• AZUA RIVERA ALEJANDRO 1• BÁRCENAS GARCÍA FERNANDO 2• BÁRCENA LOPEZ PEDRO ANTONIO 3• CANALES VELAZQUEZ XIMENA 4• CANDIA GONZÁLEZ ALDO ANTONIO 5• CASTILLO CONTRERAS ISIS FERNANDA 6

• CASTILLO LANTO GABRIEL ALEXIS 7• CHAVARRIA VELÁZQUEZ FERNANDO 8• CORONADO OBREGON CARLOS

ALEJANDRO 9

ÁNALISIS DE LOS CUENTOS:• EL GIGANTE EGOISTA.

• EL MIKI MAUS

COLEGIO DE BACHILLERES PLANTEL NO.26LITERATURA I

CORTE IIIBLOQUE IV

COMPRENDES Y ANALIZAS LAS CARACTERÍSTICAS DEL CUENTO

El gigante egoístaÓscar Wilde

Datos del Autor:• Nombre completo: Oscar Fingal O’Flahertie Will Wilde.• Fecha de Nacimiento: Octubre 16, 1854.• Nacionalidad: Británica-Irlandesa.• Ocupación: dramaturgo, escritor de cuentos y

poeta.• Obras notables: El retrato de Dorian Gray, La

importancia de llamarse Ernesto y el fantasma de Canterville.

• Es considerado uno de los dramaturgos mas destacados del Londres victoriano y fue una celebridad de la época debido a su gran ingenio.

1. Título• 1.1 Significación y función del titulo. ¿Es literal o

simbólico?• Es literal

• 1.2¿Refleja el contenido del cuento? • Si.

2. Asunto• 2.1. ¿De qué trata el tema?• Trata de un gigante egoísta que regresa a casa y aprende que el egoísmo es malo.• 2.2. Hacer una breve reseña.• Había un jardín hermoso en donde todos los niños jugaban hasta que el gigante que

habitaba el castillo en donde se encontraba el jardín regreso. Al llegar vio que todos jugaban en su jardín por lo que los corrió y se quedo solo, los arboles dejaban de florear, caía granizo, los pajarillos dejaron de cantar, la nieve cubría el césped, la primavera se había ido. Pero un día volvieron a florear los arboles, se escuchaba una música deliciosa que cantaban los pájaros y había niños jugando por lo que esto hizo que regresara la primavera y el gigante se había dado cuenta de lo egoísta que había sido. Vio a un niño parado en el rincón mas apartado del jardín, tratando de alcanzar las ramas del árbol para treparlo, el niño empezó a llorar y el gigante salió para ayudarlo. En cuanto salió todos los niños corrieron de miedo, excepto el niño porque sus ojos estaban llenos de lagrimas por lo que no vio venir al gigante. El gigante cariñosamente tomo al niño de la espalda y lo trepo al árbol. Todos los niños al ver que el ya no era malo regresaron a jugar, y así fue todos los días, pero al niño al cual le ayudo y tomo mucho afecto nunca regreso. El gigante empezó a envejecer y ya era mas débil que antes, y un día regreso ese niño y el gigante corrió a abrazarlo y vio que estaba herido, el niño tenia marcas de clavos en las manos y los pies. Pregunto que quien lo había hecho y el niño solo respondió que ahora el iba a ir a vivir con el a su paraíso. Saliendo los niños de la escuela fueron a jugar al jardín como cualquier otro día y encontraron al gigante en el rincón mas apartado del jardín, muerto.

• 2.3. ¿El asunto o argumento tiene fuerza expresiva o contenido dramático? ¿Por qué?• Tiene contenido dramático, por que, la historia fue en un sentido muy trágico de

acuerdo a los sucesos del cuento.

3. Tema• 3.1 ¿Cuál es la idea central del cuento?• La idea central es que el ser egoísta te excluye de las demás

personas y estas no querrán mas estar contigo.

• 3.2 ¿Cuáles son las ideas secundarias?• El que nos muestra diferentes valores que debemos tener

para mostrar un buen comportamiento principalmente a los niños.

• 3.3 Relación del tema central con las ideas secundarias.• Pues en que las 2 coinciden con lo principal que nos muestra

el cueto que es el no se envidioso oh bien egoísta.

4. Personajes• 4.1. Caracterización. ¿Cómo caracteriza el autor a los personajes?, ¿directa

o indirectamente? • R: En la mayor parte del tiempo los representa directamente, ya que se

dirige a ellos por sus nombres y por lo que son. Solo en una parte se dirige a un personaje indirectamente (la muerte)

• 4.2. ¿La caracterización es profunda o superficial?• R: Es profunda y a la vez superficial ya que los personajes y el escenario

se representan como lo que son (en base a su caracterización), sin embargo se les da un sentimiento extra representando por como piensa el autor.

• 4.3. ¿Actúan los personajes de acuerdo a su índole y propósito, o a expensas del autor?

• R: Pueden actuar a expensas del autor, ya que los gigantes como los representan en la mitología, son crueles y violentos y que comen humanos, normalmente niños. También pueden actuar a su índole y propósito ya que la manera en la que los representa Oscar Wilde, son gentiles e inteligentes.

• 4.4. ¿Los personajes son reales, simbólicos o tipos?• R: Algunos personajes son reales, como los niños y otros

simbólicos como el gigante y el ambiente.

• 4.5. ¿Hay personajes que conjuguen algún tipo de valor ético, estético, ideológico u otro?

• R: Algunos como “el Gigante” presentan valores éticos como: La bondad, respeto, tolerancia. Aunque también representa un valor antiético, como el egoísmo.

• 4.6. ¿Existe alguna relación entre los personajes y el ambiente?• R: Si, representa al egoísmo y la tristeza como la nieve, el

viento y el frio y la felicidad como la primavera, dulce y cálida.

• 4.7. ¿Hay relación entre los personajes y la acción?• R: Si, debido a la forma en la que toma sus decisiones influye a

la historia.

5. Ambiente• 5.1. ¿En qué tipo de escenario se desarrolla el hilo de la

acción? • En el jardín del gigante egoísta, todo pasa en ése jardín.• 5.2. ¿En qué época? • En el cuento no menciona absolutamente nada para saber la

época en la que ocurrieron los hechos.• 5.3. La atmosfera es, ¿sórdida o diáfana?, ¿de misterio ó de

amor?, ¿de angustia o de paz?• Por la descripción que viene en el cuento es sórdida. • En su mayoría es de amor, con excepción en la parte donde

siempre es invierno en el jardín.• Y por último, es de paz… aunque se podría hacer una pequeña

excepción cuando llega el gigante a su jardín y cuando el gigante ve llorar al niño.

6. Acción• 6.1. ¿Cuánto tiempo dura la acción? R= Es larga

dentro de la misma. • 6.2. La acción del cuento es ¿Complicada o

sencilla?, ¿Lenta o rápida? R= Es sencilla, y un poco lenta.

• 6.3. ¿La acción es externa o interna? R= Es interna. ¿Existe algún conflicto entre los personajes que determine la acción? R= Ciertamente sí, al inicio los niños y el gigante. ¿Entre algún personaje y alguna fuerza natural? R= No. ¿Un personaje con sigo mismo? R= No

NARRADOR• ¿El narrador es interno o externo?• Externo, no lo narra ningún personaje.

• ¿El narrador es objetivista u omnisciente?• Omnisciente porque nos detalla cada aspecto del

relato.

• ¿El narrador es objetivo o subjetivo?• Objetivo porque cuenta lo que está pasando con

los demás.

El Miki Maus.Rafael Barajas

Datos del Autor:• Nombre completo: Rafael Barajas Durán « El Fisgón».• Nacimiento: en 1956.• Nacionalidad: Mexicana.• Ocupación: Caricaturista.• Género: Ensayo, periodismo y libro-historieta.• Actualmente es caricaturista del periódico La

Jornada, escritor y activista político de izquierda e ilustrados de libros para niños .

1. Título • 1.1 Significación y función del titulo. ¿Es literal o

simbólico?• Es literal.

• 1.2¿Refleja el contenido del cuento? • No del todo.

2. Tema• 2.1. ¿De qué trata el tema?• Trata de una doctora humilde, un viejo aprovechado que quiere con ella y un

“miki maus”.• 2.2. Hacer una breve reseña.• El cuento empieza con un señor narrándoles a sus amigos sobre su aventura y

como seduce a una doctora casada. Explica que la doctora es joven y bella, con mucho mejor nivel que este señor. El cuenta que la doctora tiene problemas con su esposo en su casa, supuestamente estos problemas habían sido por un “miki maus” de peluche. Entonces el se aprovecha de esta situación para confortarla. Al día siguiente llega a la recepción de su trabajo un “miki maus” enorme para la doctora por lo que este señor toma el crédito de este detalle, y se aprovecha de los sentimientos de la joven y tiene relaciones sexuales con ella en contra de su voluntad. Al llegar la doctora a su casa se siente muy culpable por lo sucedido y su esposo le pregunta que si le había agradado el peluche que le había mandado. En ese momento la doctora se da cuenta de que el viejo de su trabajo le había mentido y desea tomar venganza y eso hace.

• 2.3. ¿El asunto o argumento tiene fuerza expresiva o contenido dramático? ¿Por qué?

• Tiene contenido dramático porque explican con detalle lo sucedido de manera vulgar y explicita.

3. Tema• 3.1 ¿Cuál es la idea central del cuento?• Nos platica historias de un personaje llamado Bunsen el

cual suele ser muy maldiciente.

• 3.2 ¿Cuáles son las ideas secundarias?• Nos muestra muchos refranes mexicanos de la vida con

un mensaje mas para adultos.

• 3.3 Relación del tema central con las ideas secundarias.• Que el personaje de Bunsen se caracteriza por ser un

total mexicano en cuanto a lo maldiciente y los refranes, con un lenguaje muy informal.

4. Personajes• 4.1 Caracterización. ¿Cómo caracteriza el autor a los personajes?,

¿directa o indirectamente? • R: Los caracteriza directamente, ya que son solo personas.

• 4.2. ¿La caracterización es profunda o superficial?• R: Es superficial ya que ponen a los personajes como “deberían de ser

o como la sociedad los vería” .• 4.3. ¿Actúan los personajes de acuerdo a su índole y propósito, o a

expensas del autor?• R: Actúan en base a su índole y propósito debido a que uno es un ex

convicto y violador y se representa como tal y otra es una laboratorista cuyas sus propias ideas la confunden.

• 4.4. ¿Los personajes son reales, simbólicos o tipos?• R: Los personajes son reales, ya que son seres vivos; seres humanos.

• 4.5. ¿Hay personajes que conjuguen algún tipo de valor ético, estético, ideológico u otro?

• R: Si hay algunos (si no es que todos) que presentan esto. Desde la laboratorista Lucrecia, que dicen que es muy bonita, tierna, hermosa, etc. Hasta el Bunsen representado valores antiéticos desde su forma de ser.

• 4.6. ¿Existe alguna relación entre los personajes y el ambiente?• R: Si, ya que ambos trabajan en un laboratorio y el nudo o el

clímax del asunto se desarrolla en ese mismo lugar.

• 4.7. ¿Hay relación entre los personajes y la acción?• R: Si, debido a que se cuenta cronológicamente.

5. Ambiente• 5.1. ¿En qué tipo de escenario se desarrolla el hilo de

la acción?En el laboratorio.• 5.2. ¿En qué época? Por la fecha de la que es el cuento, debe ser en la época de los 90.• 5.3. La atmosfera es, ¿sórdida o diáfana?, ¿de misterio

o de amor?, ¿de angustia o de paz?• Por lo que se lee, la atmosfera es diáfana.• En éste caso es un poco de misterio y de amor.• De paz no tiene nada, así que podría ser un poco de

angustia.

6. Acción• 6.1. ¿Cuánto tiempo dura la acción? R= Transcurre en

varios días. • 6.2. ¿La acción del cuento es ¿Complicada o sencilla?,

¿Lenta o rápida? R= Es complicada, y dentro de la historia es un poco rápida.

• 6.3. ¿La acción es externa o interna? R= Es más interna que externa. ¿Existe algún conflicto entre los personajes que determine la acción? R= Si, entre la Dra. Lucrecia y su esposo. ¿Entre algún personaje y alguna fuerza natural? R= Posiblemente si, entre Bunsen y sus "instintos" sexuales. ¿Un personaje con sigo mismo? R= Si, entre la Dra. Lucrecia y como se sintió después de lo sucedido.

NARRADOR• Tiene narrador múltiple

• ¿El narrador es interno o externo?• Interno pues los dos principales personajes cuentan la historia.

• ¿El narrador es objetivista u omnisciente?• Objetivista pues sólo nos cuentan lo que los personajes hacen

o dicen, más no lo que piensan o porque actúan de tales maneras.

• ¿El narrador es objetivo o subjetivo?• Subjetivo porque el narrador nos cuenta hechos en los que

participó.