NOMBRE DEL PROYECTO: MARLEY CONTRA EL BULLYNG

Nombre de la escuela: Primaria Oscar Peart Pérez Ford 182

Nombre de los alumnos: Daniel Escamilla Corpus, Pedro Guadalupe Quiroz Marines, Jennifer Guadalupe Hernández Mendoza, Luis Alberto Cabrera Rodríguez, Ángel Alejandro Ortiz Vázquez.

Grado: 6°

Nombre del director (a): Diana Guadalupe Padilla Loza.

Nombre del maestro (a) guía: Marcela Sánchez Morales.

CCT: 05DPR1747M

Municipio: Saltillo Coahuila

SIENTEProblemáticas enlistadas:1. Contaminación.2. Robos.3. Violencia.4. Falta de higiene.5. Bullyng.6. Inseguridad.7. Pobreza.

BULLYNG

PROBLEMÁTIC

A ESCOGIDA

IMAGINA• Solución a la problemática.Daniel: Yo pienso que el Bullyng se da porque no tenemos

valores.Ángel: Si, si es cierto no respetan nada ni las plantas, ni

animales ni nada de nadaJennifer: Entonces ¿Cómo haremos para que ya no pase?Daniel: ¿Y si cuidamos una mascota?Pedro: sí, así aprenden a cuidar y respetar a una animalito

como si fuera una persona ¿o no?Maestro guía: Vamos a intentarlo.

META: Crear responsabilidad en la comunidad escolar cuidando y preservando la vida en vez de destruirla al involucrar al grupo en el cuidado y crecimiento de una mascota, registrando a su vez su comportamiento sin burlas, siendo como premio final la conservación permanente de dicha mascota.

HAZ• Plan de trabajo. Se registran los nombres de los

alumnos que desean llevarse el hámster Marley a casa; los monitores son los 5 niños escogidos; registrando así el buen o mal comportamiento de ellos con sus demás compañeros para poder llevarse a Marley; se emplearan hojas de monitoreo, hámster marley, será dentro de la escuela, y sus lapsos serán diarios.

HAZ• TODOS SE INVOLUCRAN EN EL CUIDADO DE MARLEY,

DESDE SU ALIMENTO, HASTA SU LIMPIEZA Y DIVERSIÓN, INCLUYENDO A LOS NIÑOS MAS PEQUEÑOS DE LA ESCUELA.

HAZ• REGISTRA TODO LO RELACIONADO A

MARLEY EN SU CUADERNO ESPECIAL.

HAZ• Se involucra a los padres de familia

al invitarlos a leerles sus experiencias con el hámster.

• PARA FINALIZAR SE REGISTRARON MENOS INFRACCIONES EN LAS HOJAS DE MONITOREO POR PARTE DE LOS NIÑOS MAS GRANDES HACIA LOS MENORES Y COMO SORPRESA, LA CONVIVIENCIA ENTRE NIÑOS Y NIÑAS MEJORO BASTANTE, AHORA SI TRABAJABAN EQUIPOS MIXTOS DE NIÑOS Y NIÑAS Y SE ESPERA QUE ASI SE CONTINUE.

MENSAJE DE LOS NIÑOS• ¡MENOS BULLYNG GRACIAS MARLEY!