clase 1
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““Orientación Profesional Orientación Profesional del Técnico en Salud”del Técnico en Salud”
Puente Alto, Marzo 2013
Ingreso a Ingreso a Clases…Clases…
TranscursoTranscursoEgreso…Egreso…
Docentes a CargoDocentes a CargoJefa de Carrera
Sra. Silvia Cifuentes M.Matrona
Coordinadora VespertinoSrta. Claudia Sánchez R.
TemarioTemarioIntroducción a la carreraCaracterísticas de un TEGYNPrograma de asignaturaCalendarizaciónPrueba DiagnósticoPrueba Diagnóstico
Introducción a la carreraIntroducción a la carrera
Existían solo Universidades pertenecientes al Colegio de Rectores, como estructuras únicas del sistema de educación superior.
A partir del año 1981 el Sistema de educación superior queda organizado con nuevas estructuras, siendo éstas:
- Universidades (del Consejo de Rectores y Privadas)- Institutos Profesionales- Centros de Formación Técnica- Escuelas matrices de FFAA, Carabineros e Investigaciones.
Inicia su labor educativa en el año 1982 mediante el decreto 217/1982.Del Ministerio de Educación.
Alguna de las primeras carreras que se autorizaron fueron:
- Técnico Laboratorista Dental-Asistente del Especialista en Fonoaudiología-Secretariado Ejecutivo, con mención médica-Técnico Ayudante de Enfermería ,con menciones
Cambios en las políticas del MINSAL :Nuevo enfoque de la mujer .Programa de Salud Materno y Perinatal - Programa de Salud de la Mujer.Enfasis en la prevención de conductas de riesgo y autocuidado .Nuevos desafíos (cánceres ginecológicos, planificación familiar , ITS) Cambios en el comportamiento de la población(envejecimiento)
Malla alternativa probada.: mayor cantidad de horas de práctica en sala y clínica , prácticas clínicas con enfoque gineco - obstétrico y neonatal.incorporación de educación en salud
.
Aporte de expertos de MINSAL: Charlas de médico y matrona encargados del Programa
de salud de la Mujer Respaldo de campos clínicos públicos y privados Convenios de respaldo. Rotaciones en tres niveles de práctica. Buena inserción laboral.
Desarrollo de una atención de calidad centrada en el paciente.
Entrega de elementos de humanización en la atención, a lo largo
de la carrera de manera transversal empatía , asertividad ,
relaciones humanas y otras,)
Presentación del proyecto de reformulación de la carrera a cargo del CFT Santo Tomás-Sede Propam, ante la Vicerrectoría de Planificación y Desarrollo de la la Corporación Santo Tomás ( Julio 2003 ).
Trabajo con el equipo docente de TAO ,sede Propam ,en la reformulación de la malla y creación de los nuevos programas ( fines de 2003 ).
Inicio oficial de la carrera Técnico en Ginecología y Obstetricia(TGO) en el año 2004 .Continuadora de la carrera TAO.
- Responsabilidad en títulos otorgados.- Ofrecer carreras sin necesidad de solicitad autorización a MINEDUC
Antecedentes GeneralesAntecedentes Generales
•Pre-Requisitos: No tiene
•Nivel: I Semestre
•Régimen: Semestral
•Carácter: Obligatorio
Descripción del ProgramaDescripción del Programa
Orientación Profesional: Es una asignatura teórica que
sitúa al estudiante en el ámbito de desarrollo laboral en
diversos contextos. Permite al alumno integrar el
concepto de salud, como medio para mejorar la calidad
de vida de las personas; reconocer las estructuras y
organización del sector e identificar el rol de los
integrantes del equipo de salud.
Objetivos GeneralesObjetivos Generales
Reconocer el perfil y rol propio del tecnico en Reconocer el perfil y rol propio del tecnico en salud, en los distintos contextos del sistema de salud, en los distintos contextos del sistema de
salud, basado en la integración de la Red salud, basado en la integración de la Red Asistencial, con orientación a la prevención, Asistencial, con orientación a la prevención,
protección, promoción, recuperación y protección, promoción, recuperación y rehabilitación de la salud, en un marco de rehabilitación de la salud, en un marco de
atención humanizada.atención humanizada.
Integrarse armónica y empáticamente con el Integrarse armónica y empáticamente con el equipo de salud y con los usuarios del sistema, equipo de salud y con los usuarios del sistema,
en el marco de una gestión de calidad.en el marco de una gestión de calidad.
Capacidades a LograrCapacidades a Lograr
1.Reconocer el rol del tecnico y los equipos multidisciplinarios en los distintos contextos del sistema de Salud.
2.Reconocer los principios de la Reforma en Salud y su implicancia en los diversos niveles de la Red Asistencial.
3.Asumir la relación de ayuda hacia el usuario y familia en el contexto de la humanización de la atención en salud.
4.Identificar los factores que aseguran la calidad de atención en salud.
UnidadUnidad ClaseClase Hrs. Hrs. Pedag.Pedag. FechaFecha ContenidosContenidos MetodologíaMetodología
1
1 22
12-Mar12-Mar--------------------
--14-Mar14-Mar
Bienvenida, Introducción a la carrera, Presentación del curso, Lectura del programa,
Calendarización de actividades, Prueba de diagnostico, Características de un TEGYN.
Clase Expositiva Interactiva
2 22
19-Mar19-Mar--------------------
--21-Mar21-Mar
Conceptos de : Salud, Enfermedad, Patología, Etiología, Sintomatología, Sígnos y Síntomas,
Calidad de Vida, Vida Saludable, Autocuidado, Indicadores.
Clase Expositiva Interactiva
3 33
26-Mar26-Mar--------------------
--28---28-MarMar
Organismos nacionales e internacionales relacionados con Salud (Ej.: OMS, OPS, UNICEF,MINSAL, FONASA, FAO, CDC)
GuíaTrabajo en clases grupal.
2
4 22
02-Abr02-Abr--------------------
--04-Abr04-Abr
Ministerio de Salud: Misión, estructura yorganización. Red Asistencial y Niveles de
Atención. Hospital , CDT, CRS, Centros de Salud, Consultorios, CESFAM,SAPU, Postas Rurales Clase Expositiva Interactiva
5 22
09-Abr09-Abr--------------------
--11-Abr11-Abr
Prueba Global 1 - Perfil y Rol del TEGYN 1: Roles , Aptitudes Vocacionales, Equipos de Salud. Perfil
de egreso, Deberes y derechos funcionarios, Secreto Profesional.
Clase Expositiva InteractivaPrueba selección múltiple.
6 216-Abr----------18-Abr
Perfil y Rol del TEGYN 2: Programa de Carrera, Antecedentes Historicos de la Carrera, Malla
Curricular, Revisión de Competencias. Clase Expositiva Interactiva
7 223-Abr----------25-Abr
Programas de salud. Modelo de atención integral con enfoque desalud familiar y
comunitaria. Reforma de Salud. AUGE-GES. Clase Expositiva Interactiva
8 230-Abr----------02-May
Perfil y Rol del TEGYN 3: Funciones propias,asignadas, delegadas y de
colaboración. Supervisión y Capacitación. Educación Continua
Clase Expositiva Interactiva
9 207-May---------09-May
Normas y procedimientos administrativos 1: Presentación Personal, Jornadas y Turnos,
Recepción y Entrega de turno. Clase Expositiva Interactiva
10 214-May----------16-May
Normas y procedimientos administrativos 2: Tramitación de Documentos, Deberes y
derechos del funcionario.Cumplimiento de Disposiciones Técnico-Administrativas,
Clase Expositiva Interactiva.Guía- trabajo en grupo
11 228-May----------23-May
Normas y procedimientos administrativos 3: Atención de Usuarios, Preparación de box-
equipos-insumos, Apoyo Administrativo, Manejo de inventarios
Clase Expositiva Interactiva
12 24-Jun
---------30- May Presentación de Trabajo Investigación:
Entrevista a TEGYN
Disertaciones
13 211-jun---------06-May
Presentación de Trabajo Investigación: Entrevista a TEGYN
Disertaciones
14 2
18-Jun--------13-Jun
Pruega Global 2 Prueba Escrita, Selección Múltiple
15 225-Jun---------20-Jun
Registros en salud 1: Aspectos Éticos y legales de los registros. Clase Interactiva
16 2
2-Jul---------27 -Jun
Registros en salud 2: Aspectos Técnicos de los registros.
Pruebas y trabajos pendientes.Pruebas y trabajos pendientes.
Aplicación de RegistrosPrueba Escrita, Selección Múltiple
1717 11Semana Semana a partir 8 a partir 8
juliojulio
Examen FinalExamen Final Prueba Escrita, Selección MúltiplePrueba Escrita, Selección Múltiple
BibliografíaBibliografíaBásica
Pastor, F. Manual de ética y Legislación en Enfermeria. Editorial Mosby, Edición actualizada.
COLECCION Revistas Nursing Ed. Doyman
MATURANA S.A. Código Sanitario. Comentado, concordado y jurisprudencia. Editorial Jurídica 1995.
MINSALwww.minsal.cl
Políticas Sanitarias, Antecedentes de la Reforma, Objetivos Sanitarios, Orientaciones para la Programacion en Red, Avances de la Salud Familiar en Chile, De Consultorio a CESFAM.
Ortega Pérez, Arturo. Auxiliar de Enfermeria “Administración y Documentación Salud y Apoyo Sicológico”.