13.04.2023 1www.helsinki.fi/yliopisto

Erilaiset motivationaaliset opiskelijaprofiilit

- tuloksia seurantatutkimuksen 1. vaiheesta

Oppimisympäristöjen kehittämiseen tähtäävä tutkimus

RYM Indoor Environment

http://indoorenvironment.org/

www.helsinki.fi/yliopisto 13.04.2023 2

• Anne Haarala-Muhonen / Oikeustieteellinen tiedekunta HY

• Laura Hirsto / Teologinen tiedekunta HY

• Jari J. Hänninen, Kirsti Keltikangas / Aalto-yliopiston sähkötekniikan korkeakoulu

• Kirsti Lonka ym. / Kasvatuspsykologian tutkimusryhmä, Opettajankoulutuslaitos, Käyttäytymistieteellinen tiedekunta HY

• Kristiina Wähälä / Kemian laitos, Matemaattis-luonnontieteellinen tiedekunta HY

Tutkimusverkosto

www.helsinki.fi/yliopisto 13.04.2023 3

• Kuinka varmoja opiskelijat ovat uravalinnastaan

• Kokevatko he opintojensa sisällöt kiinnostaviksi ja merkityksellisiksi

• Koetaanko enemmän opiskeluintoa vai opiskeluun liittyvää uupumusta

• Kokevatko opiskelijat, että he osaavat hallita omaa opiskeluaan ja oppimistaan vai koetaanko puutetta näissä taidoissa

Mitä tutkimme (muun muassa)?

www.helsinki.fi/yliopisto 13.04.2023 4

• Tässä osatutkimuksessa mukana 740 pääasiassa 1. ja 2. opiskeluvuoden opiskelijaa

Keitä tutkimme?

kemiaa opiskelevia

insinööriopiskelijoita

oikeustieteen opiskelijoita

teologian opiskelijoitaopettajaksi opiskelevia

www.helsinki.fi/yliopisto 13.04.2023 5

Tuloksia: Opiskelijaprofiilit

Innostuneet opiskelijat 66%

”Väärässä paikassa?” 11%

Opinnoista vieraantuneet 7%

Epämotivoituneet ja uupuneet 16%

www.helsinki.fi/yliopisto 13.04.2023 6

• Tyytyväisiä uravalintaansa

• Kokivat opintojensa sisällöt kiinnostaviksi ja merkityksellisiksi

• Kokivat eniten opiskeluintoa ja vähiten uupumusta muihin verrattuna

• Kokivat vähiten oman opiskelun ja oppimisen hallintaan liittyviä ongelmia

• Eniten oikeustiedettä ja opettajaksi opiskelevia

Innostuneet opiskelijat

www.helsinki.fi/yliopisto 13.04.2023 7

• Epävarmoja uravalinnastaan

• Eivät kokeneet opintojensa sisältöjä kiinnostaviksi ja merkityksellisiksi

• Kokivat opiskeluun liittyvää uupumusta

• Kokivat eniten oman opiskelun ja oppimisen hallintaan liittyviä ongelmia

• Tyypillisintä kemiaa opiskelevien keskuudessa

Epämotivoituneet ja uupuneet opiskelijat

www.helsinki.fi/yliopisto 13.04.2023 8

• Kaikista tyytymättömimpiä uravalintaansa

• Eivät kuitenkaan kokeneet kiinnostuksen puutetta opintojensa sisältöjä kohtaan

• Eivät juurikaan kokeneet opiskeluintoa, mutta eivät myöskään uupumusta tai oman opiskelun ja oppimisen hallintaan liittyviä ongelmia

• Tyypillisintä kemiaa opiskelevien keskuudessa

”Väärässä paikassa” opiskelevat

www.helsinki.fi/yliopisto 13.04.2023 9

• Tyytyväisiä uravalintaansa

• Kuitenkin kokivat eniten kiinnostuksen ja merkityksen puutetta opintojensa sisältöjä kohtaan

• Kokivat vähiten opiskeluintoa

• Kokivat uupumusta sekä oman opiskelun ja oppimisen hallintaan liittyviä ongelmia

• Tähän ryhmään kuului opiskelijoita tasaisesti kaikista tähän tutkimukseen osallistuneista tiedekunnista/oppiaineista

Opinnoista vieraantuneet

www.helsinki.fi/yliopisto 13.04.2023 10

• Tutkimus toteutetaan yhteistyössä Helsingin yliopiston ja Aalto-yliopiston kanssa

• Tutkimusta rahoittaa TEKES - teknologian ja innovaatioiden kehittämiskeskus (projekti RYM Indoor Environment, 462054)

• Tutkimusprojektin johtajana toimii professori Kirsti Lonka Helsingin yliopistosta

• Lisätietoja:

Tohtorikoulutettava Elina Ketonen

elina.e.ketonen@helsinki.fi

Tietoja tutkimuksesta