Ser ou não ser “2.0” já não é mais a Ser ou não ser “2.0” já não é mais a questão!questão! Então... qual é a questão?Então... qual é a questão?

http://www.bibliotecariograndense.com.br/erebd/

SOARES, S. B. C., 2009 Apresentação licenciada por uma licença Creative Commons

Ser

ou

não ser

““2.0”2.0”

já não é mais a

questão!

Então...

qual é

a

questão?

Foco: pessoas... não tecnologias!

Web 2.0 é uma soma de tecnologias em que a Web 2.0

nos afeta?

Ser 1.0 é ...Ser 1.0 é ...

Usar o computado

r

somentsomentee como

máquina de escrever

e/ou

pesquisar

Usar a internet

somente como

leitor passivo:

pesquisar

baixar

imprimir

Usar o celular

somentepara falarDespertadorDespertador Câmera Câmera

FilmadoraFilmadora MP3,4,5... MP3,4,5... Rádio FMRádio FM TorpedoTorpedoCalendárioCalendário CalculadoraCalculadora

Agenda Agenda E-mailE-mail

Bluetooth Bluetooth Check-in Check-in

TVdigitalTVdigital ModemModemM-bankingM-banking GPSGPSLeitor/cartões Leitor/cartões MSNMSNRealPlayerRealPlayer Gravador Gravador

Ser Ser

ou ou

não ser não ser

““2.0”2.0”

Eu sou Eu sou ou ou

não sou?não sou?

Por que sim? Por que sim?

Por que não?Por que não?

Brasil = inclusão Brasil = inclusão digitaldigital

Brasil tem um Brasil tem um sistema de urna sistema de urna eletrônica que é eletrônica que é modelo para o mundomodelo para o mundo

Brasil = inclusão Brasil = inclusão digitaldigital

97% das 97% das declarações de declarações de imposto de renda imposto de renda são feitas on-linesão feitas on-line

Brasil = inclusão Brasil = inclusão digitaldigital

Brasília, DF, tem 1 Brasília, DF, tem 1 ½ telefone celular ½ telefone celular para cada habitantepara cada habitante

Brasil = inclusão Brasil = inclusão digitaldigital

Brasil tem hoje Brasil tem hoje mais lan-houses mais lan-houses do que livrariasdo que livrarias

Afinal, Afinal,

o que é o que é

ser ser

““2.0”2.0”

upgrade upgrade

1.0 1.0 p/ p/ 2.02.0

SlideshareSlideshare TwitterTwitter

Maslow web 2.0http://www.ducttapemarketing.com/blog/2008/06/09/the-hierarchy-of-social-marketing/

http://blog.bib20.com/2008/06/19/piramide-de-maslow-para-o-interesse-pelas-ferramentas-web-20/

Popularização do uso do termo Popularização do uso do termo 20052005

O “pai” do termo O “pai” do termo web 2.0web 2.0é é

Tim O'REILLY (2005)Tim O'REILLY (2005)

What is web 2.0?What is web 2.0?

http://oreilly.com/http://oreilly.com/

http://www.youtube.com/watch?http://www.youtube.com/watch?v=CQibri7gpLM&feature=relatedv=CQibri7gpLM&feature=related

Para o profissional da informação qual a

importância de ser ser ou não ser 2.0ou não ser 2.0 ?

informaçãoinformação: externo/explícito : externo/explícito * bens e * bens e serviçosserviços

conhecimentoconhecimento: interno/implícito : interno/implícito * pessoas* pessoas

... mas se informação é poder, ... mas se informação é poder,

compartilhar informação não compartilhar informação não é é

perder poder?perder poder?

... mas se informação é poder, ... mas se informação é poder,

compartilhar informação não compartilhar informação não é é

perder poder?perder poder?

Web 2.0 = compartilhamentoWeb 2.0 = compartilhamento

http://nepo.com.br/2008/10/22/compartilhar-e-perder-poder/Blog do Carlos Nepomuceno Nepôsts: rascunhos compartilhados

INFORMAÇÃO éINFORMAÇÃO é//ou eraou era poder?poder?quem detinha a informação, tinha o poder

não compartilhando aumentava o seu domínio sobre determinada área ou assunto

A informação, de certa forma, não circulava e você passava a ter um valor acumulado

(Carlos Nepomuceno)

INFORMAÇÃO éINFORMAÇÃO é//ou eraou era poder? poder?a visão antiga de colocar na gaveta, pelo contrário, ao invés de ser um símbolo de poder, é uma perda de status, pois rapidamente aquela informação tende a perdercada vez mais o valor

Compartilhar e estar no centro do compartilhamento, nos leva não mais a perder, mas aganhar o tempo todo, no ritmo que a rede exige(Carlos Nepomuceno)

colaborador inteligente é aquele que está o tempo todo colocando o seu conhecimento à prova e evoluindo-o com o que há de mais novo naquele campo,não deixando que aquilo que ele sabe perca o valor. (Carlos NepomucenoCarlos Nepomuceno)

http://oficina-seer.wikidot.com/

Wiki - Uso da Web 2.0 em cursosWiki - Uso da Web 2.0 em cursos

http://editora.wikidot.com/

Wiki - Web 2.0 na sala de aulaWiki - Web 2.0 na sala de aula

http://kuramoto.blog.br/

Blog Eloy Rodrigues – Portugalhttp://cibertecario02.blogspot.com/

http://bibliotecarios2-0.blogspot.com/search/label/SecondLife

http://comunidad20.sedic.es/

No contexto da comunicação científica qual a importância

de ser ou não ser 2.0ser ou não ser 2.0 ?

conhecimento: conhecimento: compartilhamento - redes sociais compartilhamento - redes sociais transformações nas inter-relações pessoaistransformações nas inter-relações pessoais

informação: informação: suportes - hipermidiática - híbrida suportes - hipermidiática - híbrida transformações na editoração formaltransformações na editoração formal

O pesquisador precisa de:O pesquisador precisa de:

v i s i b i l i d a d ev i s i b i l i d a d e

ser lido - ser citadoisto é, precisa estar inseridoinserido na

rede social de seus paresrede social de seus pares publicar em periódicos indexados - bem avaliados

(fator de impacto + índice-h)

livros - capítulos - palestras - eventos

Citações Citações aviso ao pesquisador navegante:aviso ao pesquisador navegante:

Sorria! Sorria!

você está sendovocê está sendo totalmentetotalmente vigiado!vigiado!

controle automatizado: avaliação da produção científica pelas citações

(fator de impacto – índice-h)

[Bib_virtual] Peer-review on-line? Será o fim dos feudos?Peer-review on-line? Será o fim dos feudos?De: bib_virtual-bounces@ibict.br em nome de Cicero Silva (ciceroinaciodasilva@gmail.com) Enviada: quinta-feira, 9 de abril de 2009 20:00:21 - Para: bib_virtual@ibict.br

Revista Leonardo (MIT Press) e a Universidade do Revista Leonardo (MIT Press) e a Universidade do Maine adotam Maine adotam novo sistema de peer-reviewnovo sistema de peer-review baseado na avaliação não só de pares, mas on-line baseado na avaliação não só de pares, mas on-line de todos interessados nos assuntos, através de de todos interessados nos assuntos, através de sistemas eletrônicos de votação, comentários e sistemas eletrônicos de votação, comentários e anotações. anotações.

Vejam um dos primeiros exemplos, um livro que é Vejam um dos primeiros exemplos, um livro que é todo comentado on-line (peer review) a ser todo comentado on-line (peer review) a ser publicado pela MIT Press: publicado pela MIT Press: http://lab.softwarestudies.com/2008/05/mit-

autoriza-o-uso-de-blog-para-reviso.html CiceroCicero

AVALIAÇÃO/comentários ABAIXO DOS ORIGINAIS AVALIAÇÃO/comentários ABAIXO DOS ORIGINAIS SUBMETIDOS – AVALIAÇÃO FEITA ON-LINE PELOS SUBMETIDOS – AVALIAÇÃO FEITA ON-LINE PELOS

PARES LEITORESPARES LEITORES E NÃO SOMENTE PELOS E NÃO SOMENTE PELOS REFEREESREFEREES

http://www.bio-diglib.com/content/3/1/7 Google Scholar, Scopus e WOS Google Scholar, Scopus e WOS (em 2006)(em 2006)

Comentários de leitores neste artigoComentários de leitores neste artigohttp://www.bio-diglib.com/content/3/1/7/comments

http://www.del.icio.us.com

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Blogs se afirmam como meios de Blogs se afirmam como meios de comunicação científicacomunicação científica

Web logs ou blogs são as mais recentes ferramentas que cientistas estão usando para comunicar suas idéias com outros cientistas e

com o público em geral.

Nos últimos anos tem aumentado progressivamente o número de blogs voltados

para as ciências.

Fonte: Newsletter BVS 087 27/fevereiro/2009 http://espacio.bvsalud.org/boletim.php?newsletter=20090227&newsLang=pt&newsName=Newsletter%20BVS%20087%2027/fevereiro/2009&articleId=02171933200950

[Bib_virtual] Os 24 blogs de ciência no BrasilOs 24 blogs de ciência no BrasilDe: bib_virtual-bounces@ibict.br em nome de aldo@ibict.br Enviada: quinta-feira, 9 de abril de 2009 8:54:25 - Para: Bib_virtual@ibict.br

Informação e opinião na web - Condomínio de 24 blogs de Informação e opinião na web - Condomínio de 24 blogs de ciência vira braço nacional do portal americanociência vira braço nacional do portal americano ScienceBlogsScienceBlogs

Em agosto do ano passado, dois jovens biólogos formados pelo Instituto de Biociências da Universidade de São Paulo resolveram montar um pequeno portal reunindo blogs sobre ciência. Nascia o Lablogatórios, que rapidamente chegou à marca de 24 blogs abrigados debaixo de seu guarda-chuva.

No último dia 17,  o condomínio de blogs sobre ciência do Brasil mudou de nome e ganhou um amplitude internacional em sua  trajetória: virou o braço brasileiro do ScienceBlogs, uma rede com mais de 60 blogs de ciência em inglês criada nos Estados Unidos em 2006 que faz parte do

Seed Media Group, também dono da revista Seed, de divulgação científica.

A audiência de todos os blogs do ScienceBlogs Brasil ainda é modesta, mas crescente, segundo seus administradores.  Está na casa dos 150 mil 150 mil

visitantes por mêsvisitantes por mês, que navegam por cerca de 250 mil páginas250 mil páginas.

Apontado como o blog de maior influência no planeta  o Pharyngula  - feito pelo biólogo renomado  Paul Myers, da Universidade de Minnesota,  sobre evolução e desenvolvimento,  semanalmente, tem suas páginas vistas  meio milhão de vezes por milhares de internautas. 

A revista científica Nature, uma das mais prestigiadas do mundo defende a idéia de que o jornalismo científico está em declínio, sobretudo depois da  crise econômica em setembro do ano passado e que estão em ascensão os blogs de ciênciaascensão os blogs de ciência e as ações de divulgação científica das universidades, institutos de pesquisa e agência de fomento a pesquisa.

A Nature, em editorial publicado na mesma edição, recomenda aos cientistas um olhar mais contemporâneo sobre o tradicional jornalismo científico e também sobre os novíssimos blogs de ciência. Os cientistas estão totalmente Os cientistas estão totalmente aptos a atingir mais pessoas do que nunca, mas apenas se eles aptos a atingir mais pessoas do que nunca, mas apenas se eles abraçarem a mesma tecnologia que eles desenvolveram.abraçarem a mesma tecnologia que eles desenvolveram.

Obs.: A interface gráfica da Internet, o www , foi inventada e aprimorada  por cientistas num dos templos da pesquisa mundial, o Centro Europeu de Pesquisas Nucleares (Cern).

ver noticia completa em: http://www.revistapesquisa.fapesp.br/?art=5528&bd=2&pg=1&lg

Nota:

Tudo indica que a maior parte dos documentos de amanhã, seus estoques  e sua disseminação serão digitais. A grande indagação é como  serão os profissionais da informação de amanhã ou  se estarão preparados por aprendizado para harmonizar esta gestão de documentos para facilitar a vida  dos seus usuários.

Fonte: "Informação e opinião na web - Condomínio de 24 blogs de ciência vira braço nacional do portal americano ScienceBlogs reporta Marcos Pivetta para a Edição Online da Pesquisa FAPESP de 08/04/2009

no TWITTER acesse  www.twitter.com/aldoibct

tb. postado no  http://avoantes.blogspot.com/

Eu acredito em vcs! Tenho esperança em vcs!

“2.0”

inversão deinversão de consumidoconsumido

rr para para produtorprodutor

de agentede agente passivo passivo

para agentepara agente ativo ativo

CompartilhamentoCompartilhamento

share – social bookmarking

Del.icio.us Twitter Facebook ...

http://www.addthis.com

BOOKMARK & SHAREBOOKMARK & SHARE possibilidade do leitor adicionar aos seus

favoritos, enviar e-mail a quem queira ou adicionar nosso(s) portal(ais) em sites de favoritos como Del.icio.us e muitos outros

observem como revistas do portal CAPES já

incluíram este logo nas suas páginas

utilize o AddThisAddThis, serviço gratuito http://www.addthis.com

RSSRSS

feeds (notícias) em RSSRReally SSimple SSyndication

ferramenta que distribui notícias sem usar e-mail

2006: textos pelo PDA ou celularhttp://webinsider.uol.com.br/index.php/2006/01/24/textos-do-webinsider-em-pdas-e-celulares-via-hands/

utilizar Tabelas Dinâmicas nos artigos

http://www.virtual.epm.br/material/tis/curr-med/tab_dinamica/tabdin.html#_Toc452783936

• Tabela Dinâmica é uma tabela interativa que resume uma grande quantidade de dados rapidamente, ou os combina de tabelas diferentes.

• É possível girar suas linhas e colunas para ver resumos diferentes dos dados de origem, filtrar os dados exibindo páginas diferentes ou exibir os detalhes das áreas de interesse.

Direitos AutoraisDireitos Autorais

licenças CCreative CCommons

++movimento Acesso AbertoAcesso Aberto

à comunicação científicaconsulte: http://kuramoto.blog.br/

http://creativecommons.org/licenses/by-sa/1.0/deed.pt

Licenças Creative Commons

Creative Commons: seja criativo!

http://biblio.crube.net/?p=600

apresentações em Flash que foram usadas no

V Fórum Internacional de Software Livre,

no debate Creative CommonsCreative Commons

É uma apresentação bem didática do

que é esse movimento

http://mirrors.creativecommons.org/getcreative/br/ http://mirrors.creativecommons.org/reticulum_rex/br/

Ser

ou

não ser

““2.0”2.0”

já não é mais a

questão!

Então...

qual é

a

questão?

a questão é ter

disposição

interesse

infra-estrutura

[a 3.0 vem aí...]

AUTODIDATISMOSer autodidata é um estilo de vidaSer autodidata é um estilo de vida

APRENDIZAGEM AO LONGO DA VIDA

INOVAÇÃO EMPREENDEDORISM

O

Ser criativo, inovador, empreendedor tem um custo

Por que criativos, empreendedores e inovadores Por que criativos, empreendedores e inovadores sofrem?sofrem?

HANAWALT, Philip O que não se sabe é o mais importante na ciência. Pesquisa FAPESP, São Paulo, n. 157, p. 8-13, mar., 2009.

“[...] novas idéias, por mais empolgantes que sejam, não novas idéias, por mais empolgantes que sejam, não são necessariamente aceitassão necessariamente aceitas. As pessoas não gostam do que vai contra os seus modelos ou que, de alguma maneira, tira a glória de seus modelos.

Em minha opinião, é importante proteger os interesses é importante proteger os interesses dos estudantes com idéiasdos estudantes com idéias,, para que não sejam atropelados por egos e pessoas mais bem-estabelecidas, que podem suprimirsuprimir o que eles fazem ou incorporarincorporar as idéias sem lhes dar crédito adequado (p. 13).”

Seja “2” para que aqueles que são Seja “2” para que aqueles que são “0” “0”

não te tirem do páreonão te tirem do páreo

Não se afunde na rotina das “estradas já asfaltadas”

Não sonhe passar toda a vida “atrás de

uma mesa”

Tenha sempre atividades que

te façam “borbulhar”

Certa vez, duas moscas Certa vez, duas moscas caíram num copo de leite...caíram num copo de leite...

A primeira era forte e A primeira era forte e valente. Assim, logo ao cair, valente. Assim, logo ao cair, nadou até a borda do copo.nadou até a borda do copo.

Como a superfície era muito Como a superfície era muito

lisa e suas asas estavam lisa e suas asas estavam molhadas, não conseguiu molhadas, não conseguiu

escapar.escapar.

Acreditando que não havia Acreditando que não havia saída, a mosca desanimou, saída, a mosca desanimou,

parou de se debater e parou de se debater e afundou.afundou.

Sua companheira Sua companheira de infortúnio, de infortúnio,

apesar de não ser tão apesar de não ser tão forte, era tenaz e, por forte, era tenaz e, por

isso, continuou a se isso, continuou a se debater debater e a lutare a lutar

Aos poucos Aos poucos

com tanta agitação, com tanta agitação, o leite ao seu redor o leite ao seu redor

formou um pequeno formou um pequeno nódulo de manteiga no nódulo de manteiga no

qual ela subiuqual ela subiu

Dali, conseguiu levantar Dali, conseguiu levantar vôo e sair do copovôo e sair do copo

Tempos depois, a mosca tenaz, por Tempos depois, a mosca tenaz, por descuido, novamente caiu num copo, descuido, novamente caiu num copo, desta vez cheio de águadesta vez cheio de água

Como pensou que já conhecia a solução Como pensou que já conhecia a solução daquele problema, começou a se debater daquele problema, começou a se debater na esperança de que, no devido tempo, na esperança de que, no devido tempo, se salvassese salvasse

Outra mosca, passando por ali e vendo a Outra mosca, passando por ali e vendo a aflição da companheira de espécie, aflição da companheira de espécie, pousou na beira do copo e gritou:pousou na beira do copo e gritou:

SOLUÇÕES DO PASSADO, EM SOLUÇÕES DO PASSADO, EM CONTEXTOS DIFERENTES, CONTEXTOS DIFERENTES,

PODEM TRANSFORMAR-SE PODEM TRANSFORMAR-SE EM PROBLEMAS EM PROBLEMAS

SE A SITUAÇÃO SE SE A SITUAÇÃO SE MODIFICOU, DÊ UM JEITO DE MODIFICOU, DÊ UM JEITO DE

MUDARMUDAR

tem umcanudo ali,

nade atélá e suba

A mosca tenaz respondeu:A mosca tenaz respondeu:"Pode deixar que eu sei

como resolver este problema"

E continuou a se debater E continuou a se debater mais mais

e mais até que, exausta, e mais até que, exausta, afundou na águaafundou na água

Quantos de nós, baseados em Quantos de nós, baseados em experiências anteriores, experiências anteriores,

deixamos de observar as deixamos de observar as mudanças ao redor e mudanças ao redor e

ficamos lutando inutilmente ficamos lutando inutilmente até afundarmos em até afundarmos em

nossa própria falta de visão!nossa própria falta de visão!

Criamos uma confiança equivocada e Criamos uma confiança equivocada e perdemos a oportunidade de repensar perdemos a oportunidade de repensar nossas experiências. Ficamos presos a nossas experiências. Ficamos presos a

velhos hábitos que nos levaram ao sucesso velhos hábitos que nos levaram ao sucesso e perdemos a oportunidade de evoluire perdemos a oportunidade de evoluir

É por isso que os japoneses É por isso que os japoneses dizem que na garupa do dizem que na garupa do sucesso vem sempre o fracasso. sucesso vem sempre o fracasso. Os dois estão tão próximos que Os dois estão tão próximos que a arrogância pelo sucesso pode a arrogância pelo sucesso pode levar à displicência que conduz levar à displicência que conduz ao fracasso.ao fracasso.Os donos do futuro sabem Os donos do futuro sabem reconhecer essas reconhecer essas transformações e fazer as transformações e fazer as mudanças necessárias para mudanças necessárias para acompanhar a nova situação.acompanhar a nova situação.(Os donos do futuro - Roberto Shinyashiki)(Os donos do futuro - Roberto Shinyashiki)

Se a única ferramenta que você conhece é o Se a única ferramenta que você conhece é o martelo, todo problema que aparece você pensa que martelo, todo problema que aparece você pensa que

é pregoé prego.

A comunicação científica está mudando porque a COMUNICAÇÃO

mudou

Apesar de todos os avanços Apesar de todos os avanços tecnológicos resultantes da própria tecnológicos resultantes da própria evolução da ciência, a academia tem evolução da ciência, a academia tem sido sido tradicional e conservadoratradicional e conservadora na na comunicação científica ... Mas isto comunicação científica ... Mas isto está mudando!!! está mudando!!! nata do leite [ou da elite] nata do leite [ou da elite]

““[...] é irônico que pela primeira vez na história as [...] é irônico que pela primeira vez na história as tecnologias da informação criaram a possibilidade tecnologias da informação criaram a possibilidade da comunidade global, mas fazê-la acontecer, da comunidade global, mas fazê-la acontecer,

de fato, exige atos do de fato, exige atos do c o r a ç ã oc o r a ç ã o h u m a n oh u m a n o”” (Richard McDermott - Knowing in community)