Tomada radiográfica

Um desafio no condicionamento psicológico

do paciente infantil

A criança e o consultório

• Comportamento: criança - dentista - pais

• 1ª visita

A criança e o consultório

• Condicionamento

apresentação do consultório

tarefas fáceis

Gerenciamento Comportamental

• Construir uma ligação com a criança• Falar - mostrar - fazer• Reforço positivo• Controle mediante a voz• Comunicação não verbal• Modelo• Aumentando o senso de controle da criança• HOME ou HOMAR

Construir uma ligação com a criança

• Ajudar

• Segurança

• Confiança

• Comunicação

Falar - mostrar - fazer

• Informação: tarefa e sensasões

• Linguagem familiar

• Passo - a - passo

Reforço positivo

• Agradecer

• Encorajar

Controle mediante a voz

• Limites

• Autoridade

• Expressão facial

Comunicação não verbal

• Reforçar

• Guiar

• Mãe: campo de atuação

Modelo

• Observação

Aumentando o senso de controle da criança

• Comunicação

• Sensibilidade

• Flexibilidade

HOME ou HOMAR

• Último recurso

• Birra, ira, histeria

• Controle mediante a voz

Crianças menores de 3 anos

Crianças menores de 3 anos

Atitudes positivas - profissional

• Elogios

• Sinceridade

• Sensibilidade

• Limites

Atitudes negativas - profissional

• Chantagem

• Medo

• Mentiras

Fases de desenvolvimento psicológico da criança

Musselman, 1991Musselman, 1991

Criança de 0 - 2 anos

• Dependente

• Centro do “Universo”

• Senso básico de confiança

• Mãe: ser chave

Criança de 2 anos

• “Independência”

• “Eu” sozinho

• Medo

• Susto

Criança de 3 anos

• Sociáveis

• Cooperativas

• Adoram agradar

• Presença dos pais

Criança de 4 anos

• Mandonas

• Impor suas vontades

• Testam os limites

• Medo do desconhecido

• Dor

• “Curiosos”

Criança de 5 anos

• Compreensivas

• Importância do elogio

• Presença dos pais

Criança de 6 anos

• Escola

• Competitivo

• Tratamento = punição

Criança de 7 - 12 anos

• Período de mudanças

• Coleções

• Ligação feita com seu dia - a - dia

• Ansiosa e medrosa

Adolescentes

• Grandes ansiedades

• Sem esperanças

• Euforia

• Liberdade

• Solidão

• Opressão

• Grande desafio profissional

““A arte mais difícil, e A arte mais difícil, e simultâneamente a mais útil, é simultâneamente a mais útil, é

a de saber educar”a de saber educar”

PersichettiPersichetti