1.¿Qué es la tecnología?1.1 Tecnología y naturaleza humana

Técnica el entorno natural del hombre fue transformado primeramente por la técnica.

SociabilidadCapacidad linguistíca fundamentales en el proceso de “hominización” Habilidades técnicas

Hominidos nuevas prótesis técnicas adaptación a nuevas situaciones y necesidades

La evolución natural es sustituida por la evolución cultural.

multiplicación y diversificación de instrumentos y actos técnicos para la

adaptación.

Tecnología:

• relacionada a la producción material industrial

• mayor sofisticación que la técnica

Dos tópicos

1ro: dependencia de la tecnología de otros conocimientos básicos

2do: carácter material de los productos tecnológicos

Tipos de tecnologías:

Materiales Sociales

1º tópico1º tópicoTecnología como ciencia aplicada.Tecnología como ciencia aplicada.

Conjunto de acciones de carácter practicas que utilizan conocimiento

científico.

2do tópico2do tópicoTecnología derivadas de actividades Tecnología derivadas de actividades

productivas.productivas.

Consisten en la producción y mantenimiento de artefactos en el contexto productivo.

Se deriva de análisis de las actividades productivas.

Interpretaciones sobre historia Interpretaciones sobre historia de la técnicade la técnica

Permiten entender el tipo de relaciones que han tenido, las tecnologías, con el ser

humano y con las sociedades.

OrtegaOrtega

Relaciona las fases de la técnica con la forma en que los seres humanos se relacionaban con ella.

La técnica se sitúa ese distanciamiento entre la satisfacción inmediata de las necesidades y la

esencia del hombre.

La técnica es la reacción enérgica contra la naturaleza que lleva a crear entre esta y el hombre

una nueva naturaleza, una sobre-naturaleza.

Técnica del azarTécnica del

artesanoTécnica del

técnico

• El hombre realiza los actos técnicos pero no tiene conciencia de ellos, ni los controla.

• Los actos no suponen una división social, los realizan todos por igual.

• Los hallazgos técnicos son fruto del azar.

• Los técnicos que tienen habilidades naturales que son transmitidas de generación en generación.

• No se distingue el diseño de la ejecución.

• No se reconoce a la técnica como algo separado del ser humano que la realiza.

• Se da la separación del acto técnico respecto del hombre.

• El hombre pasa a ser un auxiliar de la maquina.

• El acto de diseño es consiente y planificado y es previo a la ejecución.

• Entre la naturaleza y el ser humano hay una sobrenaturaleza técnica

MunfordMunford

Toma como hilo conductor la propia evolución del objeto técnico, la maquina.

Correspondería con tres tipos de maquinas asociadas con fuentes enérgicas y materias primas que dan

lugar a tres tipos de civilizaciones.

Eotécnica Paleotécnica Neotécnica

• Se extiende hasta el siglo XVIII

• Se utiliza el viento y el agua para la producción de energía para las maquinas enotécnicas.

• Se asientan en entornos naturales en los que están sus fuertes de energía y la materia prima, la madera.

• Mejor momento en la relación entre la civilización humana y técnica.

• Desde finales del S. XVIII hasta el S. XX.

• La maquina de vapor en el contexto de la industria da profundos cambios sociales.

• La fuente de energía es el carbón y la principal materia prima el hierro

• Sobreexplotación de los recursos naturales.

• La energía es la electricidad y las aleaciones. La materia prima los materiales sintéticos

• Artefactos característicos los automóviles y en las redes de comunicación

• Hay un distanciamiento mayor de los lugares de producción

• Retorno a conservar el medio ambiente

Mitcham

Plantea analizar la imagen que lo técnico ha tenido a lo largo de la historia del

pensamiento.

Escepticismo antiguo

Optimismo Ilustrado

Desasosiego romántico

• Origen del desprecio a lo técnico se da por le pensamiento socrático-platónico

• Platón: no la superioridad de los teórico sobre lo practico

• Aristóteles: considera a los actos técnicos como algo que transgrede las leyes naturales.

• No acepta la dualidad celestial y terrenal.

• Las artes técnicas son medios para el progreso humano y social

• La actitud romántica pone le acento en el valor de los sentimientos frente al monopolio de la razón

• Sostiene que la ciencia yt la tecnología pueden llegar a ser autónomas volviéndose contra la voluntad del hombre

El Proceso Tecnológico

La tecnología cambia la relación de los seres humanos con su entorno introduciendo novedades que les

permiten una mejor satisfacción de sus necesidades naturales

Invención y cambio tecnológico

Tecnologías en dos sentidos:

1. Producción de cada vez más artefactos tecnológicos.

2. Hacerlos cada vez más complejos.

¿Cual es el motivo por el cual aparecen estos artefactos? INVENCION. La causa del cambio tecnológico está en la inteligencia

humana. Los científicos descubren y los ingenieros o tecnólogos inventan.

Quizá el máscurioso de los inventos sobre la tecnología sea explicar el cambio

tecnológico por la invención de unos individuos geniales.

Innovación, desarrollo tecnológico y contexto social

Siglo XX las fronteras entre la investigación científica y el desarrollo tecnológico fueron desapareciendo.

Nuevo papel social de la ciencia en la sociedad del riesgo. Ciencia reguladora o ciencia posnormal son los nombres que se ha dado a esta nueva

situación de la actividad científica. Término tecnología sistema tecnológico o complejo tecnológico. La empresa ha sido uno de los escenarios en los que se ha hecho más tangible la

importancia de la actividad tecnológica. Dos nuevos elementos que deben ser tenidos en cuenta al abordar las claves del proceso

tecnológico pero que no siempre aparecen cuando se exponen los elementos del sistema o complejo tecnológico: la sociedad y la naturaleza.

Destinatarios de la actividad tecnologica

El valor de la tecnbología

Tecnófilos y tecnófobos

Tecnología autónoma:

•el desarrollo tecnológico es independiente a factores sociales externos

•Su evolución autónoma determina inexorablemente las formas de vida sociales

DETERMINISMO TECNOLÓGICO

Tecnofília y tecnofóbia actitudes radicales hacia la tecnología.

Consideran a la tecnología surgen cuando no es posible la participación

como “autónoma”. pública en las decisiones de desarrollo tecnológico.

Modelos de evaluación de tecnologías

1ro/ habitual: análisis coste- beneficio

2do/modelo alternativo: “evaluación constructiva”, de carácter participativo.