valutazione di istituto questionario di soddisfazione a.s. 2012/2013 organizzazione,raccolta,...
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VALUTAZIONE DI ISTITUTOVALUTAZIONE DI ISTITUTO
QUESTIONARIO DI QUESTIONARIO DI SODDISFAZIONESODDISFAZIONE
a.s. 2012/2013a.s. 2012/2013
Organizzazione,raccolta, rielaborazione dati a cura della F.S. Stangalino
Maggio 2013
Perche’ un questionario di Perche’ un questionario di soddisfazione?soddisfazione?
•L’ultimo è stato fatto nel 2010 e tutte le agenzie scolastiche lo consigliano• il ministero da anni sta incitando le scuole a dare visibilità e valore all’autovalutazione di istituto per impostare in maniera oggettiva le azioni di miglioramento del servizio•L’anno scorso abbiamo progettato e realizzato la revisione di mission, vision e valori•Il precedente sondaggio è stato fatto on line e ha risposto meno del 40 % delle famiglie•Occorre mettere in atto azioni di miglioramento non “credute”o “percepite” ma solo dopo una ricerca sul campo il più reale e concreta possibile dei punti critici dell’istituto.
DATI ANALIZZATIDATI ANALIZZATI
•778 QUESTIONARI DELLE FAMIGLIE (PRIMARIA E SECONDARIA)•82 QUESTIONARI DEI DOCENTI (PRIMARIA E SECONDARIA)•212 QUESTIONARI DEGLI STUDENTI (PRIMARIA E SECONDARIA)•16 QUESTIONARI PERSONALE ATA
I dati presi in esame riguardano:I dati presi in esame riguardano:
•Ognuna delle 25+ 15 classi dei 4 plessi•Le classi parallele ( tutte le prime primaria, le seconde, ecc. fine alle 3° medie)•Ognuno dei 4 specifici plessi•I docenti della primaria•I docenti della secondaria•Il personale ATA•Gli studenti delle classi 5° della primaria•Gli studenti delle classi 3° della sec.
Di ognuna di queste categorie si Di ognuna di queste categorie si sono predisposti:sono predisposti:•Punteggi della singola classe•Media di plesso •Grafico di plesso•Plessi a confronto•Punteggio dei docenti ( differenziati:primaria e secondaria)con grafici•Punteggi degli alunni di fine corso•Punteggi del personale ATA•PUNTI CRITICI e PUNTI DI FORZA DEI VARI
ASPETTI DEL SERVIZIO SCOLASTICO•Indirizzi per il miglioramento evidenziati dalle
varie categorie
Risultati generali:risposteRisultati generali:risposte
dati restituiti %
Docenti primaria 57 51 89,4
Docenti secondaria 33 31 93,9
Famiglie primaria 557 513 92,1
Famiglie secondaria 332 265 79,8
Studenti primaria 91 91 100
Studenti secondaria 125 121 96,8
ATA 19 16 84,2
Risposta delle famiglie Risposta delle famiglie dei quattro plessidei quattro plessi
famiglie riconsegnati %
Villa Cortese prim.
279 261 93,5
Dairago prim. 278 252 90,6
Villa Cortese sec.
202 162 80,1
Dairago sec. 130 103 79,2
Tot. 889 778 87,5
Punteggi: come si valutavaPunteggi: come si valutava
Per ogni quesito si poteva esprimere un parere con un valore da 1 a 4 secondo la scala::
Insoddisfatto(1)Poco soddisfatto (2)Abbastanza soddisfatto (3) Soddisfatto (4)) non so
L’ analisiL’ analisidei docenti dei docenti
25 quesiti per i docenti della primaria25 quesiti per i docenti della primaria26 quesiti per i docenti della secondaria)26 quesiti per i docenti della secondaria)
1 Rapporto con la Direzione della scuola 1 2 3 4
2 Rapporti con le altre componenti scolastiche (segreteria, personale ausiliario) 1 2 3 4
3 Rapporti con i colleghi 1 2 3 4
4 Distribuzione incarichi e responsabilità 1 2 3 4
5 Funzionamento della Segreteria 1 2 3 4
6 Accessibilità agli uffici 1 2 3 4
7 Condizioni ambientali (igiene, ordine, ecc.) 1 2 3 4
8 Modalità di comunicazione all’interno dell’istituto 1 2 3 4
9 Organizzazione del tempo scuola 1 2 3 4
10 Utilizzo dei laboratori e delle attrezzature tecnologiche 1 2 3 4
11 Utilizzo della biblioteca 1 2 3 4
12 Utilizzo della palestra 1 2 3 4
13 Iniziative per favorire la scelta di questa scuola 1 2 3 4
14 Organizzazione degli adempimenti per l’iscrizione 1 2 3 4
15 Raccolta informazioni sugli iscritti 1 2 3 4
16 Comunicazioni varie agli iscritti 1 2 3 4
17 Criteri di assegnazione alla classe 1 2 3 4
18 Attività di facilitazione all’inserimento dei nuovi iscritti 1 2 3 4
19 Attività di recupero 1 2 3 4
20 Definizione del piano dell’offerta formativa di istituto 1 2 3 4
21 Rispondenza del POF alle richieste del territorio 1 2 3 4
22 Definizione di procedure e strumenti per la gestione dell’attività in aula 1 2 3 4
23 Definizione di procedure per la gestione e l’utilizzo della strumentazione tecnica 1 2 3 4
24 Organizzazione di attività di formazione/aggiornamento del personale 1 2 3 4
25 Iniziative di orientamento per la scelta del percorso successivo 1 2 3 4
26 Azioni per migliorare l’immagine dell’Istituto e del corso di studi 1 2 3 4
Domande fatte ai docenti
Docenti primaria
Docenti primaria: da quello valutato meglio a quello con valore più bassoRapporti con i colleghi 3,569Utilizzo dei laboratori e delle attrezzature tecnologiche 3,191Definizione di procedure e strumenti per la gestione dell’attività in aula 3,170Distribuzione incarichi e responsabilità 3,143Utilizzo della palestra 3,106Utilizzo della biblioteca 3,060Organizzazione del tempo scuola 3,020Definizione del piano dell’offerta formativa di istituto 2,980Rispondenza del POF alle richieste del territorio 2,979Modalità di comunicazione all’interno dell’istituto 2,961Comunicazioni varie agli iscritti 2,955Iniziative per favorire la scelta di questa scuola 2,909Organizzazione degli adempimenti per l’iscrizione 2,897Definizione di procedure per la gestione e l’utilizzo della strumentazione tecnica 2,870Azioni per migliorare l’immagine dell’Istituto e del corso di studi 2,825Rapporto con la Direzione della scuola 2,778Criteri di assegnazione alla classe 2,760Raccolta informazioni sugli iscritti 2,558Iniziative di orientamento per la scelta del percorso successivo 2,556Accessibilità agli uffici 2,510Rapporti con le altre componenti scolastiche (segreteria, personale ausiliario) 2,500Organizzazione di attività di formazione/aggiornamento del personale 2,292Funzionamento della Segreteria 2,240Attività di recupero 2,196Attività di facilitazione all’inserimento dei nuovi iscritti 2,146Condizioni ambientali (igiene, ordine, ecc.) 1,900
PUNTI CRITICI
7 Condizioni ambientali (igiene, ordine, ecc.)
1,900
18 Attività di facilitazione all’inserimento dei nuovi iscritti
2,145
5 Funzionamento della Segreteria 2,196
19 Attività di recupero 2,196
24 Organizzazione di attività di formazione/aggiornamento del personale
2,291
Docenti primaria
Annotazioni: contrasti e confusione nelle comunicazioni con la Segreteria
PUNTI DI FORZA
3 Rapporti con i colleghi 3,569
10 Utilizzo dei laboratori e delle attrezzature tecnologiche
3,191
4 Definizione di procedure e strumenti per la gestione dell’attività in aula
3,170
22 Distribuzione incarichi e responsabilità
3,143
12 Utilizzo della palestra 3,106
Docenti primaria
DOCENTI SECONDARIA (31)
Annotazioni docentiAnnotazioni docenti
•Il clima poco sereno in segreteria spesso inficia il buon
funzionamento didattico che deve essere prioritario in una
scuola•Disagio nella gestione
dell’attività didattica quando, per assenza di qualche docente, le
classi devono essere divise.
Definizione del piano dell’offerta formativa di istituto 3,964Definizione di procedure per la gestione e l’utilizzo della strumentazione tecnica 3,960Definizione di procedure e strumenti per la gestione dell’attività in aula 3,958 Rispondenza del POF alle richieste del territorio 3,772Rapporti con i colleghi 3,758Iniziative di orientamento per la scelta del percorso successivo 3,500Organizzazione degli adempimenti per l’iscrizione 3,266Iniziative per favorire la scelta di questa scuola 3,217Utilizzo dei laboratori e delle attrezzature tecnologiche 3,200Rapporto con la Direzione della scuola 3,178Attività di recupero 3,115Rapporti con le altre componenti scolastiche (segreteria, personale ausiliario) 3,034Organizzazione del tempo scuola 3,000Comunicazioni varie agli iscritti 3,000Iniziative per favorire l’ingresso nel mondo del lavoro 2,944Utilizzo della palestra 2,917Accessibilità agli uffici 2,903Funzionamento della Segreteria 2,896Utilizzo della biblioteca 2,895Condizioni ambientali (igiene, ordine, ecc.) 2,838Modalità di comunicazione all’interno dell’istituto 2,838Distribuzione incarichi e responsabilità 2,774Azioni per migliorare l’immagine dell’Istituto e del corso di studi 2,73Iniziative della scuola verso i non promossi o verso chi la abbandona 2,682Criteri di assegnazione alla classe 2,360Raccolta informazioni sugli iscritti 2,304Organizzazione di attività di formazione/aggiornamento del personale 2,304Attività di facilitazione all’inserimento dei nuovi iscritti 2,041
Docenti secondaria: dal quesito valutato meglio a quello più basso
PUNTI CRITICI
18 Attività di facilitazione all’inserimento dei nuovi iscritti
2,041
24 Organizzazione di attività di formazione/aggiornamento del personale
2,304
15 Raccolta informazioni sugli iscritti 2,304
17 Criteri di assegnazione alla classe 2,360
Docenti secondaria
PUNTI DI FORZA20 Definizione del piano dell’offerta
formativa di istituto3,964
23 Definizione di procedure per la gestione e l’utilizzo della strumentazione tecnica
3,960
21 Definizione di procedure e strumenti per la gestione dell’attività in aula
3,958
26 Rispondenza del POF alle richieste del territorio
3,772
Docenti secondaria
Il parere delle Il parere delle famigliefamiglie
(26 quesiti sia per la primaria che (26 quesiti sia per la primaria che per la secondaria)per la secondaria)
Domande fatte alle famiglie1 Preparazione sinora ricevuta da vostro figlio 1 2 3 42 Qualità delle iniziative proposte dalla scuola 1 2 3 43 Rapporto con la Direzione della scuola 1 2 3 44 Rapporto di vostro figlio con i docenti 1 2 3 45 Rapporti con le altre componenti scolastiche (segreteria, non docenti, ecc.) 1 2 3 4
6 Rapporti di vostro figlio con i compagni di scuola 1 2 3 47 Funzionamento della Segreteria 1 2 3 48 Accessibilità agli uffici 1 2 3 49 Condizioni ambientali (igiene, ordine, ecc.) 1 2 3 410 Funzionalità e sicurezza degli spazi e delle attrezzature 1 2 3 411 Servizio mensa 1 2 3 412 Modalità di comunicazione Scuola-Studenti-Famiglia 1 2 3 413 Organizzazione del tempo scuola 1 2 3 414 Utilizzo dei laboratori e delle attrezzature tecnologiche 1 2 3 415 Utilizzo della biblioteca 1 2 3 416 Utilizzo della palestra 1 2 3 417 Iniziative per favorire la scelta di questa scuola 1 2 3 418 Modalità organizzative per l’iscrizione alla classe 1 2 3 419 Criteri per l’assegnazione alla classe 1 2 3 420 Fase di accoglienza nel primo anno di frequenza in questa scuola 1 2 3 421 Attenzione agli interessi e attitudini degli studenti 1 2 3 422 Attenzione ai bisogni espressi dalle famiglie 1 2 3 423 Informazioni sull’andamento scolastico di vostro figlio 1 2 3 424 Informazione sui criteri, metodi, tempi e strumenti di valutazione 1 2 3 425 Iniziative di recupero 1 2 3 426 Iniziative di orientamento della scuola per facilitare la scelta del percorso successivo 1 2 3 4
DAIRAGO PRIMARIA• Preparazione sinora ricevuta da vostro figlio • 3,633• Qualità delle iniziative proposte dalla scuola • 3,161• Rapporto con la Direzione della scuola • 2,894• Rapporto di vostro figlio con i docenti • 3,701• Rapporti con le altre componenti scol. (segreteria, non docenti,..) • 3,059
• Rapporti di vostro figlio con i compagni di scuola • 3,536• Funzionamento della Segreteria • 3,000• Accessibilità agli uffici • 2,899• Condizioni ambientali (igiene, ordine, ecc.) • 2,595• Funzionalità e sicurezza degli spazi e delle attrezzature • 2,962• Servizio mensa • 2,506• Modalità di comunicazione Scuola-Studenti-Famiglia • 3,308• Organizzazione del tempo scuola • 3,432• Utilizzo dei laboratori e delle attrezzature tecnologiche • 2,991• Utilizzo della biblioteca • 3,095• Utilizzo della palestra • 3,226• Iniziative per favorire la scelta di questa scuola • 2,819• Modalità organizzative per l’iscrizione alla classe • 3,153• Criteri per l’assegnazione alla classe • 3,056• Fase di accoglienza nel 1° anno di frequenza in questa scuola • 3,485• Attenzione agli interessi e attitudini degli studenti • 3,428• Attenzione ai bisogni espressi dalle famiglie • 3,273• Informazioni sull’andamento scolastico di vostro figlio • 3,532• Informazione sui criteri, metodi, tempi e strumenti di valutazione • 3,428• Iniziative di recupero • 2,952• Iniziative di orientamento della scuola per facilitare la scelta del percorso successivo • 3,025
Dairago famiglie PRIMARIA
1. Preparazione sinora ricevuta da vostro figlio 3,6334. Rapporto di vostro figlio con i docenti 3,7016. Rapporti di vostro figlio con i compagni di scuola 3,53623. Informazioni sull’andamento scolastico di vostro figlio 3,53220. Fase di accoglienza nel primo anno di frequenza in questa scuola 3,48513. Organizzazione del tempo scuola 3,43221. Attenzione agli interessi e attitudini degli studenti 3,42824. Informazione sui criteri, metodi, tempi e strumenti di valutazione 3,42812. Modalità di comunicazione Scuola-Studenti-Famiglia 3,30822. Attenzione ai bisogni espressi dalle famiglie 3,27316. Utilizzo della palestra 3,2262. Qualità delle iniziative proposte dalla scuola 3,16118. Modalità organizzative per l’iscrizione alla classe 3,15315. Utilizzo della biblioteca 3,0955. Rapporti con le altre componenti scolastiche (segreteria, non docenti, ecc.) 3,05919. Criteri per l’assegnazione alla classe 3,05626. Iniziative di orientamento della scuola per facilitare la scelta del percorso successivo 3,0257. Funzionamento della Segreteria 314. Utilizzo dei laboratori e delle attrezzature tecnologiche 2,99110. Funzionalità e sicurezza degli spazi e delle attrezzature 2,96225. Iniziative di recupero 2,9528. Accessibilità agli uffici 2,8993. Rapporto con la Direzione della scuola 2,89417. Iniziative per favorire la scelta di questa scuola 2,8199. Condizioni ambientali (igiene, ordine, ecc.) 2,59511. Servizio mensa 2,506
Dairago famiglie primaria in ordine di valutazione
Villa Cortese primaria- Risposte famiglie1 Preparazione sinora ricevuta da vostro figlio 3,5422 Qualità delle iniziative proposte dalla scuola 3,1103 Rapporto con la Direzione della scuola 2,9914 Rapporto di vostro figlio con i docenti 3,5435 Rapporti con le altre componenti scolastiche (segreteria, non docenti, ecc.) 3,2026 Rapporti di vostro figlio con i compagni di scuola 3,5507 Funzionamento della Segreteria 3,1978 Accessibilità agli uffici 3,0809 Condizioni ambientali (igiene, ordine, ecc.) 2,93210 Funzionalità e sicurezza degli spazi e delle attrezzature 2,86211 Servizio mensa 2,69712 Modalità di comunicazione Scuola-Studenti-Famiglia 3,27813 Organizzazione del tempo scuola 3,32614 Utilizzo dei laboratori e delle attrezzature tecnologiche 3,16515 Utilizzo della biblioteca 3,14416 Utilizzo della palestra 3,26217 Iniziative per favorire la scelta di questa scuola 2,89818 Modalità organizzative per l’iscrizione alla classe 3,17719 Criteri per l’assegnazione alla classe 2,88620 Fase di accoglienza nel primo anno di frequenza in questa scuola 3,48221 Attenzione agli interessi e attitudini degli studenti 3,13222 Attenzione ai bisogni espressi dalle famiglie 3,14923 Informazioni sull’andamento scolastico di vostro figlio 3,49624 Informazione sui criteri, metodi, tempi e strumenti di valutazione 2,99625 Iniziative di recupero 2,97926 Iniziative di orientamento della scuola per facilitare la scelta del percorso successivo 2,994
FAMIGLIE VILLA CORTESE PRIMARIA
Rapporti di vostro figlio con i compagni di scuola 3,55Rapporto di vostro figlio con i docenti 3,543Preparazione sinora ricevuta da vostro figlio 3,542Informazioni sull’andamento scolastico di vostro figlio 3,496Fase di accoglienza nel primo anno di frequenza in questa scuola 3,482Organizzazione del tempo scuola 3,326Modalità di comunicazione Scuola-Studenti-Famiglia 3,278Utilizzo della palestra 3,262Rapporti con le altre componenti scolastiche (segreteria, non docenti, ecc.) 3,202Funzionamento della Segreteria 3,197Modalità organizzative per l’iscrizione alla classe 3,177Utilizzo dei laboratori e delle attrezzature tecnologiche 3,165Attenzione ai bisogni espressi dalle famiglie 3,149Utilizzo della biblioteca 3,144Attenzione agli interessi e attitudini degli studenti 3,132Qualità delle iniziative proposte dalla scuola 3,11Accessibilità agli uffici 3,08Informazione sui criteri, metodi, tempi e strumenti di valutazione 2,996Iniziative di orientamento della scuola per facilitare la scelta del percorso successivo 2,994Rapporto con la Direzione della scuola 2,991Iniziative di recupero 2,979Condizioni ambientali (igiene, ordine, ecc.) 2,932Iniziative per favorire la scelta di questa scuola 2,898Criteri per l’assegnazione alla classe 2,886Funzionalità e sicurezza degli spazi e delle attrezzature 2,862Servizio mensa 2,697
Villa Cortese famiglie primaria in ordine di valutazione
CONFRONTO VILLA –DAIRAGO - FAMIGLIE Dairago Villa Cortese1. Preparazione sinora ricevuta da vostro figlio 3,633 3,5422.Qualità delle iniziative proposte dalla scuola 3,161 3,1103.Rapporto con la Direzione della scuola 2,894 2,9914. Rapporto di vostro figlio con i docenti 3,701 3,5435. Rapporti con le altre componenti scolastiche (segreteria, non docenti,
ecc.)3,059
3,2026. Rapporti di vostro figlio con i compagni di scuola 3,536 3,5507. Funzionamento della Segreteria 3,000 3,1978. Accessibilità agli uffici 2,899 3,0809. Condizioni ambientali (igiene, ordine, ecc.) 2,595 2,93210.Funzionalità e sicurezza degli spazi e delle attrezzature 2,962 2,86211. Servizio mensa 2,506 2,69712.Modalità di comunicazione Scuola-Studenti-Famiglia 3,308 3,27813.Organizzazione del tempo scuola 3,432 3,32614. Utilizzo dei laboratori e delle attrezzature tecnologiche 2,991 3,16515.Utilizzo della biblioteca 3,095 3,14416.Utilizzo della palestra 3,226 3,262I7. Iniziative per favorire la scelta di questa scuola 2,819 2,89818.Modalità organizzative per l’iscrizione alla classe 3,153 3,17719.Criteri per l’assegnazione alla classe 3,056 2,88620. Fase di accoglienza nel primo anno di frequenza in questa scuola 3,485 3,48221.Attenzione agli interessi e attitudini degli studenti 3,428 3,13222.Attenzione ai bisogni espressi dalle famiglie 3,273 3,14923.Informazioni sull’andamento scolastico di vostro figlio 3,532 3,49624. Informazione sui criteri, metodi, tempi e strumenti di valutazione 3,428 2,99625. Iniziative di recupero 2,952 2,97926. Iniziative di orientamento per facilitare la scelta del percorso success. 3,025 2,994
Punti critici famiglie PRIMARIAPunti critici famiglie PRIMARIA11 Servizio mensa 2,5069 Condizioni ambientali (igiene,
ordine, ecc.)2,595
17 Iniziative per favorire la scelta di questa scuola
2,819
3 Rapporto con la Direzione della scuola
2,894
8 Accessibilità agli uffici 2,899
25 Iniziative di recupero 2,952
11 Servizio mensa 2,69710 Funzionalità e sicurezza degli spazi e delle
attrezzature2,862
19 Criteri per l’assegnazione alla classe 2,88617 Iniziative per favorire la scelta di questa
scuola2,898
9 Condizioni ambientali (igiene, ordine, ecc.) 2,9323 Rapporto con la Direzione della scuola 2,991
DAIRAGO
VILLA CORTESE
PUNTI DI FORZA( famiglie primaria)PUNTI DI FORZA( famiglie primaria)4 Rapporto di vostro figlio con i docenti 3,701
1 Preparazione sinora ricevuta da vostro figlio 3,633
6 Rapporti di vostro figlio con i compagni di scuola 3,536
23 Informazioni sull’andamento scolastico di vostro figlio
3,532
20 Fase di accoglienza nel primo anno di frequenza in questa scuola
3,485
6 Rapporti di vostro figlio con i compagni di scuola 3,550
4 Rapporto di vostro figlio con i docenti 3,543
1 Preparazione sinora ricevuta da vostro figlio 3,542
23 Informazioni sull’andamento scolastico di vostro figlio
3,496
20 Fase di accoglienza nel primo anno di frequenza in questa scuola
3,482
DAIRAGO
VILLA CORTESE
Villa Cortese secondaria: risposte famiglieVilla Cortese secondaria: risposte famiglie
Famiglie sec. Villa CorteseFamiglie sec. Villa Cortese21.Informazioni sull’andamento scolastico di vostro figlio 3,4344.Rapporto di vostro figlio con i docenti 3,38811.Modalità di comunicazione Scuola-Studenti-Famiglia 3,3316.Rapporti di vostro figlio con i compagni di scuola 3,31715.Utilizzo della palestra 3,3161.Preparazione sinora ricevuta da vostro figlio 3,31312.Organizzazione del tempo scuola 3,2745.Rapporti con le altre componenti scolastiche (segreteria, non docenti, ecc.) 3,26519.Fase di accoglienza nel primo anno di frequenza in questa scuola 3,2527.Funzionamento della Segreteria 3,2488.Accessibilità agli uffici 3,24313.Utilizzo dei laboratori e delle attrezzature tecnologiche 3,2210.Funzionalità e sicurezza degli spazi e delle attrezzature 3,21922.Informazione sui criteri, metodi, tempi e strumenti di valutazione 3,2172.Qualità delle iniziative proposte dalla scuola 3,1933.Rapporto con la Direzione della scuola 3,18117.Modalità organizzative per l’iscrizione alla classe 3,16120.Attenzione agli interessi e attitudini degli studenti 3,13814.Utilizzo della biblioteca 3,1116.Iniziative per favorire la scelta di questa scuola 3,0829.Condizioni ambientali (igiene, ordine, ecc.) 3,0725.Iniziative di orientamento della scuola per facilitare la scelta del percorso successivo 3,05618.Criteri per l’assegnazione alla classe 2,96524.Iniziative della scuola verso i non promossi o verso chi abbandona 2,86423.Iniziative di recupero 2,75826.Iniziative per favorire l’entrata nel mondo del lavoro 2,637
Dairago secondaria: risposte famiglieDairago secondaria: risposte famiglie
6.Rapporti di vostro figlio con i compagni di scuola 3,8214.Rapporto di vostro figlio con i docenti 3,77715.Utilizzo della palestra 3,421.Informazioni sull’andamento scolastico di vostro figlio 3,2545.Rapporti con le altre componenti scolastiche (segreteria, non docenti, ecc.) 3,16311.Modalità di comunicazione Scuola-Studenti-Famiglia 3,13712.Organizzazione del tempo scuola 3,07910.Funzionalità e sicurezza degli spazi e delle attrezzature 3,0291.Preparazione sinora ricevuta da vostro figlio 3,01917.Modalità organizzative per l’iscrizione alla classe 3,0119.Fase di accoglienza nel primo anno di frequenza in questa scuola 37.Funzionamento della Segreteria 2,98922.Informazione sui criteri, metodi, tempi e strumenti di valutazione 2,948.Accessibilità agli uffici 2,9063.Rapporto con la Direzione della scuola 2,74418.Criteri per l’assegnazione alla classe 2,74113.Utilizzo dei laboratori e delle attrezzature tecnologiche 2,65325.Iniziative di orientamento della scuola per facilitare la scelta del percorso successivo 2,65320.Attenzione agli interessi risposta famiglie e attitudini degli studenti 2,6372.Qualità delle iniziative proposte dalla scuola 2,6316.Iniziative per favorire la scelta di questa scuola 2,58423.Iniziative di recupero 2,56626. Iniziative per favorire l’entrata nel mondo del lavoro 2,449.Condizioni ambientali (igiene, ordine, ecc.) 2,40524.Iniziative della scuola verso i non promossi o verso chi abbandona 2,30514.Utilizzo della biblioteca 2,244
Famiglie sec.DairagoFamiglie sec.Dairago
Secon
daria
: pu
nti c
ritici
Secon
daria
: pu
nti c
ritici
Dairago
Villa Cortese
14 Utilizzo della biblioteca 2,24424 Iniziative della scuola verso i non promossi
o verso chi abbandona2,305
9 Condizioni ambientali (igiene, ordine, ecc.)
2,405
26 Iniziative per favorire l’entrata nel mondo del lavoro
2,440
23 Iniziative di recupero 2,566
26 Iniziative per favorire l’entrata nel mondo del lavoro
2,637
23 Iniziative di recupero 2,758 24 Iniziative della scuola verso i non
promossi o verso chi abbandona 2,864
18 Criteri per l’assegnazione alla classe 2,965 25 Iniziative di orientamento della scuola
per facilitare la scelta del percorso successivo
3,056
Secon
daria
: Pu
nti d
i S
econ
daria
: Pu
nti d
i fo
rzafo
rza21 Informazioni sull’andamento scolastico di
vostro figlio3,434
4 Rapporto di vostro figlio con i docenti 3,388
11 Modalità di comunicazione Scuola-Studenti-Famiglia
3,331
15 Utilizzo della palestra 3,3161 Preparazione sinora ricevuta da vostro figlio 3,313
6 Rapporti di vostro figlio con i compagni di scuola
3,821
4 Rapporto di vostro figlio con i docenti 3,777
15 Utilizzo della palestra 3,40021 Informazioni sull’andamento scolastico di
vostro figlio3,254
5 Rapporti con le altre componenti scolastiche (segreteria, non docenti, ecc.)
3,163
Villa Cortese
Dairago
La “visione” degli La “visione” degli studentistudenti
((17 quesiti sia per la primaria che 17 quesiti sia per la primaria che per la secondaria)per la secondaria)
Le domande fatte agli studentiLe domande fatte agli studenti
1 Mi piace stare a scuola 1 2 3 4
2 Mi interessano le lezioni proposte 1 2 3 4
3 Mi interessano le attività proposte 1 2 3 4
4 Mi interessano le attività extracurricolari proposte (gite, tornei, campi scuola, progetti…)
1 2 3 4
5 Trovo utile ciò che imparo 1 2 3 4
6 Ritengo utile avere compiti da svolgere a casa 1 2 3 4
7 Sono soddisfatto del rapporto con il Dirigente scolastico 1 2 3 4
8 Sono soddisfatto del rapporto con gli insegnanti 1 2 3 4
9 Sono soddisfatto del rapporto con i compagni di classe 1 2 3 4
10 Sono soddisfatto del rapporto con il personale non docente 1 2 3 4
11 Le attrezzature (computer, videoregistratore, etc) a disposizione della scuola sono sufficienti
1 2 3 4
12 Gli spazi sono adeguati alle diverse attività 1 2 3 4
13 Sono soddisfatto della pulizia della scuola 1 2 3 4
14 Sono soddisfatto del servizio mensa 1 2 3 4
15 Gli insegnanti mi aiutano a capire quali sono le mie difficoltà e le mie capacità 1 2 3 4
16 Gli insegnanti mi spiegano il motivo del giudizio che ho ottenuto 1 2 3 4
17 Gli insegnanti mi accompagnano nella scelta della scuola successiva 1 2 3 4
Studenti fine corso 3° sec. Villa CorteseStudenti fine corso 3° sec. Villa Cortese
Studenti fine corso 3° sec. DairagoStudenti fine corso 3° sec. Dairago
Confronto due plessi 3° sec.Confronto due plessi 3° sec.
Studenti 3° sec. Dairago Villa Cortese
1 Mi piace stare a scuola 2,531 2,3782 Mi interessano le lezioni proposte 2,765 2,6623 Mi interessano le attività proposte 3,021 2,8634 Mi interessano le attività extracurricolari proposte (gite, tornei, campi
scuola,progetti…)3,212 3,256
5 Trovo utile ciò che imparo 2,.765 2,8216 Ritengo utile avere compiti da svolgere a casa 2,468 2,3837 Sono soddisfatto del rapporto con il Dirigente scolastico 2,916 2,4488 Sono soddisfatto del rapporto con gli insegnanti 2,893 2,6479 Sono soddisfatto del rapporto con i compagni di classe 3,595 3,50010 Sono soddisfatto del rapporto con il personale non docente 3,489 2,878
11 Le attrezzature (computer, videoregistratore, etc) a disposizione della scuola sono sufficienti
2,565 3,081
12 Gli spazi sono adeguati alle diverse attività 2,574 3,13513 Sono soddisfatto della pulizia della scuola 2,127 1,95814 Sono soddisfatto del servizio mensa 1,25 1,86215 Gli insegnanti mi aiutano a capire quali sono le mie difficoltà e le mie capacità 2,957 2,958
16 Gli insegnanti mi spiegano il motivo del giudizio che ho ottenuto 2,804 2,851
17 Gli insegnanti mi accompagnano nella scelta della scuola successiva 3,297 3,083
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14 Sono soddisfatto del servizio mensa 2,127
13 Sono soddisfatto della pulizia della scuola
1,250
6 Ritengo utile avere compiti da svolgere a casa
2,468
1 Mi piace stare a scuola 2,531
Dairago
Villa Cortese
14 Sono soddisfatto del servizio mensa 1,862
13 Sono soddisfatto della pulizia della scuola
1,958
1 Mi piace stare a scuola 2,378
6 Ritengo utile avere compiti da svolgere a casa
2,383
Su
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a9 Sono soddisfatto del rapporto con i compagni di
classe
3,500
4 Mi interessano le attività extracurricolari proposte (gite, tornei, campi scuola,progetti…)
3,256
12 Gli spazi sono adeguati alle diverse attività 3,135
17 Gli insegnanti mi accompagnano nella scelta della scuola successiva
3,083
Villa Cortese
9 Sono soddisfatto del rapporto con i compagni di classe
3,595
10 Sono soddisfatto del rapporto con il personale non docente
3,489
17 Gli insegnanti mi accompagnano nella scelta della scuola successiva
3,297
4 Mi interessano le attività extracurricolari proposte (gite, tornei, campi scuola, progetti…)
3,212
Dairago
Studenti primaria villa CorteseStudenti primaria villa Cortese
Studenti primaria DairagoStudenti primaria Dairago
Confronto Villa e Dairago- studenti 5° primariaConfronto Villa e Dairago- studenti 5° primaria
Villa C. Dairago1 Mi piace stare a scuola 2,033 2,843
2 Mi interessano le lezioni proposte 2,457 3,093
3 Mi interessano le attività proposte 3,033 3,250
4 Mi interessano le attività extracurricolari proposte (gite, tornei, campi scuola,progetti…)
3,694 3,812
5 Trovo utile ciò che imparo 3,169 3,500
6 Ritengo utile avere compiti da svolgere a casa 2,034 2,906
7 Sono soddisfatto del rapporto con il Dirigente scolastico 2,779 3,416
8 Sono soddisfatto del rapporto con gli insegnanti 2,864 3,161
9 Sono soddisfatto del rapporto con i compagni di classe 3,288 3,593
10 Sono soddisfatto del rapporto con il personale non docente 2,857 3,193
11 Le attrezzature (computer, videoregistratore, etc) a disposizione della scuola sono sufficienti
3,016 3,343
12 Gli spazi sono adeguati alle diverse attività 2,637 3,281
13 Sono soddisfatto della pulizia della scuola 2,379 2,250
14 Sono soddisfatto del servizio mensa 2,214 2,875
15 Gli insegnanti mi aiutano a capire quali sono le mie difficoltà e le mie capacità
3,254 3,375
16 Gli insegnanti mi spiegano il motivo del giuVizio che ho ottenutD 3,050 3,156
17 Gli insegnanti mi accompagnano nella scelta della scuola successiva 2,813 3,217
Studenti 5° primaria- Villa C. e Dairago
Pu
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ti critic
i stu
den
tiSono soddisfatto della pulizia della scuola 2,250
1 Mi piace stare a scuola 2,84314 Sono soddisfatto del servizio mensa 2,87562
Ritengo utile avere compiti da svolgere a casaMi interessano le attività proposte
2,9063,093
1 Mi piace stare a scuola 2,033
6 Ritengo utile avere compiti da svolgere a casa
2,034
14 Sono soddisfatto del servizio mensa 2,214
13 Sono soddisfatto della pulizia della scuola 2,379
2 Mi interessano le lezioni proposte 2,457
Dairago
Villa Cortese
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4 Mi interessano le attività extracurricolari proposte (gite, tornei, campi scuola,progetti…)
3,694
9 Sono soddisfatto del rapporto con i compagni di classe
3,288
15 Gli insegnanti mi aiutano a capire quali sono le mie difficoltà e le mie capacità
3,254
5 Trovo utile ciò che imparo 3,169
Villa Cortese
4 Mi interessano le attività extracurricolari proposte (gite, tornei, campi scuola, progetti…)
3,812
9 Sono soddisfatto del rapporto con i compagni di classe
3,593
5 Trovo utile ciò che imparo 3.500
15 Gli insegnanti mi aiutano a capire quali sono le mie difficoltà e le mie capacità
3,375
Dairago
Tutti gli studenti a confrontoTutti gli studenti a confronto
Studenti a confronto
Villa CorteseSec.
DairagoSec.
Villa CortesePrim.
Dairagoprim
1 Mi piace stare a scuola 2,378 2,531 2,033 2,8432 Mi interessano le lezioni proposte 2,662 2,765 2,457 3,0933 Mi interessano le attività proposte 2,863 3,021 3,033 3,254 Mi interessano le attività extracurricolari proposte (gite,
tornei, campi scuola,progetti…)3,256 3,212 3,694 3,812
5 Trovo utile ciò che imparo 2,821 2,.765 3,169 3.5006 Ritengo utile avere compiti da svolgere a casa 2,383 2,468 2,034 2,9067 Sono soddisfatto del rapporto con il Dirigente scolastico 2,448 2,916 2,779 3,416
8 Sono soddisfatto del rapporto con gli insegnanti 2,647 2,893 2,864 3,1619 Sono soddisfatto del rapporto con i compagni di classe 3,500 3,595 3,288 3,593
10 Sono soddisfatto del rapporto con il personale non docente 2,878 3,489 2,857 3,193
11 Le attrezzature (computer, videoregistratore, etc) a disposizione della scuola sono sufficienti
3,081 2,565 3,016 3,343
12 Gli spazi sono adeguati alle diverse attività 3,135 2,574 2,637 3,28113 Sono soddisfatto della pulizia della scuola 1,958 2,127 2,379 2,25014 Sono soddisfatto del servizio mensa 1,862 1,25 2,214 2,87515 Gli insegnanti mi aiutano a capire quali sono le mie difficoltà
e le mie capacità2,958 2,957 3,254 3,375
16 Gli insegnanti mi spiegano il motivo del giudizio che ho ottenuto
2,851 2,804 3,050 3,156
17 Gli insegnanti mi accompagnano nella scelta della scuola successiva
3,083 3,297 2,813 3,217
Personale ATAPersonale ATA
1 Rapporti con il Dirigente Scolastico 2,437
2 Rapporti con il DSGA 2,437
3 Rapporto con i docenti 3,062
4 Rapporti con le altre componenti scolastiche 3,000
5 Rapporti con gli alunni 3,642
6 Funzionamento della Segreteria 2,750
7 Accessibilità agli uffici 2,437
8 Condizioni ambientali (igiene, ordine, ecc.) 3,750
9 Modalità di comunicazione all’interno dell’Istituto 2,312
10 Orario di lavoro 2,733
11 Organizzazione degli incarichi 2,266
12 Definizione compiti di lavoro 2,214
13 Diffusione del regolamento per l’utilizzo dei laboratori 2,785
14 Diffusione dei regolamenti per l’utilizzo della biblioteca 2,785
15 Diffusione del regolamento per l’utilizzo della palestra 2,928
16 Attenzione alla sicurezza 3,625
17 Azioni per migliorare l’immagine dell’istituto e del corso di studi 2,692
Risposte Personale ATA
Personale ATAPersonale ATA
Condizioni ambientali (igiene, ordine, ecc.) 3,75
Rapporti con gli alunni 3,642
Attenzione alla sicurezza 3,625
Rapporto con i docenti 3,062
Rapporti con le altre componenti scolastiche 3
Diffusione del regolamento per l’utilizzo della palestra 2,928
Diffusione del regolamento per l’utilizzo dei laboratori 2,785
Diffusione dei regolamenti per l’utilizzo della biblioteca 2,785
Funzionamento della Segreteria 2,75
Orario di lavoro 2,733
Azioni per migliorare l’immagine dell’istituto e del corso di studi 2,692
Rapporti con il DSGA 2,437
Accessibilità agli uffici 2,437
Rapporti con il Dirigente Scolastico 2,437
Modalità di comunicazione all’interno dell’Istituto 2,312
Organizzazione degli incarichi 2,266
Definizione compiti di lavoro 2,214
Risposte i in ordine di valore
Punti critici e punti di forzaPunti critici e punti di forza
12 Definizione compiti di lavoro 2,214
11 Organizzazione degli incarichi 2,266
9 Modalità di comunicazione all’interno dell’Istituto 2,312
8 Condizioni ambientali (igiene, ordine, ecc.)
3,750
5 Rapporti con gli alunni 3,642
16 Attenzione alla sicurezza 3,625
Indirizzi per il Indirizzi per il miglioramentomiglioramento
Secondo i docenti della secondaria
Attività di facilitazione all’inserimento dei nuovi iscritti
Organizzazione di attività di formazione/aggiornamento del personale
Raccolta informazioni sugli iscritti
Criteri di assegnazione alla classe
Iniziative della scuola verso i non promossi o verso chi la abbandona
Secondo le famiglie della primariaDAIRAGO
Servizio mensa Condizioni ambientali (igiene, ordine, ecc.)Rapporto con la Direzione della scuolaAccessibilità agli ufficiIniziative per favorire la scelta di questa scuolaIniziative di recuperoVILLA CORTESE
Servizio mensaFunzionalità e sicurezza degli spazi e delle attrezzatureCriteri per l’assegnazione alla classeIniziative per favorire la scelta di questa scuolaCondizioni ambientali (igiene, ordine, ecc.)
Secondo i docenti della primariaCondizioni ambientali
Attività di facilitazione all’inserimento dei nuovi iscrittiAttività di recupero
Funzionamento della segreteriaOrganizzazione di attività formazione/aggiornamento
Secondo le famiglie della secondariaDAIRAGO
Utilizzo della bibliotecaCondizioni ambientali (igiene, ordine, ecc.)
Iniziative della scuola verso i non promossi o verso chi abbandona
Iniziative per favorire l’entrata nel mondo del lavoroIniziative di recupero
VILLA CORTESEIniziative per favorire l’entrata nel mondo del lavoro
Iniziative di recuperoIniziative della scuola verso i non promossi o verso chi abbandonaCriteri per l’assegnazione alla classe
Condizioni ambientali (igiene, ordine, ecc.)Iniziative per favorire la scelta di questa scuola
Secondo gli studenti della sec.Servizio mensa
Pulizia della scuolaUtilità compiti a casa Piacere di stare a scuola Secondo gli studenti della primaria
Pulizia della scuolaPiacere di stare a scuolaUtilità compiti a casaServizio mensa
Secondo il personale ATADefinizione compiti di lavoro
Organizzazione degli incarichiModalità di comunicazione all’interno dell’Istituto