wordpress.com · web view2015. 8. 19. · bootvluchtelingen. inleiding. de laatste weken komt het...

V l u c h t e l i n g e n & M e n s e n r e c h t e nNaam:Klas:

Vluchtelingen & mensenrechten 1

Inhoudsopgave

VOORAF .............................................................................................................................................................. 3

BOOTVLUCHTELINGEN ................................................................................................................................. 4

INLEIDING............................................................................................................................................................. 4BOOTVLUCHTELINGEN IN HET NIEUWS.................................................................................................................................4WAAROM VLUCHTEN MENSEN?............................................................................................................................ 5WOORDSPIN............................................................................................................................................................................... 5GETUIGENISSEN......................................................................................................................................................................... 5Besluit........................................................................................................................................................................................ 6GEEF JE MENING!....................................................................................................................................................................... 6Evaluatie : je mening formuleren..................................................................................................................................6WAAR KOMEN DE VLUCHTELINGEN VANDAAN?.................................................................................................. 7DE LANDEN VAN HERKOMST................................................................................................................................................... 7VLUCHTELINGEN VRAGEN ASIEL AAN................................................................................................................... 9Grafieken en tabellen.......................................................................................................................................................10

MENSENRECHTEN ........................................................................................................................................ 12

VLUCHTELINGEN EN MENSENRECHTEN............................................................................................................. 12WOORDSPIN.............................................................................................................................................................................12MENSENRECHTEN… WAT ZIJN DAT?...................................................................................................................................12HOEKENWERK ‘MENSENRECHTEN’................................................................................................................... 13HOEK 1: DE GESCHIEDENIS VAN MENSENRECHTEN.........................................................................................................13Mensenrechten op een tijdslijn...................................................................................................................................13Tijd over?.............................................................................................................................................................................. 13HOEK 2: DE UNIVERSELE VERKLARING VOOR DE RECHTEN VAN DE MENS..................................................................15HOEK 3: MENSENRECHTEN WORDEN GESCHONDEN........................................................................................................17HOEK 4: HET DENKBEELDIGE LAND...................................................................................................................................19HOEK 5: VOORVECHTERS MENSENRECHTEN.....................................................................................................................20


Vooraf

Lezen maar!

Bij dit icoon lees je een tekst.

Opdracht maken!

Bij dit icoon zal je een opdracht moeten maken.

Kijken maar!

Bij dit icoon zal je iets (filmpje, afbeelding…) moeten bekijken.

ICT opdracht!

Bij dit icoon zal je iets moeten opzoeken op internet.

Luisteren maar!

Bij dit icoon zal je naar iets moeten luisteren.

Atlas gebruiken!

Bij dit icoon zal je een atlas moeten gebruiken.

Opsteker!

Bij dit icoon leer je iets bij dat je zeker moet onthouden voor testen of taken.


Bootvluchtelingen

InleidingDe laatste weken komt het meer en meer in het nieuws: Vluchtelingen die de oceaan oversteken om Europa binnen te komen. Helaas overleven velen van hen het niet. Net zoals de mensen die omkwamen bij de scheepsramp 3 weken geleden.

Bootvluchtelingen in het nieuws10 min.

Bekijk het fragment uit ‘Het journaal 7’ van 23 april 2015 en beantwoord nadien onderstaande vragen.http://deredactie.be/cm/vrtnieuws/videozone/programmas/journaal/2.38534?video=1.2310729

1. Hoeveel mensen waren vermoedelijk aan boord en hoeveel hebben er de ramp overleefd?

2. Hoeveel vluchtelingen zijn er dit jaar al verdronken vergeleken met vorig jaar?

3. Welke verklaringen zijn er hiervoor?


http://deredactie.be/cm/vrtnieuws/videozone/programmas/journaal/2.38534?video=1.2310729

Waarom vluchten mensen

Waarom vluchten mensen?

WoordspinSchrijf redenen in de woordspin. Je kan zelf extra takken bij schrijven.

GetuigenissenJullie lezen een getuigenis van een vluchteling. Vul na het lezen de tabel in voor jullie getuigenis.

Wie Gevlucht uit Waarom?Mahmoud FarahMaryam AzizMevrouw HashiniAmir MahmoodiShanghi en KundabuKapita Bazunguila


5 min.

10 min. 3 leerlingen

Besluit1. Van waar vluchten mensen de dag van vandaag?

__________________________________ __________________________________ __________________________________ __________________________________ __________________________________ __________________________________ __________________________________

2. Waarom vluchten zij? __________________________________ __________________________________ __________________________________ __________________________________ __________________________________

Geef je mening!Jullie mogen nu jullie mening geven bij de vraag:‘Zouden we de grenzen van Europa moeten sluiten?’ Waarom wel of niet?

Evaluatie : je mening formulerenVul dit persoonlijk in.

Ja Nee1. Ik heb enkel over het gegeven onderwerp gepraat.2. Ik heb meerdere argumenten gebruikt.3. De andere groepsleden begrepen mijn argumenten.4. Ik luister naar anderen.5. Ik respecteer anderen hun mening.

Wat ging er goed ?

Wat ging er niet goed ?

Wat ga ik volgende keer anders doen ?


15 min.

Waar komen de vluchtelingen vandaan?

De bootvluchtelingen komen van verschillende landen en hebben voor de oversteek van de Middellandse Zee al vaak een lange weg afgelegd. De oversteek is als het ware de laatste etappe om Europa te bereiken. Dit is ook zo voor de Syriërs. Zij vluchten eerst naar hun buurland Turkije om van daaruit met de hulp van mensensmokkelaars naar Europa te komen. Vanaf hier hebben ze 3 opties:Taject KostprijsVanuit ‘Bodrum’ nemen ze de boot naar Griekenland.

$1100

Vanuit ‘Istanbul’ nemen ze het vliegtuig naar ‘Tripoli’ (Libië) waar ze met de wagen naar ‘Zuwara’ worden gebracht om daar de boot te nemen naar ‘Lampedusa’ in Italië.

$4000

Vanuit ‘Istanbul’ nemen ze het vliegtuig naar ‘Khartoem’ (Soedan) van waaruit ze een 6 dagen durende tocht door de woestijn doen naar ‘Zuwara’ (Libië). Hier kunnen ze uiteindelijk de boot nemen naar ‘Lampedusa’ in Italië.

$2300

De landen van herkomstZoek in de atlas de landen op van waar de vluchtelingen vluchten. Zowel de landen van de getuigenissen als de lijst op p. 6.

Duid deze landen aan op de blinde kaart op p. 8.Verbeter de jullie kaart met een verbetersleutel van de leerkracht.

Als jullie hiermee klaar zijn duid je de 3 mogelijke routes van Syrische vluchtelingen aan op de kaart. Gebruik voor elke route een ander kleur. Ook dit verbeter je met een verbetersleutel.


15 min. 2 leerlingen

Vluchtelingen vragen asiel aanVluchtelingen vluchten ook naar België. Wanneer ze in een land willen blijven moeten ze asiel aanvragen om hier te mogen blijven.

Beantwoord de vragen en maak hierbij gebruik van de grafieken en tabel op p. 10. De vragen worden klassikaal verbetert.

1. Maak gebruik van de grafiek ‘Aanvragen 1994 – 2014’a. In welk jaar werden de meeste aanvragen voor asiel ingediend?

b. In welk jaar werden de minste aanvragen voor asiel ingediend?

2. Maak gebruik van de grafiek ‘Aanvragen per maand 2013 – 2014’a. Welke maand sAhad de meeste asielaanvragen in 2013 en in 2014?

b. In welk jaar zijn de meeste asielaanvragen geweest?

3. Maak gebruik van de cirkeldiagrammen.a. Hoeveel meer mensen uit Syrië hebben in België asiel aangevraagd? Bereken

dit in procenten!

b. Vanuit welk land kwamen de meeste asielaanvragen in 2013?

c. Hoeveel is voor dit land het verschil in procent als je kijkt naar 2014?

4. Maak gebruik van de tabel.a. Wat is het verschil in aanvragen in de maand augustus tussen 2013 en 2014?

b. In welke maand(en) werden er in 2014 minder aanvragen ingediend dan in 2013?

c. In welk jaar werden de meeste aanvragen ingediend?

d. Hoeveel aanvragen werden er in dat jaar ingediend? Bereken in procenten!

e. In welk maand is het verschil in aanvragen het grootst?

Vluchtelingen & mensenrechten

20 min.

9

Grafieken en tabellen

1994

1995

1996

1997

1998

1999

2000

2001

2002

2003

2004

2005

2006

2007

2008

2009

2010

2011

2012

2013

2014

0

5000

10000

15000

20000

25000

30000

35000

40000

45000

Asielaanvragen 1994 - 2014

Jaren

Aan

tal a

siel

aan

vrag

en

Januar

i

Febru

ari

Maart

April MeiJuni

Juli

Augustu

s

Septem

ber

Oktober

November

Decem

ber0

200

400

600

800

1000

1200

1400

1600

1800

2000

Asielaanvragen per maand 2013 - 2014

20132014

Maanden

Aan

tal a

anvr

agen


Aanvragen per maand 2013 - 2014Maand 2013 2014Januari 1644 1376Februari 1392 1209Maart 1447 1177April 1346 1193Mei 1202 1122Juni 1214 1403Juli 1311 1490Augustus 1294 1580September 1485 1797Oktober 1336 1693November 1103 1528December 1066 1645Totaal 15840 17213



Mensenrechten

Vluchtelingen en mensenrechten

WoordspinSchrijf redenen in de woordspin. Je kan zelf extra takken bij schrijven.

Mensenrechten… wat zijn dat?Mensenrechten =

Wat hebben mensenrechten met (boot)vluchtelingen te maken?


5 min.

12

Hoekenwerk ‘Mensenrechten’15 min. per hoek

- Materiaal ligt per hoek.- Opdrachtfiches per hoek.- Per hoek krijg je een deel van deze

werkbundel.- Evaluatieblad invullen na elke hoek.

Hoek 1: De geschiedenis van mensenrechten.Bekijk het filmpje ‘De ontwikkeling van mensenrechten’. https://www.youtube.com/watch?v=B6xmyVWUtv8

Schrijf een aantal zaken op. Dit kan je straks gebruiken.

Mensenrechten op een tijdslijnMaak een tijdslijn over de mensenrechten. Je mag gebruik maken van internet en van de informatie uit het filmpje.Verbeter de tijdlijn met de verbeterfiche van de leerkracht.

Tijd over?Wat is het ‘Magna Carta’? Zoek antwoorden op onderstaande vragen op het internet.- Bron(nen):

- Wat is het Magna Carta?

- Waar is het opgesteld?

- Waarom is het Magna Carta opgesteld?


5 min.

15 min.

13

https://www.youtube.com/watch?v=B6xmyVWUtv8

Plaats de volgende personen, gebeurtenissen of afbeeldingen op de juiste plaats in de tijdband:


539 v.C. 1200 1700 1900

1915

1789 1931 1945

1. Cyrus de Grote 5. Mahatma Ghandi2. Elenore Roosevelt 6. Oprichting ‘Verenigde Naties’3. Franse Revolutie 7. Ghandi-Irwin pact

14

5. 8.


Hoek 2: De universele verklaring voor de rechten van de mensDeze keer mag je je smartphone gebruiken in de klas!Scan de QR-code en log in met de gegevens die op het bord staan. Maak de test.

De Universele verklaring voor de Rechten van de Mens bestaat uit 30 artikels die een recht voorstellen:Artikel 1 Alle mensen worden vrij geboren en moeten op dezelfde manier worden

behandeld.Artikel 2 Ieder heeft recht op alle rechten, ongeacht of je jong of oud, man of vrouw

bent, welke huidskleur je hebt, welke godsdienst je belijdt of welke taal je spreekt.

Artikel 3 Je hebt recht op leven in vrijheid en in veiligheid.Artikel 4 Slavernij is verboden.Artikel 5 Je mag niemand martelen.Artikel 6 Je hebt recht op dezelfde bescherming als iedereen.Artikel 7 De wet moet voor iedereen hetzelfde zijn; iedereen moet volgens de wet op

dezelfde manier behandeld worden.Artikel 8 Je hebt recht om hulp van een rechter te vragen, als je vindt dat je volgens de

wetten van je land niet goed wordt behandeld.Artikel 9 Niemand heeft het recht je zonder goede reden gevangen te zetten of het land

uit te sturen.Artikel 10 Als je terecht moet staan, moet dat in het openbaar gebeuren. De mensen die

je berechten, mogen zich niet door anderen laten beïnvloeden.Artikel 11 Je bent onschuldig tot je schuld bewezen is; je hebt het recht je te verdedigen

tegen beschuldigingen.Artikel 12 Je hebt het recht op privacy: op bescherming als iemand je lastig valt, je

brieven opent of kwaad van je spreekt.Artikel 13 Je hebt het recht om te gaan en te staan waar je wilt, in eigen land en in het

buitenland.Artikel 14 Als je slachtoffer wordt van mensenrechtenschendingen, heb je het recht om

naar een ander land te gaan en dat land te vragen om jou te beschermen.Artikel 15 Je hebt het recht een eigen nationaliteit te hebben.Artikel 16 Je hebt het recht te trouwen en een gezin te stichten.Artikel 17 Je hebt het recht op eigendom en niemand mag je bezittingen zonder goede

redenen afnemen.Artikel 18 Je hebt het recht op vrijheid van gedachte, geweten en godsdienst.Artikel 19 Je hebt het recht op vrijheid van mening en meningsuiting.Artikel 20 Je hebt het recht om te vergaderen als je dat wilt.Artikel 21 Je hebt het recht om deel te nemen aan de politiek van je land.Artikel 22 Je hebt het recht op maatschappelijke zekerheid en om jezelf te ontwikkelen.Artikel 23 Je hebt het recht op werk in het beroep dat je zelf kiest. Je hebt ook recht op

een rechtvaardig loon voor je werk. Mannen en vrouwen moeten voor hetzelfde werk evenveel betaald worden.

Artikel 24 Je hebt het recht op vrije tijd en vakantie.Artikel 25 Je hebt het recht op alles wat nodig is om ervoor te zorgen dat je niet ziek

wordt, geen honger hebt en een dak boven je hoofd hebt. Moeder en kind hebben recht op bijzondere zorg en bijstand.

Artikel 26 Je hebt het recht op onderwijs dat gericht is op de volle ontwikkeling van de menselijke persoonlijkheid en op de versterking van de eerbied voor de rechten van de mens en de fundamentele vrijheden.

Artikel 27 Je hebt het recht om te genieten van wat kunst en wetenschappen voortbrengen.


15 min.

16

Artikel 28 De overheid moet ervoor zorgen dat er een "orde" is die al deze rechten beschermt.

Artikel 29 Je hebt ook plichten tegenover de mensen om je heen, zodat ook hun mensenrechten kunnen worden beschermd. De wetten in je land mogen niet ingaan tegen deze mensenrechten.

Artikel 30 Geen enkel land en geen enkel mens mag proberen om de rechten te vernietigen die in deze Verklaring staan.


Hoek 3: Mensenrechten worden geschondenLeg bij de foto’s welk recht er geschonden wordt. Laat dit door de leerkracht verbeteren en schrijf dan hieronder waarom het recht geschonden wordt.

Artikel …Hoe geschonden:






15 min.

18

Hoek 4: Het denkbeeldige land“Stel je voor dat je een nieuw land hebt gevonden waar nog niemand heeft gewoond en waar er nog geen wetten en geen regels bestaan. Jij en de andere groepsleden zullen dit nieuwe land koloniseren. Je weet

niet welke sociale positie je in dit nieuwe land zal bekleden.”

Mijn 5 rechten:1. ____________________________________________________________________

__________________________________________________________________________2. ____________________________________________________________________

__________________________________________________________________________3. ____________________________________________________________________

__________________________________________________________________________4. ____________________________________________________________________

__________________________________________________________________________5. ____________________________________________________________________

__________________________________________________________________________

Naam van ons land: _________________________________________________________

De 10 rechten van de groep:1. ____________________________________________________________________

__________________________________________________________________________2. ____________________________________________________________________

__________________________________________________________________________3. ____________________________________________________________________

__________________________________________________________________________4. ____________________________________________________________________

__________________________________________________________________________5. ____________________________________________________________________

__________________________________________________________________________6. ____________________________________________________________________

__________________________________________________________________________7. ____________________________________________________________________

__________________________________________________________________________8. ____________________________________________________________________

__________________________________________________________________________9. ____________________________________________________________________

__________________________________________________________________________10. ____________________________________________________________________

__________________________________________________________________________


15 min.

20

Hoek 5: Voorvechters mensenrechtenEr zijn verschillende mensen en organisaties die zich inzetten voor de mensenrechten. Vooral in landen waar men het niet zo nauw neemt met de mensenrechten.

Ken jij de volgende mensen die zich inzetten of hebben ingezet voor de mensenrechten?

1. Verbind de naam met de foto van deze personen.


15 min.

Malala Yousafzai

Martin Luther King

Nelson Mandela

Mohandas Karamchand Ghandi

21


Lech Walesa

Desmond Tutu

Yasser Arafat

Aung San Suu Kyi

22

2. Zoek de volgende informatie op over de voorvechters op internet.a. geboorte- en eventuele sterfdatumb. Welke strijd en hoec. Eventuele prijzen (bv. Nobelprijs) en wanneerd. Gevangenisstraf? (Wanneer, waar)e. Eventuele bijnaamf. Verkiezingen/politiek

Nelson Mandela

Malala Yousafzai

Mohandas Karamchand Ghandi

Martin Luther King

Aung San Suu Kyi


Desmond Tutu

Yasser Arafat

Lech Walesa


wordpress.com · web view2015. 8. 19. · bootvluchtelingen. inleiding. de laatste weken komt het...

Documents