Organização

Eu Sou! Pp. Márcia Gianne de C. F. Alves

Sou Cearense/ moro em Irecê-Ba /Diretora de Mobilização

Sindical.

Formada em Pedagogia – Pela Universidades Estadual Vale

do Acaraú – Ce.

Especialista em Psicopedagogia – pelo Faculdade de

Ciências da Bahia- FACIBA.

Especialista em Gestão nas Org. (pela UNEB)

Professora de pós Graduação em Psicopedagogia. (Na

Faculdade do sertão – UESSBA)

Pós- Graduanda em Neuropsicopedagogia (pelo Inst.

Realiza.)

Pós – graduanda em Docência do Ensino Superior. Diretora

de Mobilização Municipal representante de Irecê

Organização

FORMAÇÃO

MERCADO DE TRABALHO

Reconhecimento da função

Amparo Legal

Clinica ou Instituição

Respeito a profissão hospitais

Escolas

QUALIDADE NA FORMAÇÃO

ACESSIBILIDADE A MATERIAIS E CURSOS

ATENDIMENTO DAS ESPECTATIVAS

Remuneração

incentivo

GRADUAÇÃO

OU

ESPECIALIZAÇÃO

ORIENTAÇÕES

BÁSICAS

DIAGNÓSTICO TÉCNICAS

CURRICULO

POUCO

ELABORADO

CURSOS

FRAGMENTADO

Organização

Estrutura Física

Formação e capacitação profissional

Supervisão/terapia

Localização- Decoração-

Aspectos legais-Materiais-Comunicação- segurança -

propaganda

Cursos – livros –

pesquisas – Congressos –

grupos de estudo.

Tão importante quanto os demais

investimentos, tende a dar suporte para a atuação e no trabalho psicopedagógico

Organização

A pesquisa de mercado é sempre necessária quando se pensa em iniciar um negocio, e na psicopedagogia é indiscutivelmente necessária. o Tempo para retirada de lucros, geralmente segue a regra, que é de pelo menos dois anos após a abertura (existem exceções)

Organização

1995

Elaboração de

documentos

Inicio do resgate da

psicopedagogia

No Brasil

ABPp –

Criação do

Código de Ética

do

Psicopedagogo.

Projeto de Lei

para a

regulamentação

da profissão de

psicopedagogo.

2014 –

inicio

do movimento

sindical

24 de Outubro

de 20115

SINDPSICOPP-

BR

Organização

Organização

Dia

gnósti

co

Não é o resultado

Processo de Investigação

Levantamento de hipótese

Aplicação de método,

técnicas e instrumentos

científicos

Encaminhamentos

necessários

Organização

Diagnostico Psicopedagógico

Trata-se de o processo de investigação a partir de

uma queixa. Deve-se analisar todo o contexto ao

qual o sujeito esta inserido (social, familiar e

escolar), para que a investigação da queixa

apresentada seja efetiva

Organização

Requerem do

psicopedagogo

conhecimento, teórico,

prático e

responsabilidade.

A presença do lúdico que

é nossa base de trabalho,

deve esta sempre

contextualizado com o

caso a ser investigado.

Organização

Primeira sessão

Caixa Lúdica

EOCA

Avaliação de vínculos e

observação de outros aspectos.

Segunda sessão

Provas Operatórias

Avaliação cognitiva.

Terceira sessão

Testes projetivos (desenhos)

Avaliação de vínculos

Escolar, familiar e consigo

mesmo.

Quarta sessão

Testes pedagógicos

Avaliação de aprendizagens

sistemáticas (leitura, escrita, cálculos,

etc.)

Quinta sessão

Avalição psicomotora,

perceptomotora e

habilidades especificas na

motricidade.

Sexta sessão

Anamnese

Sétima sessão

Encaminhamentos

Oitava

devolutiva

Entrevistas iniciais - com os pais ou responsáveis.

Organização

Organização

ãoOrganizaç

Na intervenção com o sujeito aprendente o psicopedagogo precisa saber:

Psicopedagogo Mediador Do processo

A mediação para a reorganização dos processos de aprendizagem é reponsabilidades do psicopedagogo

Modalidade de aprendizagem

Durante a avaliação sabe-se qual é a modalidade de aprendizagem e como esse aprendente aprende melhor.

Livre de criticas e Julgamentos prévios

Na intervenção o que se deve levar em consideração todo o contexto no qual o sujeito esta inserido e quais são as sua potencialidades.

Aprendiz construtor de

sua aprendizage

m.

Olhar clinico

Competência

Aprendiz construtor de

sua aprendizagem.

Orientação familiar

Orientação escolar

Rotinas e organizações de planos de

estudos

Superação de medos e novas

atitudes Desempenho de

potencialidades/habilida

des

Desejo e compromisso Organização

Fontes utilizadas para este curso

BARBOSA, Laura Monte Serrat. - A Psicopedagogia no âmbito da instituição escolar. Curitiba: Expoente, 2001 CHAMAT, Leila Sara José. Diagnóstico Psicopedagógico: o diagnóstico clínico na abordagem interacionista. São Paulo: Vetor, 2004. BARBOSA, Laura M.S. (org.). Intervenção psicopedagógica no espaço da clínica. Curitiba: Ibpex, 2010. SÁNCHES-CANO, Manuel; BONALS,Joan. Avaliação Psicopedagógica. Porto Alegre: Artmed, 2008. BARBOSA, Jossandra C. Empreendedorismo na Psicopedagogia: Como montar e Gerenciar sua Clinica Psicopedagógica/ Teresina; edição do autor, 2015.

Sites http://www.grupopsicopedagogiando.com.br/p/blogpage_8104.html

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