trabalho finanças pessoais

8/15/2019 Trabalho Finanças Pessoais

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Vantagens injustas daeducação financeira na

sua vidaEquipe: José Landeivison José Ernandes

Victor Phellyppe Elder


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Roert !iyosa"i

Rico # Pore


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!iyosa"i acredita que as pessoas se divide$e$ quatro grupos% cada grupo possui u$ tipo

de educação financeira diferente&


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∗Quadrante “E” representa todas as pessoas que possuem umemprego.

∗Vivem para pagar contas, impostos, juros...

'rase: E$prego é segurança&

Quadrante “E”


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∗ representa todos os profissionais liberais, autônomos e donos de pequenosnegócios. Muitas vees faem um trabal!o solit"rio.

∗ #$o empregados de si, vendem tempo por din!eiro e costumam trabal!ar maisdo que se estivessem empregados.

∗ %ormam grande parte classe m&dia alta.

'rase: (ou dono do $eu te$po% troco ele por dinheiro e poristo não tenho te$po para viver&

Quadrante “S”


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∗ representa os grandes empres"rios, donos de empresas que funcionam soin!as, independentesdo trabal!o dos donos.

∗#$o empresas com muitos empregados, gerentes e diretores. %uncionam como m"quinas de faerdin!eiro para os acionistas.

∗#$o competitivos, faem parte de um jogo onde o objetivo & crescer e superar seus concorrentes.

'rase: )o$pro o te$po dos outros% alugo dinheiro dos outros% para que traalhe$ por$i$ e faça$ dinheiro para $i$&

Quadrante “B”


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∗ representa os investidores. #$o pessoas que investem din!eiro nas

empresas dos outros 'renda vari"vel, mercado de a()es, sociedades. etc*em troca de dividendos e lucros.

∗ +amb&m s$o as pessoas que alugam imóveis para receberem alugu&is.

∗ onstru-ram patrimônio quando estavam no quadrante # 'liberais,

autônomos, pequenos negócios* ou no quadrante 'grandes empres"rios*.

%rase/ Empresto meu patrimônio para os outros para receber alugu&is, jurose dividendos. +en!o mais tempo e mais liberdade de escol!a.

Quadrante “I”


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∗ * i$portante oservar que a educação financeira descrita

pelo !iyosa"i% não é aquela educação que o +overno'ederal e as instituiç,es financeiras tenta$ pro$over& -educação que eles propaga$ foi feita para $anter aspessoas no quadrante dos e$pregados e dosaut.no$os& (/ serve para que elas não $ergulhe$ e$

d0vidas& 1ada pior para o governo e para os ancos doque u$a sociedade for$ada de e$pregados eaut.no$os se$ condiç,es de assu$ir d0vidas e de pagar

juros&

Educação financeira tradicionalque não funciona


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∗ 0 1nica preocupa($o que estasentidades possuem sobre sua educa($ofinanceira & aquela que te permitapassar a vida inteira pagando juros eimpostos sem quebrar e sem reclamar.

2ada mais do que isso. Voc3 &importante para que o sistema continuefuncionando. 4or isto, precisamosentender que tipo de educa($ofinanceira est$o querendo nos ensinar.


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as pessoas se divide$ e$ dois grandes grupos:

∗ As que querem segurança, abrindo mão daprosperidade;

∗ As que querem prosperidade, abrindo mão da

segurança.

2odo $undo precisa sere$pres3rio e investidor4


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∗ Em todos os pa-ses, a grande massa populacional &educada para desejar a seguran(a abrindo m$o daprosperidade. 0s escolas e universidades foram

constru-das para formar bons funcion"rios.

∗ #egundo 5obert 6i7osa8i, “9 problema com aeduca($o tradicional & que ela & um processo para

transformar a pessoa em um empregado“. Eledefende a import:ncia da busca por “educa($o n$otradicional”, pois & essa educa($o que dar" o que elec!ama de “Vantagem ;njusta”. 0 injusti(a est" no fatoda maioria das pessoas n$o saberem como a

educa($o n$o tradicional & importante. #omostreinados para valoriar apenas a educa($otradicional e seus diplomas.


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∗ 0 educa($o tradicional fa voc3 acreditarque o mel!or camin!o & buscar um emprego

seguro e c!eio de direitos trabal!istas. 0educa($o n$o tradicional, injustamentepercebida por poucos, vai ensinar que voc3

só poder" prosperar se entender queseguran(a & um risco, que correr riscoscalculados e administrados resultam em

prosperidade financeira.


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∗ 0o faer esse tipo de cr-tica, o 6i7osa8i gosta de contar

a !istória de como os ca(ados de tribos africanasfaem para capturar macacos 'sem matar*. Ele di queas pessoas se agarram a valores antigos e por istoacabam sendo presas f"ceis dentro do sistema.


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∗%a(a um buraco pequeno em um montede terra ou no tronco de uma "rvore. 9

ca(ador fe um pequeno buraco em umcupineiro. 9 buraco precisa ser grandeo suficiente para que o macaco consiga

colocar o bra(o, mas pequeno osuficiente para que ele n$o consigaretirar o bra(o com as m$os fec!adasc!eias de alimento. oloque o alimento

preferido do macaco dentro do buraco. 9macaco só vai conseguir tirar a m$o sesoltar o alimento.


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∗ 4or incr-vel que pare(a, mesmo com aapro=ima($o do ca(ador, o macaco n$o solta oalimento. 4ara ele, a seguran(a de estar com oalimento nas m$os & mais importante. 9 riscoe=terno, com a apro=ima($o do ca(ador, &ignorado. Ele luta para tirar a m$o do buraco, masn$o consegue, por n$o querer largar o que j"

conquistou. 6i7osa8i di que & e=atamente assimque a sociedade atual se comporta. 0s pessoascontinuam agarradas ao que conquistaram e aseguran(a que isso proporciona.

∗

4ara elas, o importante & n$o largar o que est$osegurando. 4ouco importa se isso trar"consequ3ncias negativas para a nossa economia epara as futuras gera()es.


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∗9 objetivo do ca(ador n$o era comer omacaco. 9 objetivo era encontrar"gua. Ele amarra o macaco na "rvore,entrega uma esp&cie de batata.Quando o macaco termina de comer

as batatas, o ca(ador solta a corda. 9macaco corre para o local onde e=iste"gua. ;sso acaba garantindo a

sobreviv3ncia do ca(ador no meio dasavana.


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∗ 9 6i7osa8i acredita que todo investimento &ruim se voc3 n$o for um bom investidor. 9

que os educadores financeiros tradicionaisgostam de recomendar & que voc3 n$oprecisa se tornar um bom investidor. >trabal!oso e c!ato. Voc3 só precisa criar

uma carteira diversificada de a()es, rendafi=a e fundos e esperar que o longo praotorne estes investimentos rent"veis, comose fosse uma m"gica. 4ara montar esta

carteira, eles recomendam que voc3procure as recomenda()es das corretorasou dos bancos.


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∗ Voc3 con!ece algu&m entre seus amigos eparentes que gostaria de ter muito din!eiro, +E5uma linda casa, ter um carro invej"vel, ter roupas,relógios e joias de marcas famosas? Quantasdestas pessoas est$o %0@E2A9 alguma coisapara transformar estes son!os em realidade?Quantas destas pessoas est$o investindo para

#E5 algu&m capa de conquistar tudo isso?;nfelimente e=iste muita gente que ainda acreditana possibilidade de +E5 sem precisar #E5 nada navida e sem precisar %0@E5 nada para que a.

Prosperidade # 7stentaçãopri$eiro (ER% depois '-8ER para poder

2ER&


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∗#em #E5 e sem %0@E5, qualquer

projeto de riquea e prosperidade &insustent"vel. 2o curto prao &poss-vel manter uma ilus$o. Muitoss$o aqueles que gan!am na loteriaou recebem !eran(as e depois dealguns anos perdem tudo por n$oserem preparados de manter emultiplicar o que receberam.


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A pirâmide do SE, !A"E e #E


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∗ +oda prosperidade sólida deve estarbaseada em #E5, pois o ter ser" uma

consequ3ncia natural. Voc3 precisa setornar parte daqueles B,CD da popula($omundial que tem alguma preocupa($overdadeira com o próprio aperfei(oamento

pessoal. 4ara +E5 voc3 precisa primeiro#E5 um bom profissional, um bomempres"rio, um bom comerciante ouprestador de servi(o. +oda riquea sólidacome(a de dentro e se e=pande para forada pessoa.


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∗ +amb&m n$o adianta apenas #E5. 2$o adianta sercompetente, ser culto e ser bem preparado tecnicamente.

Voc3 precisa faer. > no faer que voc3 materialia suasriqueas interiores e come(a a produir riquea e=terior.E=istem muitas pessoas que s$o competentes e muito bempreparadas, mas que n$o faem acontecer e com isto ficamparadas no tempo. 2a maioria das vees culpando os outrose vendo defeito nos outros. 2$o & poss-vel plantar sem antes

aprender a plantar. 2$o & poss-vel col!er se voc3 n$o plantarcolocando em pr"tica o que aprendeu. > imposs-vel einsustent"vel inverter a pir:mide.


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∗ 9bserve que n$o e=iste base sólida quando voc3resolve +E5 sem #E5 e sem %0@E5. 0lgumaspessoas, nos casos e=tremos, at& optam pelomundo do crime. 9s esc:ndalos de corrup($o e dedesvios de din!eiro p1blico mostram que avontade de +E5 sem %0@E5 e sem #E5merecedor & um mal que atinge todas as camadasda sociedade. 2$o importa o n-vel de educa($o ou

classe social. 5ecentemente estamos assistindoempres"rios, e=ecutivos, pol-ticos e profissionaisaltamente qualificados sendo investigados e preso.

$irâmide In%ertida


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∗ +ire todos os bens de uma pessoa que est"preparada para faer e multiplicar riqueas e empouco tempo ela ter" tudo que perdeu de volta. 0base & sólida e a riquea & produida novamente.

0gora tire o cr&dito e o emprego de algu&m quevive de apar3ncias e voc3 ter" um desastreeconômico familiar, como est" acontecendo neste

momento dentro de muitas fam-lias brasileiras.

#ire tudo de quem &'


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∗9 segredo da prosperidade est" emdirecionar seus esfor(os para seralgu&m capa de gerar valor para asociedade. > desse investimento emvoc3 mesmo que ser" poss-vel

construir uma vida prospera combases sólidas. Viver de apar3ncias &a pior de todas as decis)es.


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