1. v. Rikke Gottfredsen, cand. mag. i religionsvidenskab og retorik CENTER FOR UNDERVISNINGSUDVIKLING OG DIGITALE MEDIER StuDIY Lynoplg - Synopsis Velkommen! Dagens slides kan downloades fra: bit.ly/StuDIY15-12 2. Lynoplg pa fredage Fredag d. 13.02.15, kl. 09.15 10.00 Akademisk Arg. Fredag d. 27.02.15, kl. 09.15 10.00 Akademisk Sprog Fredag d. 13.03.15, kl. 09.15 10.00 Problemformulering Fredag d. 27.03.15, kl. 09.15 10.00 Analyse Fredag d. 24.04.15, kl. 09.15 10.00 Synopsis Lynoplg pa forskellige dage Mandag d. 16.02.15, kl. 14.15 15.00 Akademisk Arg. Tirsdag d. 24.02.15, kl. 14.15 15.00 Akademisk Sprog Onsdag d. 18.03.15, kl. 14.15 15.00 Problemformulering Torsdag d. 09.04.15, kl. 14.15 15.00 Analyse Fredag d. 17.04.15, kl. 14.15 15.00 Mundtlig Eksamen Mandag d. 27.04.15, kl. 14.15 15.00 Synopsis Workshops Mandag d. 23.02.15, kl. 09.15 12.00 Akademisk Arg. Fredag d. 06.03.15, kl. 09.15 12.00 Akademisk Sprog Tirsdag d. 24.03.15, kl. 09.15 12.00 Problemformulering Onsdag d. 15.04.15, kl. 09.15 12.00 Analyse Onsdag d. 29.04.15, kl. 10.15 13.00 Mundtlig Eksamen Torsdag d. 30.04.15, kl. 09.15 12.00 Synopsis StuDIY Study + Do It Yourself 3. StuDIY Program Workshop om synopsis Lille film Eksamensformen Et godt eksempel + DIY Overblik p 3 mder Hovedmodeller for disposition Disposition + DIY Visuelt Dialogen ... Og et par pauser p 10-15 minutter 4. - Synopsis Syn = samme, ens Opsis = seen Let overskuelig sammenstilling af forskellige behandlinger af samme emne 5. Synopsiseksamens tre dele Skriftlig del Mundtlig del 1) Forberedt skriftligt oplg (synopsis) 2) Forberedt mundtligt oplg 3) Dialog med underviser og censor (Hvass & Stray Jrgensen 2014 s. 8) - Eksamen!!! 6. Problemformulering og hypotese (Lilla) Redegrelse: Teori og metode (Gul) Redegrelse: Empiri (Bl) Analyse (Grn) Diskussion (Orange) Konklusion og perspektivering (Pink) - Et godt eksempel - DIY 7. - Toulmins argumentmodel http://bit.ly/AkadArgumentation1til4 Pstand Det standpunkt du argumenterer for: Belg Den specifikke grund til at dit standpunkt br godtages: Gendrivelse De forbehold man kan anfre mod hjemlens generelle gyldighed: Rygdkning Dokumentation der understtter hjemmel og belg: Hjemmel Den generelle forforstelse der ligger til grund for at belgget m godtages: Styrkemarkr Styrken af pstanden: 8. - Hav styr p Pentagonen 5 grundlggende sprgsml til hele din opgave 2. Undersgelsens faglige forml, evt. brug: Hvorfor sprger du? 3. Undersgelsens genstand: empiri, stof, data, fnomen: Hvad sprger du til? 1. Undersgelsens sprgsml (problemformulering): Hvad sprger du om? 4. Undersgelsens redskaber: Teori, faglige metoder, begreber: Hvad sprger du med? 5. Undersgelsens fremgangsmde: Hvordan sprger du? (Rienecker og Stray Jrgensen 2012 s. 30 og 118) 9. - Blooms taksonomi Brug trappen i lbet af din opgave og i din studietid VIDE Beskrive Redegre for Tilegne sig Identificere Nvne Definere Gengive Genkende FORST Forklare Formulere Illustrere/te gne Fortolke Beregne Opstille Beskrive med egne ord ANVENDE Anvende Vlge Lse Skelne Afprve Behandle ANALYSERE Sammenligne Skelne Sammenholde Finde Uddrage Udvlge Udlede Analysere Opdage SYNTESE Samle Kombinere Producere Skabe/desi gne ndre Planlgge VURDERE Afgre Kontrollere Bedmme Kritisere Diskutere Overveje Forsvare Kompleks Abstrakt Simpel Konkret 10. Skriftlig del Mundtlig del 1) Problemformulering og empiriske data analyseret med de valgte teorier og metoder 2) Resultater og konklusion, dvs. svarene, der kan gives p problemformuleringe n 3) Dialog 1) Problemformulering, resultater og konklusion 2) Argumentation for at konklusionen holder ud fra analyse af empirisk materiale baseret p teorier og metode 3) Dialog (Hvass & Stray Jrgensen 2014, s. 19) - To hovedmodeller 11. - DIY OPGAVE A: 1. Tag din egen opgave 2. Vlg n af modellerne eller vlg den opgaveformulering du har fra din underviser. 3. Marker, hvad der skal med i hhv. den skriftlige og den mundtlige del gerne i farver OPGAVE B: 1. Tag din egen opgave 2. Anvend skemaet F styr p Pentagonen til at skabe overblik over hele opgavens indhold OPGAVE C: 1. Tag din egen opgave 2. Se filmen om argumentation (http://bit.ly/AkadArgumentation1til4) og udfyld Toulmins argumentmodel for at skabe overblik over hele opgavens indhold 12. Skriv en (normal) indledning med mindst Forml Problemformulering Overblik over undersgelsen (brug fx pentagonen som skitse) Strukturr det faglige indhold (og gr det tydeligt hvad du ikke vil komme ind p i dit mundtlige oplg) fx Prsentation af empiri Prsentation af metode og teori Begrebsdefinitioner (hvis ndvendigt) Analyser Lg op til hvad der vil blive prsenteret mundtligt (fx. diskussion og konklusion Lg op til hvad der kan vre punkter til dialogen (Efter: Hvass & Stray Jrgensen 2014 s. 23) - Disposition for skriftlig del (verste hovedmodel) 13. Overblik helt kort Nvn dispositionens punkter Kort indledning, knyt an til den skriftlige del af synopsis, fx ved at gentage pointerne i analyserne Det nye Prsenter det du selvstndigt har fundet frem til, eller/og det nye du har fundet ud af (konklusionen) Fortl hvordan du har fundet frem til det (diskussionen) Forklar begrnsninger og perspektiver ved din undersgelse Afslutning Udpeg, hvad der er vigtigst at tale om i dialogen (Efter: Hvass & Stray Jrgensen 2014 s. 47) - Disposition for mundtlig del (verste hovedmodel) 14. - Visuelt Disposition for fremlggelsen 15. - Disposition Lille film Eksamensformen Et godt eksempel + DIY Overblik p 3 mder Hovedmodeller for disposition Disposition + DIY Visuelt Dialogen 16. - Disposition Lille film Eksamensformen Et godt eksempel + DIY Overblik p 3 mder Hovedmodeller for disposition Disposition + DIY Visuelt Dialogen 17. - Disposition Lille film Eksamensformen Et godt eksempel + DIY Overblik p 3 mder Hovedmodeller for disposition Disposition + DIY Visuelt Dialogen 18. - Visuelt Disposition for fremlggelsen Oversigter og skemaer 19. - Visuelt Disposition for fremlggelsen Oversigter og skemaer Tal og grafer 1 af 5 20. - Visuelt Disposition for fremlggelsen Oversigter og skemaer Tal og grafer Hovedpointer og konklusioner (Hvass & Stray Jrgensen 2014 s. 53) 21. Enkelt Tid 22. 23 Gode rd til Powerpoints http://www.slideshare.net/sket chbubble/how-to-create- presentations-that-dont- suck-37039670?related=3 http://www.slideshare.net/da monnofar/8-tips-for- slideshare?next_slideshow= 2 http://www.slideshare.net/sket chbubble/presentation- design-trends- 2014?next_slideshow=1 23. Lg op til dialog Bde i den skriftlige og mundtlige del Slut mundtlig fremlggelse med forslag til dagsorden for dialog Fx. emner, som kan diskuteres og problematiseres og ikke bare fremstr som facts Lad dialogen vre undersgende og ben, uden urokkelige standpunkter Vr sikker p, at du har forstet sprgsml fra eksaminator og censor ellers sprg igen (Efter: Hvass & Stray Jrgensen 2014 s. 57) - Dialogen 24. - Ls og arbejd mere med synopsis Gottfredsen, Rikke: Akademisk argumentation (2012). YouTube-film med udgangspunkt i Toulmins argumentmodel. http://bit.ly/AkadArgumentation1til4 Gottfredsen, Rikke: Akademisk argumentation (2012). YouTube-film med udgangspunkt i Toulmins argumentmodel. http://bit.ly/Synopsis1til2 (tror jeg nok, den udgives i disse minutter) Hvass, Helle; Stray Jrgensen, Peter (2014); Synopsiseksamen. Frederiksberg: Forlaget Samfundslitteratur. Kort og prcis med gode eksempler www.scribo.dk er et interaktivt, netbaseret vrktj der hjlper dig til at fastlgge din opgaves centrale styrepinde og pentagon. Gratis adgang som WAYF-bruger vlg det lille WAYF-logo i nederste venstre hjrne p Scribos bningsside. 25. v. Rikke Gottfredsen, cand. mag. i religionsvidenskab og retorik CENTER FOR UNDERVISNINGSUDVIKLING OG DIGITALE MEDIER StuDIY Synopsis Tak for nu! Evalueringssurvey sendes til jer pr. mail, nu, og igen om tre mneder STOR TAK for jeres svar Dagens slides kan downloades fra: bit.ly/StuDIY15-12