REVIEW LITERATUR

TERAPI BERMAIN FLASHCARD UNTUK PERKEMBANGAN

BAHASA PADA ANAK AUTIS

FEBRIANA NUR ‘AINI

P07120117015

PRODI D-III KEPERAWATAN

JURUSAN KEPERAWATAN

POLITEKNIK KESEHATAN KEMENKES YOGYAKARTA

TAHUN 2020

REVIEW LITERATUR

TERAPI BERMAIN FLASHCARD UNTUK PERKEMBANGAN

BAHASA PADA ANAK AUTIS

Diajukan sebagai salah satu syarat untuk memperoleh gelar

Ahli Madya Keperawatan

FEBRIANA NUR ‘AINI

P07120117015

PRODI D-III KEPERAWATAN

JURUSAN KEPERAWATAN

POLITEKNIK KESEHATAN KEMENTRIAN KESEHATAN

YOGYAKARTA

TAHUN 2020

ii

iii

iv

ALAMAN PERNYATAAN ORISINALITAS

v

vi

KATA PENGANTAR

Puji dan syukur penulis panjatkan kepada Tuhan Yang Maha Esa, karena atas

berkat dan rahmat-Nya, penulis dapat menyelesaikan review literatur ini.

Penulisan review literatur ini dilakukan dalam rangka memenuhi salah satu syarat

untuk mencapai gelar Ahli Madya Keperawatan pada Program Studi D-III

Keperawatan Jurusan Keperawatan Poltekkes Kemenkes Yogyakarta. Review

literatur ini terwujud atas bimbingan, pengarahan dan bantuan dari berbagai pihak

yang tidak bisa penulis sebutkan satu persatu dan pada kesempatan ini penulis

menyampaikan ucapan terima kasih kepada:

1. Joko Susilo.SKM.,M.Kes selaku Direktur Politeknik Kesehatan Yogyakarta

yang telah memberikan kesempatan bagi penulis untuk menempuh

pendidikan di Poltekkes Kemenkes Yogyakarta.

2. Bondan Palestin, SKM., M.Kep., Sp.Kom selaku Ketua Jurusan Keperawatan

Poltekkes Kemenkes Yogyakarta.

3. Abdul Majid, S.Kep., Ns., M.kep selaku ketua Prodi D-III Keperawatan.

4. Dra. Ni Ketut Mendri, S.Kep., Ns., M.Sc selaku penguji yang telah berkenan

memberikan bimbingan dan dukungan serta masukan dalam review literatur

ini.

5. Eko Suryani, S.Pd., S.Kep., MA selaku pembimbing satu yang selalu

memberikan kritik dan saran dalam penyempurnaan review literatur ini.

6. Dr. Atik Badi’ah, S.Pd., S.Kp., M.Kes selaku pembimbing dua yang selalu

memberikan kritik dan saran dalam penyempurnaan review literatur ini.

7. Orang tua, keluarga, dan teman-teman penulis yang telah memberikan

bantuan dukungan, motivasi, dan semangat selama menyusun review literatur

ini.

Akhir kata, penulis berharap Tuhan Yang Maha Esa berkenan membalas segala

kebaikan semua pihak yang telah membantu. Semoga Tugas Akhir ini membawa

manfaat bagi pengembangan ilmu.

Yogyakarta, 6 Mei 2020

Penulis

vii

DAFTAR ISI

HALAMAN JUDUL……………………………………………………… i

HALAMAN PERSETUJUAN PEMBIMBING…………………………... ii

HALAMAN PENGESAHAN…………………………………………….. iii

HALAMAN PERNYATAAN ORISINALITAS…………………………. iv

HALAMAN PERNYATAAN PERSETUJUAN PUBLIKASI KARYA

ILMIAH UNTUK KEPENTINGAN AKADEMIS……………………….

v

KATA PENGANTAR……………………………………………………. vi

DAFTAR ISI……………………………………………………………… vii

DAFTAR TABEL…………………………………………………………

DAFTAR GAMBAR……………………………………………………..

DAFTAR LAMPIRAN…………………………………………………...

ABSTRACT……………………………………………………………….

ABSTRAK………………………………………………………………..

viii

ix

x

xi

xii

BAB I PENDAHULUAN………………………………………………. 1

A. Latar Belakang………………………………………………... 1

B. Rumusan Masalah…………………………………………….. 5

C. Tujuan Penelitian……………………………………………....

D. Ruang Lingkup………………………………………………...

5

6

E. Manfaat Penelitian……...……...……...……...……...…….......

6

BAB II METODE PENELITIAN……..……...……...……...……...…. 8

A. Desain dan Jenis

Penelitian.....……....……...……...……...……...…………….

8

B. Metode Pengumpulan

Data……….…...……...……...……...……...……………….

8

BAB III RINGKASAN PUSTAKA……...……...……..........……........

BAB IV ANALISIS DAN SINTESIS.....................................................

BAB V KESIMPULAN DAN SARAN………………………………..

12

16

24

A. Kesimpulan……………..……...……...……...……...……..... 24

B. Saran…………….….…...……...……...……...……...…….... 25

DAFTAR PUSTAKA…………………………………………………….

26

viii

DAFTAR TABEL

Tabel 1. Tabel Strategi Pencarian Pada Data Based ……………..............

Tabel 2. Tabel Ringkasan Pustaka………………………………………

11

12

ix

DAFTAR GAMBAR

Gambar. 1 Skema Pemilihan Artikel Berdasarkan Kriteria Inklusi dan

Eksklusi……………………………………..…………..............

9

x

DAFTAR LAMPIRAN

Lampiran 1. Jurnal ke-1 (Perbedaan Efektifitas Stimulasi Bahasa Metode

Glenn Doman Melalui Flashcard Bergambar dan Flashcard

Tulisan Terhadap Perkembangan Bahasa Anak Usia

Prasekolah di Kelompok B TK Al–Jihad Kota

Malang)…………………………….…..........................

Lampiran 2. Jurnal ke-2 (Terapi Visual Terhadap Perkembangan Bahasa

Reseptif dan Ekspresif pada Anak

Autis)……………………….………………………….

Lampiran 3. Jurnal ke-3 (Penggunaan Media Pembelajaran Flashcard

Dalam Menningkatkan Kemampuan Membaca Permulaan

pada Anak Autistik Kelas VI SDLB di SKh Negeri 02

Lebak)…………………………………………………

Lampiran 4. Jurnal ke-4 (Pengaruh Metode Glenn Doman (Tahap 1 dan

2) Terhadap Perkembangan Komunikasi Anak

Autisme)……………………………………………….

Lampiran 5. Surat Pernyataaan Publikasi…………………………...

Lampiran 6. Lembar Konsultasi…………………………………….

28

38

53

71

88

89