круглый стол зож
TRANSCRIPT
![Page 1: круглый стол зож](https://reader034.vdocuments.net/reader034/viewer/2022042518/559488f61a28abfa7c8b4626/html5/thumbnails/1.jpg)
![Page 2: круглый стол зож](https://reader034.vdocuments.net/reader034/viewer/2022042518/559488f61a28abfa7c8b4626/html5/thumbnails/2.jpg)
“Круглый стол”
Тема: “Современная школа и здоровье детей”
![Page 3: круглый стол зож](https://reader034.vdocuments.net/reader034/viewer/2022042518/559488f61a28abfa7c8b4626/html5/thumbnails/3.jpg)
“Здоровье школьников:актуальные проблемы и пути их решения”
![Page 4: круглый стол зож](https://reader034.vdocuments.net/reader034/viewer/2022042518/559488f61a28abfa7c8b4626/html5/thumbnails/4.jpg)
Здоровье человека
- 50% от образа жизни
- 20% от наследственности
- 20% от экологии
- 10% от медицины
- 100%
![Page 5: круглый стол зож](https://reader034.vdocuments.net/reader034/viewer/2022042518/559488f61a28abfa7c8b4626/html5/thumbnails/5.jpg)
«Здоровье детей и школьные факторы
риска»
![Page 6: круглый стол зож](https://reader034.vdocuments.net/reader034/viewer/2022042518/559488f61a28abfa7c8b4626/html5/thumbnails/6.jpg)
«Ученик-учитель-родитель» — главные субъекты охраны
и укрепления здоровья школьников»
![Page 7: круглый стол зож](https://reader034.vdocuments.net/reader034/viewer/2022042518/559488f61a28abfa7c8b4626/html5/thumbnails/7.jpg)
«Возрастной подход к обучению и воспитанию
как условие создания и использования
здоровьесберегающих технологий»
![Page 8: круглый стол зож](https://reader034.vdocuments.net/reader034/viewer/2022042518/559488f61a28abfa7c8b4626/html5/thumbnails/8.jpg)
«ЗДОРОВЬЕСБЕРЕГАЮЩИЕ ТЕХНОЛОГИИ»
![Page 9: круглый стол зож](https://reader034.vdocuments.net/reader034/viewer/2022042518/559488f61a28abfa7c8b4626/html5/thumbnails/9.jpg)
Исследования здоровья детей.
14 % детей практически здоровы, 50 % имеют функциональные
отклонения, 35 - 40 % - хронические
заболевания.
![Page 10: круглый стол зож](https://reader034.vdocuments.net/reader034/viewer/2022042518/559488f61a28abfa7c8b4626/html5/thumbnails/10.jpg)
Основополагающие приоритеты для педагогики оздоровления .
Здоровый ребенок — практически достижимая нормадетского развития.
Оздоровление — не совокупность лечебно-профилак-тических мер, а форма развития психофизиологичес-ких возможностей детей.
Индивидуально-дифференцированный подход — основное средство оздоровительно-развивающей работыс учащимися.
![Page 11: круглый стол зож](https://reader034.vdocuments.net/reader034/viewer/2022042518/559488f61a28abfa7c8b4626/html5/thumbnails/11.jpg)
Цель здоровьесберегающих образовательных технологий –
Обеспечить школьнику возможность сохранения здоровья за период обучения в школе.
Сформировать у него необходимые знания, умения и навыки по здоровому образу жизни.
Научить использовать полученные знания в повседневной жизни.
![Page 12: круглый стол зож](https://reader034.vdocuments.net/reader034/viewer/2022042518/559488f61a28abfa7c8b4626/html5/thumbnails/12.jpg)
Принципы здоровьесберегающей педагогики
Общеметодические принципы Принцип сознательности и активности Принцип наглядности Принцип систематичности и последовательности Принцип «Не навреди!» Принцип повторения Принцип постепенности Принцип доступности и индивидуализации
![Page 13: круглый стол зож](https://reader034.vdocuments.net/reader034/viewer/2022042518/559488f61a28abfa7c8b4626/html5/thumbnails/13.jpg)
Принципы здоровьесберегающей педагогики.
Принцип непрерывности Принцип цикличности Принцип учёта возрастных и индивидуальных
особенностей учащихся Принцип всестороннего и гармоничного развития
личности Принцип оздоровительной направленности Принцип формирования ответственности учащихся за
своё здоровье и здоровье окружающих людей Принцип связи теории с практикой
![Page 14: круглый стол зож](https://reader034.vdocuments.net/reader034/viewer/2022042518/559488f61a28abfa7c8b4626/html5/thumbnails/14.jpg)
Средства здоровьесберегающих технологий.
средства двигательной направленности;
оздоровительные силы природы;
гигиенические факторы.
![Page 15: круглый стол зож](https://reader034.vdocuments.net/reader034/viewer/2022042518/559488f61a28abfa7c8b4626/html5/thumbnails/15.jpg)
Методы здоровьесберегающих технологий.
Рассказ Дидактический рассказ Беседа Лекция Дискуссия Работа с книгой Демонстрация Иллюстрация Видеометод Упражнения Наглядность Лабораторный метод Практический метод Познавательная игра
Методы программированного обучения Обучающий контроль Ситуационный метод Игровой метод Соревновательный метод Активные методы обучения воспитательные,
просветительские и образовательные
программы
![Page 16: круглый стол зож](https://reader034.vdocuments.net/reader034/viewer/2022042518/559488f61a28abfa7c8b4626/html5/thumbnails/16.jpg)
Распространенность форм наркотизма в зависимости от пола и возраста
Формы наркотизма
Возраст, лет
10-11 12-13 14-16 Старше 16
Курение 31 45 63 76
2 12 31 46
Алкоголь 39 40 70 85
19 35 55 85
Наркотики 4 3 7 11
0 1 2 7
![Page 17: круглый стол зож](https://reader034.vdocuments.net/reader034/viewer/2022042518/559488f61a28abfa7c8b4626/html5/thumbnails/17.jpg)
Распространенность различных форм наркотизма у сельских школьников в зависимости от возраста
![Page 18: круглый стол зож](https://reader034.vdocuments.net/reader034/viewer/2022042518/559488f61a28abfa7c8b4626/html5/thumbnails/18.jpg)
«О проблемах сохранения здоровья школьников»:
-Общая характеристика состояния здоровья учащихся 1-х и 10-х классов
![Page 19: круглый стол зож](https://reader034.vdocuments.net/reader034/viewer/2022042518/559488f61a28abfa7c8b4626/html5/thumbnails/19.jpg)
Оценка состояния здоровья учащихся Воинской общеобразовательной школы 1-3 ступеней
за 2005-2007 уч.год
2005 2006 2007
Осмотрено уч-ся 672 340 231
ЛОР 7,5 % 15% 10%
Окулист 1,5% 5% 5,7%
Хирург 2% 5% 6,5%
Психиатр 7,5% 5,6% 8,5%
Педиатр 16% 22% 51%
Всего патологий 34% 52% 85%
![Page 20: круглый стол зож](https://reader034.vdocuments.net/reader034/viewer/2022042518/559488f61a28abfa7c8b4626/html5/thumbnails/20.jpg)
Поддержка психологического, физического, социального здоровья детей и их
гармонического психофизиологического развития
ЦЕЛЬ:
![Page 21: круглый стол зож](https://reader034.vdocuments.net/reader034/viewer/2022042518/559488f61a28abfa7c8b4626/html5/thumbnails/21.jpg)
Оценка состояния здоровья учащихся Воинской общеобразовательной школы 1-3 ступеней
за 2005-2007 уч.год
2005 2006 2007
Осмотрено уч-ся 672 340 231
ЛОР 7,5 % 15% 10%
Окулист 1,5% 5% 5,7%
Хирург 2% 5% 6,5%
Психиатр 7,5% 5,6% 8,5%
Педиатр 16% 22% 51%
Всего патологий 34% 52% 85%
![Page 22: круглый стол зож](https://reader034.vdocuments.net/reader034/viewer/2022042518/559488f61a28abfa7c8b4626/html5/thumbnails/22.jpg)
Анализ психофизиологического состояния
учащихся
![Page 23: круглый стол зож](https://reader034.vdocuments.net/reader034/viewer/2022042518/559488f61a28abfa7c8b4626/html5/thumbnails/23.jpg)
Возможности проекта
![Page 24: круглый стол зож](https://reader034.vdocuments.net/reader034/viewer/2022042518/559488f61a28abfa7c8b4626/html5/thumbnails/24.jpg)
![Page 25: круглый стол зож](https://reader034.vdocuments.net/reader034/viewer/2022042518/559488f61a28abfa7c8b4626/html5/thumbnails/25.jpg)
Особенности организации физкультурно-оздоровительной работы
![Page 26: круглый стол зож](https://reader034.vdocuments.net/reader034/viewer/2022042518/559488f61a28abfa7c8b4626/html5/thumbnails/26.jpg)
Программа
психологического
здоровья
в школе
Снижает риск
наркомании и
алкоголизма
Улучшает учебную
мотивацию
Снижает риск
появления
поведенческих
проблем
Стабилизирует
внимание и память
Повышает
работоспособность
детей
![Page 27: круглый стол зож](https://reader034.vdocuments.net/reader034/viewer/2022042518/559488f61a28abfa7c8b4626/html5/thumbnails/27.jpg)
Психологическое здоровье:
•Внутриличностная гармония между интеллектуальной и эмоциональной сферами
человека
•Саморегулированность, возможность адекватного приспособления к неблагоприятным
условиям, воздействиям
•Развитая активность
•Постоянное движение, развитие человека