uppdrag 2013 1n - göteborgs universitet

MB

LP11

ansvar

tkr

lokalm

ed

el

samverkan

utbildning

procenthst

forskare

lärarutbildningen

fördelning

uppdrag

institu

tioner

år

CU

L

kurser

prislap

pK

PU

kvalitetsråd

fakulteter

Lärarutbildningsnämnden

LP01

hprLU

N

Ämneslärarprogrammet

Försko

llärarpro

gram

met

Yrkeslärarp

rog

ramm

et

HFUG

rundlärarp

rog

ramm

et

VFU

AU

O

kursansvar

LÄRARUTBILDNINGSNÄMNDEN

DNR: V 2012/299

BESLUT: 2012-11-08

TILL INSTITUTIONER MED VERKSAMHET

INOM ANSVARSOMRÅDET FÖR

LÄRARUTBILDNINGSNÄMNDEN

UPPDRAG OCH

ANSLAGSFÖRDELNING 2013

1

LUN – UPPDRAG OCH ANSLAGSFÖRDELNING 2013 LUN – UPPDRAG OCH ANSLAGSFÖRDELNING 2013

INNEHåLLSFÖRtECkNING

NåGRA FÖRkORtNINGAR OCH ORDFÖRkLARINGAR ................................................................................................ 1

kAPItEL 1 UtBILDNING På GRUNDNIVå OCH AVANCERAD NIVå ............................................................................ 2

1.1 OM UPPDRAG OCH ANSLAGSFÖRDELNING 2013 ........................................................................................................... 2

Nyheter 2013 ........................................................................................................................................................................... 2

Lärarutbildningens organisation vid Göteborgs universitet ........................................................................................................... 2

Åtta program ............................................................................................................................................................................ 3

1.2 UPPDRAG FÖR UTBILDNING PÅ GRUNDNIVÅ OCH AVANCERAD NIVÅ .................................................................... 4

Prislappar ................................................................................................................................................................................. 5

Verksamhetsförlagd utbildning (VFU) ........................................................................................................................................ 6

Ekonomisk fördelning mellan institutioner .................................................................................................................................. 6

HST och HPR .......................................................................................................................................................................... 7

Kompensation till kurser med låg ersättning ................................................................................................................................ 8

Avräkning................................................................................................................................................................................. 8

Om vissa inriktningar och kurser ............................................................................................................................................... 8

Fristående platser ...................................................................................................................................................................... 8

Planeringstal ............................................................................................................................................................................ 9

1.3 SAMVERKAN INOM GÖTEBORGS UNIVERSITET ........................................................................................................... 11

Institutionernas ansvar ............................................................................................................................................................ 11

Kursansvariga institutioners ansvar .......................................................................................................................................... 11

1.4 ANSLAGSFÖRDELNING ........................................................................................................................................................ 12

1.5 STÖDVERKSAMHET .............................................................................................................................................................. 12

kAPItEL 2 UtBILDNINGAR FINANSIERADE AV ExtERNA mEDEL ........................................................................... 14

2.1 ULV- OCH VALPROJEKTEN .................................................................................................................................................. 14

2.2 UTBILDNINGAR FINANSIERADE AV SKOLVERKET ........................................................................................................ 15

Lärarlyftet II ........................................................................................................................................................................... 15

Förskolelyftet II ....................................................................................................................................................................... 15

kAPItEL 3 FORSkARUtBILDNING ............................................................................................................................... 16

3.1 UPPDRAG TILL INSTITUTIONER FÖR FORSKARUTBILDNING .................................................................................. 16

3.2 ANSLAGSFÖRDELNING ........................................................................................................................................................ 17

3.3 STÖDVERKSAMHET .............................................................................................................................................................. 18

BILAGA 1 FÖRkORtNINGAR FAkULtEtER, INStItUtIONER OCH CENtRUmBILDNINGAR ................................ 19

BILAGA 2 UPPSAtSANSVAR INOm AUO (LP01) PER INStItUtION .......................................................................... 20

1


PRODUKTION: Lärarutbildningsnämnden (LUN)

Box 135, 405 30 Göteborg • TRYCK: Billes, november 2012 • Layout: Kerstin Eiman

NÅGRA FÖRKORTNINGAR OCH ORDFÖRKLARINGARNågra förkortningar och ordförklaringar

AUO – Allmänt utbildningsområde

CUL – Centrum för utbildningsvetenskap och lärarforskning

HFU – Högskoleförlagd utbildning, den del av kurser eller program som ej är VFU

Hp – Högskolepoäng enligt Bologna där ett år motsvaras av 60 hp

Hpr – Helårsprestation motsvarande 60 tenterade hp under ett år

Hst – Helårsstudent, motsvarande 60 registrerade hp under ett år

KPU – Kompletterade pedagogisk utbildning som ersätter Korta programmet

Kvalitetsråd – Samordnar olika medverkandes arbete med innehålls- och kvalitetsutveckling i LP01. I rådet finns företrädare för lärare, studenter och skolverksamheten.

LUN – Lärarutbildningsnämnden

LP01 – 2001 års lärarprogram

LP11 – Samlingsnamn för Ämneslärarprogrammet, Förskollärarprogrammet, Grundlärarprogrammet och Yrkeslärarprogrammet, med första antagningsomgång HT11. Hit räknas också KPU med första antagningsomgång VT13 samt Speciallärarprogrammet och det Specialpedagogiska programmet som från och med 2013 organiseras enligt samma principer som övriga program på LP11.

Prestationsgrad – Andel registrerade studenter som slutför kursen

Programråd – Samordnar olika medverkandes arbete med innehålls- och kvalitetsutveckling i LP11. I rådet finns företrädare för lärare och studenter.

VFU – Verksamhetsförlagd utbildning

För institutionsförkortningar, se bilaga 1

2 3


1.1 OM UPPDRAG OCH ANSLAGSFÖRDELNING 2013Detta dokument reglerar Lärarutbildningsnämn-dens (LUN) anslagsfördelning till enheter inom ansvarsområdet för LUN. Dokumentet och det tillhörande planeringsverktyget finns tillgängli-ga efter LUN:s beslut den 8 november 2012 på www.lun.gu.se/kvalitetsarbete/uppdrag-2013

NyHEtER 2013

Utbildning på grundnivå och avancerad nivå

• Uppdraget till LUN från universitetsstyrelsen för år 2013 är 3 786 hst vilket är 59 hst färre än år 2012. Förändringen beror på en ökning med 35 hst riktat mot Förskollärarprogrammet samt en minskning med 94 hst i och med Göteborgs universitets generella neddragning. Detta mot-svarar ett anslag på 307,2 mkr för utbildning på grundnivå och avancerad nivå, vilket är en minskning med 11,0 mkr jämfört med år 2012. LUN:s uppdrag till institutioner är 3 739 hst vilket motsvarar 304 983 tkr. Ytterligare 47 hst reserveras för senare fördelning.

• Kompletterande Pedagogisk Utbildning startar VT13.

• LP01-prislapparna inkluderar lokalmedel.

• Kursansvar inkluderas i de ekonomiska fördel-ningarna mellan institutioner på LP01.

• Uppdraget för fristående platser har ökat. Detta ska i första hand användas för behörighets-givande utbildning.

• VFU-besök görs även i kurs 3 på Förskollä-rarprogrammet, Grundlärarprogrammet och Ämneslärarprogrammet.

• Ämneslärarprogrammet har endast antagning till höstterminen, vilket har gett möjlighet att

erbjuda fler ämneskombinationer.

• Grundlärarprogrammets inriktning förskole-klass och årskurs 1-3 har ökat antal platser från 50 till 60 VT13.

• Institutioner har uppsatsansvar för ett bestämt antal examensarbeten inom det allmäna utbild-ningsområdet i LP01.

Forskarutbildning

• Ingen antagning av internfinansierade forskar-studerande planeras för år 2013. Däremot kom-mer antagning av externfinansierade forskarstu-derande att ske.

• I anslagsfördelningen har tidigare år OH-påsla-get varit 45 procent för alla institutioner och varje institution har haft separata lokalprislap-par som varierat mellan 52 och 175 tkr per hel-tidsdoktorand. Från och med budgetåret 2013 beräknas OH- och lokalpåslaget efter varje institutions egna beräkningar för år 2012.

LäRARUtBILDNINGENS ORGANISAtION VID

GÖtEBORGS UNIVERSItEt

Styrelsen för Göteborgs universitet beslutade den 10 juni 2010 att inrätta Lärarutbildningsnämnden (LUN) som ersatte den tidigare Utbildnings- och forskningsnämnden för Lärarutbildning (UFL).

LUN är ett universitets gemensamt organ vars uppdrag är att samordna och säkerställa kvaliteten inom universitetets lärarutbildningar. I Göteborgs universitets arbetsordning, fastställd av styrelsen för Göteborgs universitet den 20 februari 2012, regleras LUN:s ansvar och uppgifter.

• LUN är ett särskilt inrättat organ med uppgift att ha det samlade ansvaret för yrkesutbildning-ar som leder till lärarexamen och för behörig-hetsgivande fortbildning.

KAPITEL 1 UTBILDNING PÅ GRUNDNIVÅ OCH AVANCERAD NIVÅ

2 3


• LUN samordnar och utvecklar också, i samråd med genomförande fakulteter och institutioner, andra fortbildningsinsatser med anknytning till läraryrket inom ramen för Regionalt utveck-lingscentrum (RUC) vid Göteborgs universitet.

• LUN har även ett övergripande ansvar för fors-karutbildning med anknytning till läraryrket inom Centrum för utbildningsvetenskap och lärarforskning (CUL) och dess forskarskola.

LUN ansvarar för

• att inom ramen för av universitetsstyrelsen till-delade medel och uppdrag ge uppdrag till berör-da institutioner och fördela medel till berörda institutioner

• att årligen göra avräkning av institutionernas prestationer mot tilldelade medel i enlighet med de principer för avräkning som gäller för all övrig utbildning på grundnivå och avancerad nivå inom Göteborgs universitet

• att svara för erforderlig uppföljning, utveckling och säkring av kvalitén inom lärarutbildning-arna samt att säkerställa att hållbar utveckling integreras i lärarutbildningen

• den verksamhetsförlagda utbildningens organi-sation och formerna för samarbete med kom-munerna

• att utse kursansvariga institutioner med uppgift att operativt samordna längre kurser eller termi-ner.

åttA PROGRAm

Höstterminen 2011 förändrades lärarutbildning-en i Sverige. Fyra nya lärarexamina ersatte 2001-års lärarprogram (LP01). Från och med VT13 tillkommer en kompletterande pedagogisk utbild-ning. Sedan tidigare finns också två påbyggnads-program, Speciallärarprogrammet och Special-pedagogiska programmet. Det innebär att sex olika lärarprogram och två påbyggnadsprogram

existerar parallellt:

• Lärarprogrammet (LP01) hade sista antagning VT11. Studenter antagna till programmet kan ta ut examen till och med den 30 juni 2018.

• Förskollärarprogrammet (LP11) hade första antagningsomgång HT11.

• Grundlärarprogrammet (LP11) hade första antagningsomgång HT11 och har tre inrikt-ningar, mot fritidshem, grundskolans årskurs F-3 samt årskurs 4-6.

• Ämneslärarprogrammet (LP11) hade första antagningsomgång HT11 och har två inrikt-ningar, mot årskurs 7-9 samt gymnasiet.

• Yrkeslärarprogrammet (LP11) hade första antagningsomgång HT11.

• Kompletterande pedagogisk utbildning, KPU (LP11) har första antagningsomgång VT13.

• Speciallärarprogrammet (LP11) är ett påby-nadsprogram som leder till speciallärarexamen.

• Specialpedagogiska programmet (LP11) är ett påbyggnadsprogram som leder till specialpeda-gogisk examen.

4 5


1.2 UPPDRAG FÖR UTBILDNING PÅ GRUNDNIVÅ OCH AVANCERAD NIVÅ

TABELL 1: Uppdrag till institutioner och centrumbildningar för utbildning på grundnivå och avancerad nivå

Fakultet Institution/centrum-bildning

Program LP01 Program LP11 Kompen-sation låg ersättning

tkr

Kompen-sation

Lokalmedel LP01, tkr

Fristående Total ersättning

tkrhst hpr Ersättningtkr

hst hpr Ersättningtkr

hst hpr Ersättningtkr

HHFS ES 5 4 328 8 7 541 121 990HHFS CFK 1 1 110 110HFS SPL 36 34 2 155 98 90 7 265 1 180 6 5 424 11 024HFS FLOV 12 12 934 7 6 416 47 1 396

HFS LIR 56 52 3 294 52 48 3 704 53 14 12 825 7 876HFS SVE 30 28 1 806 62 57 4 540 97 6 443

HFS HIST 39 37 2 262 13 12 824 191 15 13 884 4 161HFS KULT 45 43 3 497 18 17 1 217 4 4 718

ITFS ITI 7 7 595 2 2 165 46 4 3 354 1 159KFS HDK 20 19 1 914 52 47 8 249 656 425 20 17 3 407 14 651KFS VALAND 2 2 146 41 187KFS HSM 75 70 11 000 112 103 14 742 217 2 502 20 17 3 407 31 869NFS BIOENV 6 6 506 14 13 1 188 615 45 10 8 884 3 238NFS KMB 2 2 182 6 5 547 388 13 6 5 530 1 661NFS FYSI 9 8 745 13 12 1 178 801 15 43 36 3 801 6 539NFS GEOV 1 1 126 5 5 375 112 613NFS MV 7 7 615 31 28 2 781 240 5 4 442 4 078SFS JMG 5 5 374 5 5 365 28 9 8 530 1 296

SFS SOCA 10 9 790 10 9 630 72 7 6 412 1 904SFS PSYK 9 8 470 9 8 580 15 13 884 1 933SFS SGS 16 15 1 288 106 1 394SFS SOCAV 63 60 4 956 65 60 4 080 482 26 22 1 532 11 050SFS STAT 50 47 3 438 116 107 7 292 130 10 860SFS CUS 3 2 172 18 190UFS IPS 185 174 15 650 476 438 32 938 86 1 984 94 79 5 539 56 197UFS IPKL 179 168 13 681 370 340 25 508 2 123 19 16 1 120 42 432UFS IDPP 133 124 9 889 364 335 26 538 337 1 497 25 21 1 473 39 734UFS IKI 59 55 6 565 54 50 6 287 88 155 28 24 2 475 15 570

GU GMV 1 1 78 78LUN LUN/VFU 208 197 10 713 134 123 10 919 21 632LUN Ofördelat 47 39 2 769 2 769Totalt 1 270 1 195 97 917 2 103 1 935 163 230 5 251 9 664 413 347 31 691 307 752

4 5


Institution Anslag avräkning 2011, tkr

Andel av totalt anslag

Debitering av stödverksamhet

år 2013, tkr

ES 920 0,34% 88Summa HHFS 920 0,34% 88SPL 5 165 1,92% 497KULT 4 910 1,83% 472FLOV 2 799 1,04% 269HIST 4 875 1,81% 469LIR 9 760 3,63% 938SVE 7 522 2,80% 723Summa HFS 35 031 13,02% 3 368ITIT 1 180 0,44% 113Summa ITS 1 180 0,44% 113HDK 6 065 2,25% 583VALAND 298 0,11% 29HSM 33 714 12,53% 3 241Summa KFS 40 077 14,90% 3 853KMB 1 699 0,63% 163BIOENV 6 386 2,37% 614FYSIK 2 429 0,90% 234GEOV 1 566 0,58% 151MV 4 879 1,81% 469Summa NFS 16 959 6,30% 1 631JMG 1 771 0,66% 170SOCA 2 844 1,06% 273PSYK 612 0,23% 59SGS 1 664 0,62% 160SOCAV 8 961 3,33% 862STAT 9 240 3,43% 888Summa SFS 25 092 9,33% 2 412IPS 48 283 17,95% 4 642IPKL 37 502 13,94% 3 606IDPP 51 444 19,12% 4 946IKI 12 520 4,65% 1 204Summa UFS 149 749 55,67% 14 398Totalt anslag 269 008 100,0% 25 863LUN, externa medel

1 887

Totalt 269 008 100,0% 27 750

TABELL 2: Fördelning av stödverksamhet per institution för utbildning på grundnivå och avancerad nivå

PRISLAPPAR

Varje år fastställer LUN nivån på hst respektive hpr för de prislappar som används inom lärarut-bildningen. Kurser inom LP01 har prislappar i form av utbildningsområden. Examensarbeteskur-ser inom AUO har särskilda prislappar. Från och med 2013 inkluderas lokalmedel även i de pris-lappar som används inom LP01. För att den nya modellen inte ska drabba någon institution nega-tivt tillför LUN en särskild kompensation till de institutioner som annars skulle förlora på den nya modellen.

Kurser på LP11 har lärarprislapp 1-7 och även dessa inkluderar lokalmedel.

Prislapp 1 är den vanligaste prislappen och används för ca 50 procent av kurserna på LP11. Prislappen används för kurser inom utbildningsvetenskaplig kärna, kurser inom hum- och sam-området samt didaktikkurser och förskole- och fritidshemspeda-gogiska kurser där annan prislapp inte är motive-rad.

Prislapp 2 används för kurser med något högre krav på individualiserad undervisning, som t ex kurser på Yrkeslärarprogrammet och språkkurser, inklusive svenska.

Prislapp 3 används för kurser med laborativa inslag, som t ex naturvetenskap och hem- och konsumentkunskap. Prislappen används också för kurser där det är visat att ytterligare undervis-ningsinsatser är nödvändiga för att studenterna ska kunna tillgodogöra sig studierna.

Prislapp 4a används för VFU-kurser utan bedöm-ning. 40 procent tilldelas institutionerna och 60 procent skolhuvudmännen.

Prislapp 4b används för VFU-kurser med bedöm-ning. 60 procent tilldelas institutionerna och 40 procent skolhuvudmännen.

Prislapp 5 används för examensarbeteskurser.

För att finansiera LUN:s verksamhet erhåller insti-tutionerna via fakulteterna en ”faktura” från LUN. Institutionens andel av kostnaderna baseras på utfal-let av institutionens uppdrag, i kronor, vid senast kända bokslut, dvs. avräkningen 2011 (se tabell 2).

6 7


Prislapp 6 används för ämnet idrott.

Prislapp 7 används för estetiska ämnen.

Den eller de prislappar/utbildningsområden som kursen har vägs samman till en kursprislapp (hst plus hpr enligt beräknad prestationsgrad) som multiplicerat med antal hst ger en kurstill delning.

Utöver prislapparna på LP01 utgår kompensa-tionsmedel för lokaler på grund av att lokalmedel numera ingår i hst-prislappen. Kompensationens storlek framgår av rapporten Ersättning per insti-tution och kurs som finns på www.lun.gu.se/kvali-tetsarbete/uppdrag-2013.

TABELL 3: Prislappar VERkSAmHEtSFÖRLAGD UtBILDNING (VFU)

I LP01 är VFU en integrerad del av inriktnings-kurser och AUO-kurser. Från kurstilldelningen görs i dessa kurser en avsättning för VFU. Avsätt-ningen räknas fram genom en prislapp för hst på

VFU-delen av kursen. De medel som avsätts för VFU i LP01 används till att betala ersättning för VFU-ledare och VFU-ersättning till skolhuvud-män.

VFU-delen av en kurs i LP01 har alltid undervis-ningsprislapp. Då undervisningsprislappen är ca 25 procent högre än det belopp som tas av för att finansiera den verksamhetsförlagda utbildningen återförs resterande belopp till medverkande insti-tutioner på kursen. Det innebär att alla institutio-ner som medverkar på en kurs med VFU tilldelas VFU-medel. Dessa medel ingår i den ordinarie tilldelningen. Detta innebär således att institutio-nerna får högre ersättning per HFU-poäng i kur-ser med VFU än i kurser utan VFU.

I LP11 består VFU:n av särskilda kurser som har en ersättning som räknas fram på samma sätt som övriga kurser inom LP11. Kurser där institutioner-na gör bedömningsbesök på studenternas VFU-plats har prislapp 4b (103 tkr per hst) och övriga VFU-kurser har prislapp 4a (67 tkr per hst). I kurser med bedömningsbesök tilldelas 60 procent av kursbudgeten institutionerna och resterande del avsätts för ersättning och fortbildningskost-nader relaterade till skolhuvudmän. I resterande VFU-kurser tilldelas institutionerna 40 procent. Bedömningsbesök görs i VFU-kurs nummer två och tre i Yrkeslärarprogrammet och i KPU. Den tredje VFU-kursen i KPU tilldelas prislapp 4a och 4b med vardera 50 procent. Inom Förskollärar-programmet, Grundlärarprogrammet och Ämnes-lärarprogrammet görs bedömningsbesök i VFU-kurs nummer två, tre och fyra.

EkONOmISk FÖRDELNING mELLAN INStItU-

tIONER

Varje kurs har en ansvarig institution som har det operativa och administrativa ansvaret för kursen. I LP11 beslutar kursansvarig institution om fördel-ning av medel mellan medverkande institutioner. I den fördelningen ska också medel för kursan-svar räknas med. Från och med 2013 inkluderas ersättningen för kursansvar i den ekonomiska för-delningen mellan institutioner även på LP01. Det

hst, tkr hpr, tkr

LP01Hum 20,836 25,960

Sam 29,397 25,960

Språk 23,002 29,741Na/Tk 45,017 44,419Und 31,800 43,499Övrigt 40,379 34,721Musik 90,313 90,390Konst 93,600 91,817Idrott 65,471 71,119Examensarb, kort 41,864 59,159Examensarb, lång

33,366 45,936

LP11Prislapp 1 34,900 28,600Prislapp 2 41,880 34,320Prislapp 3 52,350 42,900Prislapp 4a 67,000 -Prislapp 4b 103,000 -Prislapp 5 52,350 42,900Prislapp 6 92,900 44,000Prislapp 7 109,100 72,900

6 7


innebär att de medel som tidigare öronmärkts för detta har tillförts den ordinarie tilldelningen, och att fördelningen mellan institutioner har föränd-rats något för att ta hänsyn till ersättningen för kursansvar.

Inom LP11 är det kursansvarig institution som beslutar om fördelning av medel mellan medver-kande institutioner. I den ekonomiska fördelning-en ska hänsyn tas till att institutioner kan ha olika OH-påslag. Fördelningen ska också avse lokalme-del. Denna fördelning bör utgå från i vilka lokaler undervisningen bedrivs samt institutionernas olika lokalkostnader. Detta innebär att den ekonomiska fördelningen mellan institutioner kan vara annor-lunda än fördelningen av undervisningstid.

HSt OCH HPR

Antal hst per kurs beräknas med hjälp av uppgifter från databasen Valwebben samt skattningar av nya kullar m.m. I Valwebben fi nns uppgifter om stu-denternas individuella studiegångar. Studenter på LP01 väljer kurser inom program via Valwebben. Studenter på LP11 är antagna till en fast studie-gång vilket innebär att de fl yttas upp till nästa kurs

utan att söka via Valwebben.

I planeringen görs också beräkningar för studieup-pehåll och studenter som avbryter utbildningen. I början av programmet sker ett större avhopp än under kommande terminer vilket tas med i beräk-ningen. För de studentantal som hämtas ur Val-webben beräknas ett visst bortfall som beror på att studenten redan har avbrutit utbildningen utan att det syns i Valwebben. Dessutom beräknas ett bortfall som motsvarar kommande avhopp under budgetåret. Antal studenter som avbryter sina stu-dier beräknas vara mindre i LP01 än i LP11 efter-som studenterna i LP01 har kommit längre i sin utbildning än de i LP11. Avhoppen beräknas till 404 hst för år 2013 vilket motsvarar 10 procent av alla studenter. I de ekonomiska rapporterna pre-senteras planeringstalet både före och efter beräk-nat avhopp.

Kursprislapp, kurstilldelning och prestationsgrad fi nns redovisat för alla kurser i planeringsverk-tyget. Ekonomisk fördelning mellan institutio-ner fi nns även i kursdatabasen. Båda återfi nns på www.lun.gu.se/kvalitetsarbete/uppdrag-2013.

LGSV10KURSANSVAR: LIR

ÖVRIG MEDVERKAN:SVE, IDPP, KULT

PRISLAPP 2

KURSTILLDELNINGANTAL

STUDENTER PRESTATIONSGRAD

IDPP 10 % KULT 4% SVE 42 %

HST HPR

ANTAL HP

LIR 44 %

FIGUR 1: Fördelning av medel inom LP11I exemplet ovan beskrivs kursen LGSV10 (Svenska 1 för gymnasielärare). Kursen har Prislapp 2. Kursens budget beror på antal studenter och antal poäng på kursen, som tillsammans med prestationsgraden och prislappen bildar en kursprislapp. Medlen för kursen fördelas mellan medverkande institutioner enligt den fördelning som beslutats av kursansvarig institution. I fördelningen ska hänsyn tas till att institutioner kan ha olika OH påslag. Fördelningen ska också avse lokalmedel. Denna fördelning bör utgå från vilka lokaler undervisningen bedrivs i samt institutionernas olika lokalkostnader. Kursansvarig institutions kostnad för kursansvar ska också tas med i beräkningen.

8 9


kOmPENSAtION tILL kURSER mED LåG

ERSättNING

LUN avsätter medel för att stödja de kurser inom LP11 och inriktningskurser i LP01 som har lägst kurstilldelning. Ersättningen ges till kurser med en kurstilldelning som understiger 275 tkr och som har färre än 17 studenter. Ersättningens storlek beräknas enligt en trappstegsmodell där de första fem studenterna genererar en extra tilldelning på 100 procent per student, och resterande studenter genererar en ersättning mellan 10 och 90 procent. Den maximala extra tilldelningen är 125 tkr per kurstillfälle. Medlen fördelas mellan deltagande institutioner och avräknas vid årets slut.

AVRäkNING

Från och med år 2013 avräknas varje kurs mot pris-lappen för hst respektive hpr. Till detta tillkommer eventuell kompensation till kurser med låg ersätt-ning. Hst och hpr för program uppdraget ersätts fullt ut, men det finns ett tak för hst för fristående platser. Den institutionsmedelprislapp som tidi-gare använts vid avräkningen utgår. Den särskilda kompensation som tilldelas de institutioner som annars skulle drabbas negativt av att lokalmedel inkluderas i prislapparna på LP01 avräknas inte.

Om VISSA INRIktNINGAR OCH kURSER

Uppsatsansvar inom AUO

För att möta det stora behov av handledare inom examensarbeteskurser i det allmänna utbildnings-området ger LUN institutioner uppsatsansvar för år 2013. Institutioner med uppsatsansvar kan på så sätt planera in handledning och examination i god tid vilket underlättar möjligheten att både handleda och examinera. Uppsatsansvaret gäller kurserna LAU390/395 och LAU690. Uppsatsan-svar per institution återfinns i bilaga 2.

Preliminär fördelning på LAU270 och LAU275

På kurserna LAU270 och LAU275 är den ekono-miska fördelningen mellan medverkande institu-tioner preliminär för den del av kursen som inne-håller handledning av projektarbeten. Detta beror på att antal projektarbeten som varje handledare ansvarar för varierar mellan terminerna. Denna del av kursen får i planeringen en fördelning som baseras på föregående års fördelning av handle-dare. Innan avräkningen kontrolleras den verkliga fördelningen under året, och fördelningen ändras enligt detta.

FRIStåENDE PLAtSER

Fr.o.m. 1 juli 2015 måste alla lärare vara behöriga i de ämnen och för de åldrar de undervisar för. Reformen skapar ett ökat behov av behörighets-givande fortbildning bland Sveriges lärare de när-maste åren. Lärarlyftet II kommer inte att täcka hela detta utbildningsbehov. Mot bakgrund av detta beslutade LUN i maj 2012 om en policy för användningen av fristående platser, dvs. platser som används av studenter som inte är registrerade på något lärarprogram men som ändå finansieras av LUN.

Prioritet 1: Kurser som ger studenten utökad behörighet efter lärarexamen.

Prioritet 2: Kurser som ger student med lärarexa-men en viktig kompetens som inte erbjuds inom lärarutbildningens program.

Prioritet 3: Kurser som ger student med lärarexa-men behörighet att söka CUL:s forskarskola.

Institutioner har haft möjlighet att ansöka om friståendeuppdrag utifrån policyn inför år 2013. Hur många hst som tilldelats varje institution framgår av Tabell 1. Institutioner har möjlighet att ansöka om fler hst under året. LUN ersätter inte hst utöver vad som beviljats. Fristående platser ska ha programkoden FRIST och finansieringsformen LUN i Ladok.

8 9


PLANERINGStAL

Antal platser på programmen är anpassade efter arbetsmarknadens behov och söktrycket från stu-denterna. Arbetsmarknadsundersökningar från Skolverket, Högskoleverket och Statistiska Cen-tralbyrån visar på att behovet av förskollärare och yrkeslärare är mycket stort. Det finns också ett stort behov av grundlärare, särskilt med inriktning mot fritidshem och årskurs 4-6. Också specialpe-dagoger och speciallärare är mycket efterfrågade på arbetsmarknaden. Behovet av ämneslärare är i balans med undantag för ämnena Historia, Religi-on, Samhällskunskap och Svenska där det finns ett visst överskott av lärare, och ämneslärare i naturve-tenskapliga ämnen där efterfrågan är mycket stor.

Ämneslärarprogrammet

Göteborgs universitet har examenstillstånd för ett stort antal ämnen på Ämneslärarprogrammet. Numera har Ämneslärarprogrammet endast antag-ning till höstterminer, vilket innebär utökade kom-binationsmöjligheter av ämnen. Utgångspunkten är att erbjuda alla tillåtna ämneskombinationer med undantag för kombinationer som inte är att-raktiva på arbetsmarknaden, t ex kombination av två moderna språk eller av två ämnen som har få undervisningstimmar i skolan. Detta resulterar i att hela 135 ämneskombinationer erbjuds på Ämneslärarprogrammets inriktning mot gymna-sieskolan, och 112 ämneskombinationer erbjuds på inriktningen mot årskurs 7-9 HT13. På inrikt-ningen mot gymnasieskolan erbjuds i stort sätt samtliga ämnen som huvudämnen vilket innebär att den instittion som är kursansvarig för huvud-ämnet också ansvarar för VFU och examensarbete. Undantaget HT13 är ämnena Religion och His-toria som kommer att erbjudas som huvudämne först HT14. På inriktningen mot årskurs 7-9 erbjuds tio ämnen som huvudämne. Eftersom många nya huvudämnen och ämneskombinatio-ner erbjuds HT13 är det mycket svårt att förutse söktrycket till de olika ämnena och ämneskombi-nationerna. Nedan anges LUN:s bedömning om hur många studenter som kommer att antas till varje huvudämne. Men detta kan både bli högre och lägre beroende på söktrycket.

Observera att studenterna på Ämneslärarprogram-met läser en termin utbildningsvetenskaplig kärna och VFU innan de påbörjar sina ämnesstudier, vilket innebär att ämnesstudierna påbörjas termin två.

TABELL 4: Planeringstal 2013

Program/inriktning Planerings-tal VT13

Planerings-tal HT13

Ämneslärarprogrammet, inriktning mot åk 7-9

68

Ämneslärarprogrammet, inriktning mot gymnasieskolan

276

Förskollärarprogrammet 200 200

Grundlärarprogrammet, inriktning fritidshem, bild

10 18

Grundlärarprogrammet, inriktning fritidshem, musik

10 17

Grundlärarprogrammet, inriktning fritidshem, hem- och konsumentkunskap

20

Grundlärarprogrammet, inriktning fritidshem, Idrott och hälsa

10 15

Grundlärarprogrammet, inriktning förskoleklass och åk 1-3

60 50

Grundlärarprogrammet, inriktning åk 4-6, SO

20 20

Grundlärarprogrammet, inriktning åk 4-6, NO/TK

20 20

Grundlärarprogrammet, inriktning åk 4-6, bild

13 12

Grundlärarprogrammet, inriktning åk 4-6, musik

12 13

Grundlärarprogrammet, inriktning åk 4-6, idrott och hälsa

10 10

Yrkeslärarprogrammet 60 60

Kompletternade Pedagogisk Utbildning, KPU, helfart

50

Kompletternade Pedagogisk Utbildning, KPU, halvfart

50

Speciallärarprogrammet 30 60

Specialpedagogiska programmet 50 65

Summa 575 954

10 11


Ämne 1 (start VT14) Planeringstal Ämne 2 (start VT15) Planeringstal Ämne 3 (start VT16) PlaneringstalTyska 3 Engelska 47 Svenska som andraspråk 53

Franska 2 Matematik 4 Religion 7

Spanska 5 Spanska 4 Fysik 2Engelska 8 Historia 7 Kemi 2Hem- och konsumentkunskap 17 Biologi 4 Teknik 4

Slöjd 11 Fysik 2

Idrott och hälsa 8Musik 3Bild 3Matematik 8Summa 68

TABELL 5: Planeringstal för Ämneslärarprogrammets inriktning mot åk 7-9

Ämne 1 (start VT14) Planeringstal Ämne 2 (start VT15) PlaneringstalBild (i kombination med annat ämne) 6 Bild 5Bild, ettämnes 10 Biologi 10Biologi 7 Engelska 33Engelska 44 Filosofi 14Filosofi 6 Franska 13Franska 7 Fysik (huvudämne) 12Geografi 6 Geografi 17Idrott och hälsa 15 Historia 17Kemi 6 Idrott och hälsa 23Latin 4 Kemi 6Matematik 24 Latin 6Musik (i kombination med annat ämne) 12 Matematik 15Musik, ettämnes 10 Naturkunskap 3Naturkunskap 6 Religion 16Svenska som andraspråk 8 Svenska som andraspråk 30Samhällskunskap 43 Spanska 12Spanska 15 Svenska 3Svenska 27 Teater 2Teater, ettämnes 10 Teknik 4Teknik 5 Tyska 5Tyska 5Summa 276

TABELL 6: Planeringstal för Ämneslärarprogrammets inrikting mot gymnasieskolan

10 11


1.3 SAMVERKAN INOM GÖTEBORGS UNIVERSITETLUN fastställer kursplaner i LP01. I LP11 är det prefekter som fastställer kursplaner. LUN har tagit fram riktlinjer för framtagande och revidering av kursplaner inom lärarutbildningen.

INStItUtIONERNAS ANSVAR

Alla i lärarutbildningen medverkande institutio-ner ansvarar för att i uppföljningsverktyget (www.lun.gu.se/kvalitetsarbete/uppdrag-2013) följa den ekonomiska utvecklingen för den egna institutio-nen, och att hålla sig informerad om hur LUN:s anslagsfördelning, uppföljning och avräkning fungerar. Vid behov tillhandahåller LUN utbild-ning och information om de ekonomiska verk-tygen, och medverkande institutioner kan också kontakta LUN för mer information och utbild-ning.

Institutionerna har även möjlighet att ta del av det elektroniska nyhetsbrev, Lärarutbildningsnytt, som LUN skickar ut ca en gång per månad. Detta innehåller bland annat nyheter kring lärarutbild-ningen. Protokoll från nämnden finns på www.lun.gu.se/namnden.

LUN understryker vikten av att institutionerna fortsatt eftersträvar att den goda kvaliteten i LP01 upprätthålls fram till dess att programmet upphör 2018-06-30.

Institutioner med uppdrag inom lärarutbild-ningen ansvarar för kompetensutveckling av sina lärare inom områden som är av relevans för lärar-utbildningen. Medarbetare som är involverade i lärarutbildningen skall också hålla sig uppdaterade om lärarutbildningens organisation och utveck-ling. De medel som utgår till institutionerna för lärarutbildningsuppdraget innefattar medel för kompetensutveckling för medverkande lärare och administrativ personal.

I uppdraget till institutionen ingår VFU-relatera-de arbetsuppgifter inom de kurser på LP01 som innefattar VFU. Arbetsuppgifterna innefattar

samverkan med VFU-ledare och lokala lärarutbil-dare samt att på andra sätt delta i VFU-arbetet, till exempel genom att delta i praxisseminarier eller andra VFU-relaterade aktiviteter. Detta gäller samtliga medverkande institutioner på de aktuella kurserna. Institutionerna ersätts för detta arbete, vilket beskrivs under rubriken Verksamhetsförlagd utbildning i stycke 1.2.

Institutioner med uppdrag inom lärarutbildningen skall bistå programråd och kvalitetsråd med upp-gifter och synpunkter vid eventuella förfråg ningar.

LUN:s ordförande och utbildningschef träffar regelbundet alla prefekter på institutioner som har uppdrag i lärarutbildningen vid kvalitetsdialoger.

kURSANSVARIGA INStItUtIONERS ANSVAR

I LP01 beslutar LUN om vilken institution som är kursansvarig samt om fördelning mellan de med-verkande institutionerna. Också i LP11 beslutar LUN om vilken institution som ska vara kursan-svarig. En skillnad mot LP01 är att den kursansva-riga institutionen i LP11 beslutar om fördelningen av medel mellan medverkande institutioner inklu-sive hur stor andel som ska avsättas för kursansvar. Detta innebär att kursansvarig institution har en annan, mer framträdande roll i LP11. Institutio-nen måste bygga upp kompetens kring den ekono-miska fördelningen så att man kan beräkna kost-nader för kursadministration samt ha god känne-dom om andra institutioners förutsättningar så att fördelningen mellan institutioner tar hänsyn till t ex olika OH-påslag och lokalmedel. Den kurs-ansvariga institutionen ansvarar tillsammans med övriga deltagande institutioner för att uppdraget genomförs enligt lärarutbildningsreformens inten-tioner och att utbildningen uppfyller examensord-ningens krav.

Den kursansvariga institutionen ansvarar också för följande:

• Att planera kursen i överensstämmelse med gäl-lande kursplan. Planeringen ska ske i samråd med medverkande institutioner.

12 13


• Att bistå LUN med underlag vid utvärderingar, remisser etc.

• Att bistå LUN med efterfrågat material för upp-följning av kurser.

• Att svara på eventuella förfrågningar från kva-litetsråd, programråd och motsvarande organ som kan komma att inrättas för styrning, upp-följning och utveckling av utbildningarna.

• Att enligt LUN:s riktlinjer använda Göteborgs universitets lärplattform GUL för information och som en resurs för studenternas lärande samt att på GUL:s öppna sidor informera externa medarbetare inom LP01 om kursens VFU-innehåll.

• Ansvarig institution för specialiseringskurs på LP01 ansvarar dessutom för att göra kurspla-ner och litteraturlistor tillgängliga på respektive institutions hemsida samt att informera LUN om var kursplanerna finns tillgängliga så att LUN kan länka till denna sida.

• Att regelbundet genomföra självvärderingar i relation till kursens mål och syfte.

• Att ta del av och följa LUN:s styrdokument.

• Att registrera studenter och resultat i Ladok samt att registreringarna är korrekta då avräk-ningen uteslutande bygger på Ladokdata.

• Att inom LP11 via email informera berörda lokala lärarutbildare om VFU-kursens innehåll och fokusområden och planera obligatoriska praxisseminarier i samverkan med av respektive skolhuvudman angiven kontaktperson.

1.4 ANSLAGSFÖRDELNINGInom utbildning på grundnivå och avancerad nivå omfattar det totala uppdraget till LUN från uni-versitetsstyrelsen 3 786 hst vilket motsvarar ett anslag på 307 189 tkr varav 279 189 tkr i tak-belopp, 15 000 tkr är tillfälliga utfasningsmedel på grund av Göteborgs universitets nya prislapps-system och 13 000 tkr är särskild avsättning för

lärarutbildningen.

Uppdraget till institutioner inklusive medel till LUN för VFU är 3 739 hst vilket motsvarar ett anslag på 304 983 tkr. Skillnaden mellan upp-dragen, 47 hst, kan LUN komma att använda för senare fördelning av exempelvis fristående platser.

Till språkhandledning avsätts 1 800 tkr. Medel för strategiska satsningar beslutas senare och kommer att tas från balanserat kapital.

1.5 STÖDVERKSAMHETFör att finansiera LUN:s verksamhet erhåller institutionerna via fakulteterna en ”faktura” från LUN. Institutionens andel av kostnaderna baseras på utfallet av institutionens uppdrag, i kronor, vid senast kända bokslut, d.v.s. avräkningen år 2011. Debitering av stödverksamhet framgår av tabell 2.

Budget 2013

Budget 2012

Anslag

Takbelopp 279 189 280 224Utfasningmedel pga nya prislappar 15 000 22 000Särskild avsättning lärarutbildning 13 000 16 000Summa anslag 307 189 318 224Fördelning anslag 307 752 310 224 - varav till institutioner 283 351 236 849 - varav till institutioner för lokaler 31 965 - varav senare fördelning 2 769 16 418 - varav VFU-verksamhet (LUN) 21 632 24 992Ny lärarutbildning 2 000Språkhandledning 1 800

6 000InternationaliseringIKTUtvecklingsmedelSumma fördelning 309 552 318 224Resultat -2 363 0

TABELL 7: Anslagsfördelning för utbildning på grundnivå och avancerad nivå

12 13


Av LUN:s stödverksamhet på 27 750 tkr fördelas 25 863 tkr till medverkande institutioner vilket är 943 tkr lägre jämfört med föregående budgetår, och 1 887 tkr belastar LUN:s externa projekt.

Budgetposter per funktion År 2013 År 2012

Nämnd LUN, nämndsekr. 1 940 1 900Ordf., utb.chef, ledn.grupp 1 476 1 348Lokalkostnader 270 204Ledning 3 686 3 452Kvalitetsråd 460 598Programråd 4 807 3 666Adm för grundutbildning, studievägledning 8 940 8 636VFU 1 965 2 120Medel för utbildn.chefens disp. 0 400Studentkåren, introduktionsdag mm 320 0Utvecklingsmedel, IKT 350 600Internationalisering 450 705Lokalkostnader 1 093 835Utbildningsadministration 18 385 17 560Löner 2 052 2 356Lokalkostnader 187 187Ekonomi- och personaladministration 2 239 2 543IT-support 621 627Valwebb 330 400Information/web, annonsering, lön 1 719 1 392Adm service, diarie, arkiv 621 791Lokalvård 0 98Lokalkostnader 149 97Infrastruktur och service 3 440 3 405Summa 27 750 26 960

TABELL 8: Budget för stödverksamheter för utbildning på grundnivå och avancerad nivå

14 15


LUN organiserar viss utbildning som finansieras externt. För dessa utbildningar fattas beslut i sär-skild ordning. Notera att studenter ska registreras i Ladok med särskild finansieringsform för respek-tive projekt för att ersättning ska utgå.

2.1 ULV- OCH VALPROJEKTENULV – Utländska lärares vidareutbildning, har som syfte att personer med utländsk lärarexamen genom komplettering ska kunna avlägga svensk lärarexamen.

VAL – Vidareutbildning av lärare utan examen, är en kompletterande utbildning och vänder sig till lärare som är verksamma i skolan men saknar lärarexamen. Målet med utbildningen är att kom-pletteringen ska leda till en lärarexamen.

Principerna för fördelning och prislappar inom projekten har reviderats från och med VT12. Revideringen är gjord för att skapa en bättre kon-troll och ökad transparens avseende hur resurserna utnyttjas inom projekten och för att, där det är möjligt, relatera ersättningar till kurser inom de ordinarie lärarprogrammen.

Prislapparna är framtagna med utgångspunkt i prislapparna för LP11 med avdrag för LUN:s overheadkostnad, vilken inom LP11 faktureras institutionerna men inom projekten istället dras direkt på prislappen, och med en schablonberäk-nad prestationsgrad om 91 procent. Ingen ytter-ligare avräkning sker efter det att medlen förde-lats från LUN. Prislapparna inom ULV och VAL (UVP 1-5) presenteras nedan:

UVP 1 används på kurser inom hum/sam-områ-det utom språk och har satts till 55,8 tkr per hst. Denna prislapp var tidigare 45,0 tkr.

UVP 2a används på kurser inom språk och det utbildningsvetenskapliga området utom AUO och är 66,9 tkr per hst. Denna prislapp var tidigare 45,0 respektive 65,0 tkr.

KAPITEL 2 UTBILDNINGAR FINANSIERADE AV ExTERNA MEDEL

UVP 2b används för att ersätta IPS för tillkom-mande övergripande kursadministration inom AUO-området. Prislappen är 68,8 tkr per hst. Denna prislapp var tidigare 65,0 tkr per hst.

UVP 3 används på kurser inom matematik och naturvetenskap samt idrott och är 83,6 tkr per hst. Denna prislapp var tidigare 65,0 tkr.

UVP 5 som används på uppsats- och examensar-betskurser är 83,6 tkr per hst. Ersättningen tidi-gare har varierat men var senast 100,0 tkr per hst. Prislappen för examensarbeten har satts för att överensstämma med prislappen i den ordinarie utbildningen, bland annat med hänsyn till att ett antal examensarbeten skrivs av studenter i par.

Till detta kommer att VFU-kurser som tidigare inte haft någon särskild tilldelning inom projekten ersätts enligt följande:

UVP 4a används för kurser som innehåller VFU men där bedömningsbesök inte skall göras. Insti-tutionerna ersätts med 31 procent av en prislapp om 61,3 tkr per hst för den högskoleförlagda delen av kurserna. Resterande del används för bland annat ersättning till skolhuvudmän.

UVP 4b används för kurser som innehåller VFU där bedömningsbesök skall göras. IPS ersätts med 63 procent av en prislapp om 94,2 tkr per hst för den högskoleförlagda delen av kurserna samt VFU-besöket. Resterande del används för bland annat ersättning till skolhuvudmän.

Studenter i ULV och VAL registreras i Ladok med finansieringsform SÄI respektive SÄV.

14 15


2.2 UTBILDNINGAR FINANSIERADE AV SKOLVERKETSkolverket uppdrar åt lärosäten att bedriva viss fortbildning genom Lärarlyftet II och Förskole-lyftet II. Studenter i Lärarlyftet II och Förskole-lyftet II registreras i Ladok med finansieringsform UM.

LäRARLyFtEt II

Projektet vänder sig till personer med lärarexamen som behöver utöka sin behörighet mot skolformer, årskurser eller ämnen de undervisar i men inte är behöriga för.

Skolverket upphandlar kurser från högskolor och universitet i hela landet. I aktuella fall lämnar Göteborgs universitet en offert till Skolverket, som efter förhandling med universitetet beslutar vilka offererade utbildningar som ska erbjudas.

FÖRSkOLELyFtEt II

Projektet syftar till att stärka förskollärare och för-skolechefers kompetens. Skolverket upphandlar kurser på liknande sätt som för Lärarlyftet II.

16 17


För 2013 planeras inga interna tjänster lysas ut utan antagningen 2013 sker endast med extern finansiering. Att inga interna tjänster utlyses är en följd av att Centrum för utbildningsvetenskap och lärarforskning (CUL) de senaste åren antagit flera licentiander i stället för forskarstuderande till doktorsnivå, samt att en del centrala medel upp-hör efter 2013. Följaktligen har CUL för närva-rande fler doktorander än vad ekonomin tillåter. I och med antagningsuppehållet och en kommande nedbantning från sex utlysta tjänster till fyra per år kommer CUL:s budget att vara i balans igen 2015.

Nytt för 2013 är arbetet med att inkludera samt-liga fakulteter i CUL:s fakultetsöverskridande forskarskola. Samtal pågår med både Handelshög-skolan och Sahlgrenska akademin som idag inte

medverkar i CUL. Budgeten för 2013 påverkas inte av detta arbete, med det bör beaktas i kom-mande budgetarbeten.

3.1 UPPDRAG TILL INSTITUTIONER FÖR FORSKARUTBILDNINGTabellen nedan visar den totala fördelningen till respektive institution avseende CUL-doktoran-derna år 2013. Medlen inkluderar löner, omkost-nader, OH-påslag och lokalpåslag.

Det utgår 77 tkr per heltidsdoktorand och år till institutionerna för doktorandomkostnader, vilket avser handledning, disputation, avhandling, kurs-kostnader mm.

KAPITEL 3 FORSKARUTBILDNING

Institution Heltids-doktorander

Löne-kostnad, tkr

Doktorand-omkostnader,

tkr

OH-påslag, procent

Lokal-påslag, procent

OH-påslag, tkr

Lokal-påslag, tkr

Totalt anslag 2013,

tkr

Totalt anslag 2012,

tkrSVE 0,66 282 51 44% 16% 147 45 525 1 358LIR 3,75 1719 289 53% 17% 1 064 292 3 364 770

SOCIAV 3,75 1 638 289 39% 12% 752 197 2 875 2 195STAT 447IPS 0,66 324 51 49% 15% 184 49 608 945IDPP 3,33 1 581 265 44% 18% 808 285 2 930 2 774IT 2,58 1 323 198 36% 6% 548 79 2 148 3 975MV 2,13 1 172 164 35% 19% 467 223 2 026 2 970BIOENV 0,50 236 39 37% 14% 102 33 410 442HSM 2,40 1 154 184 93% 18% 1 245 208 2 790 2 693HDK 1,66 705 128 73% 11% 608 78 1 519 875NCM* 3,00 1 291 231 49% 15% 746 194 2 461

Antagning 2012

2 320

Totalt 24,4 11 425 1 880 6 670 1 681 21 656 21 764

TABELL 9: Uppdrag till institutioner avseende forskarutbildning

* En del av anslaget (medel för handledning och övriga omkostnader) till NCM skall fördelas vidare till IPS och IDPP.

16 17


3.2 ANSLAGSFÖRDELNINGFör år 2013 uppgår anslaget avseende lärarutbild-ningens forskningsanknytning och forskarutbild-ning till 19 815 tkr varav 16 581 tkr är basanslag. Till det kommer ett tidsbegränsat anslag 2010-2013 på 1 618 tkr per år samt ett tillfälligt upp-drag om 1 616 tkr per år 2012 - 2015.

Tabellen nedan visar anslagsfördelningen för fors-karutbildning 2013. Av tabellen framgår budgeten för år 2013 och 2012 samt prognos för balanserat kapital för forskarskolan vid utgången av 2013.

Huvuddelen av LUN:s totala budget för forskar-utbildning skall fördelas till institutionerna för att bekosta doktorandanställningar, handledare, kurser, temaverksamheten, seminarieverksamhet m.m. De fyra huvudkonton för kostnader som finns under 2013 är:

1. Samverkan inom forskarskolan. Anslaget på 1 885 tkr skall användas till följande:

• Anordnandet av en CUL-konferens i form av internat samt seminarier, 260 tkr.

• Temaverksamhet; 150 tkr per tema, totalt 1 045 tkr.

• Finansiering av aktiviteter där CUL skall stärka vetenskapliga perspektiv i lärarutbildningen, 580 tkr.

Dessutom avsätts 1 000 tkr för strategiska sats-ningar på temaverksamheterna som finansieras via det balanserade kapitalet.

2. Forskarutbildningskurser och seminarier. CUL finansierar fyra CUL-gemensamma forskarutbild-ningskurser under 2013 som budgeteras till 140 tkr per kurs samt extra kostnader för internatet i samband med CUL-start för nyantagna externfi-nansierade doktorander, totalt 560 tkr.

3. Forskarutbildning. Under 2013 finansierar CUL 24 doktorandanställningar på heltid. Dessa medel fördelas direkt till institutionerna vilket framgår av tabell 9, totalt 21 656 tkr

Lönen för externfinansierade doktorander betalas direkt till doktoranderna av arbetsgivaren. Fördel-ning av medel avseende doktorandomkostnader för externfinansierade doktorander till institutio-ner redovisas i tabell 11.

4. CUL står för de externfinansierade doktoran-dernas omkostnader. Detta gäller för doktorander som antogs 2009 och senare. CUL betalar ut 992 tkr till de institutioner där doktoranderna har sin placering, plus 604 tkr som betalas av de extern-finansierade doktorandernas arbetsgivare (gäller doktorander antagna mellan åren 2005-2007). Totalt 1 596 tkr som fördelas till institutionerna, se tabell 11.

Summa anslagsfördelning för budgetåret 2013 beräknas till 25 209 tkr.

Verksamhetsutfallet blir utifrån denna budget-beräkning ett underskott på 5 394 tkr. Eftersom prognosen för det balanserade kapitalet vid 2013 års början beräknas till minus 2 597 tkr beräknas det balanserade kapitalet vid 2013 års slut uppgå till ett underskott på 7 991 tkr. I slutet av 2015 kommer det balanserade kapitalet åter vara på plus eftersom doktoranderna som antogs 2010 och

Budget 2012 Budget 2013Summa anslag 19 717 19 815Fördelning anslagUtvecklingsmedel 1 885 1 885CUL-kurser 560 560Till institutionerna för doktorandkostnader, inkl lokaler

21 766 21 656

Till institutionerna för att finansiera doktorandernas resor mm

261 116

Doktorandomkostnader avseende externfinansierade doktorander

610 992

Summa fördelning 25 082 25 209

Resultat -5 365 -5 394Balanserat kapital vid årets början (prognos 2013)

2 568 -2 597

Balanserat kapital vid årets slut (prognos)

-2 597 -7 991

TABELL 10: Anslagsfördelning forskarutbildning

18 19


2011 då är klara med sina doktorandstudier samt att inga internt finansierade doktorander antas under 2013.

3.3 STÖDVERKSAMHETKostnader omfattar löner och omkostnader för kansliets personal samt antagningskostnader, se tabell 13. Strategiska medel avsätts i budgeten för att det vetenskapliga rådets förslag på strategiskt relevanta verksamheter ska kunna genomföras.

Institutioner Antal externa

doktorander

Anslag från

CUL, tkr

Externa intäkter,

tkr

Summa intäkter 2013, tkr

ITI 3 110 37 147HSM 1 55 0 55FYSIK 2 48 48SOCAV 2 43 43BIOENV 1 10 10IPS 12 442 67 510IPKL 8 275 113 388IDPP 10 110 287 395Totalt 39 992 605 1 596

TABELL 11: Fördelning av medel avseende doktorand-omkostnader för externfinansierade doktorander

Funktioner Budget 2012

Budget 2013

Ledning 105 126Vetenskapligt råd 210 220Strategiska medel 250 200Forskningsadministration 876 920Antagningskostnader 250 50Lokalkostnader 59 120Infrastruktur och service 48 47Ek. och pers.adm 53 53SUMMA KOSTNADER 1 851 1 736

Institution Anslag 2013, tkr

Andel av anslag, procent

Belopp, tkr

SVE 525 2% 42LIR 3 364 16% 270SOCAV 2 875 13% 230IPS 608 3% 49IDPP 2 930 14% 235IT 2 148 10% 172MV 2 0260 9% 162BIOENV 410 2% 33HSM 2 790 13% 224HDK 1 519 7% 122NCM 2 461 11% 197Totalt 21 656 100% 1 736

TABELL 13: Budget för stödverksamheter för forskarutbildning

TABELL 12: Fördelning av stödverksamhet per institution för forskarutbildning

18 19


BILAGA 1 FÖRKORTNINGAR FAKULTETER, INSTITUTIONER OCH CENTRUMBILDNINGAR

Fakultet Kortnamn Institution/centrumbildningGU Göteborgs universitet GMV Göteborgs miljövetenskapliga centrumHHFS Handelshögskolan ES Ekonomi och samhälleHFS Humanistiska fakultetsstyrelsen SPL Institutionen för språk och litteraturer HFS Humanistiska fakultetsstyrelsen FLOV Institutionen för filosofi, lingvistik och vetenskapsteori HFS Humanistiska fakultetsstyrelsen LIR Institutionen för litteratur, idéhistoria och religion HFS Humanistiska fakultetsstyrelsen SVE Institutionen för svenska språketHFS Humanistiska fakultetsstyrelsen HIST Institutionen för historiska studierHFS Humanistiska fakultetsstyrelsen KULT Institutionen för kulturvetenskaper HFS Humanistiska fakultetsstyrelsen CFK Centrum för konsumtionsvetenskapITFS IT-fakultetsstyrelsen ITI Institutionen för tillämpad ITKFS Konstnärliga fakultetsstyrelsen HDK Högskolan för Design och KonsthantverkKFS Konstnärliga fakultetsstyrelsen VALAND Akademin ValandKFS Konstnärliga fakultetsstyrelsen HSM Högskolan för scen och musikNFS Naturvetenskapliga fakultetsstyrelsen BIOENV Institutionen för biologi och miljövetenskapNFS Naturvetenskapliga fakultetsstyrelsen KMB Institutionen för kemi och molekylärbiologiNFS Naturvetenskapliga fakultetsstyrelsen FYSI Institutionen för fysikNFS Naturvetenskapliga fakultetsstyrelsen GEOV Institutionen för geovetenskaperNFS Naturvetenskapliga fakultetsstyrelsen MV Matematiska vetenskaperSFS Samhällsvetenskapliga fakultetsstyrelsen JMG Institutionen för journalistik, medier och kommunikationSFS Samhällsvetenskapliga fakultetsstyrelsen SOCA Institutionen för socialt arbeteSFS Samhällsvetenskapliga fakultetsstyrelsen PSYK Psykologiska institutionenSFS Samhällsvetenskapliga fakultetsstyrelsen SGS Institutionen för globala studierSFS Samhällsvetenskapliga fakultetsstyrelsen SOCAV Institutionen för sociologi och arbetsvetenskapSFS Samhällsvetenskapliga fakultetsstyrelsen STAT Statsvetenskapliga institutionenSFS Samhällsvetenskapliga fakultetsstyrelsen CUS Centrum för urbana studierUFS Utbildningsvetenskapliga fakultetsstyrelsen IPS Institutionen för pedagogik och specialpedagogikUFS Utbildningsvetenskapliga fakultetsstyrelsen IPKL Institutionen för pedagogik, kommunikation och lärandeUFS Utbildningsvetenskapliga fakultetsstyrelsen IDPP Institutionen för didaktik och pedagogisk professionUFS Utbildningsvetenskapliga fakultetsstyrelsen IKI Institutionen för kost- och idrottsvetenskap

2120


BILAGA 2 UPPSATSANSVAR INOM AUO (LP01) PER INSTITUTION

Institution Antal handledningar/ examinationer

BIOENV 4FLOV 7

SGS 7

HDK 35HIST 4HSM 25IDPP 84IKI 25IPKL 72IPS 60IT 10JMG 4

KMB 3KULT 48LIR 13SOCA 7SOCAV 47SPRÅK 10STAT 10SVEN 11ES 4FYSIK 4Summa 494

2120


MB

Lärarutbildningsnämnden (LUN)Box 135

405 30 Göteborgwww.lun.gu.se

uppdrag 2013 1n - göteborgs universitet

Documents