päihdepäivät 2016 mika piipponen: nuorten päihdeilmiöt
TRANSCRIPT
Nuorten päihdeilmiöt
- mitä ne ovat ja miten ne kohdataan?
Mika Piipponen Koulutussuunnittelija, EHYT ry
Research Insight Finland Oy on toteuttanut tutkimuksen Ehkäisevä Päihdetyö
EHYT ry:n toimeksiannosta maalis- ja huhtikuussa 2016.
Tiedon avulla EHYT ry pyrkii jäsentämään ja terävöittämään kohderyhmälle
suunnattua viestintää sekä tukemaan vanhempia ja nuorten kanssa
työskenteleviä ammattilaisia heidän toteuttamassaan ehkäisevässä
päihdetyössään entistä paremmin.
Tutkimus toteutettiin kahdessa osioissa. Kvalitatiivinen vaihe tukemaan
kvantitatiivista vaihetta ja auttamaan lomakesuunnittelussa.
Tutkimuksen taustaa
Nuoret ja päihteet
1. Kvalitatiivisen vaiheessa keskitytään seuraaviin kysymyksiin: • Nuoren arki ja ajankohtaiset kiinnostuksen kohteet • Kavereiden ja kaveripiirin merkitys • Päihteiden rooli ja merkitys • Ajatukset päihdekasvatuksesta
2. Kvantitatiivisen vaiheessa selvitetään 15-25-vuotiaiden nuorten ja nuorten aikuisten asenteita eri päihteitä kohtaan sekä nuorten päihteiden käyttöön liittyviä asioita.
Tutkimuksen tavoitteet Nuoret ja päihteet
Tuloksia – kvalitatiivinen vaihe
1. Hektinen elämäntyyli sekä suoritus- ja aikapaineet kaikissa elämänalueissa kuvaavat tämän sukupolven nuoria. Nuoret haluavat elämyksiä, kokea ja oppia uusia asioita.
Asiat kuntoon nuorena
Samassa aikataulussa pysyminen samanikäisten kanssa Elämän hektisyys
Ulkonäköpaineet
Jatkuva kilpailu
Kasvukivut, mielenterveys
Pinnallisuus
”Olenko normaali?”
Täydellisyyteen pyrkiminen
Menestyminen
Hauskanpito
Jatkuva eteenpäin meneminen
”Jos en olekaan tarpeeksi hyvä?”
Uudet kokemukset
Elämykset
1. Hektinen elämäntyyli ja suoritus- ja aikapaineet kaikissa elämänalueissa kuvaavat tämän sukupolven nuoria. Nuoret haluavat elämyksiä, kokea ja oppia uusia asioita.
2. Sosiaalinen media kuuluu vahvasti nykynuoren elämään ja sen vaikutusmahdollisuuksiin kannattaa suhtautua vakavasti.
Tuloksia – kvalitatiivinen vaihe
Sosiaalisen median merkitys päihdeasenteissa ja -käytössä
• Informaatiokanava – minne mennä, missä tapahtuu sosiaalisuus
• Saantikanava – löytää tahot, mistä saada päihteitä helpottaa
päihteiden saantia
• Esimerkit ja kokemusten jako – bilekuvien jako esikuvat ja paineiden luoja
1. Hektinen elämäntyyli ja suoritus- ja aikapaineet kaikissa elämänalueissa kuvaavat tämän sukupolven nuoria. Nuoret haluavat elämyksiä, kokea ja oppia uusia asioita.
2. Some kuuluu vahvasti nykynuoren elämään ja sen vaikutusmahdollisuuksiin kannattaa suhtautua vakavasti.
3. Savukkeisiin suhtaudutaan kaikkein kielteisimmin päihteistä. Alkoholi on edelleen keskeisessä roolissa. Kannabikseen suhtaudutaan avoimemmin ja kokeilu kiinnostaa, muut huumausaineet eivät ole sen sijaan yleisesti hyväksyttyjä.
Tuloksia – kvalitatiivinen vaihe
Ala-aste (5.-6. luokkalaiset)
• Vielä lapsia, päihteet isompien juttu
• Kiinnostus tupakkaa kohtaan alkaa lisääntymään ensimmäiset
kokeilut
Yläaste
• Päihteet osana oman ”roolin” muodostamista
• Alkoholi enemmän läsnä, etenkin 8.-9. luokkalaisilla
• Myös huumausaine kokeilut alkavat joillakin jo yläasteen lopulla
• Sosiaalinen paine kasvaa
Toinen aste
• Päihteet osa juhlimista ja vapaa-aikaa
• Selkeämpi jakautuminen päihteiden käyttötapojen mukaan
• Huumausaineet enemmän läsnä bileet, festarit…
Päihteiden kohtaaminen
IN – asiat
Netflix
Kuntosali/Fitness
Ulkonäkö
Spotify
Snapchat (15-20 v.)
Instagram (15-20 v.)
TRENDIKKÄÄT ASIAT vs. EI-TRENDIKKÄÄT
OUT – asiat
Kannabis
Savukkeet
Nuuska
Kännisekoilu
Politiikka
Facebook (15-20v.)
Twitter (15-20 v.)
NUORTEN PÄÄLLIMMÄISET TULEVAISUUDEN HUOLET SPONTAANISTI: * työ ja talous * opiskelupaikan löytäminen * opinnoissa jaksaminen * nuorten päihteiden käyttö * huumausaineiden yleistyminen nuorten keskuudessa * oma terveys * luonnon tuhoutuminen * yhteiskunnallinen levottomuus *
Yhteistä kaikille päihteille • Päihteistä on keskusteltu tai keskusteltaisiin mieluiten lähipiiriin
kuuluvien ihmisten kanssa
• Itselle hyödyllistä tietoa saadaan ensisijaisesti internetistä, koulusta sekä lähipiiriltä
• Käyttöön liittyy vahvasti sosiaalisuus sekä positiiviset kokemukset
• Käytöstä aiheutuvat haitat sekä korkea hinta nähdään merkittävimpinä käyttöä rajoittavina tekijöinä
Erityisiä huomiota alkoholista • Suhtautuminen varsin myönteistä
• 54 % suhtautuu alkoholin käyttöön melko tai erittäin myönteisesti
• Kuitenkin enemmän neutraali kuin trendikäs päihde Trendikkyys vähenee iän myötä
• Humalassa sekoilua ei nähdä positiivisena asiana
• Käyttöä nähdään yleisesti kaveripiirissä
• 80 % kuuluu kaveriporukkaan, jossa alkoholi on osa vapaa-aikaa muistettava kuitenkin, että ryhmiin kuuluu sekä alkoholia käyttäviä että käyttämättömiä nuoria
• Saatavuus koetaan helpoksi • 65 % mielestä alle 18-vuotiaan on helppoa saada alkoholia
Erityisiä huomiota tupakasta
• Suhtautuminen varsin kielteistä • 52 % suhtautuu tupakointiin melko tai erittäin kielteisesti • Selkeästi ei-trendikäs päihde Yli puolet pitää tupakkaa ei-trendikkäänä ja vain pieni osa
trendikkäänä, naiset miehiä yleisemmin
• Suhtautumisesta huolimatta käyttö suhteellisen yleistä • Käyttö liittyy tapaan, tottumukseen sekä riippuvuuteen,
mutta linkittyy myös alkoholin käyttöön
• Sähkösavukkeisiin ja nuuskaan ei suhtauduta erityisen myönteisesti, mutta kuitenkin tupakkaa myönteisemmin
käytön osalta kyse pienemmästä ryhmästä
Erityisiä huomiota huumeista
• Suhtautuminen huumeisiin yleisesti on varsin kielteistä
• Kannabista kohtaan suhtautuminen on myönteisempää ja kannabis nähdään jossain määrin trendikkäänä • Muistettava, että myönteinen suhtautuminen ei kuitenkaan
suoraan kerro käytöstä tai kiinnostuksesta käyttää
• Kokeilua ja käyttöä rajoittaa laittomuus sekä pelko käyttöön liittyvistä riskeistä ja haitoista
• Huumeiden saatavuus mielletään tupakkaa ja alkoholia
vaikeammaksi
Päihdekasvatus
Mitä nuoret toivovat päihdekasvatuksesta?
• Ei pelottelua, ei saarnaamista - kerrotaan päihteiden hyvistä ja huonoista puolista realistisesti, ei pelkästään ääriesimerkkejä
• Interaktiivisuutta - saa kysellä ja kertoa oman mielipiteensä
• Pienemmät ryhmäkoot - turvallisempi ympäristö jutella ja kysyä mieltä askarruttavista asioista
• Konkretiaa ja tekemistä - ei luennointia, enemmän aktiivista toimintaa
• Opetetaan valmiudet toimia hätätilanteessa - mitä tehdä, jos itse/kaveri on kovin päihtyneenä
• Videot, sarjakuvat, kuvamaailma, some - ovat nuorten maailmaa enemmän kuin luettu teksti
Miten päihdekasvatusta kannattaa tehdä?
• Päihdekasvatukselta kaivataan nykyistä enemmän realistista tietoa ja interaktiivisuutta, liiallinen pelottelu ja negatiivisuuden korostaminen saattaa kääntyä itseään vastaan. Kuuntele ja anna mahdollisuus mielipiteille.
• Kehitä yhteistyötä koulujen ja nuorten palveluiden
kanssa, enemmän käytännönläheistä ja osallistuvaa lähestymistapaa nuorten kanssa.
• Vahvista interaktiivista vuorovaikutusta vanhempien ja muiden päihdekasvatukseen osallistuvien tahojen kanssa.
Miten päihdekasvatusta kannattaa tehdä?
• Lisää näkyvyyttä ja kehitä päihdevalistusta nuorille. Ole aktiivinen sosiaalisessa mediassa ja muissa kanavissa, joita nuoret käyttävät.
• Kodin merkitystä kannattaisi myös nuorten mielestä hyödyntää päihdekasvatuksessa. Vanhemmat ovat avainasemassa, kun nuori tarvitsee päihteistä tietoa ja tukea.
• Päihdekasvatusta myös toisella asteella.
