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Formadoras: Prof. Ana Neto Prof. Rosário Lóia Prof. Sandra Bolinhas Prof. Sandra Raposo Outubro/Dezembro 2012

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Formadoras: Prof. Ana NetoProf. Rosário LóiaProf. Sandra Bolinhas Prof. Sandra Raposo

Outubro/Dezembro 2012

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Ana Neto, Rosário Lóia, Sandra Bolinhas , Sandra Raposo

Metas ProgramaDescritores Objetivos específicos Notas• Relacionar as

diferentes unidades de massa do sistema métrico.

• Realizar pesagens utilizando as unidades do sistema métrico e efetuar conversões.

• Saber que um litro de água pesa um quilograma.

• Realizar medições de grandezas em unidades SI, usando instrumentos adequados às situações.

• Comparar e ordenar medidas de diversas grandezas.

• Realizar estimativas de medidas de grandezas.

• Resolver problemas respeitantes a grandezas, utilizando e relacionando as unidades de medida SI.

•Propor, por exemplo, a estimação da massa de objetos e comparar com o valor obtido por pesagem.

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Múltiplos

Unidade principalSubmúltiplos

toneladaquintalDecaquilogramQuilogramaHectogramaDecagramaGramaDecigramaCentigramamiligrama

tQdalkghgdaggdgcgmg

= 1000 quilogramas= 100 quilogramas= 10 quilogramas= 1000 gramas= 100 gramas= 10 gramas= 10 decigramas= 10 centigramas= 10 miligramas= 0,001 gramas

Ana Neto, Rosário Lóia, Sandra Bolinhas , Sandra Raposo

Medidas de Massa ou PesoServem para avaliar, com o auxílio de balanças, os pesos dos corpos.

Estão, entre si, na razão de 1 para 10.

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Ana Neto, Rosário Lóia, Sandra Bolinhas , Sandra Raposo

Nas Metas curriculares…

Equivalências

Metro cúbicoDecímetro cúbicoCentímetro cúbicoMilímetro cúbico

= quilolitro= litro= mililitro= microlitro

= tonelada= quilograma= grama= miligrama

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Ana Neto, Rosário Lóia, Sandra Bolinhas , Sandra Raposo

Múltiplos

Unidade principalSubmúltiplos

quilómetrohectómetrodecâmetrometrodecímetrocentrímetromilímetro

kmhmdammdmcmmm

= 1000 metros= 100 metros= 10 metros= 1000 decímetros= 100 centímetros= 10 milímetros= 0,001 metro

O Sistema métrico

Medidas de comprimentoEstas servem para avaliarmos as extensões que têm uma só dimensão, como é o caso do comprimento.

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Proposta de trabalho 5.ª sessão

•Realização da Atividade nº 5

•Elaboração de uma proposta de atividade pelos formandos