestran más autonomía. Otros datos de interés

Título LOASA Principales Objetivos Desarrollar unidades de aprendizaje de acuerdo con la nueva

agenda de habilidades de la UE y basadas en el EQF Resultados / productos • Aprender a diseñar unidades de aprendizaje siguiendo las

directrices de la nueva agenda de habilidades de la UE y basadas en el EQF.

• 26 Unidades de aprendizaje, traducidas a 6 idiomas: Danés, Español, Finés, Inglés, Neerlandés y Sueco..

Otros datos de interés Resultado del trabajo conjunto de representantes del mundo educativo con representantes del sector empresarial en el ámbito de la agricultura y el medioambiente.

Título VITEA Principales Objetivos Gestión vitivinícola Resultados / productos Aprender los mejores sistemas de gestion de los viñedos para

mejorar la producción en calidad de los vinos. Otros datos de interés Certificación de los que siguen esta formación

TALLERES En pequeños grupos se desarrollaron cuatro talleres sobre los siguientes temas relacionados con el desarrollo e implementación de proyectos: Taller 1 Tema EVALUACIÓN Coordinado por

Barbara Geiswinkler de Austria y Lina Kaljula de Estonia

Preguntas clave

¿Están las evaluaciones de las estancias formativas internacionales orientadas al futuro y a la sostenivilidad? ¿Son realistas?

Resultados / conclusiones

Consejos para mejorar de cara a futuros desarrallos


Taller 2 Tema UNIDADES DE APRENDIZAJE Coordinado por Jan Jeronimus y Harrie Meijers ambos de Holanda Preguntas clave ¿Qué condiciones, ambientes de aprendizaje, etc, son requeridas para

integrar, combinar y conectar las unidades de aprendizaje (competencias, módulos, etc) con las lecciones habituales de aula? ¿Están las unidades de aprendizaje construidas solo para las estancias en prácticas o juegan un papel esencial en el proceso de aprendizaje?

Resultados / conlusiones



Taller 3 Tema GESTIÓN DE PROYECTOS Coordinado por Nicolas Negretti de Luxemburgo y Gioconda Neamt de Rumanía Preguntas clave ¿Cómo podemos facilitar y hacer más suave la gestión de los proyectos?

¿Cuales son los elementos clave en la gestión de un proyecto que deberían ser tenidos en cuenta?



Taller 4 Tema TRANSFERENCIA DE LOS RESULTADOS DE LOS PROYECTOS Coordinado por Tone Mosebo de Noruega y Rita Alves de Portugal Pregunta clave ¿Cuáles son buenos ejemplos de prácticas de transferencia de los

resultados de un proyecto dentro del currículum y el trabajo diario de aula? ¿Qué es necesario y cómo adaptar los resultados al curriculum? ¿Pueden los resultados ser el comienzo de futuros desarrollos?


• Resultados claros y prácticos que puedan ser usados • Visibilidad. Vídeo clib • Facilidad para encontrar los resultados • Un posible banco de recursos en la Web de EUROPEA, separado

por áreas y formada por los resultados de los proyectos • El nuevo conocimiento debería estar disponible para los estudiantes,

los profesores, los empresarios, etc.

• Los informes deberían mostrar claramente lo que se ha aprendido. • Crear certificados que muestren las competencias desarrolladas. • Los resultados podrían ser usados para desarrollar otros proyectos.

¿Qué evitar? • Que los los objetivos no estén bien definidos. • Elegir socios que no tienen los mismos problemas ni los mismos

intereses. • Evitar divagaciones o figuraciones abstractas, ir a lo concreto y

tangible. Comida en el restaurante del hotel

2ª ronda de talleres

Taller A Tema Estrategias para incementar el número y la calidad de las movilidades Coordinado por

Barbara Sterkl y Eva Mayer de Austria

Temas Compartir experiencias Qué hacer y qué no hacer Consejos a los participantes – ¿Qué es importante? Ejemplos de difusión e implementación

Resultados / productos esperados

Taller B Tema Estrategias para mantener la calidad y asegurar la continuidad de las

competiciones para estudiantes de EUROPEA Coordinado por

Rainer Vogler de Austria y Krzyszlof Gasioriwski de Polonia

Temas Refrexión sobre los retos de las competiciones.

Posibilidad de idear nuevas competiciones: Temás, regulaciones básicas, edad y nivel de los estudiantes, contenidos, etc.


Taller C Tema Estrategias para reforzar las relaciones públicas Coordinado por

Judit Covic y Pedro Martins

Temas Alimentar facebook Escribir artículos para la web de EUROPEA sobre temas del seminario, por ejemplo, resultados de los talleres.


Taller D Tema Estrategia para facilitar intercambios intercultur ales Coordinado por Janine Wulz de Austria Cuestiones clave Competencias interculturales.

Competencias sociales demandadas. La dimensión europea y la cooperación internacional.



REUNIÓN DE COORDINADORES NACIONALES DE EUROPEA

1. Bienvenida

Ms Elisabeth Höenisgberger en calidad de Presidenta actual de EUROPEA – Austria

Da la bienvenida a todos los coordinadores nacionales presentes en esta reunión y da también apertura oficial de la misma. 2. Aprobar el acta anterior. Puesto que ya había sido puesta a disposición de los Coordinadores Nacionales con anterioridad, se preguntó si había algo que objetar. No lo hubo, por lo que se aprobó por unanimidad. 3. Administrative matters Breves comentarios sobre las gestiones realizadas por el Comité Ejecutivo en los últimos 6 meses, reuniones celebradas, etc.

4. Estado de las finanzas

Nicolas Negretti tesorero de EUROPEA – Internaciona l

- Dio las explicaciones oportunas sobre los gastos realizados y los esperados hasta finales de 2018.

- El coordinador nacional de Dinamarca abrió un debate sobre la posibilidad de permitir publicidad en la web con lo cual se podrian conseguir ingresos extra. Probablemente habría empresas agrarias interesadas, como por ejemplo maquinaria agrícola, etc. Se expusieron pros y contras respecto de esta propuesta y finalmente se decidió repensarlo y tomar la decisión final en la proxima reunión de coordinadores nacionales a celebrar en primavera de 2019 en Romanía.

5. Plan estratégico

- Objetivos o Reforzar la red de EUROPEA o Perfilar nuestro ideario para aumentar la conciencia de nuestra organización y

hacernos más visibles. - Para conseguirlo se propone:

o En los encuentros bianuales dedicar medio día o más a facilitar la movilidad de los estudiantes y a crear nuevos proyectos:

▪ Compartiendo las mejoras prácticas de proyectos internacionales. ▪ Hacer ejercicios de “Tormentas de ideas” para nuevos proyectos.

▪ Compartir información de la UE sobre nuevos enfoques, áreas de actuación, etc.

▪ Compartir ideas para nuevos proyectos KA1 y KA2 ▪ Encontrar socios para nuevos proyectos y/o movilidades. ▪ Comenzar a redactar nuevas solicitudes de proyectos.

- En uno o más de los encuentros bianuales, focalizaremos la atención sobre cómo aumentar la conciencia para nuestras organizaciones nacionales

o Compartiendo buenas ideas y prácticas de trabajo a nivel nacional. o Elaborar material informativo para

conseguir nuevos miembros y crear conciencia sobre EUROPEA.

o Discutir sobre cómo podemos aumentar la conciencia sobre EUROPEA a nivel local e involucrar a las autoridades.

- La carta de EUROPEA creada en 1999 será

revisada hasta la primavera de 2020. Queremos facilitar el proceso que involucre a una gran parte de nuestros miembros en diferentes niveles de organización.

o El objetivo es escribir un carta que exponga las fortalezas de los diferentes miembros tanto a nivel nacional como a nivel europeo, y en el que EUROPEA aparezca como el agente clave en la formación profesional del sector “verde” tanto a nivel nacional como europeo y tanto para los interesados internos como externos.

o El proceso quedará descrito en un documento particular.

- El Comité ejecutivo quiere cooperar con los presidentes de los próximos encuentros bianuales para dedicarles tiempo y facilitarles el trabajo de desarrollo de este plan estratégico.

- Los recurso con los que contamos para cumplir con este plan estratégico son el Comité Ejecutivo, los próximos presidentes de los encuentros bianuales, todos los Coordinadores Nacionales, el Grupo Editorial y los miembros de las escuelas asociadas.

- ¿Qué podemos hacer para que EUROPEA sea más visible? - La idea de la web es promocionar el contacto entre los socios y para difundir las

actividades de la asociación y la de los socios. - Se plantea un ejercicio de “Tormenta de Ideas” sobre cómo planificar los encuentros.

6. Competiciones

- Informe sobre Agrolympics en Portugal o No recibieron ayuda del gobierno o La ayuda vino de APEPA red de escuelas agraricas de Portugal o El calendario fue bueno para los sponsors pero bastante malo para las

escuelas ya que fue en verano a final de vacaciones. Esto generó muchas dificultades de organización.

o El feedback recibido por parte de los participantes ha sido muy bueno - Gerd Alscher de Alemania informó de su propuesta de actualización de las

regulaciones para el campeonato de Agrolympics. Se decidió que Gerd enviaría su propuesta para que las asociaciones nacionales las debatieran y devolvieran su feedback antes de finalizar el año de 2018.

- Polonia anuncia su compromiso de organizar el siguente Agrolympics el cual tendrá lugar a finales de junio o finales de septiembre. Aún está por decidir, pero lo comunicarán con tiempo.

- Nicolas Negretti informa sobre su candidatura para organizar la siguiente competinón de WINE CHAMPIONSHIP en Remerschen - Luxemburgo del 22 al 26 de abril de 2019, con un presupuesto de 50.000 €. Esperan la participación de un máximo de 30 escuelas.

- Katrin Urman, informa de la organización del campeonato de Horticultura que se celebrará en Rappina del 30 al 31 de mayo de 2019, al cual están invitados equipos formados por dos estudiantes liderados por un profesor. Se epera que participen un máximo de 20 equipos.

- El campeonato Forestal de EUROPEA en 2019 se celebrará en Suecia, probablemente en mayo, pero aún no estás definitivamente decididas las fechas exactas.

7. . Próximo seminarios y presidencias de EUROPEA:

- Ms Gioconda Neamt presenta la organización del próximo seminario de EUROPEA Internacional que se celebrará del 23 al 26 de abril de 2019 en Cluj Napoca – Transilvania – Rumanía. Muestra un vídeo de la zona e invita a todos los presentes a participar.

- Ms Hilka Kämäräinen presenta la organización de seminario de EUROPEA Internacional para el próximo otoño que se celebrará del 17 al 20 de septiembre en Jyvaskula a unas dos horas de Helsinki – Finladia.

8. Página web, redes sociales y las aportaciones de las EUROPEA’s nacionales:

- Katrin Urman en representación del Grupo Editorial hizo balance de las actuaciones realizadas por este equipo desde el último meeting y pidió a los Coordinadores Nacionales más colaboración para que el flujo informativo no pare y la red de

EUROPEA sea un lugar de constante encuentro e información. También presentó el balance de visitas que registradas tanto en la web como redes sociales.

9. Revisión de la Carta de EUROPEA, contenidos y pr oceso a seguir:

- Elisabeth Höenigsberger volvió a explicar este objetivo estratégico, señalando que, como ya se vió durante el debate del punto 5, el objetivo es revisar la carta de EUROPEA para hacer que en ellas se expongan las fortalezas de los diferentes miembros tanto a nivel nacional como a nivel europeo, y en el que EUROPEA aparezca como el agente clave en la formación profesional del sector “verde” tanto a nivel nacional como europeo y tanto para los interesados internos como externos.

10. Ruegos y preguntas

- El coordinador nacional de EUROPEA – España, preguntó si podía ser utilizado el logo de AGROLYMPICS para campeonatos a nivel nacional. Se contestó que sí, que no había ningún problema en hacerlo.

Cena típica en un antiguo molino ahora reconvertido en restaurante a las afueras de Retz Viernes 25.10.18 Puesta en comun en sesión plenaria de las talleres realizados el día anterior y de los resultados de la reunión de Coordinadores Nacionales.

Informe de actividades del Grupo Editorial A Cardo de Judit Covic de Hungría, líder del grupo y de Katrin Urman de EE hicieron un repaso de las actividades realizadas y de los nuevos retos. También pidieron la colaboración de todos para seguir alimentando y haciendo visibre EUROPEA en la web y en las redes sociales.

“Are you spealing visual?” El poder de las composiciones de imágenes realizada s a mano en la era digital. Guiados por Mr. Markus Engelberger polifacético dibujante, animador y dinamizador, se desarrollaron a lo largo de esta jornada diferentes actividades cuyos objetivos fueron:

• Revisión / creación de la Carta de EUROPEA • Estrategía para fortalecer y reforzar EUROPEA

Carta de EUROPEA Elisabeth Höenigsberger explicó el interés del Comité Ejecutivo que ella lidera por actualizar y/o crear la nueva Carta de EUROPEA para ganar en visibilidad y hacerla aún más comprensible para aquellas personas o colectivos que aún no la conocen. La Carta debería presentar a EUROPEA como el actor clave en la formación profesional “Verde” tanto a nivel Europeo como en cada una de las nacionaes asociadas, tanto a nivel de los potenciales interesados internos de EUROPEA, como externos a esta organización. La Carta debería de:

• Mostrar quiénes somos • Cuáles son nuestros puntos de vista • Cuales son nuestros valores comunes y nuestro enfoque respecto al

aprendizaje. • Estar dirigida a la futura Educación Agraria Alimentaria y Medioambiental • Que tuviera en cuenta los futuros cambios sociales, especialmente en los

relacionados con el mundo laboral • Que mostrara cómo EUROPEA puede reforzar e incrementar la calidad de

la Educación “Verde” en Europea • Además debería tener también en cuenta a nivel general los retos globales

y los compromisos como por ejemlo los objetivos de sostenibilidad de Naciones Unidas.

• Objetivos para un desarrollo sostenible:

o No pobreza o Cero personas hambrientas o Salud y bienestar social o Calidad en la educación o Igualdad de genero o Acceso universal al agua limpia y sana o Energía limpia y adsequible o Trabajo digno y crecimiento económico o Industria, innovación e infraestructuras o Reducción de desigualdades o Ciudades y comunidades sostenibles o Producción y consumo responsables o Acciones contra el cambio climático o Preservar la vida bajo el agua o Vida y tierra o Paz, justicia e instituciones fuertes o Alianzas para conseguir estos objetivos.

TALLERES

Tema La Carta de EUROPEA Coordinado y dinamizado por:

Markus Engelberger

Preguntas clave ¿Qué debería contener para hacer visible y atractiva EUROPEA ante los posible interesados tanto internos como externos?



Tema Estrategía s para fortalecer y reforzar EUROPEA Coordinado y dinamizado por:

Markus Engelberger

Preguntas clave ¿Cuál es tu visión de EUROPEA en el futuro? ¿Qué rol te gustaría que desempeñara EUROPEA a nivel nacional e internacinal?


Durante toda la jornada del Viernes, Markus Engelberger fue dibujando un cuadro en el que se recogen las ideas y visiones que él fue captando durante las presentaciones, debates y actividades que se fueron desarrollando ese día. Este de abajo, es el resultado.

Resumen de la jornada, conclusiones y discurso de cierre del Seminario.

Visita a la fiesta tradicional de la calabaza en Re tz

Cena de despedida. En el transcurso de la cena, la Secretaria General Elisabeth realizó un discurso en el que agradeció a todo su equipo de colaboradores y a los asistentes por su participación, por generar y expresar ideas y por el compromiso mutuo de avanzar hacia un mundo, más igual, más inclusivo, más equitativo y más tolerante. Posteriormente se realizó el acto de cambio de presidencia con el tradicional y simbólico entrega de bandera a Gioconda Neamt Coordinadora Nacional de EUROPEA – Rumanía.

A la cena asistió un Eurodiputado Austriaco que en su discurso hizo un alegato en defensa de la unidad EUROPA para un mundo mejor y de la importancia de asociaciones como EUROPEA para avanzar en sectores estratégicos y de futuro como son la Agricultura y Medioambiente.

Momento del tradicional traspaso de presidencia de Austria a Rumaníaa con el símbólico acto de entrega de bandera.

Sábado 26.10.18

Por la mañana tanto los participantes del Seminario como los equipos de estudiantes y profesores que habían estado participando en los talleres y competiciones paralelos sobre Agricultura Alpina, Agroturismo Alpino, Energías Renovables y Valoración de Ganado en otras ciudades de Austria, fueron invitados a participar en una exibición en la Escuela Española de Doma Clásica de Viena, tras la cual tuvo lugar la ceremonia de entrega de premios y reconocimientos a los participantes en los referidos talleres y competiciones.

Reportaje fotográfico del seminario en este enlace: https://drive.google.com/drive/folders/1x53geRvm8rW Sm_oJQAfF4

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Diciembre, 2018 Paco Fernández

Coordinador Nacional EUROPEA - España

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