PROGRAMA DE INSERCIÓN DE SALUD BUCAL EN NIÑOS DE 10 A 11 AÑOS VICTIMAS DEL ACOSO ESCOLAR “BULLYNG” EN LA U. E REPÚBLICA DE CHILE BARCELONA – EDO. ANZOÁTEGUI

AUTORA: Generación Sonrisa

RESUMEN EJECUTIVO

El acoso escolar o también conocido como bullyng es un problema que ha

venido afectando a ciertos niños desde hace mucho tiempo el cual ha estado

siendo pasado por alto en las escuelas y en los hogares porque ha sido tomado

como una broma o como parte del crecimiento de los niños; Con el pasar del

tiempo este llamado bullyng se ha ido intensificando al punto de causar daños

psicológicos, perdida de autoestima, depresión y hasta deseos suicidas en las

victimas, por ende el presente estudio tiene como finalidad diseñar un plan de

apoyo a través de la educación tomando como punto de trabajo la unidad

educativa Republica de chile en el estado Anzoátegui Barcelona estimulando la

autoestima de estos niños se tomara en cuenta la ayuda de la psicopedagoga de

la institución para el apoyo psicológico así mismo reforzando los valores no solo

de la victima si no también del victimario recalcando el respeto por sus

compañeros y por la vida teniendo en cuenta desde el punto de vista odontológico

se realizara un plan de inserción de salud bucal en los niños víctimas del bullyng

para que estos tengan en cuenta los problemas que pueden presentarte por una

mala higiene bucal.

Planteamiento del problema

El acoso escolar siempre ha existido; sin embargo, en los últimos años se

han intensificado al punto de causar suicidios en niños, preadolescentes y

adolecentes que sucumben ante esto lo cual se presenta en centros educativos

públicos o privados y Venezuela no está exenta de presentar casos de bullying.

En la actualidad existe un alto índice de bullyng en las escuelas

venezolanas las cuales están siendo pasadas por alto y es necesario tomar

medidas sobre esto porque esta conllevando a muchos niños y adolescentes a la

depresión, perdida de autoestima y hasta cometer actos suicidas es importante

recalcar que “NINGUNA FORMA DE VIOLENCIA ES JUSTIFICABLE” el principal

interés es llevar charlas motivacionales a la unidad educativa Republica de Chile

la cual cuenta con 5 secciones de 6to grado 2 en la mañana y 3 en la tarde con un

promedio de 35 a 40 niños por sección con un total de 200 niños en edades

comprendidas de 10 a 11 años con el fin concientizar a los docentes, equipos

directivo, padres y representantes que el acoso escolar no se trata de un juego si

no que el bullying no sólo da miedo y provoca incomodidad, puede causar un daño

emocional grave y duradero en una persona.

Es importante realizar una campaña educacional con los niños para que

conozcan sobre esto y los que sean víctimas del bullyng entiendan que no es

justificable la violencia que están viviendo que no es una broma o un juego

simplemente es inaceptable, en algunas escuelas el bullying quizás es tolerado o

aceptado como un comportamiento normal, como parte del crecimiento. A veces

los educadores y los padres de familia sienten que no hay nada que puedan hacer

al respecto. Pero es momento de que digamos: ¡Basta! Si hay esperanza. Se

acudirá a la psicopedagoga de la institución tanto de la mañana como de la tarde

para realizar un plan de apoyo psicológico para reforzar la autoestima de estos

niños afectados. Todo lo anteriormente mencionado conlleva a la pérdida del

interés de su higiene personal más aun de su higiene bucal ocasionando

patologías bucales como caries, gingivitis, periodontitis y la subsecuente halitosis.

Desde el punto de vista odontológico se implantaría un plan de salud bucal

para los niños victimas y posibles victimas del acoso escolar enseñándoles a

mantener su salud bucal para así prevenir enfermedades tales como la

periodontitis juvenil, la gingivitis, las caries, y la placa dental es importante el

compromiso del padre con la salud bucal del niño.

Objetivos:

Objetivo general:

Diseñar un plan Odontológico con participación del equipo de atención

multidisciplinaria en los niños víctimas de bullying

Objetivos específicos:

Educar al niño sobre la importancia de su salud bucal y el fortalecimiento de

su autoestima

Reforzar el valor del respeto entre compañeros

Educar a los docentes, directivos, padres y representantes sobre bullying y

sus consecuencias

Población:

Serán los estudiantes de la unidad educativa republica de chile en edades

comprendidas de 10 a 11 años dicha institución situada en Barcelona

parroquia san Cristóbal estado Anzoátegui siendo este un plantel educativo

público que cuenta con una población de clase baja donde se realizo una

encuesta a algunos docentes que manifestaron haber notado entre los

niños un alto índice de acoso escolar.

• Beneficiarios directos: serian los 200 niños cursantes del 6to grado

en la unidad educativa republica de chile

• Beneficiarios indirectos: padres y representantes

Factibilidad: El proyecto es factible por las siguientes razones: La unidad educativa cuenta con dos psicopedagogas, una el turno

de la mañana y otra en el turno de la tarde la cuales pueden brindar apoyo psicológico a estos niños.

La facultad de odontología de la universidad gran mariscal de Ayacucho cuenta con salas clínicas las cuales están capacitadas para atender los problemas bucales que puedan presentar estos niños.

Contamos con el apoyo de la institución y el equipo docente y directivo para realizar este plan

ALIANZAS ESTRATÉGICAS

EL COLEGIO U.E.REPUBLICA

DE CHILEVENAMCHAM UGMA

Plan de trabajo para la ejecución de dicho proyecto se dividirá en faces las cuales son:

Fase 1

FASE 1Alianza con el equipo directivo y docente de la unidad educativa Republica de chile para lograr llevar a cabo el proyecto

FASE 2Recaudar informacion sobre el tema, evaluando la manera mas eficaz de llevar la informacion a los niños

FASE 3Obtencion del equipo audiovisual para impartir las charlas en las institucion, asi mismo la creacion de material informativo como folletos sobre el tema a tratar para llevar a cabo la ejecucion

Asistir a la institución con una carta emitida por la coordinación académica de la facultad de odontología para la obtención del debido permiso para llevar acabo el proyecto en la unidad educativa republica de chile.

Formar una alianza con el equipo directivo y docente de la institución para recibir el mayor apoyo posible.

* Consultar con la psicopedagoga de la institución el plan de apoyo psicológico que ella pueda brindar.

* Obtención del equipo audiovisual tales como laptop, video beam y equipo de sonido

Una vez establecido las alianzas Obtenido el material de información Realización de diapositivas como material de apoyo y videos

para así llevarle la información a los niños de manera didáctica Creación de folletos con la información y la obtención del equipo audiovisual se llevara a cabo la

ejecución del proyecto a través de charlas motivacionales a cada sección.

Se realizara por cada una de las 5 secciones cubriendo ambos turnos de mañana y tarde una actividad recreativa y educativa motivacional para

CRONOGRAMA DE EJECUCION

FASE 1

SEMANA 1

FASE 2

SEMANA 2

FASE 3

SEMANA 3

EJECUCION

Bases teóricas:

Que es el bullyng?El bullyng tiene lugar cuando un estudiante (o grupo de alumnos) agrede constantemente a uno o varios de sus compañeros causándoles un daño físico, emocional o social.

El acoso escolar se caracteriza por ser repetitivo. Los golpes, empujones, humillaciones, insultos, destrucción de objetos personales, burlas, difamaciones, amenazas, etc., se presentan frecuentemente provocando en la persona agredida lesiones, miedo, angustia, baja autoestima y, en el peor de los casos, deseos y actos suicidas.Para impedir estos actos de violencia, los estudiantes emplean diversas estrategias que no siempre son las más adecuadas, por ejemplo, se aíslan, pelean a golpes con sus agresores, dejan de entrar a clases, incluso, pueden optar por desertar de la escuela.

Asistir a la institución con una carta emitida por la coordinación académica de la facultad de odontología para la obtención del debido permiso para llevar acabo el proyecto en la unidad educativa republica de chile.

Formar una alianza con el equipo directivo y docente de la institución para recibir el mayor apoyo posible.

* Consultar con la psicopedagoga de la institución el plan de apoyo psicológico que ella pueda brindar.

* Obtención del equipo audiovisual tales como laptop, video beam y equipo de sonido

Una vez establecido las alianzas Obtenido el material de información Realización de diapositivas como material de apoyo y videos

para así llevarle la información a los niños de manera didáctica Creación de folletos con la información y la obtención del equipo audiovisual se llevara a cabo la

ejecución del proyecto a través de charlas motivacionales a cada sección.

Se realizara por cada una de las 5 secciones cubriendo ambos turnos de mañana y tarde una actividad recreativa y educativa motivacional para

FASE 1

SEMANA 1

FASE 2

SEMANA 2

FASE 3

SEMANA 3

EJECUCION

RECURSOS UNIDAD COSTO TOTAL

ALQUILER DE VIDEO BEAM 1 800bsf por hora 2400bsf

IMPRESIONES DE FOLLETOS 200 30bsf 6000bsf

REFRIGERIOS 10 paquetes 700bsf 7000bsf

(Galletas)

TOTAL DE INVERSION SIN ALIANZAS 15400 bsf

TOTAL DE INVERSION CON ALIANZA 6000bsf

PRESUPUESTO

¿Quiénes son los Participantes del bullying?• El agresor o victimario: Generalmente son niños que quieren liderar grupos, ser reconocidos, el acoso escolar se da indistintamente del sexo. Generalmente, ese victimario es una persona que busca reconocimiento y aceptación. En muchos casos tiene antecedentes de abuso en su núcleo familiar.• La víctima: En relación a las víctimas son generalmente niños muy sumisos, callados, introvertidos, con problemas de autoestima que probablemente también provienen de entornos violentos. Al igual que el victimario el género no es determinante.• Los observadores o testigos: es toda persona que no está involucrada ni como víctima ni como victimario en el acto de la agresión, pero que lo presencia.

Como prevenirlo• Conocer y escuchar a los niños, niñas y adolescentes para abordar adecuadamente temas como el bullying.• Dedicarles tiempo de calidad para que se sientan importantes en la familia, queridos y en confianza. • Estar atento a cualquier señal que refleje una situación de violencia, ya sea no querer ir a la escuela, cambios de rutina o ánimo en el niño, niña y adolescente.• Orientar al niño, niña o adolescente para que se comunique con sus padres o con su representante en caso de sufrir acoso, e informarle donde debe acudir para buscar ayuda.• Canalizar ante los Consejos de Protección de Niños, Niñas y Adolescentes cualquier caso de amenaza o violencia a sus derechos.

Bullying en Venezuela El bullying es un fenómeno social que día a día se evidencia más en las escuelas venezolanas. Un análisis realizado a 300 estudiantes constató que un 40 por ciento de los encuestados tenía conocimiento de esta situación en sus salones de clase.El tema del acoso escolar o Bullyng sucede a diario en nuestras escuelas venezolanas y muchas veces no le damos la importancia y repercusión que tiene en los niños o adolescentes que sufren el acoso, y las causas que motivan al acosador al tener esta aptitud hacia sus compañeros, desconociendo muchas veces la gravedad que amerita y las consecuencias que esto puede ocasionar.

Encuestas del bullyng en las escuelas venezolanas

agresiones verbales

agresiones fisicas

abuso de poder

abuso sexual

Los estudiantes mencionaron las agresiones verbales (88%) y físicas (79%), abuso de poder (24%) y abuso sexual (5%) entre las acciones violentas ocurridas en los planteles.

La autoestima se refiere a las creencias que una persona tiene acerca de su propio valor. La mayoría de los psicólogos están de acuerdo en que se trata de un factor determinante para tener una personalidad sana y la mejor manera en la que podemos definirla es respondiendo cuánto alguien se gusta a sí mismo’. Cuando nos sentimos cómodos como somos y nos auto- respetamos, disfrutamos más de la vida y logramos todo lo que nos proponemos.Los valores están relacionados con los principios, actitudes y sentimientos que rigen aquella escala ética y moral que el individuo posee a la hora de actuar; se relacionan estrechamente con la educación que cada uno ha recibido desde pequeño.El respeto es la consideración y reconocimiento del valor de una persona o de una cosa que nos conduce a no faltar a ella

Higiene Bucal. La buena higiene bucal proporciona una boca que luce y huele saludablemente.

Esto significa que:Sus dientes están limpios y no hay restos de alimentosLas encías presentan un color rosado y no duelen o sangran durante el cepillado o la limpieza con hilo dental.

Técnicas de cepilladoLas técnicas de cepillado son diversas y algunas reciben el nombre de su creador y otras del tipo de movimiento que realizan. Además pueden combinarse; pues lo importante es cepillar todas las áreas de la boca entre ellas la lengua y paladar.

La técnica de Bass fue la primera técnica de cepillado dental que se ocupó específicamente de la remoción de placa bacteriana del surco gingival.

En esta técnica de cepillado dental las cerdas del cepillo se sitúan en un ángulo de 45 grados en dirección al ápice del diente, en el fondo del surco y se produce una vibración en el sentido de un movimiento horizontal.

La técnica de Bass modificada es la que la mayoría de los dentistas coinciden en definir como la mejor técnica de cepillado dental para eliminar la placa bacteriana de los dientes. En la modificación de la técnica de bass el cepillo realiza movimientos de rotación entre la encía y diente.La técnica de Bass consiste en colocar el cepillo dental en un ángulo de 45 con respecto los dientes, presionando contra el surco gingival. Seguidamente se realizan movimientos muy cortos en dirección antero-posterior y de vibración.

Técnica Circular o RotacionalPara mayor eficacia del cepillado, el dedo pulgar se apoya en la superficie del mango y cerca de la cabeza del cepillo las cerdas del cepillo se colocan en dirección apical con sus costados apoyados contra la encía. Así, el cepillo se gira con lentitud como barrera con una escoba. De ese modo las cerdas pasan por la encía siguen por la corona (en ese momento forman un ángulo recto con la superficie del esmalte) y se dirigen hacia la superficie oclusal, pero es necesario y pasan por los espacios ínter proximales.

Cepillado de la LenguaEl cepillado de la lengua y el paladar permite disminuir los restos de alimentos la placa bacteriana y e1 número de microorganismos la técnica

correcta para cepillar la lengua consiste en colocar e1 cepillo de lado y tan atrás como sea posible sin Inducir nausea, y con las cerdas apuntando hacia la faringe. Se gira el mango y se hace un barrido hacia delante, y el movimiento se repite de seis a ocho veces en cada área. El uso de dentífrico lleva a obtener mejores resultados.Medios Auxiliares de la Higiene BucalEl cepillado de los dientes es insuficiente para limpiar los espacios proximales, por lo cual es necesario utilizar el hilo dental después del mismo.

Las Caries por qué y cómo se forman las caries?La caries es una enfermedad infecciosa transmisible, la más común que afecta a los dientes, en la que los ácidos producidos por las bacterias disuelven los dientes.Algunas bacterias como las Streptococci mutans y Lactobacilli, se pueden transmitir, por ejemplo, de padres a hijos. Estas bacterias son criogénicas (lo que significa que provocan caries) y crean una película pegajosa, conocida como placa dental, en la superficie de los dientes. Las bacterias de la placa dental se alimentan de carbohidratos fermentables y los transforman en ácidos. Los carbohidratos fermentables son azúcares y otros carbohidratos, provenientes de la comida y la bebida, que las bacterias pueden fermentar. Los ácidos que se forman disuelven minerales como el calcio y el fosfato de los dientes. Este proceso se denomina desmineralización.Pero la caries no es inevitable. La saliva arrastra los restos de comida que quedan en la boca, neutraliza los ácidos producidos por la placa bacteriana y aporta calcio y fosfato a los dientes en un proceso que se conoce como remineralización. La saliva también actúa como depósito para el flúor de la pasta de dientes o de las aguas fluoradas. Periodontitis juvenilLa periodontitis juvenil es una enfermedad inflamatoria del periodonto en pacientes jóvenes.Clínicamente este tipo de periodontitis se manifiesta como una pérdida rápida de hueso alveolar alrededor de los dientes.

La gingivitis es una forma de enfermedad periodontal, que es la inflamación e infección que destruyen los tejidos de soporte de los dientes. Esto puede

incluir las encías, los ligamentos periodontales y los alvéolos dentales (hueso alveolar).

La gingivitis se debe a los efectos a largo plazo de los depósitos de placa en los dientes. La placa es un material pegajoso compuesto de bacterias, moco y residuos de alimentos que se acumula en las partes expuestas de los dientes. También es una causa importante de caries dental.Placa dental Capa endurecida de bacterias y proteínas que se forma en la base de los dientes y muelas y que favorece la aparición de la caries."la placa dental se previene con la higiene diaria de los dientes"

PROPUESTA

Una vez ya teniendo en cuenta que el problema principal radica en aquellos en niños que son mas suceptibles a ser victimas de acoso escolar “bullying” por tener una apariencia personal inadecuada ,por ser pocos agraciados basicamente porque se encuentran en un periodo de crecimiento donde hay presencia de cambios hormonales por presentar acne,sobre peso entre otros cambios fisicos estos son blanco facil de objeto de burlas por ende estos niños presentan problemas con el manejo de sus emociones, llegan a la depresion a la perdida de su autoestima a tener conflictos no solo en la escuela sino tambien en el hogar todo esto conllevando a los niños a la perdida de interes sobre su imagen personal seguido de esto la perdida de la higiene por consecuente la perdida de interes de su salud bucal, por ende una vez ya diagnosticado el problema y las consecuencias con las bases bien definas y claras

Mi propuestaen este proyecto basicamente sera:

Realizar la inserción de un plan odontológico mediante charlas

educacionales para promover la buena higiene bucal educando a los niños,

maestros, padres y representantes con el apoyo del equipo directivo para

llevar acabo esta actividad así mismo incentivar a los docentes insertar el

punto de vista odontológico como parte de uno de sus proyectos de lapsos

de manera que esta sea evaluada de tal forma que los niños se motiven y

se interesen mas en el tema de salud bucal.

Así mismo propongo realizar con la orientación de la psicopedagoga un

plan de apoyo psicológico que sea insertado como programa en las

actividades diarias del colegio de tal manera que sean motivacionales para

estimular la autoestima de los niños, darles a conocer mediantes charlas

que el acoso escolar o también llamado bullying no es normal y no deben

quedarse callados y sucumbir ante esto se les debe motivar y dar

esperanza y apoyo.

PLAN ODONTOLÓGICO

APOYO PSICOLOGICO

MAESTROS

NIÑOS

REPRESENTANTES

DIRECTIVOS

ANEXOS FOTOGRAFICOS