PROGRAMA EDUCATIVO 2014-15PROGRAMA EDUCATIVO 2014-15COLEGIO EL FAROCOLEGIO EL FARO

• Nace este curso como una nueva experiencia en el plano educativo con alumnos/as de 10-11 años de edad.

• Es una continuidad de los anteriores: Volvo Ocean Race 2009, Record NY-BCN 2010, BWR 2010, Volvo Ocean Race 2011, Desafío Mapfre 2013 y Nos preparamos para 2014.

Basado en...

• el Plan de Acción Tutorial:“Facilitar la integración de los alumno en el grupo y estimularlos para que

potencien actitudes participativas”.

• Y en las Competencias Básicas, aprendizajes imprescindibles desde un planteamiento integrador y orientado a las aplicaciones de los saberes adquiridos.

Su consecución capacitará al alumnado para:

Realizarse como persona.

El ejercicio de la ciudadanía activa.

La incorporación satisfactoria a la vida adulta.

El desarrollo de un aprendizaje permanente.

OBJETIVOS GENERALES

• Difundir conocimientos básicos y valores relacionados con la navegación oceánica.

• Promover el uso de las TIC, como herramienta didáctica interactiva, en el proceso de aprendizaje del alumnado.

• Fomentar actitudes respetuosas con el medio marino.

• Promover el deporte de la vela.

COMPETENCIAS BÁSICASPARA APRENDER A SER1- Competencia en aprender a aprender.

2- Competencia en autonomía e iniciativa personal.

APRENDER A CONVIVIR3- Competencia social y ciudadana.

APRENDER A HACER4- Competencia en comunicación lingüística.

5- Competencia cultural y artística.

6-Competencia en el conocimiento e interacción con el mundo físico.

7-Competencia matemática.

8- Competencia en el tratamiento de la información y digital.

1-APRENDER A APRENDER

Trata de lo que puede hacer uno mismo y con ayuda de otras personas. Esta competencia redunda en la motivación y confianza personal y el gusto por aprender.

2-AUTONOMIA E INICIATIVA PERSONAL

Se refiere a tener una actitud positiva hacia el cambio, desarrollar habilidades y actitudes para realizar proyectos incluyendo la confianza en sí mismo, la empatía, espíritu de superación y habilidades para el diálogo entre otras.

3-SOCIAL Y CIUDADANA

Se desarrollan habilidades como conocerse y valorarse, tener confianza en los demás, saber comunicarse expresando ideas y ser capaz de comprender la de los demás. Tener una actitud constructiva.

4-COMUNICACIÓN LINGÜÍSTICA

En esta competencia aprendemos a expresar sentimientos, emociones y vivencias de manera oral, a disfrutar leyendo y escuchando. Ser competente a la hora de comprender, componer y utilizar los textos. Utilizando el castellano, valenciano e inglés.

5-CULTURAL Y ARTÍSTICA

Se pone en funcionamiento la iniciativa y la creatividad, a veces de manera colectiva, por lo que es importante apoyar opiniones de otros compañeros.

6-CONOCIMIENTO E INTERACCIÓN CON EL MUNDO FÍSICO

Incorpora habilidades para desenvolverse en el ámbito de la vida e interpretar el mundo. También nos centramos en el uso responsable de los recursos naturales y el cuidado del medio ambiente.

7-MATEMÁTICA

Ser capaz de resolver problemas que provienen de situaciones cotidianas y saber tomar decisiones. Desarrollar la habilidad para interpretar y expresar con claridad informaciones y datos.

8-DIGITAL

Permite procesar la información, resolver problemas, tomar decisiones. Hacer uso de los recursos tecnológicos de modo eficiente.

ACTIVIDADES

• Conocer en qué consiste la vuelta al mundo en un Open 65, los diferentes equipos y reglas básicas de la regata.

• Elaborar un blog en el cual se puede ver el trabajo que se realiza.

• Realizar fichas y murales sobre temas propuestos.• Conocer que es el cuaderno de bitácora.• Observar y copiar partes del OPEN 65.• Debatir sobre el trabajo en equipo.• Localizar geográficamente lugares por donde transcurren las

etapas.• Visitar el Village, Museo Volvo Ocean Race y la playa.

AGRUPAMIENTO

Actividades de búsqueda de información en internet, por parejas y pequeño grupo.

Realización de fichas, individual y equipo.

Observación y comentarios de fotos y videos, en gran grupo.

EVALUACIÓN

• Se realiza una evaluación continua y sumativa. • En las actividades se valorará la actitud positiva hacia el

Programa Educativo, el espíritu de equipo, la participación en los debates, la organización y limpieza en los trabajos y la creatividad.

• Se utilizará la evaluación cualitativa con los términos de:

A=adquirido

P= en progreso (de adquisición).

DURACIÓN Y TEMPORALIZACIÓN

• De septiembre de 2014 a mayo de 2015.

• Vendrá marcada por las distintas etapas.

INFORMACIÓN A LAS FAMILIAS

Antes y después del programa.

Gracias por su atención.

Nuestro agradecimiento a todos los que nos ayudan a que esta iniciativa salga adelante: Pepe Ribes, Diego Fructuoso, Laura

Urrutia, Helena de la Gándara, María Muíña, y a Bárbara Besalduch.

álbum de fotos 1

álbum de fotos 2

álbum de fotos 3

Desde Ciudad del Cabo para los chicos y chicas del Colegio El Faro.