Universidad MetropolitanaDepartamento de Ciencias de la EducaciónDirección del Área InicialCoordinación de Tecnologías para Gestionar Información (TGI)Técnica de gestión para la informaciónSección 11Prof. José Fuenmayor

Integrantes:María Antonieta CandialesCarlos Alberto Sosa

Educación a Distancia

Tecnología

Interacción

Cambia ROL Docente

Introducción

¿Cuales son los cambios en el rol del docente de la Escuela de Educación de la Universidad Central de

Venezuela ante la implementación de la educación a distancia con el Estudio Universitario Supervisado en

el año 2007?

¿Qué relación existe entre la educación a distancia y la tecnología?

¿Cuál era el rol del docente en La Universidad Central de Venezuela antes de implementar la educación a distancia?

¿ Para qué funciona el Estudio Universitario Supervisado?

¿Cómo funciona el sistema de la educación a distancia en la Universidad Central de Venezuela en el 2007?

¿Cuál es el rol de los profesores en la Universidad Central de Venezuela en el 2007?

Preguntas Secundarias

Desarrollo

Conceptos básicos

Tecnología

tres niveles

1 2 3

Educación a distancia

RELACIÓN

Relación

Tecnología Educación a distancia

Desarrollo

Modalidad de enseñanza de los

profesores tradicionales Dicta conocimientos

Estudiante = Receptor

Solo tomaba en cuenta el punto de vista del

profesor

Estudiante:No analiza, no profundiza,

no reflexiona

Ha evolucionado Más alumnos

Información más amplia

Actividades más interesante

Más sencillo y económico

Más prestigio

Rol del docente tradicional

DesarrolloEstudios Universitarios

Supervisados (EUS)

El alumno es capaz de aprender mediante la red

Puede fomentar las asignaturas planteadas para los estudiantes o promover distintos cursos para la formación de una persona.

Indispensable para adquirir distintas habilidades sobre el manejo, análisis, evaluación y búsqueda de información electrónica.

Inconvenientes

Nuevo paso en la educación

Desarrollo

2007. Consejo universitario de la UCV aprobó la propuesta de implementar la EaD

Educación a Distancia en la Universidad Central de Venezuela

Finalidad

TICS

Finalidad fundamental

Complejo organizacional iteligente Autonomía, libertad académica, inclusión, innovación, flexibilidad y calidad.

TICS y EaD fundamentales en la educación

Mejoran y complementan el aprendizaje

DesarrolloEducación a Distancia en la

Universidad Central de Venezuela

EaD en la UCV

Tres Niveles Jerárquicos

órganos estratégicos de dirección y concertación

órganos de coordinación intermedia

órganos de operación y desarrollo de programas específicos.

Astronomía

Ciencias

Arquitectura

Odontología

Educación

Medicina

Desarrollo

(entorno modular de aprendizaje dinámico orientado a objetos)

¿Por qué se implementó?

DesarrolloRol del docente actual

Rol del docente tradicional se vio forzado a cambiar TecnologíaPaso de profesor a facilitador

Alumnos se cuestionan, aprendizaje autónomo

Interacción real

Enfoque general en definir cuál es el papel que deben desempeñar los docentes en la educación a distancia que es cada

vez más relevante e influyente

Evolución del léxico Necesidad de cambio

Desarrollo

Rol del docente TRADICIONAL

Rol del docente ACTUAL

Conclusión