profesor: arcelia fragoso sánchez materia: grado: tercero...
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ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS
Leer 15 minutos diarios.
Ejercitar tablas de multiplicar.
Imprimir una leyenda que te gustaría compartir en clase.
NOTAS
Material para el día lunes: o Pijama o Frazada o Almohada o Tapete o Leyenda impresa
El día martes favor de mandar al alumno con su vestuario para la participación en el concierto (Uniforme de diario, gorro navideño y guantes de color verde).
El día martes llegar 10:40, ser puntuales.
Padre de familia favor de imprimir los temarios para pegarlos en los cuadernos correspondientes.
Se reanudan actividades el día 8 de enero de 2018 en horario normal.
Profesor: Arcelia Fragoso Sánchez
Materia: Semanal Grado: Tercero Grupo: “C”
Temarios correspondientes del 18 al 20 de diciembre de 2017
Día Temario
LUNES
ESPAÑOL Invitar al grupo a elegir uno de los mitos o leyendas para que
lo lean.
FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA. Promover que los alumnos aporten sus opiniones y valoren
sus puntos de vista en relación con otras personas.
LA ENTIDAD DONDE VIVO Leer la leyenda “La creación del hombre según los mayas”.
MARTES
FESTIVAL NAVIDEÑO
MIÉRCOLES
CONVÍVIO GRUPAL E INICIO DE VACACIONES
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B L O Q U E
Español
Temario
Características y función de los artículos científicos
Fuentes de consulta para completar información sobre un mismo tema
Diccionarios como fuentes de consulta
Tablas, recuadros e ilustraciones para complementar la información de un texto
Mayúsculas y puntuación en la escritura de párrafos
Uso de la tercera persona en textos expositivos
Características y función de las autobiografías
Palabras y frases que indican sucesión en una narración (mientras, después, primero, finalmente)
Palabras que indican relación de causa y efecto (porque, por eso, como)
Tiempos verbales en pasado para narrar sucesos
Puntos para separar oraciones
Mayúsculas al inicio de oración y nombres propios.
Tipos de texto contenidos en un periódico.
Estrategias para resumir información
Organización del periódico.
Características y función de los resúmenes.
Segmentos convencionales de palabras.
Nexos para enlazar oraciones (cuando, debido a, entre otras).
Paráfrasis de información.
Estructura de una nota periodística.
Tiempos y modos verbales empleados para reportar un suceso.
Uso de la voz pasiva en notas periodísticas.
Frases adjetivas para indicar modo y tiempo.
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B L O Q U E
Ciencias Naturales
Temario.
• Identifica que los materiales son todo lo que le rodea, independientemente de su estado físico. • Identifica al agua como disolvente de varios materiales a partir de su aprovechamiento en diversas situaciones cotidianas. • Identifica que una mezcla está formada por diversos materiales en diferentes proporciones. • Explica que las propiedades de las mezclas, como color y sabor, cambian al modificar la proporción de los materiales que la conforman. • Relaciona los cambios de estado físico (líquido, sólido y gas) de los materiales con la variación de la temperatura. • Reconoce la importancia del uso de los termómetros en diversas actividades. • Aplica habilidades, actitudes y valores de la formación científica básica durante la planeación, el desarrollo, la comunicación y la evaluación de un proyecto de su interés en el que integra contenidos del bloque.
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B L O Q U E
La entidad donde vivo
Temario
• Identifica las principales características de la Conquista, la colonización y el Virreinato en su entidad. • Localiza los principales pueblos y ciudades virreinales de la entidad, e identifica sus características. • Reconoce los cambios en el paisaje y la vida cotidiana de la entidad a partir de la incorporación de nuevas actividades económicas en el Virreinato. • Describe características de la sociedad y del gobierno de la entidad durante el Virreinato. • Reconoce en el legado del Virreinato rasgos de identidad cultural en la entidad. • Explica cambios en la vida cotidiana de la entidad a causa del movimiento de Independencia.
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B L O Q U E
Formación Cívica y Ética
Temario.
• Describe necesidades básicas compartidas entre las personas de contextos cercanos. • Valora sus costumbres y tradiciones que enriquecen la diversidad cultural del país. • Argumenta contra situaciones de falta de equidad y discriminación que observa en su entorno. • Formula y adopta medidas a su alcance para preservar el ambiente.
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B L O Q U E
Matemáticas
Temario.
Números y sistemas de numeración
Uso de fracciones del tipo 1/2 (medios, cuartos, octavos, etc.) para expresar oralmente y por escrito medidas diversas.
Uso de fracciones del tipo 1/2 (medios, cuartos, octavos, etc.) para expresar oralmente y por escrito el resultado de repartos.
Identificación de la regularidad en sucesiones con números, ascendentes o descendentes, con progresión aritmética para continuar la sucesión o encontrar términos faltantes.
Problemas aditivos Estimación del resultado
de sumar o restar cantidades de hasta cuatro cifras, a partir de descomposiciones, redondeo de los números, etcétera.
Determinación y afirmación de un algoritmo para la sustracción de números de dos cifras.
Problemas multiplicativos Resolución de problemas
de división (reparto y agrupamiento) mediante diversos procedimientos, en particular el recurso de la multiplicación.
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divulgación científica artículo autobiografía paráfrasis
periódico revista fotografía sucesión ortografía
Profesor: Arcelia Fragoso Sánchez
Materia: ESPAÑOL Grado: 3 Grupo: C
Proyectos correspondientes al segundo bimestre
ESPAÑOL
Proyecto 1 Nombre del proyecto: Autobiografía
Especificaciones de contenido : El alumno realizará un escrito en donde relatará el testimonio de quién es, cómo y cuándo nació, acontecimientos más importantes de su vida, gustos, disgustos y añoranzas
Material que contendrá el proyecto: 1. Hojas de color 2. Colores 3. Lápiz adhesivo 4. Tijeras 5. Fotografía
Forma de entrega: Exposición en el salón de clases
Fecha de entrega: 31 de enero de 2018.
Vocabulario correspondiente al TERCER BIMESTRE TERCER GRADO
ESPAÑOL
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MATEMÁTICAS
Proyecto1
Nombre del proyecto: Muro de fracciones
Especificaciones del contenido: Consiste en una tabla donde vemos
representadas las diferentes fracciones desde la unidad hasta la fracción que
deseemos, por ejemplo hasta la doceava. Esto es: en un folio tenemos doce
rectángulos con la misma longitud y anchura, todos exactamente iguales. El
primero representa el entero y no está dividido. El segundo lo tenemos dividido en
dos partes iguales, representando los medios (1/2). El tercero en tres (1/3), etc.
Material que contendrá el proyecto: 1/8 de papel ilustración, hojas de colores,
mica delgada para reforzar la hoja, marcador de punto fino y uso de regla.
Forma de entrega: Se llevará al salón de clases para realizar la actividad de
reforzamiento.
Fecha de entrega: 22 de enero de 2018
Ejemplo:
VOCABULARIO:
fracción
dividir
porción
kilo
octavo
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CIENCIAS NATURALES
Proyecto 1
Nombre del proyecto: La Balanza
Especificaciones de contenido: El alumno podrá medir y comparar la masa de
algunos objetos.
Material que contendrá el proyecto:
1. Un palo delgado de 35 a 40 cm de largo y grosor aproximado de
medio centímetro o un gancho de alambre para colgar ropa.
2. 7 tramos de hilo de 15 cm.
3. Dos tapas iguales de frascos o dos recipientes iguales de plástico o
de cualquier otro material, de más o menos 10 cm de ancho cada
uno.
4. 4 cubos de madera de la siguiente medida:
Uno de 2cm por cada lado (núm. 1)
Uno de 3 cm por cada lado (núm. 2)
Uno de 4 cm por cada lado (núm.3)
Uno de 5 cm por cada lado (núm. 4)
Forma de entrega: Llevar la balanza ya elaborada, para comparar masa entre los
cubos de madera.
Nota: En caso de que se les dificulte obtener los cubos, pueden elaborarlos con
plastilina.
Fecha de entrega: 15 de enero de 2018
Nota: La elaboración del proyecto se encuentra en el libro de Ciencias Naturales páginas
76 y 77.
VOCABULARIO:
tecnología
balanza
volumen
capacidad
termómetro
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VOCABULARIO:
virreinato independencia conquista colonización población
LA ENTIDAD DONDE VIVO
Proyecto1
Nombre del proyecto: Periódico gigante.
Especificaciones del contenido: Elaborarán una investigación sobre la
costumbres de la entidad y con base en imágenes e información realizarán una
nota periodística.
Material que contendrá el proyecto:
1. Cartulina
2. Colores
3. Imágenes
4. Información
5. Lápiz adhesivo
6. Tijeras
Forma de entrega: Presentar en clase y explicar su contenido.
Fecha de entrega: 8 de febrero de 2018
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FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA
Proyecto 1
Nombre del proyecto: Collage de comidas típicas mexicanas.
Especificaciones de contenido: Elaborar un collage, donde el alumno conozca la
cultura gastronómica de su país.
Material que contendrá el proyecto:
1. Cartulina
2. Colores
3. Recortes
4. Lápiz adhesivo
5. Tijeras
6. Marcadores
Forma de entrega: Realizar en casa y explicarlo en clase.
Fecha de entrega: 2 de febrero de 2018.
VOCABULARIO:
costumbre
colaboración
riqueza
patrimonio
tradición