Les mosaïques mystèresDifférencier et classer des formes simples

Matériel: -Un sac en tissu opaque- Des formes en plastique du jeu « mosaïque »

Organisation: Atelier dirigé de 6 à 8 personnes

Déroulement: • Etape 1: Identifier les formes connues par le toucherChaque élève dispose d’un sac dans lequel se trouvent des formes.-Toucher les formes dans son sac pour trouver des formes rondes.. Expliquer comment on a procédé pour les identifier. Utiliser les termes « bords » « arrondis ». Même activité avec les triangles, les rectangles puis les carrés. Utiliser les termes « cotés », « droit », « sommet » et « pointu ».- Toucher les formes dans son sac pour trouver celle demandée ou montrée par l’enseignante.-Choisir une forme dans son sac sans la regarder. Annoncer au groupe la forme choisie puis la sortir pour valider. Compter le nombre de formes que l’on a reconnu au toucher.•Etape 2: Différencier cotés arrondis et cotés droits Chercher une forme en regardant dans son sacL’enseignante montre une forme:- Chercher la même forme en cherchant dans son sac.-Mettre la forme dans sa main et la décrire en utilisant les termes « cotés droits » et « bord arrondis . Faire le tour de la forme avec son doigt. Chercher une forme sans regarder dans son sac.

L’enseignante montre une forme:- Chercher la même forme sans regarder dans son sac et expliquer comment on a procédé.Etape 3:- Classer les formes selon trois critères: uniquement bords arrondis, uniquement cotés droits.- Identifier les formes qui ont un bord arrondi ( voir fiche élève)