PROTOCOLO REPORTE DE APLICACIÓN AAMTIC

Grupo de formación Tit@:88Nombre ME: Gloría Couttin LozanoI.E: Guillermo ValenciaAAMTIC:ME PONDRE LOS ZAPATOS DE OTROSCurso en el que aplica AAMTIC: Niños y niñas cuyas edades oscilan entre los 5 años y 6 años

LO PLANEADOMarzo 16de 2016.

Actividades al aire libreencaminadas en las vivencias cotidianas para favorecer y potenciar la convivencia ciudadana y el valor de la empatía con los estudiantesdel grupo primero de primaria de la I.E.Guillermo Valencia de la Ciudad de Cali.

Actividad Nº.1: Ronda: el gato y el ratónLos niños forman la rueda cogidos de las manos.  Un niño se coloca adentro del círculo (y representa al

ratón) y otro niño estará fuera del círculo (representando el gato). Luego se entabla este diálogo entre “el

gato y el ratón “:

¡A que te cojo, ratón!¿A qué no, gato ladrón?

¡A que sí!¡Apostemos una mogolla y un chicharrón!

¿A qué horas sales?¡A las 11:00!

Y los niños que conforman el circulo inician la canción de la ronda (El reloj de mi casa)

Al finalizar la canción de la ronda el gato intentara romper los eslabones que unen el círculo y perseguir

al ratón, Cuando es alcanzado el ratón o estos se cansan el juego termina.Luego, cambian los roles o se eligen dos nuevos participantes entre los jugadores.

Actividad Nº.2.  ¿Qué les pasa a los demás?La dinámica consiste en emplear dibujos de caras realizados en el tablero con las emociones básicas

(alegría, tristeza, miedo, enfado, sorpresa, amor  y asco). Se les pide a los niños y niñas que

identifiquen las diferentes emociones que representa cada una de las caras.

Después entre todos responderán a la pregunta ¿qué les pasa a los demás? Tratando de explicar cómo

se sienten, que puede haber pasado para que se sientan así y qué tienen que estar pensando.