la tv educativa infantil

Mª Dolores Moreno Periodista y Doctora en Didáctica

¿Cómo ven la TV los niños? … ¿Cómo deberían verla?

¿Qué nuevos retos presenta la TDT?

Una TV EDUCATIVA e INFANTIL es posible: el reto de la TDT

• Grandes interrogantes:

– ¿Qué ven nuestros niños en la TV?

– ¿Cuáles son sus condiciones de visionado y a qué controles están sometidos?

– ¿Sigue siendo la televisión una de las opciones de ocio preferente?

– ¿Los nuevos contenidos TDT forman ya parte de su dieta televisiva?

– ¿Qué mejoras reporta la TDT respecto a la oferta anterior?

IV CONGRESO de la CIBERSOCIEDAD 2009 M. D. Moreno

• OBJETIVOS DE LA INVESTIGACIÓN:

– Describir la situación de la televisión infantil española.

– Identificar las nuevas aportaciones de los canales infantiles TDT.

– Conocer las principales características del niño actual en tanto que telespectador que consume TV analógica y digital.

– Estudiar la conducta tipo de los padres en relación con el uso que sus hijos hacen de la TV y su dieta televisiva.

– Trazar el perfil del profesor haciendo hincapié en su intermediación entre el niño y la televisión, en la escuela.

– A los responsables de la actual programación infantil les pediremos que examinen los criterios que ellos mismos aplican en la elaboración de su parrilla.

– Del panel de expertos esperamos una prospectiva sobre la evolución inmediata que va a experimentar la programación televisiva infantil tras el encendido digital.


RESULTADOS de la INVESTIGACIÓN

ANÁLISIS DE CONTENIDO

0%

5%

10%

15%

20%

25%

30%

T V3 33/ k3 CANAL

SUR

CANAL

SUR 2

CANAL

E X.

T VAM CMT CANAL 9 P UNT 2 IB3 T V

CANARIA

T P A T VG E T B1 ARAGON

T V

CANALES AUTONÓMICOS SEMANAL FIN DE SEMANA

Presencia de contenidos infantiles en nuestras televisiones



ANÁLISIS DE CONTENIDO

Los nuevos canales infantiles TDT

-Primer canal temático infantil público de la TDT, 24h de emisión gratuita.

-Toma como trampolín el programa Los Lunnis (pre-escolar) y crea su propio contenedor, Comecaminos.

-Canal destinado a los más jóvenes por parte de Antena 3.

-Emite dibujos animados, series juveniles, cine sin cortes, y ha utilizado el contenedor Megatrix como plataforma de sus contenidos infantiles.

-La programación infantil de este canal generalista digital responde a un convenio entre Veo TV y Hit Enterteinement (Oswald, Barney, Angelina Ballerina…).

-La programación infantil se estructura en dos contenedores: El Tobogán y la Hora manga de Arait.


LA ENCUESTA

Muestras, sobre las que aplicaremos una encuesta. Tres muestras o sub-grupos poblacionales:

- Niños (2.098 unidades de registro), alumnos de primaria de Dénia (6-12 años).- Padres (1.499), son los tutores de nuestra muestra de niños.- Profesores (170), son los docentes de los discentes que conforman nuestra primera muestra.

- Características de las muestras:

- Muestras intencionales, no probabilísticas, directamente

condicionadas por nuestra finalidad investigadora.

- Muestras íntegras, que tratan de evitar sesgos.


LA ENCUESTA Muestras invitadas, aceptantes y productoras de datos


LA ENCUESTAValidez interna de las muestras: (Veracidad)- Los niños han sido los que han participado más

activamente en el estudio, con un total de respuestas obtenidas del 77%.

- La respuesta del profesorado ha sido del 76%.- Los padres se han distanciado de estos porcentajes con

una participación del 55%.

Validez externa: (Generalización)

MUESTRA POBLACIONAL infantil ( CURSO 2006-2007)

Alicante/Dénia………………………………………………………..3%

Comarca de la Marina Alta/Dénia…………………………………………34%

Ámbito local…………………………………………………………………………………100%


• Tratamiento de las encuestas y los datos obtenidos:

– Plan de codificación: recuento manual y transcripción informática (Excel, SPSS).

– Fiabilidad de los cuestionarios:

• Vías de estudio habituales Fiabilidad relativa. Consistencia

interna. Alfa de Cronbach ( 0’997 )

• Nuestra opción Aplicación del X2 (Ji Cuadrado)

Como test de significatividad estadística

– Porque:» Nuestras muestras han

sido seleccionadas de forma no aleatoria

» Nuestro análisis estadístico parte de una escala nominal o clasificatoria

Ejemplo : (X2)

Pregunta Nº 2 (formulada a los niños)

En tu tiempo libre, ¿qué prefieres hacer? a) Ver la televisión

b) Jugar con mi familia y amigos

c) Practicar deporte

d) Leer

e) Jugar con la consola o el ordenador

TIEMPO LIBRE

N observa

doN

esperadoResidu

al

a 562 680,4 -118,4

b 939 680,4 258,6

c 670 680,4 -10,4

d 489 680,4 -191,4

e 742 680,4 61,6

Total 3402

TIEMPO LIBRE

Chi-cuadrado(a) 178,467

gl 4

Sig. asintót. ,000

Estadísticos de contraste

0 casillas (,0%) tienen frecuencias esperadas menores que 5. La frecuencia

de casilla esperada mínima es 680,4.



RESULTADOS de la ENCUESTA FORMULADA a los NIÑOS

-A casi todos los niños les gusta ver la televisión (97%) pero ésta solo es la opción preferente del 17% de nuestra muestra.

73%

27%

0%

50%

100%

ELECCIÓN DE PROGRAMAS

ELIJ E ÉL

ELIJ EN LOSP ADRES

73%

27%

0%

50%

100%

ELECCIÓN DE PROGRAMAS

ELIJ E ÉL

ELIJ EN LOSP ADRES

Consumo televisivo infantil

- El 70% de los niños dice situarse frente al televisor en compañía de otro miembro de la familia, y en el 73% de los casos son los niños quienes escogen los programas que han de ver.

Opciones de respuesta:a) Ver la TVb) Jugar con familia y amigosc) Practicar deported) Leere) Jugar con la consola o el ordenador

-El horario de tarde es el preferido por la mayoría de los niños. Pero a éste cabe añadir ahora un significativo 17% de niños que ve la TV en horario de prime time.

20%17%

23%23%

17%

0%

5%

10%

15%

20%

25%

HORARIO TELEVISIVO De 7 a 9 de lamañana

De 12 a 3 de latarde

Entre las 5 y las 8de la tarde

Entre las 8 y las10 de la noche

Después de las 10




Preferencias sobre la parrilla de programación infantil

- A los niños les gusta ver de todo en la TV pero preferentemente dibujos animados y series. Las factorías americana y japonesa constituyen, por igual, los principales mercados exportadores. Es creciente el consumo de series familiares emitidas en prime time y todo tipo de entretenimiento para adultos como programas de humor, late-nigts y dibujos.

23%

8%

20%

5%5%

15%

5%

9%10%

0%

5%

10%

15%

20%

25%

Los Simpson

Bola de Dragon

ShinChan

Hanna Montana

Winx Club

Hotel dulce Hotel

Oliver y Benji

Series familiares

Entretenimiento paraadultos



4%

17%

3%

13%

19%20%

8%

4%

12%

0%

5%

10%

15%

20%

SERIES FAMILIARES EMITIDAS EN PRIME TIME

a

b

c

d

e

f

g

h

i



19%

8%

3%

10%

4%

1%

7%

27%

3%

18%

0%

5%

10%

15%

20%

25%

30%

ENTRETENIMIENTO PARA ADULTOS

a

b

c

d

e

f

g

h

i

j

Respuestas mayoritarias:a) Ana y los 7b) Floricientac) Médico de familiad) Aidae) Los hombres de Pacof) Los Serranog) Aquí no hay quien vivah) Hospital Centrali) Yo soy bea

Respuestas mayoritarias:a) Autoindefinitsb) La ruleta de la fortunac) Quiero ser millonariod) Allá tue) CQCf) Maniàticsg) Futuramah) Padre de familiai) Buenafuentej) Cámera Café



28%

4%

12%

19%

5%5%3%

5%4%3%

9%

1%0%0%

5%

10%

15%

20%

25%

30%

CANALES FAVORITOS ANTENA 3

A3.NEOX

CUATRO

DIGITAL

CANAL 9

CLAN TV

TVE

TVE 2

PUNT 2

LA SEXTA

TV5

TV3

VEO


-Entre los tres canales favoritos de los niños se encuentran Antena3 (privado/ analógico-digital), seguido de los canales temáticos del Plus y Cuatro. A Continuación se encuentra Telecinco pese a programar para los niños solo en fin de semana.

- A los niños les gusta todo tipo de formato televisivo

36% 35%

17%

3%8%

0%

10%

20%

30%

40%

GÉNEROS PREFERIDOS

SERIES DIBUJ OS CONCURSOSCONTENEDORES OTROS


RESULTADOS de la INVESTIGACIÓN RESULTADOS de la ENCUESTA FORMULADA a los NIÑOS

- Todavía resulta muy bajo el grado del inserción de los nuevos canales TDT en nuestros hogares. Clan TV, que es el primer canal infantil y público, solo es conocido por el 39% de los niños.

CANALES INFANTILES TDT QUE CONOCE

39%

49%

25%

0%

10%

20%

30%

40%

50%

Clan TV

Antena.Neox

Veo TV

-En cuanto al concepto global de TDT, la mayoría de los niños (59%) se manifiesta familiarizado con estas siglas pero los nuevos recursos que aporta esta tecnología, como la guía electrónica, son muy poco utilizados (10%).

-El 93% se muestra habituado a la presencia de material audiovisual en las aulas.

Conocimiento de los nuevos canales temáticos infantiles



17%

29%

8%11%

33%

3%

0%

10%

20%

30%

40%

OPINIÓN PROGRAMACIÓN INFANTIL

a

b

c

d

e

f

RESULTADOS de la ENCUESTA FORMULADA a los PADRES

-En relación con la dieta televisiva que consumen sus hijos, el 33% de los padres considera que la televisión infantil no se ocupa de la transmisión de valores y el 29% cree que se trata de contenidos cualitativamente inadecuados.

Opciones de respuesta:a) Es escasa cuantitativamenteb) Es cualitativamente inadecuadac) Es acertadad) No contempla el currículum escolare) No transmite valoresf) Otras carencias

- A pesar de ello, al 70% de los padres le gusta que sus hijos vean la TV porque les entretiene y porque confían en su función educadora.

70%30%

0%

100%

LE GUSTA QUE SU HIJO VEA LA TV

SI

NO

Consumo televisivo infantil




OPCIONES de RESPUESTA:a) Pueden aprenderb) Les entretienec) Depende de la programaciónd) Visionado controladoe) Conocimiento del entornof) Activa la imaginación

OPCIONES DE RESPUESTA:a) No aporta nadab) Quita tiempo a otras actividadesc) Deseducad) La programación infantil es inapropiada

-El 33% de los padres que se muestra a favor de que sus hijos vean la TV defiende, principalmente, que es una buena opción de entretenimiento. Mientras que otro 33% se muestra reacio ante todo por entender que la programación ofrecida resulta inapropiada.



96%

4%0%

100%

VE LA TV CON SUS HIJOS

SI

NO


- Los padres aseguran , en el 96% de los casos, ver la TV con sus hijos en algún momento del día.

-Los padres que comparten algún tiempo de visionado televisivo con sus hijos lo hacen preferentemente en la franja de tarde-noche, entre las 20 y las 22h. A lo que se añade un 4% que reconoce hacerlo también superada esa hora a sabiendas de rebasar el horario protegido por ley.

Opciones de respuesta:a) Entre las 7 y las 9h de la mañanab) Entre las 12 y las 15h de la tardec) Entre las 17 y las 20h de la tarded) Entre las 20 y las 22h de la nochee) Después de las 22h de la noche

11% 11%

26%

47%

4%

0%

20%

40%

60%

HORARIO EN QUE VE LA TV CON SUS HIJOS

a

b

c

d

e



10%

90%

0%

100%

SABE LO QUE SU HIJO VE EN LA TV

NO LO SESI LO SE


- El 90% de los padres asegura conocer cuáles son los programas que componen la dieta televisiva de sus hijos.

Conocimiento sobre la parrilla de programación infantil

-Los padres han sabido identificar los programas más vistos por los pequeños, como Los Simpson o Shin Chan, pero a partir de la tercera opción priman programas didácticos o divulgativos sobre los dibujos y series que han seguido señalando los niños.

2%1%

6%

12%

17%

14%

5%

1%2%3%

1%1%3%

2%

13%

4%3%2%2%3%

1%

3%

0%

2%

4%

6%

8%

10%

12%

14%

16%

18%

PROGRAMA DE TV FAVORITO DE SU HIJ O

a b c d e f g h i j k l

m n ñ o p q r s t u

Respuestas mayoritarias:a) Leonartb) Documentalesc) Babalàd) Dibujos Disneye) Los Simpsonf) Art Attackg) Dragon ballh) Deportesi) Series adultosj) Winx Clubk) Ravenl) Comecaminosm) Hanna Montana

n) Oliver & Benjiñ) Shin Chano) Hotel dulce hotelp) Megatrixq) Pokemonr) Bob Esponjas) Rebeldet) Narutou) Los Lunnis



14% 11%

34%

20% 21%

0%

20%

40%

RAZONES PARA QUE EL NIÑO VEA LA TDT INFANTIL a

b

c

d

e

RESULTADOS de la ENCUESTA FORMULADA a los PADRES -La nueva oferta TDT no es del agrado de los padres (33%) mientras que al 67% sí le agrada que sus hijos vean los nuevos canales temáticos infantiles TDT.

67%

33%

0%

100%

LE GUSTA QUE SU HIJO VEA LOS TDT INFANTILES

SI

NO

-Los padres que están a favor reconocen, 34%, que la TDT aporta canales con mayor contenido infantil. En cambio, quienes rechazan la TDT lo hacen principalmente, 45%, por desconocimiento.

Respuestas más frecuentes:a) Me gusta Antena.Neoxb) Los niños prefieren la TDTc) Canales con más contenido infantild) Los niños aprenden de la TDTe) Clan TV cuenta con buenos dibujos

45%

22%10%

16%7%

0%

50%

RAZONES PARA QUE LOS NIÑOS NO VEAN LA TDT INFANTIL a

b

c

d

e

Respuestas más frecuentes:a) No los conozcob) Son inadecuados para los niñosc) La TDT no aporta nada nuevod) En la TDT se repiten muchos programase) Problemas técnicos con la TDT


RESULTADOS de la INVESTIGACIÓN RESULTADOS de la ENCUESTA FORMULADA a los PADRES

-En relación con la nueva TV digital, el 77% de los padres conoce su funcionamiento y el 53% ya posee un descodificador en casa. Aunque solo el 44% de los padres conoce el sistema de bloqueo de canales y el 29% utiliza la guía electrónica para la selección de contenidos.

-Y sobre la TV en el colegio, el 51% de los padres apuesta porque el niño aprenda a ver la televisión en casa peroen el 96% de los casos también considera conveniente el uso de TV y otros recursos audiovisuales en el centro escolar.

RESPUESTAS MÁS FRECUENTES:a) Complementariedadb) Se aprende mejorc) Recursos motivadoresd) Una imagen vale más que 1000 palabrase) Depende del contenidof) Mejor aprender de forma divertidag) Facilita el aprendizaje en valores

Análisis de contenidos, servicios TDT, TV y aula- Los padres creen en el potencial de la TV para la transmisión de valores.

32%31% 37%

0%

50%

OBJETIVOS DE UN PROGRAMA INFANTIL

DIVERTIR INSTRUIR TR. VALORES


RESULTADOS de la INVESTIGACIÓN RESULTADOS de la ENCUESTA FORMULADA a los PROFESORES

-Las principales carencias que el profesorado observa en la televisión que ven los niños pasan por: considerarla cualitativamente inadecuada (30%).

12%

30%

1%

11%

2%

25%

2%

17%

0%

5%

10%

15%

20%

25%

30%

35%

PROGRAMACIÓN INFANTIL

a

b

c

d

e

f

g

h

Opciones de respuesta:a) Es escasa cuantitativamenteb) Es cualitativamente inadecuadac) Es acertadad) No contempla el currículum escolare) No es divulgativaf) No transmite valoresg) Otras carenciash) No conozco la programación infantil

60%

4%

36%

0%

20%

40%

60%

VER LA TV EN CASA

SI

NO

NS/NC

60%

4%

36%

0%

20%

40%

60%

VER LA TV EN CASA

SI

NO

NS/NC

- El profesorado defiende el visionado de la televisión en casa (60%) y que el horario más conveniente (48%) se encuadra entre las 17h y las 20h.

Conocimiento sobre la parrilla de programación infantil



5%

22%

41%32%

0%

20%

40%

60%

CONOCE LA TV INFANTIL

SI

NO

ConozcoalgunoNS/NC

RESULTADOS de la ENCUESTA FORMULADA a los PROFESORES

-El profesorado tiende a definir como escasos sus conocimientos sobre programación infantil , prueba de ello es que solo el 41% de los encuestados asegura conocer únicamente alguno de estos programas.

-Son muy pocos los profesores que conocen buena parte de los programas infantiles que conforman la dieta televisiva de los niños. Aunque los más conocidos coinciden con las preferencias infantiles. Los Simpson es el gran referente.

5% 6% 8%5%

36%

9% 7% 7%

0%

10%

20%

30%

40%

PROGRAMAS INFANTILES CONOCIDOS POR EL PROFESORADO

a

b

c

d

e

f

g

h

Respuestas más frecuentes:a) A la Babalàb) Club Megatrixc) Los Lunnisd) Doraemone) Los Simpsonf) Shin Chang) Oliver & Benjih) Hanna Montana



RESULTADOS de la INVESTIGACIÓN RESULTADOS de la ENCUESTA FORMULADA a los PROFESORES

- Solo el 8% de la muestra de docentes se atreve a pronunciarse sobre los nuevos canales de la TDT infantil y únicamente el 6% lo hace de manera favorable.

6% 2%

92%

0%

20%

40%

60%

80%

100%

LE GUSTA LA TDT INFANTIL

SI

NO

NS/NC

6% 2%

92%

0%

20%

40%

60%

80%

100%

LE GUSTA LA TDT INFANTIL

SI

NO

NS/NC

- La mayoría de los profesores (39%) desconoce la existencia y contenidos de los nuevos canales TDT.

12% 9%

18%

39%

22%

0%

10%

20%

30%

40%

CANALES DE TDT INFANTIL QUE CONOCEN

a

b

c

d

e

Opciones de respuesta:a) Clan TVb) VEO TVc) Antena. Neoxd) No conozco ningunoe) NS/NC

Conocimiento de los nuevos canales temáticos infantiles



36%

5%

20%

39%

0%

20%

40%

REQUISITOS DEL PROGRAMA INFANTIL IDEAL

a

b

c

d


-El 34% defiende el uso de la TV como herramienta facilitadora de un aprendizaje divertido. Igualmente, el 39% considera que la TV puede estimular la imaginación y el 45% se decanta a favor de programas didácticos.

-Según el profesorado, la TV ante todo debe estimular la imaginación y nunca utilizarse como una prolongación del sistema educativo.

Opciones de respuesta:a) Utilizar un lenguaje correctob) Que se refuerce el lenguaje escolarc) Que se refuerce la educación en valoresd) Que estimule la imaginación

-Éste es el colectivo menos familiarizado con la TDT, en general, (38%). Y solo el 19% conoce la existencia y funcionamiento de los sistemas de control parental.

19% 29%52%

0%

50%

100%

CONOCE EL CONTROL PARENTAL

SI

NO

NS/NC

Análisis de contenidos, servicios TDT, TV y aula




- Sobre la educación en medios, el 39% de los profesores apunta la casa como el lugar idóneo donde orientar el consumo televisivo, y solo el 4% señala el colegio. Pero 26% reconoce que esta debe ser labor compartida entre ambas instituciones.

Opciones de respuesta::a) En casab) En el colegioc) En ambos sitiosd) NS/NC

- Ante todo (45%) utilizan DVD’s en las áreas de Conocimiento del Medio y Religión.

38%

18%24%

8% 12%

0%

20%

40%

MATERIAS CON AUDIOVISUALES

a

b

c

d

e

Opciones de respuesta:a) Conocimiento del mediob) Lenguasc) Religiónd) Cienciase) Educación física


DECÁLOGO para aprender a ver la TV en familia

Los adultos deben participar en la selección de todos los programas que se ven en televisión.

Es importante el visionado en grupo (en familia) y discutir los contenidos.

Enseñar a los niños a ser telespectadores críticos requiere enseñarles a apagar la televisión pero también a encenderla, a ser selectivos, a comparar, y desmitificar el medio.

Cabe localizar y limitar el tiempo dedicado a ver la TV. Que en el caso de los niños no debe superar las dos horas.

Hay que dar ejemplo y enfatizar la práctica de actividades alternativas.

Es conveniente retirar la TV de la habitación de los menores.

Nunca debemos utilizar la TV como niñera electrónica.

Es conveniente apagar la TV en horarios de comida. Y evitar la asociación de ambas actividades.

Se recomienda retrasar al máximo la adquisición de este hábito. Cuando menos hasta los dos años.

Aprender a utilizar la TV como aliada en la educación de los niños.


Funciones de la TV en el aula (Prof. José Mª Perceval)

-Ser un instrumento eficaz en el sistema educativo sin sustituirlo.

-Ofrecer la posibilidad de aprovechar el canal educativo implícito de la televisiónpara desarrollar un espectador crítico y no simplemente receptivo.

Ventajas del uso de la TV en el aula:-Motivación-Descripción-Ejemplificación-Descubrimiento-En contacto con la actualidad-Retención de la información


Horario de protección reforzadaHorario Infantil

Semanal Fin de Semana08:00h 09:00h 09:00h 12:0017:00h 20:00h


GRACIAS POR SU ATENCIÓN

Una TV EDUCATIVA e INFANTIL es posible: el reto de la TDT

Mª Dolores Moreno Periodista y Doctora en Didáctica

la tv educativa infantil

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