Generare pensiero: RENA formazione. Avanzamento e spunti per nuovi cantieri. AG Napoli - 22 novembre 2015

Da dove partiamo: la regola dell’1-2

Quale verso per l’acquisizione di conoscenza

“Il processo di acquisizione della conoscenza è sempre basato sul medesimo 1-2, 1-2 (prassi-teoria, prassi-teoria corretta) in costante evoluzione. La stessa strada che, milioni di anni fa, ha seguito l’umanità per scendere dagli alberi. Oggi si è affermato un metodo

basato sull’accumulo di dati e nozioni, quando invece il problema sta nel capire quali sono le cose essenziali e quali no, traendo le debite conclusioni e facendo passi avanti.”

Enzo Mari - 25 modi per piantare un chiodo

Perchè investire sulla conoscenza del futuro

Far crescere la futura classe dirigente del Paese

Siamo interessati a temi che costituiscano sfide di policy; si colleghino a trend emergenti che impattano su società e mercati; facciano leva sulle nuove

tecnologie e facciano emergere nuovi attori.

Trovare mezzi e modi per portare questi stessi temi nelle scuole superiori e nelle università è fondamentale per contribuire a far crescere la futura classe

dirigente del Paese. Siamo impegnati anche su questo fronte.

Selezionare i temi che contano

Per cambiare il futuro bisogna capire in che contesti operiamo e quali sono le forze che determinano i grandi mutamenti in atto.

Questo è il motivo per cui abbiamo deciso di investire in esperienze di

formazione immersive, progettando delle «scuole» adatte a rafforzare il nostro pensiero e le nostre azioni sugli ambiti nei quali scegliamo di agire.

Ingredienti

ESPOSIZIONE a punti di vista molto diversi, grazie al mix di partecipanti che normalmente non avrebbero luoghi comuni di incontro e scambio; COSTRUIRE VISIONE più che acquisizione di competenze sono pensate come opportunità di affinare la visione completa attorno a un fenomeno; AGGREGARE ATTORI come metodo per aggregare contenuti, accrescendone visibilità e moltiplicando quindi il potenziale impatto DARE VITA A NUOVE COMUNITA’ - da partecipanti ad attori del cambiamento

A che punto siamo

● 3 scuole realizzate (Sharing, Summer, Resilienza) ● 2 in cantiere (Civic Tech e Innovazione Sociale - primavera

2016) ● 1 sezione del Festival delle Comunità del Cambiamento

interamente dedicato all’Educazione del Futuro ● 1 workshop su educazione all’intraprendenza (costruzione

mappa attori rilevanti) ● Informiamoci in corso di ridefinizione ---> apertura call +

network scuole in crescita ● Introduzione della certificazione con Open Badges in via

sperimentale

1. arriva la proposta di un tema da sviluppare o se ne condivide internamente

l’opportunità

2. si crea piccolo team composto da staff RENA + soci o esterni che hanno

proposto il tema, per mettere a punto una prima bozza di possibile

proposta. Se necessario il team viene allargato fin dalla fase di

brainstorming per un più puntuale inquadramento e ingaggio di tutte le

comunità più rilevanti

3. si condivide la bozza con il resto dell’associazione con una chiamata alle

armi per commentare e arricchire i contenuti e il format e allargare il team

di progetto

4. si cercano partner tecnici e sponsor

5. si realizza la scuola (comprese funzioni di fundraising, comunicazione e

organizzazione)

Processo (flessibile)

5° edizione Stesso format nuovi contenuti, riorganizzati attorno a 5 assi portanti (policy, politics, engagement,

markets, bodies) con filo conduttore la trasformazione del ruolo degli intermediari. Coordinamento

scientifico: Donatella Solda; team: Carmen Craca, Silvia Givone, Angelo Romano, Michele Pianetta,

Antonio Aloisi, Letizia Piangerelli, Davide Agazzi

Summer School

1° edizione

Organizzata a Matera insieme a CasaNetural, Collaboriamo, Labgov e tanti altri. Una occasione

unica per capire come l’economia collaborativa sta cambiando le dinamiche di interi mercati e per

confrontarsi su quel che i governi locali e nazionali dovrebbero fare per promuoverla e

regolamentarla. Tutte le info su www.sharingschool.it

Sharing School

Organizzata a Como insieme a Climalia ed Accademia Galli, per imparare a progettare comunità resilienti a partire dall’esperienza dei comuni di Milano e Roma, uniche città italiane inserite nel network internazionale delle 100 Resilient Cities, promosso dalla Rockefeller Foundation. Team: Piero Pelizzaro, Enrico Ponte, Rosanna Prevete, Davide Agazzi. Contributi docenti, tra gli altri gli arenauti Enrico Ferro, Andrea Milan

Scuola sulla Resilienza

La prima edizione si terrà a Torino tra Maggio e Giugno 2016, grazie alla collaborazione di Top-IX,

Fondazione Bruno Kessler, Social Fare e Consiglio Regionale del Piemonte. Per capire come le

nuove tecnologie stanno cambiando il modo in cui le persone, le organizzazioni e le istituzioni si

relazionano. A cavallo tra open government, big data, smart cities, beni comuni e comunità

collaborative. Team: Fabio Malagnino, Marco Bani, Michele D’Alena, Lorenzo Benussi, Laura

Orestano, Elena Bologna, Davide Agazzi

Scuola sul Civic Tech

In programma ad Aprile 2016, coinvolgendo i principali esperti del settore.

Per capire quali sono le «societal challenges» che tutti dovremo affrontare e le loro implicazioni in

termini di policy. Per analizzare le relazioni tra Stato, Mercato ed attori della società civile nei

processi d produzione di risposte a queste sfide. Per approfondire i concetti di ibridità e

condivisione e acquisire gli strumenti per la costruzione di relazioni e comunità.

Team: Francesca Battistoni, Giulia Sateriale, Davide Agazzi + ampia rete di partner (Ex Fadda,

Avanzi, Aiccon, Polimi, Che Fare, Rural Hub, Human Fundation, Hub Milano, Social Fare, Ashoka,

Casa Netural, We Push

Scuola sull’Innovazione Sociale

Mentoring motivazionale destinato agli studenti delle scuole superiori che ha l’obiettivo di

accrescere creatività e talento e ispirare percorsi post-maturità. Dal 2013, CNA Giovani

Imprenditori e partner del progetto. Iniziata come attività puramente associativa, coinvolge oggi

sempre più realtà esterne all’associazione e si sta riconfigurando per veicolare sempre più contenuti

(a partire da quelli del Festival e delle Scuole).

Call aperta per riconfigurare il team.

Orientamento al futuro. Informiamoci

COSA RESTA DA FARE

Mettere in rete le migliori energie del Paese #1 - TEMI

• Buongoverno e cittadinanza attiva

• Resilienza

• Sharing economy

• Civic Tech

• Innovazione sociale

• Relazioni internazionali

• Sviluppo economico

• che altro? cosa manca? quali sono le prossime frontiere?

Mettere in rete le migliori energie del Paese #2 - SVILUPPO

Una volta messe a punto, come valorizziamo le scuole, come costruiamo le nuove edizioni, come garantiamo l’aumento del raggio d’azione e la continuità, quali format innovativi potremmo utilizzare?

• progetti UE

• posizionamento internazionale

• impacchettamento del format e “pillole di scuole”

• ……

• …….

Mettere in rete le migliori energie del Paese #3 - SOCI

QUALE COINVOLGIMENTO I SOCI SI ASPETTANO / POTREBBERO AVERE IN FUTURO

Grazie per l’attenzione.