План работы на I полугодие 2015– 2016 учебного года

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Целью воспитательной работы школы в 2015 - 2016 учебном году является совершенствование воспитательной деятельности, способствующей развитию нравственной, физически здоровой личности, способной к творчеству и самоопределению.

Задачи воспитательной работы: Продолжить создавать условий для успешного перехода на ФГОС второго поколения; Совершенствование системы воспитательной работы в классных коллективах; Приобщение школьников к ведущим духовным ценностям своего народа, к его национальной культуре, языку, традициям и

обычаям; Продолжить работу, направленную на сохранение и укрепление здоровья обучающихся, привитие им навыков здорового

образа жизни, на профилактику правонарушений, преступлений несовершеннолетними; Создать условия для выстраивания системы воспитания в школе на основе гуманизации и личностно-ориентированного

подхода в обучении и воспитании школьников. Продолжить работу по поддержке социальной инициативы, творчества, самостоятельности у школьников через развитие

детских общественных движений и органов ученического самоуправления. Дальнейшее развитие и совершенствование системы дополнительного образования в школе. Развитие коммуникативных умений педагогов, работать в системе «учитель – ученик - родитель».

РЕАЛИЗАЦИЯ ЭТИХ ЦЕЛЕЙ И ЗАДАЧ ПРЕДПОЛАГАЕТ:

• Создание благоприятных условий и возможностей для полноценного развития личности, для охраныздоровья и жизни детей;• Создание условий проявления и мотивации творческой активности воспитанников в различных сферахсоциально значимой деятельности;• Развитие системы непрерывного образования; преемственность уровней и ступеней образования; поддержкаисследовательской и проектной деятельности;• Освоение и использование в практической деятельности новых педагогических технологий и методиквоспитательной работы;• Развитие различных форм ученического самоуправления; • Дальнейшее развитие и совершенствование системы дополнительного образования в школе;

• Координация деятельности и взаимодействие всех звеньев воспитательной системы: базового идополнительного образования; школы и социума; школы и семьи

Работа с учащимися

Основные направления организации воспитания и социализации учащихся

Сентябрь Октябрь Ноябрь Декабрь

Граж

данс

ко-п

атри

отич

еско

е во

спит

ание

Встреча администрации школы с представителями Совета ветеранов по согласованию проведения совместных мероприятий на 2015-2016 уч. год

Обучение церемониального отряда

День воинской славы – 70-я годовщина со дня окончания II мировой войны (2 сентября)

Уроки мужества «Моя малая Родина»(1 сентября)

11-я годовщина трагических событий в Беслане (3 сентября)

Хабаровская краеведческая викторина «Хабаровск литературный», посвященная юбилеям писателей Хабаровского края

Краевой смотр-конкурс музеев образовательных организаций, посвященный 70 годовщине Победы в ВО войне (27-31)

Обучение церемониального отряда

Классные часы ко Дню народного единства (4 ноября)

  Музейные уроки

Работа поисковых отрядов

Акция «Помощь ветеранам»

Обучение церемониального отряда

Проведение внеклассных мероприятий, посвященных Конституции РФ (12 декабря)

  Музейные уроки

Работа поисковых отрядовПоздравление ветеранов ВОВ с Новым годом и Рождеством Христовым.

Нра

вств

енно

е и

духо

вное

вос

пита

ние

15-ти минутки по нравственному воспитанию

Классные часы на тему: «Разумное и нравственное всегда совпадают»

Оформление тематической экспозиции «2014 г. – Год культуры в России»( по классам и в школе)

Акция «Милосердие» в период декады пожилых людей (1-10 октября)

Районный этап краевой акции «Поздравь своего учителя» (1-4 октября)

Беседы «Кому легче жить - культурному или некультурному человеку?»

Беседы по классам «Как  помочь товарищу, если он попал в беду»

Классные часы «Мой дом- моя семья»

15-ти минутки по нравственному воспитанию

Классные часы «Милосердие в наши дни»

Диспут «Надо ли любить всех?» (9-11 классы)

15-ти минутки по нравственному воспитанию

Вос

пита

ние

поло

жит

ельн

ого

отно

шен

ия к

тру

ду и

тво

рчес

тву

Организация дежурства по классу и школеШкольный конкурс стендов по профориентации«Профориентационная волна» - тематические классные часы, 15-ти минутки, конкурсы профессий и т.д.

Организация дежурства по классу и школе

Районный конкурс творческих работ «Путешествие в мир профессий»:

1. Конкурс фотографий «Профессии нашего города» (1-10 октября)

2. Конкурс презентаций «Продолжая трудовую династию, расскажу о своей профессии» (15 – 29 октября)

Экскурсии на предприятия Советско-Гаванского и Ванинского районов

Ярмарка – презентация учебных мест для выпускников (24 октября)

Организация дежурства по классу и школе

Районный конкурс творческих работ «Путешествие в мир профессий»:

1. Конкурс рисунков «Моя будущая профессия» (1-13 ноября)

2. Конкурс декоративно-прикладного творчества «Мир профессий» (17 – 27 ноября)

Организация дежурства по классу и школе

Районный конкурс творческих работ «Путешествие в мир профессий»:

1. Конкурс видеороликов «Смешное в профессии» (1-15 декабря)

2. Конкурс эссе «Профессии, которые мы выбираем» (17 – 25 декабря)

3. Конкурс визиток «Иллюстрация к профессии» (30 января)

Инт

елле

ктуа

льно

е во

спит

ание

- школьный тур предметных олимпиадРазвитие деятельности научного школьного общества

Всероссийский комплексный образовательный турнир «КОТ»

Дистанционные конкурсы в рамках интеллект-клуба «Эрудит»

- школьный тур предметных олимпиад

Дистанционные конкурсы в рамках интеллект-клуба «Эрудит»http://eruditez

Районный тур предметных олимпиад

Дистанционные конкурсы в рамках интеллект-клуба «Эрудит»http://eruditez

Районный тур предметных олимпиад

Дистанционные конкурсы в рамках интеллект-клуба «Эрудит»http://eruditez

Здор

овье

сбер

егаю

щее

вос

пита

ние

Подготовка к комбинированной военно-спортивной игре «Патриот»«Встречи с Айболитом» (беседы, консультации с мед.работником школы, врачами)Районная неделя туризма (13-20 сентября)

День Здоровья (6 сентября)

Районный туристический слет (27-28 сентября)

Подготовка к комбинированной военно-спортивной игре «Патриот»

Районный этап соревнований по пожарно-прикладному спорту (9 октября)Открытие Спартакиады школьников. Соревнования по легкой атлетике (4 октября)

Веселые старты для учащихся начальных классов (4 октября, районные)

Подготовка к комбинированной военно-спортивной игре «Патриот»

Веселые старты

Соревнования по мини-футболу

Подготовка к комбинированной военно-спортивной игре «Патриот»

Соц

иоку

льту

рное

и

мед

иаку

льту

рное

вос

пита

ние Классные часы по

предупреждению социальной агрессии и противоправной деятельности

Заседание совета профилактики правонарушений(4 неделя)Классные часы, беседы по профилактике терроризма и экстремизма

Работа с детьми группы риска

Заседание совета профилактики правонарушений Организация волонтерского движения по различным направлениям

Работа с детьми группы рискаЗаседание совета профилактики правонарушенийОрганизация волонтерского движения по различным направлениямКлассные часы по профилактике экстремизма

Работа с детьми группы рискаЗаседание совета профилактики правонарушенийОрганизация волонтерского движения по различным направлениямКлассные мероприятия по профилактике радикализма, нигилизма, ксенофобии

Кул

ьтур

отво

рчес

кое

и э

стет

ичес

кое

восп

итан

ие Конкурс рисунков ко Дню учителя

15-ти минутки Рейд «Внешний вид учащихся»

Районный фестиваль изобразительного искусства «Чарующий мир графики» (27 – 31 октября)

Рейд «Внешний вид учащихся»

Общешкольный КВН

Рейд «Внешний вид учащихся»

Рейд «Внешний вид учащихся»Конкурс новогодних газет

Пра

вово

е во

спит

ание

и к

ульт

ура

безо

пасн

ости

Заседания Совета старшеклассников (1, 3 недели) и классных органов ученического самоуправления

Проведение мероприятий по просвещению обучающихся в области бюджетной грамотности

Уроки, классные часы, встречи со специалистами, направленные на жилищное просветительствообучающихся (10-16 сентября)

Заседания Совета старшеклассников (1, 3 недели) и классных органов ученического самоуправления

Месячник безопасности «Внимание, дети!»

Краевой конкурс на знание символики России, Хабаровского края

Декада правого воспитания (16-26 октября)

20 ноября – День правовой помощи детям на территории Хабаровского края (см. отдельный план)Заседания Совета старшеклассников (1, 3 недели) и классных органов ученического самоуправления

Краевая профильная смена «Созвездие собирает друзей» (2-11 ноября) – 1 чел.

Краевая профильная смена «ВосточныйBIT» (11-24 ноября) – 1 чел.

Заседания Совета старшеклассников (1, 3 недели) и классных органов ученического самоуправления

Общешкольная ученическая конференция, обучение общешкольного актива

Фор

мир

ован

ие

ком

мун

икат

ивно

й ку

льту

ры

- Выпуск газеты «Школа – nostra

Вовлечение учащихся «группы риска» в общешкольные мероприятия.Мониторинг участия

Праздник Первого звонка

- Конкурс газет, посвящённых Дню

УчителяПраздник День Учителя:День Самоуправления, праздничный концерт

- Выпуск газеты «Школа – nostra

- Конкурс газет, посвящённых дню

матери

Творческие выступления учащихся на общешкольных праздниках и мероприятиях

Концерт ко Дню Матери (27 ноября)

Путешествие в новогоднюю сказку

Дискотека «Новогоднее шоу»

Конкурс новогодних газет

Эко

логи

ческ

ое

восп

итан

ие

Районный конкурс –викторина «Жемчужина дальневосточной тайги»

Конкурс «Живая природа Хабаровского края», посвященный Всемирному дню защиты животных(26 сентября )

Районный конкурс творческих работ «Наш дом - Земля»Краевой конкурс «Экология в стихах»

Районный конкурс творческих работ «Наш дом - Земля»Акция «Помоги зимующей птице»

Районный конкурс творческих работ «Наш дом - Земля»Акция «Помоги зимующей птице

Вос

пита

ние

сем

ейны

х це

ннос

тей

Участие родителей в организации и проведении праздников и мероприятий

Психолого-педагогическое просвещение родителей

Общешкольное родительское собрание на тему: «Семья и школа: культурно-исторические ценности семьи как вектор воспитания молодого поколения»

Посещение семей с целью проверки бытовых условий и выполнения режима дня

Участие родителей в организации и проведении праздников и мероприятий

Психолого-педагогическое просвещение родителей

Районное родительское собраниена тему:

Участие родителей в организации и проведении праздников и мероприятий

Помощь в организации и проведении общешкольных и классных родительских собраний

Психолого-педагогическое просвещение родителей

День Матери 27 ноября

Участие родителей в организации и проведении праздников и мероприятий

Психолого-педагогическое просвещение родителей

Изучение удовлетворённости родителей организацией ВР в школе

В Российской Федерации установлены следующие дни воинской славы России(с изменениями на 29 ноября 2010 года): 27 января  — День полного освобождения советскими войсками города Ленинграда от блокады его немецко-фашистскими

войсками (1944 год)[2];

2 февраля  — День разгрома советскими войсками немецко-фашистских войск в Сталинградской битве в 1943 году; 23 февраля  — День защитника Отечества; 18 апреля  — День победы русских воинов князя Александра Невского над немецкими рыцарями на Чудском озере (Ледовое

побоище); сражение произошло 5 апреля 1242 года; 9 мая  — День Победы советского народа в Великой Отечественной войне 1941−1945 годов (1945 год); 7 июля  — День победы русского флота над турецким флотом в Чесменском сражении; сражение произошло 24—26 июня (5

—7 июля) 1770   года ; 10 июля  — День победы русской армии под командованием Петра Первого над шведами в Полтавском сражении;

произошло 27 июня (8   июля ) 1709 года; 9 августа  — День победы в Гангутском сражении — первой в российской истории морской победы русского флота под

командованием Петра Первого над шведами у мыса Гангут; произошло 27 июля (7   августа ) 1714 года; 23 августа  — День разгрома советскими войсками немецко-фашистских войск в Курской битве (1943 год); 8 сентября  — День Бородинского сражения русской армии под командованием М.   И.   Кутузова  с французской армией;

произошло 26 августа (7   сентября ) 1812 года; 11 сентября  — День победы русской эскадры под командованием Ф.   Ф.   Ушакова  над турецкой эскадрой у мыса Тендра;

произошло 28—29 августа (8—9 сентября)1790   года ; 21 сентября  — День победы русских полков во главе с великим князем Дмитрием Донским над монголо-татарскими

войсками в Куликовской битве; произошло 8 сентября 1380 года; 4 ноября  — День народного единства; 7 ноября  — День проведения военного парада на Красной площади в городе Москве в ознаменование двадцать четвёртой

годовщины Великой Октябрьской социалистической революции (1941 год); 1 декабря  — День победы русской эскадры под командованием П.   С.   Нахимова  над турецкой эскадрой у мыса Синоп;

произошло 18 (30)   ноября  1853 года; 5 декабря  — День начала контрнаступления советских войск против немецко-фашистских войск в битве под Москвой в 1941

году; 24 декабря  — День взятия турецкой крепости Измаил русскими войсками под командованием А.   В.   Суворова ;

произошло 11 (22)   декабря  1790 года.

Направление 1. Гражданско-патриотическое воспитание

Воспитание гражданственности, патриотизма, уважения к правам, свободам и обязанностям человека, социальной ответственности и компетентности.

Цель: формирование и развитие личности гражданина-патриота России, способного соединить патриотические чувства и патриотическое сознание с идеалом гражданственности, ценностями социальной солидарности, справедливости, ответственности, готового служить российскому обществу и укреплению его единства, осознающего важность и ценность общероссийской идентичности.

Задачи:• воспитание уважения к правам, свободам и обязанностям человека;• формирование ценностных представлений о любви к России, народам Российской Федерации, к своей малой родине;• усвоение ценности и содержания таких понятий как «служение Отечеству», «правовая система и правовое государство», «гражданское общество», об этических категориях «свобода и ответственность», о мировоззренческих понятиях «честь», «совесть», « долг», «справедливость» «доверие» и др.;• развитие нравственных представлений о долге, чести и достоинстве в контексте отношения к Отечеству, к согражданам, к семье;• развитие компетенции и ценностных представлений о верховенстве закона и потребности в правопорядке, общественном согласии и межкультурном взаимодействии;• воспитание гражданственности, общероссийской идентичности, социальной ответственности, толерантности, приверженности к гуманистическим и демократическим ценностям, положенным в основу Конституции РФ; • формирование активной жизненной позиции гражданина и патриота; • организация межпоколенческого взаимодействия.

Направление 2. Нравственное и духовное воспитание

Воспитание нравственных чувств, убеждений, этического сознания.

Цель: социально-педагогическая поддержка становления и развития высоконравственного, ответственного, творческого, инициативного, компетентного гражданина России. Задачи: • формирование у обучающихся ценностных представлений о морали, об основных понятиях этики (добро и зло, истина и ложь, смысл и ценность жизни, справедливость, милосердие, проблема нравственного выбора, достоинство, любовь и др.);

• формирование у обучающихся представлений о духовных ценностях народов России, об истории развития и взаимодействия национальных культур;• формирование у обучающихся набора компетенций, связанных с усвоением ценности многообразия и разнообразия культур, философских представлений и религиозных традиций, с понятиями свободы совести и вероисповедания, с восприятием ценности терпимости и партнерства в процессе освоения и формирования единого культурного пространства;• формирование у обучающихся комплексного мировоззрения, опирающегося на представления о ценностях активной жизненной позиции и нравственной ответственности личности, на традиции своего народа и страны в процессе определения индивидуального пути развития и в социальной практике;• формирование у обучающихся уважительного отношения к традициям, культуре и языку своего народа и других народов России.• духовно-нравственное становление личности, организация нравственного просвещения; • организация формирования активной жизненной позиции обучающихся;• воспитывать уважительное отношение к людям разных возрастов;• организация формирования культуры толерантности.

Направление 3. Воспитание положительного отношения к труду и творчеству

Воспитание трудолюбия, сознательного, творческого отношения к труду и жизни, подготовка к сознательному выбору профессии.

Цель: развитие культуры труда, профориентации.

Задачи:• формирование у обучающихся представлений об уважении к человеку труда, о ценности труда и творчества для личности, общества и государства;• формирование условий для развития возможностей обучающихся с ранних лет получить знания и практический опыт трудовой и творческой деятельности как непременного условия экономического и социального бытия человека;• формирование компетенций, связанных с процессом выбора будущей профессиональной подготовки и деятельности, с процессом определения и развития индивидуальных способностей и потребностей в сфере труда и творческой деятельности;• формирование лидерских качеств и развитие организаторских способностей, умения работать в коллективе, воспитание ответственного отношения к осуществляемой трудовой и творческой деятельности;

• формирование дополнительных условий для психологической и практической готовности обучающегося к труду и осознанному выбору профессии, профессиональное образование, адекватное потребностям рынкам труда, механизмы трудоустройства и адаптации молодого специалиста в профессиональной среде.• сформировать представления о значении творчества в жизни человека и общества; • воспитывать уважение к труду и творчеству старших и сверстников;• сформировать навыки коллективной работы; • развивать умение проявлять дисциплинированность, последовательность и настойчивость в выполнении учебных и учебно-трудовых заданий; • формировать бережное отношение к результатам своего труда, труда других людей, к школьному имуществу, учебникам, личным вещам.

Направление 4. Интеллектуальное воспитание

Воспитание сознательного, творческого отношения к образованию.

Цель: повышение продуктивности интеллектуальной деятельности ученика.Задачи:• формирование у обучающихся представлений о возможностях интеллектуальной деятельности и направлениях интеллектуального развития личности;• формирование представлений о содержании, ценности и безопасности современного информационного пространства;• формирование отношение к образованию как общечеловеческой ценности, выражающейся в интересе обучающихся к знаниям, в стремлении к интеллектуальному овладению материальными и духовными достижениями человечества, к достижению личного успеха в жизни.• сформировать представления о нравственных основах учебы, ведущей роли образования, труда и значении творчества в жизни человека и общества; • развивать умение проявлять дисциплинированность, последовательность и настойчивость в выполнении учебных и учебно-трудовых заданий.

Направление 5. Здоровьесберегающее воспитание

Воспитание экологической культуры здорового и безопасного образа жизни. Цель: организация здоровьесберегающей среды, воспитание культуры здорового и безопасного образа жизни, пропаганда физкультуры и спорта среди учащихся.Задачи:• формирование у обучающихся культуры здорового образа жизни, ценностных представлений о физическом здоровье, о ценности духовного и нравственного здоровья;• формирование у обучающихся навыков сохранения собственного здоровья, овладение здоровьесберегающими технологиями в процессе обучения во внеурочное время;• формирование представлений о ценности занятий физической культурой и спортом, понимания влияния этой деятельности на развитие личности человека, на процесс обучения и взрослой жизни.• создание условий для сохранения и укрепления нравственного, психического и физического здоровья; • развитие качеств личности, необходимых для ведения здорового образа жизни; • воспитание ценностного отношения к своему здоровью и жизни; • воспитание устойчивых интересов и положительного эмоционально-ценностного отношения к физкультурно-оздоровительной и спортивно-оздоровительной деятельности; • профилактика вредных привычек, алкоголизма, наркомании в подростковой среде. • сформировать понимание важности физической культуры и спорта для здоровья человека, его образования, труда и творчества; • сформировать представления о возможном негативном влиянии компьютерных игр, телевидения, рекламы на здоровье человека; • формировать потребность в соблюдении правил личной гигиены, режима дня, здорового питания.

Направление 6. Социокультурное и медиакультурное воспитание

Воспитание социальной ответственности и компетентности.

Цель: создание поликультурного пространства как среды становления социокультурной толерантности, воспитания социальной ответственности и компетентности. Задачи:• организация предупреждения социальной агрессии и противоправной деятельности;• организация интернационального воспитания;

• организация профилактики экстремизма, радикализма, нигилизма, ксенофобии;• создание условий для посещения музеев, выставок и пр.;• формирование у обучающихся представлений о таких понятиях как «толерантность», «миролюбие», «гражданское согласие», «социальное партнерство», развитие опыта противостояния таким явлениям как «социальная агрессия», «межнациональная рознь», «экстремизм», «терроризм», «фанатизм» ( на этнической, религиозной, спортивной, культурной или идейной почве);• формирование опыта восприятия, производства и трансляции информации, пропагандирующей принципы межкультурного сотрудничества, культурного взаимообогащения, духовной и культурной консолидации общества, и опыта противостояния контркультуре, деструктивной пропаганде в современном информационном пространстве

Направление 7. Культуротворческое и эстетическое воспитание

Воспитание ценностного отношения к прекрасному, формирование основ эстетической культуры.

Цель: Формирование эстетического вкуса, общей культуры учащихся.Задачи:• формирование у обучающихся навыков культуроосвоения и культуросозидания, направленных на активизацию их приобщения к достижениям общечеловеческой и национальной культуры;• формирование представлений о своей роли и практического опыта в производстве культуры и культурного продукта;• формирование условий для проявления и развития индивидуальных творческих способностей;• формирование представлений об эстетических идеалах и ценностях, собственных эстетических предпочтений и освоение существующих эстетических эталонов различных культур и эпох, развитие индивидуальных эстетических предпочтений в области культуры;• формирование основ для восприятия диалога культур и диалога цивилизаций на основе восприятия уникальных и универсальных эстетических ценностей;• формирование дополнительных условий для повышения интереса обучающихся к мировой и отечественной культуре, к русской и зарубежной литературе, театру и кинематографу, для воспитания культуры зрителя.• развитие творческих способностей и интересов, приобретение опыта творческой деятельности; • формирование гуманистического мировоззрения, национального самосознания, любви и уважения к ценностям отечественной культуры; • воспитание художественно-эстетического вкуса, развитие чувств, эмоций, образного, ассоциативного, критического мышления;

• овладение опытом использования приобретенных знаний и умений для расширения кругозора, осознанного формирования собственной культурной среды.

Направление 8. Правовое воспитание и культура безопасности

Воспитание уважения к правам, свободам и обязанностям человека, предупреждение социальной агрессии и противоправной деятельности, воспитание культуры безопасности.

Цель: формирование правовой культуры и культуры безопасности. Задачи: • формирование у обучающихся правовой культуры, представлений об основных правах и обязанностях, о принципах демократии, об уважении к правам человека и свободе личности, формирование электоральной культуры;• развитие навыков безопасности и формирования безопасной среды в школе, в быту, на отдыхе; • формирование представлений об информационной безопасности, о девиантном и делинкветном поведении, о влиянии на безопасность молодых людей отдельных молодёжных субкультур;• создание условий для деятельности органов ученического самоуправления.

Направление 9. Воспитание семейных ценностей

Формирование ценностных представлений об институте семьи, о семейных ценностях, традициях, культуре семейной жизни.

Цель: формирование культуры семейных отношений, потребности в межпоколенном взаимодействии. Задачи: • формирование у обучающихся ценностных представлений об институте семьи, о семейных ценностях, традициях, культуре семейной жизни;• формирование у обучающихся знаний в сфере этики и психологии семейных отношений.

Направление 10. Формирование коммуникативной культуры

Формирование ценностных представлений о родном языке, развитие риторической компетентности учащихся.

Цель: повышение уровня межкультурной коммуникации.Задачи: • формирование у обучающихся дополнительных навыков коммуникации, включая межличностную коммуникацию, межкультурную коммуникацию;• формирование у обучающихся ответственного отношения к слову как к поступку;• формирование у обучающихся знаний в области современных средств коммуникации и безопасности общения;• формирование у обучающихся ценностных представлений о родном языке, его особенностях и месте в мире;• создание условий для развития школьных средств массовой информации

Направление 11. Экологическое воспитание

Воспитание ценностного отношения к окружающей среде, формирование экологической культуры. Цель: формирование экологической культуры. Задачи: • формирование ценностного отношения к природе, к окружающей среде, бережного отношения к процессу освоения природных ресурсов региона, страны, планеты;• формирование ответственного и компетентного отношения к результатам производственной и непроизводственной деятельности человека, затрагивающей и изменяющей экологическую ситуацию на локальном и глобальном уровнях, формирование экологической культуры, навыков безопасного поведения в природной и техногенной среде;• формирование условий для развития опыта многомерного взаимодействия учащихся общеобразовательных учреждений в процессах, направленных на сохранение окружающей среды.