primera unidad de aprendizaje de arte 2016.docx

8/18/2019 PRIMERA UNIDAD DE APRENDIZAJE DE ARTE 2016.docx

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GRADO  MINISTERIO DE EDUCACIÓN

DIRECCIÓN REGIONAL DE EDUCACIÓN DE JUNÍNUNIDAD DE GESTIÓN EDUCATIVA LOCAL HUANCAYO

INSTITUCIÓN EDUCATIVA “JOSÉ FAUSTINOSANCHEZ CARRION”

CUARTO GRADO

  PRIMER GRADOHUANCAYO EL TAMBO SAÑOS CHICO

2016

I UNIDAD DE APRENDIZAJE DEL

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TÍTULO DE LA UNIDAD

“DIBUJANDO LAS IMÁGENES DE MI ENTORNO”

I. DATOS GENERALES:a. INSTITUCION EDUCATIVA : “JOSÉ FAUSTINO SANCHEZ CARRION ”b. ÁREA : ARTEc. GRADO : PRIMEROd. SECCIN :”A” “!” “C”". DURACIN : DEL 14 DE MARZO AL 20 DE MAYO#. RESPONSA!LE : PROF. HERNAN CU!A VERASTEGUI$. DIRECTORA : LIC. MARTHA HERRERA APONTEII. JUSTIFICACIÓN:

El área de arte se propone n!ent"ar en todos los al#$nos% #n $&n$o de prod#!!'n art&st!a (#e )a"ore*!a la e+pres'n depensa$ento% sent$entos , per!ep!ones% en #na or-an*a!'n nte-rada tanto de )or$as !o$o de !olores% sondos% $o"$entos (#edesarrollen s# sentdo est.t!o , s# personaldad nte-ral$ente a la "e* (#e per$te la !o$#n!a!'n de lo (#e per!/e% sente , pensaa tra".s de #n tra/a0o !reador1

III. PRODUCTO: Los est#dantes podrán real*ar sol)eo $#s!al de redondas% /lan!as , ne-ras e$pleando #n nstr#$ento $#s!al1SITUACIÓN SIGNIFICATIVA

En los alrededores del area #r/ana de la !#dad de 2#an!a,o po/ladores (#e 2a/tan en estos se!tores% arro0an /as#ra dara$ente3 lo (#e trae

!o$o !onse!#en!a la prol)era!on de nse!tos , roedores% (#e !a#san da4o a la sal#d , !onta$na!on del $edo a$/ente1

APRENDIZAJES ESPERADOSCOMPETENCIAS CAPACIDADES INDICADORES

E%PRESION ARTISTICAS" "&'(")a c*+ c("a,--dad a 

,(a/) d" d-"()*) 0"+$1a2")

a(,3),-c*)

Expl!" # $xp$!%&$'(" )' l* &"($!%"l$* # l* $l$&$'(* +$ l*+%,$!** l$'-."/$* +$l "!($0 .*"'+ *.* *$'(%+* # *. ).$!p1

Exp!$*" s#s e$o!ones , sent$entos $edante eld/#0o , lapnt#ra% #tl*ando d"ersos ele$entos art&st!osplást!os en #na 5!2a de e"al#a!'n1

Expl!" # $xp$!%&$'(" )' l* &"($!%"l$* # l* $l$&$'(* +$ l*+%,$!** l$'-."/$* +$l "!($0 .*"'+ *.* *$'(%+* # *. ).$!p1

R$"l%2" d/#0os l/res #tl*ando la !#adr!#la en #na5!2a de e"al#a!'n1

 U(%l%2" (3)'%)"* # p!)$** +$ l* +%,$!** l$'-."/$* "!(4*(%)*0%')l.#$'+ p!5)(%)"* (!"+%)%'"l$* # '.$,"* ($)'l-4"*1

E&pl$" t.!n!as !reat"as /d$ensonales6$edante la t.!n!a de pnt#ras !on !ra,olas en #na5!2a de e"al#a!'n1E&pl$" t.!n!as !reat"as /d$ensonales6$edante la t.!n!a del estar!do en #na 5!2a dee"al#a!'n1

Expl!" # $xp$!%&$'(" )' l* &"($!%"l$* # l* $l$&$'(* +$ l*+%,$!** l$'-."/$* +$l "!($0 .*"'+ *.* *$'(%+* # *. ).$!p1 R$"l%2"  d/#0os de s# entorno #tl*ando la t.!n!ade pnt#ra !on t*as en #na r7/r!a de e"al#a!'n1

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U(%l%2" (3)'%)"* # p!)$** +$ l* +%,$!** l$'-."/$* "!(4*(%)*0%')l.#$'+ p!5)(%)"* (!"+%)%'"l$* # '.$,"* ($)'l-4"*1

E&pl$" t.!n!as !reat"as /d$ensonales6$edante la t.!n!a del es-ra5ado en #na 5!2a dee"al#a!'n1E&pl$" t.!n!as !reat"as trd$ensonales6$edante la t.!n!a del or-a$% en #na 5!2a dee"al#a!'n1

APRECIACION ARTISTICA

P"(c-b" 4 a'("c-a 0a)

'(*d1cc-*+") a(,3),-ca)

P$!)%6$ )' *$'*%6%l%+"+ $l $'(!' '"(.!"l0 *.* p!+.))%'$* # l"*

&"'%7$*(")%'$* "!(4*(%)8).l(.!"l$*1

Identifica los diferentes niveles de desempeño !e tiene los

est!diantes en cada "rado# "enerar $ip%tesis de dific!ltades en

la comprensi%n de al"!nos sa&eres ' proporcionar !n material

ed!cativo para el a!la(

R$9$x%'" # p%'" *6!$ l"* &"'%7$*(")%'$* "!(4*(%)"* :.$ p$!)%6$ #p!+.)$

I+$'(%;)" los ele$entos !onstt#t"os de las artes"s#ales6 l&nea% !olor% )or$a1 En #n or-an*ador "s#al1I+$'(%;)" los pro!esos de la teor&a del !olor , lorela!ona !on s# a$/ente nat#ral en #na r7/r!a dee"al#a!'n1

C'($x(."l%2" # ,"l!" l"* &"'%7$*(")%'$* "!(4*(%)"* :.$ p$!)%6$ #$*(.+%"

V"l!" , !o$prende a !ada #na de las personas por(#e no todos so$os -#ales n ta$po!o tene$os el$s$o n"el de ed#!a!'n1

C"&p ($&5(%)

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1. El buen inicio del año escolar y las normas de convivencia.

2. Evaluación de diagnostico

3. Elementos constitutivos de las arte visuales: línea color forma (dibujos con lái!"

#. Estudio básico de los colores: rimarios$ secundarios e intermedios.

%. &ibujos con cuadriculas.

'. &ibujos con crayolas

. &ibujos con ti!a

). El estarcido

*. El esgrafiado1+. El origami

SECUENCIA DE LAS SESIONES

S$*%? @!"*T4(.lB Identificando los elementos del di&!)o

S$*%

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III1; ESTRATEGIAS METODOLOGICASMETODOS TECNICAS Y PROCEDIMIENTOS TECNICAS COGNITIVAS

M.todo ded#!t"o 8s&ntess: M.todo nd#!t"o 8análss: M.todo !ooperat"o M.todo de des!#/r$ento

Dalo-o Dná$!a -r#pal O/ser"a!'n  Tor/ellno de deas Ro$pe!a/e*as P2llps

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    F    O    R    M    A    L    E    S 9

    S    E    M    I    F    O    R    M    A    L    E    S    8

    F    O    R    M    A    L    E    S

Pruebas o exá"enes de desarrollo tipo test.   &xa"en te"ático

Pruebas objetivas de dese"pe*o o ejecución)espuesta alternativa

Correspondencia

$as Test

SUMATIVA    F    O    R    M    A    L    E

    S

Trabajos grupales en claseOrganiadores de conoci"ientos.

'iario

Pruebas objetivas

Trabajos realiados !uera de claseTrabajos diversos+ in!or"es# tares do"iciliarias.

I 6EE DE 5O3LA*

TITULO DE LA ORA AUTOR EDITORES

PARA EL DOCENTE

- La !reat"dad , la $a-na!'n- Crea!'n art&st!a- Man#al de ed#!a!'n por el arte- Pnt#ra% $7s!a% teatro- O!.ano

- =enr, >a/r.s-  To$as Carpo-  Jos. Carlos Mon*'n-  Teodoro Brse4o Leandro- Pra!t!a de pnt#ra

PARA EL ALUMNO

- Ed#!a!'n art&st!a- Ed#!a!'n por el arte- Ed#!a!'n por el arte6 $7s!a % teatro % artes "s#ales , dan*a

- ?lla !orta Paredes- L#na ?alderra$a- Mnstero de Ed#!a!'n

  =#an!a,oEl Ta$/o Sa4os C2!o Mar*o del 9@<

 __________________________________ _________________________________ _________________________________ 

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  Lic. Hernán CUBA VERASTEGUI Lic. José, KOO AMBROSIO Lic. Mr!", HERRERA A#O$TE  %ocen!e Res&ons'(e Coor)in)or #e)*+*ico %irec!or

GRADO  MINISTERIO DE EDUCACIÓNDIRECCIÓN REGIONAL DE EDUCACIÓN DE JUNÍN

UNIDAD DE GESTIÓN EDUCATIVA LOCAL HUANCAYO

INSTITUCIÓN EDUCATIVA “JOSÉ FAUSTINOSANCHEZ CARRION”

I UNIDAD DE APRENDIZAJE DEL 

8/18/2019 PRIMERA UNIDAD DE APRENDIZAJE DE ARTE 2016.docx

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CUARTO GRADO

  SEGUNDO GRADOHUANCAYO EL TAMBO SAÑOS CHICO

2016

TÍTULO DE LA UNIDAD”DI!UJANDO EL MEDIO AM!IENTE 7UE NOS RODEA”

I. DATOS GENERALES:

a. INSTITUCION EDUCATIVA : “JOSÉ FAUSTINO SANCHEZ CARRION ”b. ÁREA : ARTEc. GRADO : SEGUNDOd. SECCIN :”A” “!” “C”". DURACIN : DEL 14 DE MARZO AL 20 DE MAYO#. RESPONSA!LE : PROF. HERNAN CU!A VERASTEGUI$. DIRECTORA : LIC. MARTHA HERRERA APONTE

II. JUSTIFICACIÓN:

8/18/2019 PRIMERA UNIDAD DE APRENDIZAJE DE ARTE 2016.docx

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El área de arte se propone n!ent"ar en todos los al#$nos% #n $&n$o de prod#!!'n art&st!a (#e )a"ore*!a la e+pres'n depensa$ento% sent$entos , per!ep!ones% en #na or-an*a!'n nte-rada tanto de )or$as !o$o de !olores% sondos% $o"$entos (#edesarrollen s# sentdo est.t!o , s# personaldad nte-ral$ente a la "e* (#e per$te la !o$#n!a!'n de lo (#e per!/e% sente , pensaa tra".s de #n tra/a0o !reador1

III. PRODUCTO: Los est#dantes podrán real*ar sol)eo $#s!al de redondas% /lan!as , ne-ras e$pleando #n nstr#$ento $#s!al1SITUACIÓN SIGNIFICATIVA

En los alrededores del area #r/ana de la !#dad de 2#an!a,o po/ladores (#e 2a/tan en estos se!tores% arro0an /as#ra dara$ente3 lo (#e

trae !o$o !onse!#en!a la prol)era!on de nse!tos , roedores% (#e !a#san da4o a la sal#d , !onta$na!on del $edo a$/ente1

APRENDIZAJES ESPERADOSCOMPETENCIAS CAPACIDADES INDICADORES

E%PRESION ARTISTICA

S" "&'(")a c*+ c("a,--dad a

,(a/) d" d-"()*) 0"+$1a2")

a(,3),-c*)

Expl!" # $xp$!%&$'(" )' l* &"($!%"l$* # l* $l$&$'(*+$ l* +%,$!** l$'-."/$* +$l "!($0 .*"'+ *.* *$'(%+* #*. ).$!p1

Exp!$*" s#s e$o!ones , sent$entos $edante el d/#0o , lapnt#ra% #tl*ando el !ar/on!llo en #na 5!2a de e"al#a!'n1

Expl!" # $xp$!%&$'(" )' l* &"($!%"l$* # l* $l$&$'(*+$ l* +%,$!** l$'-."/$* +$l "!($0 .*"'+ *.* *$'(%+* #*. ).$!p1

R$"l%2" d/#0os l/res #tl*ando la !#adr!#la en #na 5!2a dee"al#a!'n en #na r7/r!a de e"al#a!'n1

 U(%l%2" (3)'%)"* # p!)$** +$ l* +%,$!** l$'-."/$*"!(4*(%)*0 %')l.#$'+ p!5)(%)"* (!"+%)%'"l$* # '.$,"*($)'l-4"*1

E&pl$" t.!n!as !reat"as /d$ensonales6 $edante lat.!n!a de pnt#ras !on !ra,olas en #na 5!2a de e"al#a!'n1E&pl$" t.!n!as !reat"as /d$ensonales6 $edante la

t.!n!a del estar!do en #na 5!2a de e"al#a!'n1Expl!" # $xp$!%&$'(" )' l* &"($!%"l$* # l* $l$&$'(*+$ l* +%,$!** l$'-."/$* +$l "!($0 .*"'+ *.* *$'(%+* #*. ).$!p1

R$"l%2" d/#0os de s# entorno #tl*ando la t.!n!a de pnt#ra!on t*as en #na r7/r!a de e"al#a!'n1

U(%l%2" (3)'%)"* # p!)$** +$ l* +%,$!** l$'-."/$*"!(4*(%)*0 %')l.#$'+ p!5)(%)"* (!"+%)%'"l$* # '.$,"*($)'l-4"*1

E&pl$" t.!n!as !reat"as /d$ensonales6 $edante lat.!n!a del !olla-e en #na 5!2a de e"al#a!'n1E&pl$" t.!n!as !reat"as trd$ensonales6 $edante lat.!n!a de pl#$ones% en #na 5!2a de e"al#a!'n1

APRECIACION ARTISTICA

P"(c-b" 4 a'("c-a 0a)

'(*d1cc-*+") a(,3),-ca)

P$!)%6$ )' *$'*%6%l%+"+ $l $'(!' '"(.!"l0 *.*p!+.))%'$* # l"* &"'%7$*(")%'$* "!(4*(%)8).l(.!"l$*1

Identifica los diferentes niveles de desempeño !e tiene los est!diantes en

cada "rado# "enerar $ip%tesis de dific!ltades en la comprensi%n de al"!nos

sa&eres ' proporcionar !n material ed!cativo para el a!la(

R$9$x%'" # p%'" *6!$ l"* &"'%7$*(")%'$* "!(4*(%)"*:.$ p$!)%6$ # p!+.)$

V"l!" el !ontendo , las )or$as (#e e+presan $edanted/#0os de /ode-ones en #na r7/r!a de e"al#a!'n1

C'($x(."l%2" # ,"l!" l"* &"'%7$*(")%'$* "!(4*(%)"* :.$p$!)%6$ # $*(.+%"

V"l!" , !o$prende a !ada #na de las personas por (#e notodos so$os -#ales n ta$po!o tene$os el $s$o n"el deed#!a!'n1

C"&p ($&5(%)

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1. El buen inicio del año escolar y las normas de convivencia.

2. Evaluación de diagnostico

3. ,onstrucción de bodegones

#. El collage

%. &ibujos con cuadriculas.'. &ibujos con crayolas. &ibujos con ti!a). El estarcido

*. &ibujos con carboncillo1+. -intura con lumones

SECUENCIA DE LAS SESIONESS$*%? @!"*T4(.lB di&!)o de &ode"ones

S$*%

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Trabajos realiados !uera de clase

( 6EE DE 5O3LA*

TITULO DE LA ORA AUTOR EDITORES

PARA EL DOCENTE- La !reat"dad , la $a-na!'n- Crea!'n art&st!a- Man#al de ed#!a!'n por el arte- Pnt#ra% $7s!a% teatro- O!.ano

- =enr, >a/r.s-  To$as Carpo-  Jos. Carlos Mon*'n-  Teodoro Brse4o Leandro- Pra!t!a de pnt#ra

PARA EL ALUMNO

- Ed#!a!'n art&st!a- Ed#!a!'n por el arte- Ed#!a!'n por el arte6 $7s!a % teatro % artes "s#ales , dan*a

- ?lla !orta Paredes- L#na ?alderra$a- Mnstero de Ed#!a!'n

  =#an!a,oEl Ta$/o Sa4os C2!o Mar*o del 9@<

  __________________________________ _________________________________ _________________________________ 

  Lic. Hernán CUBA VERASTEGUI Lic. José, KOO AMBROSIO Lic. Mr!", HERRERA A#O$TE

  %ocen!e Res&ons'(e Coor)in)or #e)*+*ico %irec!or

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GRADO  MINISTERIO DE EDUCACIÓNDIRECCIÓN REGIONAL DE EDUCACIÓN DE JUNÍN

UNIDAD DE GESTIÓN EDUCATIVA LOCAL HUANCAYO

INSTITUCIÓN EDUCATIVA “JOSÉ FAUSTINOSANCHEZ CARRION”

CUARTO GRADO

  TERCER GRADOHUANCAYO EL TAMBO SAÑOS CHICO2016

I UNIDAD DE APRENDIZAJE DEL 

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($)'l-4"*1 .'" ;)@" de e"al#a!'n1Expl!" # $xp$!%&$'(" )' l* &"($!%"l$* # l* $l$&$'(*+$ l* +%,$!** l$'-."/$* +$l "!($0 .*"'+ *.* *$'(%+* # *.).$!p1

E'0"a la t,cnica adecuado para la pintura con te"peras en su cuaderno deprácticas en una rbrica de evaluación

U(%l%2" (3)'%)"* # p!)$** +$ l* +%,$!** l$'-."/$*"!(4*(%)*0 %')l.#$'+ p!5)(%)"* (!"+%)%'"l$* # '.$,"*($)'l-4"*1

E&pl$" t.!n!as !reat"as trd$ensonales6 $edante lat.!n!a de pl#$ones% en #na 5!2a de e"al#a!'n1

APRECIACION ARTISTICA

P"(c-b" 4 a'("c-a 0a)

'(*d1cc-*+") a(,3),-ca)

P$!)%6$ )' *$'*%6%l%+"+ $l $'(!' '"(.!"l0 *.*

p!+.))%'$* # l"* &"'%7$*(")%'$* "!(4*(%)8).l(.!"l$*1

Identifica los diferentes niveles de desempeño !e tiene los est!diantes

en cada "rado# "enerar $ip%tesis de dific!ltades en la comprensi%n deal"!nos sa&eres ' proporcionar !n material ed!cativo para el a!la(

R$)')$  la t.!n!a en el $odelado plano por !ontrastetonal en #na prá!t!a !al5!ada1

R$9$x%'" # p%'" *6!$ l"* &"'%7$*(")%'$* "!(4*(%)"* :.$p$!)%6$ # p!+.)$

V"l!" el !ontendo , las )or$as (#e e+presan $edanted/#0os de /ode-ones en #na r7/r!a de e"al#a!'n1

C'($x(."l%2" # ,"l!" l"* &"'%7$*(")%'$* "!(4*(%)"* :.$p$!)%6$ # $*(.+%"

V"l!" , !o$prende a !ada #na de las personas por (#e notodos so$os -#ales n ta$po!o tene$os el $s$o n"el deed#!a!'n1

C"&p ($&5(%)

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1. El buen inicio del año escolar y las normas de convivencia.

2. Evaluación de diagnostico

3. ,onstrucción de bodegones

#. &ibujos con ersectiva

%. mliación de dibujos

'. El modelado lano or contraste tonal

. El colas/

). &ibujos con carboncillo

*. -intura con lumones1+. 0cnicas de intura$ con temeras con temas aisajísticas

SECUENCIA DE LAS SESIONES

S$*%? @!"*T4(.lB Representando &ode"ones

S$*%

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III1; ESTRATEGIAS METODOLOGICASMETODOS TECNICAS Y PROCEDIMIENTOS TECNICAS COGNITIVAS

M.todo ded#!t"o 8s&ntess: M.todo nd#!t"o 8análss: M.todo !ooperat"o M.todo de des!#/r$ento

Dalo-o Dná$!a -r#pal O/ser"a!'n  Tor/ellno de deas Ro$pe!a/e*as P2llps

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( 6EE DE 5O3LA*

TITULO DE LA ORA AUTOR EDITORES

PARA EL DOCENTE

- La !reat"dad , la $a-na!'n- Crea!'n art&st!a- Man#al de ed#!a!'n por el arte- Pnt#ra% $7s!a% teatro- O!.ano

- =enr, >a/r.s-  To$as Carpo-  Jos. Carlos Mon*'n-  Teodoro Brse4o Leandro- Pra!t!a de pnt#ra

PARA EL ALUMNO

- Ed#!a!'n art&st!a- Ed#!a!'n por el arte- Ed#!a!'n por el arte6 $7s!a % teatro % artes "s#ales , dan*a

- ?lla !orta Paredes- L#na ?alderra$a- Mnstero de Ed#!a!'n

  =#an!a,o

El Ta$/o Sa4os C2!o Mar*o del 9@<

 __________________________________ _________________________________ _________________________________   Lic. Hernán CUBA VERASTEGUI Lic. José KOO AMBROSIO Lic. Mr!", HERRERA A#O$TE

  %ocen!e Res&ons'(e Coor)in)or #e)*+*ico %irec!or

GRADO  MINISTERIO DE EDUCACIÓNDIRECCIÓN REGIONAL DE EDUCACIÓN DE JUNÍNUNIDAD DE GESTIÓN EDUCATIVA LOCAL HUANCAYO

8/18/2019 PRIMERA UNIDAD DE APRENDIZAJE DE ARTE 2016.docx

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INSTITUCIÓN EDUCATIVA “JOSÉ FAUSTINOSANCHEZ CARRION”

CUARTO GRADO  CUARTO GRADO

HUANCAYO EL TAMBO SAÑOS CHICO

2016

TÍTULO DE LA UNIDAD”DI!UJANDO EL MEDIO AM!IENTE DE NUESTRA REGION”

I. DATOS GENERALES:

a. INSTITUCION EDUCATIVA : “JOSÉ FAUSTINO SANCHEZ CARRION ”b. ÁREA : ARTE

c. GRADO : CUARTOd. SECCIN :”A” “!”

I UNIDAD DE APRENDIZAJE DEL

8/18/2019 PRIMERA UNIDAD DE APRENDIZAJE DE ARTE 2016.docx

20/29

". DURACIN : DEL 14 DE MARZO AL 20 DE MAYO#. RESPONSA!LE : PROF. HERNAN CU!A VERASTEGUI$. DIRECTORA : LIC. MARTHA HERRERA APONTE

II. JUSTIFICACIÓN:El área de arte se propone n!ent"ar en todos los al#$nos% #n $&n$o de prod#!!'n art&st!a (#e )a"ore*!a la e+pres'n depensa$ento% sent$entos , per!ep!ones% en #na or-an*a!'n nte-rada tanto de )or$as !o$o de !olores% sondos% $o"$entos (#edesarrollen s# sentdo est.t!o , s# personaldad nte-ral$ente a la "e* (#e per$te la !o$#n!a!'n de lo (#e per!/e% sente , pensaa tra".s de #n tra/a0o !reador1

III. PRODUCTO: Los est#dantes podrán real*ar sol)eo $#s!al de redondas% /lan!as , ne-ras e$pleando #n nstr#$ento $#s!al1SITUACIÓN SIGNIFICATIVA

En los alrededores del area #r/ana de la !#dad de 2#an!a,o po/ladores (#e 2a/tan en estos se!tores% arro0an /as#ra dara$ente3 lo (#e trae

!o$o !onse!#en!a la prol)era!on de nse!tos , roedores% (#e !a#san da4o a la sal#d , !onta$na!on del $edo a$/ente1

APRENDIZAJES ESPERADOSCOMPETENCIAS CAPACIDADES INDICADORES

E%PRESION ARTISTICA

S" "&'(")a c*+ c("a,--dad a

,(a/) d" d-"()*) 0"+$1a2")

a(,3),-c*)

Expl!" # $xp$!%&$'(" )' l* &"($!%"l$* # l* $l$&$'(* +$ l*+%,$!** l$'-."/$* +$l "!($0 .*"'+ *.* *$'(%+* # *. ).$!p1

Exp!$*" s#s e$o!ones , sent$entos $edante eld/#0o , lapnt#ra% #tl*ando el !ar/on!llo en #na 5!2a dee"al#a!'n1

Expl!" # $xp$!%&$'(" )' l* &"($!%"l$* # l* $l$&$'(* +$ l*+%,$!** l$'-."/$* +$l "!($0 .*"'+ *.* *$'(%+* # *. ).$!p1

R$"l%2" d/#0os l/res #tl*ando la !#adr!#la en #na5!2a de e"al#a!'n en #na r7/r!a de e"al#a!'n1

 U(%l%2" (3)'%)"* # p!)$** +$ l* +%,$!** l$'-."/$* "!(4*(%)*0%')l.#$'+ p!5)(%)"* (!"+%)%'"l$* # '.$,"* ($)'l-4"*1

Reali.a dibujos con ersectivas en su (cuaderno de trabajo" en una

rbrica de evaluación.

E&pl$" t.!n!as !reat"as trd$ensonales6 enel $osa!o en #na 5!2a de e"al#a!'n

Expl!" # $xp$!%&$'(" )' l* &"($!%"l$* # l* $l$&$'(* +$ l*+%,$!** l$'-."/$* +$l "!($0 .*"'+ *.* *$'(%+* # *. ).$!p1

E'0"a la t,cnica adecuado para la pintura con te"peras en su cuaderno deprácticas en una rbrica de evaluación

U(%l%2" (3)'%)"* # p!)$** +$ l* +%,$!** l$'-."/$* "!(4*(%)*0%')l.#$'+ p!5)(%)"* (!"+%)%'"l$* # '.$,"* ($)'l-4"*1

E&pl$" t.!n!as !reat"as trd$ensonales6 $edantela t.!n!a de pl#$ones% en #na 5!2a de e"al#a!'n1

APRECIACION ARTISTICA

P"(c-b" 4 a'("c-a 0a)'(*d1cc-*+") a(,3),-ca)

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Identifica los diferentes niveles de desempeño !e tiene los

est!diantes en cada "rado# "enerar $ip%tesis de dific!ltades en la

comprensi%n de al"!nos sa&eres ' proporcionar !n material

ed!cativo para el a!la(

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V"l!" el !ontendo , la )or$a del an#n!o en #nar7/r!a de e"al#a!'n1

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V"l!" , !o$prende a !ada #na de las personas por(#e no todos so$os -#ales n ta$po!o tene$os el$s$o n"el de ed#!a!'nC&p"!"  las artes "s#ales6 neo!las!s$o% $oderna!onte$poránea en #na prá!t!a% $edante d/#0os1

C"&p ($&5(%)

8/18/2019 PRIMERA UNIDAD DE APRENDIZAJE DE ARTE 2016.docx

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1. El buen inicio del año escolar y las normas de convivencia.

2. Evaluación de diagnostico

3. El arte ruestre$ escuelas y reresentantes. &ibujos.

#. &ibujos de las artes: neoclasicismo$ moderna$ contemoránea

%. mliación de dibujos

'. a ersectiva. ,omosición simtrica y asimtrica

. El mosaico

). &ibujos con carboncillo

*. El anuncio

1+. 0cnicas de intura$ con temeras con temas aisajísticas

SECUENCIA DE LAS SESIONES

S$*%? @!"*T4(.lB revalorando las pint!ras de n!estros antepasados

S$*%

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III1; ESTRATEGIAS METODOLOGICASMETODOS TECNICAS Y PROCEDIMIENTOS TECNICAS COGNITIVAS

M.todo ded#!t"o 8s&ntess: M.todo nd#!t"o 8análss: M.todo !ooperat"o M.todo de des!#/r$ento

Dalo-o Dná$!a -r#pal O/ser"a!'n  Tor/ellno de deas Ro$pe!a/e*as P2llps

8/18/2019 PRIMERA UNIDAD DE APRENDIZAJE DE ARTE 2016.docx

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( 6EE DE 5O3LA*

TITULO DE LA ORA AUTOR EDITORES

PARA EL DOCENTE

- La !reat"dad , la $a-na!'n- Crea!'n art&st!a- Man#al de ed#!a!'n por el arte- Pnt#ra% $7s!a% teatro- O!.ano

- =enr, >a/r.s-  To$as Carpo-  Jos. Carlos Mon*'n-  Teodoro Brse4o Leandro- Pra!t!a de pnt#ra

PARA EL ALUMNO

- Ed#!a!'n art&st!a- Ed#!a!'n por el arte- Ed#!a!'n por el arte6 $7s!a % teatro % artes "s#ales , dan*a

- ?lla !orta Paredes- L#na ?alderra$a- Mnstero de Ed#!a!'n

  =#an!a,o

El Ta$/o Sa4os C2!o Mar*o del 9@<

 __________________________________ _________________________________ _________________________________   Lic. Hernán, CUBA VERASTEGUI Lic. José, KOO AMBROSIO Lic. Mr!", HERRERA A#O$TE

  %ocen!e Res&ons'(e Coor)in)or #e)*+*ico %irec!or

GRADO  MINISTERIO DE EDUCACIÓNDIRECCIÓN REGIONAL DE EDUCACIÓN DE JUNÍN

UNIDAD DE GESTIÓN EDUCATIVA LOCAL HUANCAYO

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INSTITUCIÓN EDUCATIVA “JOSÉ FAUSTINOSANCHEZ CARRION”

CUARTO GRADO  UINTO GRADO

HUANCAYO EL TAMBO SAÑOS CHICO

2016

TÍTULO DE LA UNIDAD”DI!UJANDO EL MEDIO AM!IENTE DE NUESTRA REGION”

;. DATOS GENERALES:

I UNIDAD DE APRENDIZAJE DEL

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V"l!" , !o$prende a !ada #na de las personas por (#e notodos so$os -#ales n ta$po!o tene$os el $s$o n"el deed#!a!'nC&p"!"  las o/ras de los artstas plást!os na!onales ,!onte$poráneos en #na r7/r!a de e"al#a!'n1

C"&p ($&5(%)

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1. El buen inicio del año escolar y las normas de convivencia.

2. Evaluación de diagnostico

3. 5ovimientos artísticos: imresionismo$ ost imresionismo$ fauvismo$ surrealismo

#. rtistas lásticos nacionales contemoráneos(&6789;"

%. mliación de dibujos

'. El arte de los esacios blicos. r4uitectura$ intura mural entre otros

. El mosaico

). &ibujos con carboncillo

*. &iseño ublicitario

1+. 0cnicas de intura$ con temeras con temas aisajísticas

SECUENCIA DE LAS SESIONES

S$*%? @!"*T4(.lB Movimientos art+sticos !niversales(

S$*%

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III1; ESTRATEGIAS METODOLOGICASMETODOS TECNICAS Y PROCEDIMIENTOS TECNICAS COGNITIVAS

M.todo ded#!t"o 8s&ntess: M.todo nd#!t"o 8análss: M.todo !ooperat"o M.todo de des!#/r$ento

Dalo-o Dná$!a -r#pal O/ser"a!'n  Tor/ellno de deas Ro$pe!a/e*as P2llps

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8( 6EE DE 5O3LA*

TITULO DE LA ORA AUTOR EDITORES

PARA EL DOCENTE

- La !reat"dad , la $a-na!'n- Crea!'n art&st!a- Man#al de ed#!a!'n por el arte- Pnt#ra% $7s!a% teatro- O!.ano

- =enr, >a/r.s-  To$as Carpo-  Jos. Carlos Mon*'n-  Teodoro Brse4o Leandro- Pra!t!a de pnt#ra

PARA EL ALUMNO

- Ed#!a!'n art&st!a- Ed#!a!'n por el arte- Ed#!a!'n por el arte6 $7s!a % teatro % artes "s#ales , dan*a

- ?lla !orta Paredes- L#na ?alderra$a- Mnstero de Ed#!a!'n

  =#an!a,o

El Ta$/o Sa4os C2!o Mar*o del 9@<

 __________________________________ _________________________________ _________________________________   Lic. Hernán, CUBA VERASTEGUI Lic. José KOO AMBROSIO Lic. Mr!", HERRERA A#O$TE

  %ocen!e Res&ons'(e Coor)in)or #e)*+*ico %irec!or