научно исл раб

Цель:

Изучить влияние изменения атмосферного давления на посещаемость занятий и успеваемость учащихся нашей школы.

Задачи:

Изучить литературу об атмосфере, атмосферном давлении и о влиянии изменения атмосферного давления на человека.

Анализ изменения давления, посещаемости занятий учащимися, успеваемости учащихся школы за два месяца (вторую четверть).

Сделать выводы по полученным данным.

Объект исследования: зависимость между изменением атмосферного давления и посещаемостью занятий и успеваемостью учащихся нашей школы.

Предмет исследования: выявление связи между изменением атмосферного давления и посещаемостью занятий и успеваемостью учащихся школы.

Методы исследования: Анализ и синтез Наблюдения

Ход исследования:

Изучить теоретический материал об атмосфере и атмосферном давлении.

Выяснить, как влияет изменение атмосферного давления на человека.

Провести наблюдения за изменением атмосферного давления по барометру имеющимся в кабинете физики.

Произвести статистический подсчёт посещаемости занятий и успеваемости учащихся нашей школы.

Произвести обработку полученных данных и сделать выводы.

• Значимость этой работы заключается в том, что этот эксперимент - практическая проверка взаимосвязи Человек и Природа, в которой используются знания, полученные в школе.

Атмосфера - воздушная оболочка Земли (высотой несколько тысяч километров). Само слово "атмосфера" - древнегреческое: "атмос" означает пар, а "сфайра" - сфера.

Возможность жизни на любой планете зависит, прежде всего, от того, есть ли там атмосфера.

По подсчетам Паскаля атмосфера Земли весит столько же, сколько весил бы медный шар диаметром 10км - пять квадриллионов ( 5000000000000000 ) тонн!

Атмосферное давление определяется как сила, действующая на единицу площади, вызванная весом воздуха над этой поверхностью.

• На 1 см² земной поверхности воздух оказывает давление, равное 1.033 кг. Если принять площадь поверхности тела человека в среднем равной около 15000см², то, очевидно, что она находится под давлением порядка 15500 кг.

Барометры• От греч.Baros - тяжесть + Metreo

– измеряю. Барометры подразделяются на жидкостные барометры и барометры-анероиды.

Э.Торричелли в 1643 году изобрел прибор для измерения атмосферного давления – барометр, в котором показателем давления служит высота ртутного столба (в мм), уравновешиваемого давлением воздуха.

Ртутный барометр обладает большой точностью, но имеет ряд

существенных недостатков:- в нём используется жидкая ртуть,

пары которой вредны для организма человека;

- барометр изготовлен из стекла, а значит непрочен;

-слишком громоздок и неудобен в работе.

Анероид (греч. А+nērys — отрицательная частица+вода, то есть действующий без помощи

жидкости). Барометр - анероид был создан для бытового

использования. Анероиды градуируются и выверяются по ртутному

барометру. Анероиды менее надёжны,

чем ртутные, так как снабжены пружиной, которая с течением времени может изменить свою

упругость. Зато этот прибор более удобен в обращении.

ОКТЯБРЬ,8А КЛАСС.ДАТА № дня

наблДАВЛЕНИЕ посещение школы ПЯТЁРКИ ДВОЙКИ

1 1 747 ММ.РТ.СТ 19 34 1

2 2 737 ММ. РТ.СТ 16 25 2

5 3 744 ММ.РТ.СТ 17 56 1

6 4 755 ММ.РТ.СТ 18 26 9

7 5 745 ММ.РТ.СТ 16 34 2

8 6 742 ММ.РТ.СТ 17 19 2

9 7 749 ММ.РТ.СТ 19 20 1

12 8 755 ММ.РТ.СТ 17 46 1

13 9 761 ММ.РТ.СТ 19 54 7

14 10 759 ММ.РТ.СТ 19 21 8

16 11 749 ММ.РТ.СТ 17 26 2

19 12 753 ММ.РТ.СТ 16 28 _

20 13 749 ММ.РТ.СТ 16 35 10

21 14 745 ММ.РТ.СТ 18 37 9

22 15 745 ММ.РТ.СТ 18 8 _

23 16 757,5 ММ.РТ.СТ 20 20 4

26 17 750 ММ.РТ.СТ 19 47 2

28 18 757 ММ.РТ.СТ 16 26 2

29 19 757 ММ.РТ.СТ 16 12 _

30 20 758 ММ.РТ.СТ 15 7 _

Результаты произведённых исследований

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 200

5

10

15

20

25

посещение школы


дата

кол-

во ч

елов

ек

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20

0

20

40

60

пятёрки

пятёрки

дта

кол-

во п

ятёр

ок

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20

0

5

10

15

двойки

двойки

дата

кол-

во

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20725730735740745750755760765

атм давл

атм давл

дата

атм

дав

лени

е, м

м р

т ст

Дата

предмет пятёрки двойки

21 алгебра 1 5

20 геометрия 2 9

6 биология 5 2




8 география 10 -

6 история - 6

23 история 11 3

12 физика 10 -

13 физика 6 -

26 физика 8 -

20 химия 2 1

НОЯБРЬ,8А КЛАСС.

ДАТА

№ дня набл ДАВЛЕНИЕ Посещение школы

ПЯТЁРКИ ДВОЙКИ

9 1 770 ММ.РТ.СТ 17 20 310 2 767 ММ.РТ.СТ 16 11 _11 3 755 ММ.РТ.СТ 17 19 412 4 747 ММ.РТ.СТ 14 8 313 5 771 ММ.РТ.СТ 16 10 616 6 767 ММ.РТ.СТ 18 14 117 7 759 ММ.РТ.СТ 17 10 518 8 763 ММ.РТ.СТ 17 30 719 9 763 ММ.РТ.СТ 13 27 420 10 756 ММ.РТ.СТ 10 11 323 11 736 ММ.РТ.СТ 14 6 224 12 750 ММ.РТ.СТ 16 13 425 13 749 ММ.РТ.СТ 20 23 127 14 749 ММ.РТ.СТ 17 17 130 15 751 ММ.РТ.СТ 16 6 2

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15710720730740750760770780

давление

давлениедатаатм

осф

ерно

е да

влен

ие. м

м р

т сс

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 150

5

10

15

20

25


посещение школыдата

посе

щен

ие ш

колы

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 1505

101520253035

пятёрки

пятёрки

дата

коли

чест

во п

ятёр

ок

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15012345678

двойки

двойки

дата

коли

чест

во д

воек

Декабрь,8а класс.Дата № дня набл Давление Пропуски Пятёрки Двойки

1 1 750 мм.рт.ст 14 19 _

2 2 767 мм.рт.ст 14 15 _

3 3 755 мм.рт.ст 12 10 _

4 4 741 мм.рт.ст 14 10 _

7 5 758 мм.рт.ст 15 52 _

8 6 759 мм.рт.ст 13 23 1

9 7 753 мм.рт.ст 15 21 1

10 8 750 мм.рт.ст 13 23 2

14 9 755 мм.рт.ст 11 24 2

15 10 747 мм.рт.ст 11 26 _

16 11 740 мм.рт.ст 15 27 _

17 12 754 мм.рт.ст 12 8 4

18 13 760 мм.рт.ст 17 17 _

21 14 754 мм.рт.ст 16 22 1

22 15 764 мм.рт.ст 10 20 2

23 16 774 мм.рт.ст 8 26 3

24 17 758 мм.рт.ст 16 18 _

25 18 760 мм.рт.ст 19 24 7

28 19 764 мм.рт.ст 19 43 _

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19720730740750760770780

давление

давлениедатаатм

осф

ерно

е да

влен

ие

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 1902468

101214161820


посещение школыдата

посе

щен

ие ш

колы

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 190

1020

3040

5060

пятёрки

пятёркидата

коли

чест

во п

ятёр

ок

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19

012345678

двойки

двойкидата

коли

чест

во д

воек

Результаты за ноябрь (5 – 11 классы)

ДАТА № дня набл

ДАВЛЕНИЕ Посещение школы

ПЯТЁРКИ ДВОЙКИ

9 1 770 ММ.РТ.СТ 136 88 20

10 2 767 ММ.РТ.СТ 137 110 31

11 3 755 ММ.РТ.СТ 127 113 14

12 4 747 ММ.РТ.СТ 138 110 25

13 5 771 ММ.РТ.СТ 136 97 37

16 6 767 ММ.РТ.СТ 136 95 22

17 7 759 ММ.РТ.СТ 123 94 21

18 8 763 ММ.РТ.СТ 122 153 34

19 9 763 ММ.РТ.СТ 111 109 18

20 10 756 ММ.РТ.СТ 108 83 19

23 11 736 ММ.РТ.СТ 122 94 23

24 12 750 ММ.РТ.СТ 90 105 40

25 13 749 ММ.РТ.СТ 100 102 20

27 14 749 ММ.РТ.СТ 92 90 11

30 15 751 ММ.РТ.СТ 137 93 24

710

720

730

740

750

760

770

780

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16

датаат

мос

фер

ное

давл

ение

, мм

рт

стРяд1

0

20

40

60

80

100

120

140

160

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16

дата

посе

щен

ие ш

колы

, кол

-во

чело

век

Ряд1пятёрки

0

50

100

150

200

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16

дата

коли

чест

во п

ятёр

ок

пятёркидвойки

0

10

20

30

40

50

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16

дата

коли

чест

во д

воек

двойки

Результаты за декабрь месяц (5-11 классы) Дата № дня

наблДавление Пропуски Пятёрки Двойки

1 1 750 мм.рт.ст 145 135 46

2 2 767 мм.рт.ст 143 132 18

3 3 755 мм.рт.ст 132 111 25

4 4 741 мм.рт.ст 141 107 42

7 5 758 мм.рт.ст 155 181 29

8 6 759 мм.рт.ст 130 140 15

9 7 753 мм.рт.ст 147 201 17

10 8 750 мм.рт.ст 143 148 29

14 9 755 мм.рт.ст 141 147 16

15 10 747 мм.рт.ст 139 138 20

16 11 740 мм.рт.ст 139 159 14

17 12 754 мм.рт.ст 125 90 32

18 13 760 мм.рт.ст 136 79 16

21 14 754 мм.рт.ст 112 93 14

22 15 764 мм.рт.ст 39 86 6

23 16 774 мм.рт.ст 75 89 10

24 17 758 мм.рт.ст 125 89 17

25 18 760 мм.рт.ст 107 111 19

28 19 764 мм.рт.ст 125 93 _

давление

720

730

740

750

760

770

780

1 3 5 7 9 11 13 15 17 19

дата

давл

ение

, мм

рт

ст

давление

посещение занятий

0

50

100

150

200

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19

дата

посе

щен

ие з

анят

ий

посещение занятий

пятёрки

0

50

100

150

200

250

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19

дата

пятё

рки

пятёркиколичество двоек

05

101520253035404550

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19количество двоек

Выводы

Проведя статистическую обработку результатов наших исследований, мы пришли к выводу, что изменение атмосферного давления влияет не только на здоровье человека, но оказывает влияние успеваемость учащихся и посещаемость ими занятий. Правда, какой – либо пропорциональной зависимости мы не выявили, но заметили:

• резкие перепады давления приводят к изменению успеваемости и посещаемости занятий;

• плавное изменение давления так же приводит к плавным изменениям успеваемости учащихся и посещаемости ими занятий;

• когда давление меняется незначительно, успеваемость выше;• в те месяцы, где давление, в общем, более высокое

успеваемость тоже выше;• изменение давления влияет на результаты проверочных

работ.

Исходя, из этого хотим, дать практический совет учителям не проводить проверочных работ в дни, когда происходит резкое изменение давления.

научно исл раб

Education