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RAZONAM.MATEMATICO
I BIM.
RAZONAM, MATEMATICO
Í n d i c ePág.
å Secuencia por color..........................................81
å Secuencia por tamaño y forma........................83
å Construimos figuras - Contamos figuras .........85
å Clasificamos figuras ........................................91
å Series numéricas hasta el 10...........................93
å Sumas y restas - Ecuaciones............................97
å Series numéricas hasta el 19.........................101
å Semejanzas y diferencias ..............................105
åSimetría - Comparación de números ( >,< o =) 109
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* Colorea según el color indicado.
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* Colorea la figura que sigue en cada serie.
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* Observa y completa la secuencia.
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* Continúa la serie.
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* Colorea las piezas, recórtalas y pégalas, según el modelo, en la hoja de tu cuaderno.
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* Pega las figuras sobre una cartulina, recórtalas, crea y armalindas figuras.
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* Cuenta los cuadrados de cada figura.
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* Cuenta los triángulos de cada figura.
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* Observa las hojas y colorea según corresponda.
* Observa las flores y colorea según corresponda.
verde amarillo rojo anaranjado
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rosado amarillo verde anaranjado
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1. Completa los números que faltan.
2. Observa con atención el orden de los números y escribe aquellos que faltan.
1 4 6
0 2 5 8
2 7
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RAZONAM, MATEMATICO
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1. Completa los números que corresponden en cada caso.
0
2. Ayuda a César a bajar la escalera y a Paola, a subirla. Escribe el número que corresponde a cada peldaño.
0
3
8
9
0
3
8
9
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* Resuelve las sumas y colorea.
* En cada caso, encierra las restas que dan como resultado el número de la izquierda.
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* Descubre el número escondido.
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1. ¿Cuántas mascotas hay en cada caso?
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+ =
tiene 1
tiene 3
+ =
tiene 2
tiene 3
tiene 3
tiene 1
+ = + =
tiene 4
tiene 3
+ =
tiene 1
tiene 5
+ =
tiene 3
tiene 3
+ =
tiene 4
tiene 1
+ =
tiene 2
tiene 0
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1. Une los puntos del 1 al 9.Ahora, colorea el dibujo.
2. Completa la serie.
1. Une los puntos del 1 al 19.
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2. Completa la serie de números.
* Recordamos los números hasta el 20. Une los puntos.
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* Observa con atención y descubre las series.
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* Une con flechas las figuras iguales, aunque estén cambiadas de posición.
* Colorea la figura que es igual al modelo de la izquierda.
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* Marca con un aspa (X) la figura diferente de cada serie.
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* Marca en cada fila el dibujo que es diferente.
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* Colorea las figuras cuyas mitades sean iguales.
* Traza una línea con la regla que divida cada figura en dos partes iguales.
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* Escribe > , < o =, según corresponda.
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