基督教聖約教會堅樂中學李立中副校長 莊俊輝老師 蘇傑莉老師

2010年 7月 5日

適時指導專業指導

教師入職啟導計劃

適時指導1. 1. 學校異象與使命學校異象與使命 77 月中月中2. 2. 第一天上課天的預備第一天上課天的預備 88 月底月底3. 3. 首兩週工作分享首兩週工作分享 99 月中月中4. 4. 帶領學生活動須知帶領學生活動須知 1010 月初月初5. 5. 課堂教學專業發展課堂教學專業發展 1212 月月初初

6. 6. 家長日須知家長日須知 22 月中月中7. 7. 經驗總結經驗總結 44 月底月底

專業指導 (MENTORSHIP)

顧問教師顧問教師

新教師會被安排坐於顧問教師鄰座 照顧新教師的一切學校生活所需

文具及用品的申領 紙張及工具的位置 資訊科技的使用 印刷事宜

啟導教師啟導教師 與新教師選修科目相同 職責

與新教師分享經驗 互相觀課 (17-9-2009, 23-9-2009, 13-3-2010) 個案研究 研討課業設計 促進反思及檢討

開學關鍵開學關鍵 5050 天天 迷亂 : 多種教學法 + 學生多樣性

忙亂 : 班主任 + 教學 + 訓導 + 反思

慌亂 : 校長科主任們觀課

多種教學法 + 學生多樣性 不同教學法 協作式學習 / 講讀 / 板書主導 / 工作紙主導……

學生多樣性 認識不同學生的能力 / 性格新老師的需要 空間 反思 / 尋找適合自己及任教班別的教學

開學關鍵開學關鍵 5050 天天 迷亂 : 多種教學法 + 學生多樣性

忙亂 : 班主任 + 教學 + 訓導 + 反思

慌亂 : 校長科主任們觀課

觀課經歷分享 18-03-2010

觀課者 : 顧問教師及三位任教不同級別的老師

任教級別 : 中四丁班 ( 新高中 ) 科目 : 中國語文 課堂形式 : 小組

觀課筆記薄

紀錄觀課重點

三色筆之用黑色：課堂背景 資料 / 指示藍色：關注重點紅色：觀課者建議 /必須改善的地方

非本科教學的檢討

課堂管理問題

課堂優點、缺點

新老師課後檢討

團隊文化團隊文化不 先 商 議 ， 所 謀 無 效 ； 謀 士 眾 多 ， 所 謀 乃 成 。不 先 商 議 ， 所 謀 無 效 ； 謀 士 眾 多 ， 所 謀 乃 成 。

箴言箴言 15:2215:22

任何人都願意作出支援 任何人都可以犯錯，但一定要改過和進步 任何人都要不斷學習才會進步 任何人都可以作別人的「師父」 任何人都是團隊的一份子，少一個也不可 任何人都可以分享別人的成果， 但亦需要向團隊付出自己的成果