tendencia educativa

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TENDENCIAS TECNOEDUCATIVAS EN LA GESTIÓN DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR GRUPO Nº 3 LIC. ALBARRACIN ELIANA REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA DEFENSA UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL POLITÉCNICA DE LA FUERZA ARMADA NACIONAL DECANATO NÚCLEO – CARACAS UNIDAD ACADÉMICA E.A.D POSTGRADO MAESTRÍA EN EDUCACIÓN SUPERIOR

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Page 1: Tendencia educativa

TENDENCIAS TECNOEDUCATIVAS EN LA GESTIÓN DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR

GRUPO Nº 3 LIC. ALBARRACIN

ELIANA LIC. AVENDAÑO

JARIMARPROF. BORRONE

HENNY LIC. MARTÍNEZ

YANESKY

REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA DEFENSA UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL POLITÉCNICA DE LA FUERZA ARMADA NACIONALDECANATO NÚCLEO – CARACASUNIDAD ACADÉMICA E.A.D POSTGRADO

MAESTRÍA EN EDUCACIÓN SUPERIOR

Page 2: Tendencia educativa

CONCEPTOS BÁSICOS

• TENDENCIAS: Es una corriente un impulso u preferencia que dirige a la persona hacia determinados fines.

Page 3: Tendencia educativa

Proceso Enseñanza Aprendizaje

CONCEPTOS BÁSICOS• TECNOLOGÍA EDUCATIVA: Se denomina al conjunto

de conocimientos, aplicaciones y dispositivos que permiten la aplicación de las herramientas tecnológicas en el ámbito de la educación.

Page 4: Tendencia educativa

CONCEPTOS BÁSICOS

TENDENCIA TECNO-EDUCATIVA

Impresión digital

Programación informática

El móvil learning

La gamificación(Aula o salón de

clases).

Función Docente

Herramientas

Los Smartphones y las Tablets

Búsqueda de información .

El sector educativo

incorpora cada vez más la

tecnología en los procesos de

enseñanza y aprendizaje.

Page 5: Tendencia educativa

CONCEPTOS BÁSICOSGESTIÓN EDUCATIVA

Enfocar de manera amplia las posibilidades reales de una institución, en el sentido de resolver situaciones o el de alcanzar un propósito.

BeneficiosFortalece proyectos, Mantiene autonomía institucional, Administra recursos, Promueve liderazgo y convivencia escolar, Enfoca el aprendizaje, Cumple la visión y misión de las instituciones educativas

Page 6: Tendencia educativa

CONCEPTOS BÁSICOSEDUCACION SUPERIOR O UNIVERSITARIA

Ibáñez (1994), Considera que la educación tiene como objetivo la formación de capacidades y actitudes de los individuos para su integración a la sociedad como seres que sean capaces de transformar la realidad social. La educación universitaria busca “la formación de profesionales competentes; individuos que resuelvan creativamente, es decir, de manera novedosa, eficiente y eficaz, problemas sociales.

Page 7: Tendencia educativa

USO DE LAS TIC´S

DIFUSIÓN DE LAS TIC´S

INTERNET

SOCIEDAD

Page 8: Tendencia educativa

USO DE LAS TIC´S

NECESIDAD DE:

ACTUALIZACIÓN

PROFESIONAL

PERMANENTE

LABORAL

GLOBALIZADOS

Page 9: Tendencia educativa

USO DE LAS TIC´S

CALIDAD

NEDESIDADES

PROGRAMAS FLEXIBLES

Page 10: Tendencia educativa

USO DE LAS TIC´S

PROGRAMAS EDUCATIVOS

ESTUDIANTES UNIVERSITARIOS

SEMI-PRESENCIALES O VIRTUALES

Page 11: Tendencia educativa

USO DE LAS TIC´S

ACREDITACIÓN

MPPEUCT PLANES DE ESTUDIO

CARRERAS UNIVERSITARIAS

A DISTANCIA

Page 12: Tendencia educativa

PEDAGOGÍAS SIGNIFICATIVAS EN LAS PRÁCTICAS EDUCATIVAS

Evolución de alfabetización digital

Mayor exigencia al producir materiales educativos

Materiales didácticos: videos, imágenes, audios y animaciones

Page 13: Tendencia educativa

PEDAGOGÍAS SIGNIFICATIVAS EN LAS PRÁCTICAS EDUCATIVAS

Las aplicaciones móviles (comúnmente llamadas apps) son pequeñas piezas de software que

funcionan en todos los dispositivos móviles.

Page 14: Tendencia educativa

PEDAGOGÍAS SIGNIFICATIVAS EN LAS PRÁCTICAS EDUCATIVAS

Otros dispositivos móviles que están ganando terreno en el sistema universitario son las tabletas táctiles.

Page 15: Tendencia educativa

PEDAGOGÍAS SIGNIFICATIVAS EN LAS PRÁCTICAS EDUCATIVAS

Educación abierta y a distancia

Se basa en el trabajo individual o colectivo

La transmisión de información hace que el estudiante genere su conocimiento

Facilitan la transmisión de información

Favorecen la creatividad e imaginación

Page 16: Tendencia educativa

PEDAGOGÍAS SIGNIFICATIVAS EN LAS PRÁCTICAS EDUCATIVAS

Aulasdigitales

Motiva el trabajo

colaborativo

Se combinan propuestas

nuevas

Genera un interés

Aumenta el compromiso

Page 17: Tendencia educativa

LOS ENTORNOS VIRTUALES DE APRENDIZAJE• Los entornos virtuales de

aprendizaje tienden a ser entornos de colaboración, debido a que los actuales ambientes laborales otorgan una gran importancia a las habilidades de colaboración y trabajo en equipo

Page 18: Tendencia educativa

HERRAMIENTAS COLABORATIVAS

- Fue creado por Danés Janus Friis en el (2003)

- Es un programa (software) de comunicación (Voip) que utiliza el Internet como el medio para enviar voz

Page 19: Tendencia educativa

- Tutoría Virtual de trabajos de grado- Elaboración de proyectos - Presentación individual - Realización de sesiones de chat individuales y grupales para discutir aspectos de un curso- Audio conferencia (chat) con los participantes

SKYPE EN LA EDUCACIÓN A DISTANCIA

Page 20: Tendencia educativa

EL GOOGLE-TALK

• Se trata de una aplicación descargable de Windows que permite que las comunicaciones en tiempo real sean simples e intuitivas

• El manejo de estas aplicaciones es sencillo y amigable

Page 21: Tendencia educativa

• DROPBOX

• El servicio Dropbox permite a los usuarios almacenar y sincronizar archivos en línea y entre computadoras, y compartir archivos y carpetas con otros usuarios

• POSEE MÚLTIPLES APLICACIONES

• Puede utilizarse para enseñar a los estudiantes el concepto y procedimiento de subir y compartir archivos en la nube (vía Internet).

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GOOGLE DRIVE

• Como servicio en la Nube

• Es una herramienta de almacenamiento con una ofimática inmersa para generar documentos, hojas de cálculo, presentaciones, dibujos, entre otros.

Page 23: Tendencia educativa