Ohjeita IPPI kurssia varten

IPPI Solo työskentelyjakso

Aloita nStudy työskentely aina aktivoimalla ajatuksesi KLIKKAA

Klikkaa kuvasta kun olet kirjautunut nStudy oppimisympäristöön omilla tunnuksillasi

• Mitä työvaiheita minulle tulee eteen Solo jakson aikana? (15.10-21.10)

Kuva toimii linkkinä ja ohjaa seuraamaan eri työvaiheita SRL mallin mukaisesti

1. Solotehtävän kuvaus (Klikkaa)

2. Solo työskentely jakson suunnittelu

nStudyssa(Klikkaa)

3. nStudy työskentelyä(Klikkaa)

4. Oman työskentelyn

arviointia (Klikkaa)

4.1. Reflektointia nStudyssa sekä 4.2.

OMAN COLLAB

työskentelyn suunnittelua nStudyssa

Mistä löydän tehtäväni?

1.

2.

Klikkaa hiirellä kuvasta

Klikkaa hiirellä kuvasta

Tai, nStudyn library näkymässä. Kaksoisklikkaa ”Tehtävänanto bookmarkkia”

Miten voin suunnitella työskentelyäni Solo jakson alussa?

Aloita Solo jakso suunnittelemalla tämän jakson työskentelyä. JAKSO 1. Solo työskentely -> työskentelyn suunnittelu, Kaksoisklikkaa objektia hiirellä, niin se avautuu.

Mitä tarkoittaa Solo työskentely nStudyssa?

• Voit tehdä merkintöjä nStudy työkalujen avulla esimerkiksi lukemistoon.

• Luentokalvoihin ei voi tehdä merkintöjä, mutta sen sijaan kalvojen alapuolella olevaa tekstiä on mahdollista kommentoida.

Miten voin kommentoida tai merkitä tekstiä?

1) Maalaa hiirellä haluamasi tekstikohta

2) Klikkaa hiiren oikealla napilla maalatun tekstikohdan päällä, valitse pop-up ikkunasta nStudy

Miten voin arvioida solo työskentelyäni Solo jakson viimeisenä päivänä?

1.

2.Klikkaa hiirellä kuvasta

Klikkaa hiirellä kuvasta

Ja nStudyn library näkymässä. Kaksoisklikkaa ” Solo työskentelyn arviointi bookmarkkia”. Sen lisäksi täytä ”SOLO työskentelyn reflektointi ja OMAN COLLAB työskentelyn reflektointi

IPPI Collab työskentelyjakso

Mitä työvaiheita minulle tulee eteen Collab jakson aikana? (22.10-3.11)

Collab jakson tehtävän kuvauksen, ohjeet tehtävän suunnittelua ja tehtävän toteuttamista varten sekä arviointilomakkeeseen pääsyn löydät klikkaamalla COLLAB -painiketta

Mitä tarkoittaa Collab työskentely nStudyssa?

1) Omassa työtilassa OMAN COLLAB työskentelyn suunnittelu

2) IDEA muistiinpanojen ja käsitteiden jakaminen ryhmän yhteiseen työtilaan

» chat

3) RYHMÄN yhteisen COLLAB suunnitelman täyttäminen» chat

4) Case-kuvaus ja Analyysi » chat

5) RYHMÄN yhteisen COLLAB reflektion täyttäminen6) Omassa työtilassa OMAN COLLAB työskentelyn

reflektio7. RYHMÄTYÖSKENTELYN ARVIOINTI

Miten käytän chattia Collab työskentelyjakson aikana?

• Klikkaa itsesi ensin Library näkymään• Jotta chattaaminen olisi mahdollista klikkaa chat -

painiketta nStudy oppimisympäristön yläpalkista.

Miten käytän chattia Collab työskentelyjakson aikana?

• Tarkista chat ikkunan alareunasta, että tilanasi on online. Näin muut ryhmänjäsenet näkevät sinun olevan kirjautuneena chattiin ja voivat kutsua sinut keskustelemaan kanssaan.

• Voit lisätä kavereita chattiin add buddies -painikkeen avulla. Klikkaa add buddy –painiketta ja kirjoita kaverisi käyttäjätunnus tekstikenttään ja paina ok.

Keskusteleminen chatissa

• Voit kutsua online -tilassa olevan kaverin keskusteluun klikkaamalla hänen nimeään, jolloin keskusteluruutu avautuu automaattisesti. Muistakaa nimetä keskustelunne!

• Online tilassa olevan kaverin tunnistat tummennetusta puhekuplasta.

• Ryhmäkeskustelun voi toteuttaa multiuser painikkeen kautta. Klikkaa multiuser painiketta ja valitse keskusteluun mukaan haluamasi jäsenet

ESIMERKKI CASELyhyt Case kuvaus

Vanhempi aikuisopiskelija rouva aloittaa pitkän työuran jälkeen uuden tutkintoon tähtäävän opiskelun. Opiskelut alkavat hyvin, mutta sitten alkaa verkkokurssi ja motivaatio loppuu siihen teknisen taitamattomuuden vuoksi. Opiskelu on pääasiassa lähiopetusta eikä opintojen alussa ollut tietoa siitä, että joku jakso suoritettaisiin verkkokurssina. Jos rouva olisi tiennyt tämän, ei hän olisi lähtenyt opintoihin mukaan ollenkaan.

Rouva ei kehtaa tunnustaa osaamattomuuttaan. Hän ei kysy neuvoa tai ohjeita vaan antaa ymmärtää, että hän tietää mitä pitää tehdä. Hän ei ole koskaan ollut mukana verkkokursseilla eikä internetin käyttökään ole hänelle tuttua. Kotona on kyllä tietokone mutta sitä käyttävät lapset ja mies. mies hoitaa laskut ja muut perheen raha-asiat verkkopankissa. rouvalla ei ole sinne omia tunnuksia. Sähköpostia hän haluaisi opetella käyttämään mutta hän ei usko, että oppisi.Verkkokurssin jälkeen tuutor opettaja kysyy rouvalta, että miksi hän ei ole kirjautunut oppimisympäristöön kertaakaan. Rouva tunnustaa, että hän ei osaa käyttää tietokonetta.

ESIMERKKI ANALYYSI

JohdantoLambert & Balderstonen (2003) mukaan  opetus-opiskelu- ja oppimisjärjestelyt vaikuttavat siihen, miten oppijat kiinnostuvat ja menestyvät opinnoissaan. Case kuvauksen tilanteessa oppija koki, että järjestelyt eivät mahdollistaneet ….

Motivaatio ja emootiotMotivaatioon vaikuttaa mm. oppijan käsitys itsestään oppijana sekä itse oppimistilanne. Tavoitesuuntautunut työskentely ei ole aina helppoa, vaan siihen liittyy myös vaikeita ja turhautumista aiheuttavia tilanteita. Oppija joutuu sietämään erilaisia tunteita sekä kontrolloimaan mm. pettymyksiä. Taitava oppija on itsesäätöinen ja pyrkii säätelemään kognitiivisia…..

1. SIDO NAPAKASTI OPISKELEMIISI SIÄLTÖIHIN

2. SIDO LYHYESTI ESIMERKKI CASEEN