ausarbeitung des seminarvor­ trags zum themamath- · pdf file§13: trigonometrie das...

12
Veranstaltung: Seminar zur Geometrie Wintersemester 2005/06 Martin Epkenhans Universität Paderborn Ausarbeitung des Seminarvor- trags zum Thema: Trigonometrie vorgelegt von: Marina Müller                         Eva-Maria Sievers Am Almerfeld 20                       Marienmünsterweg 17 33106 Paderborn                       33098 Paderborn Tel.: 05254/68010                      Tel.: 05251/67954 [email protected]                  [email protected] LGG: Mathematik/Geschichte              LGG: Mathematik/ Sport Matrikelnummer: 6261354                 Matrikelnummer: 6263455 5. Fachsemester                        5. Fachsemester Version April 2006

Upload: dangphuc

Post on 06-Feb-2018

222 views

Category:

Documents


1 download

TRANSCRIPT

Page 1: Ausarbeitung des Seminarvor­ trags zum Themamath- · PDF file§13: Trigonometrie Das Thema ‚Trigonometrie’ (gr.: „Drei­Winkel­Messung“) umfasst im allgemeinen Verständnis

Veranstaltung:Seminar zur GeometrieWintersemester 2005/06Martin EpkenhansUniversität Paderborn

Ausarbeitung des Seminarvor­

trags zum Thema:Trigonometrie

vorgelegt von:

Marina Müller                                                          Eva­Maria SieversAm Almerfeld 20                                                     Marienmünsterweg 17  33106 Paderborn                                                      33098 PaderbornTel.: 05254/68010                                                    Tel.: 05251/[email protected]                                        [email protected]: Mathematik/Geschichte                                 LGG: Mathematik/ SportMatrikelnummer: 6261354                                      Matrikelnummer: 62634555. Fachsemester                                                        5. Fachsemester

Version April 2006

Page 2: Ausarbeitung des Seminarvor­ trags zum Themamath- · PDF file§13: Trigonometrie Das Thema ‚Trigonometrie’ (gr.: „Drei­Winkel­Messung“) umfasst im allgemeinen Verständnis

 := | a – b |

§13: Trigonometrie

Das Thema ‚Trigonometrie’ (gr.: „Drei­Winkel­Messung“) umfasst im allgemeinen Verständnis

alle Rechenoperationen, bei denen aus gegebenen Seiten oder Winkeln eines ebenen Dreiecks

Winkel oder Seiten oder aber andere Dreiecksgrößen berechnet werden.

13.1 Wiederholung   

In den vorangegangenen Kapiteln wurden die folgenden

Formeln bereits erarbeitet und bewiesen. Da diese

in Rahmen der Thematik verwendet werden, erfolgt eine 

kurze Auflistung.

(1) Halber Umfang: 

S := 12 ABC =

12∣a−b∣∣b−c∣∣c−a∣

(2) Flächeninhalt des Dreiecks: 

       Δ  = 12

|[a,b,c]| = 12

ABsinγ = 12

BCsinα = 12

ACsinβ

(3) Cosinus­Satz:     

      A2 = B2 + C2 – 2BCcosα

      B2 = C2 + A2 – 2ACcosβ

      C2 = A2 + B2 – 2ABcosγ

(4) Sinus­Satz:   

      sinα

A=

sinβB

=sinγ

C=

2ΔABC

(5) Der gemeinsame Wert der Quotienten wird mit 1δ

 bezeichnet, also 

      δ = A

sinα=

Bsinβ

=C

sinγ.

2

:= | b ­ c | | c – a | =:

Page 3: Ausarbeitung des Seminarvor­ trags zum Themamath- · PDF file§13: Trigonometrie Das Thema ‚Trigonometrie’ (gr.: „Drei­Winkel­Messung“) umfasst im allgemeinen Verständnis

13.2 Kongruenz­Sätze

Zwei Dreiecke sind kongruent, wenn

(SSS)   alle drei Seitenlängen oder 

(SWW) eine Seitenlänge und zwei Winkel oder  

(SWS)  zwei Seitenlängen und der eingeschlossene Winkel oder

(SSW)   zwei Seitenlängen und der der größeren Seite gegenüberliegende Winkel übereinstim­ 

              men. 

Beweis:

Die entsprechenden Größen im zweiten Dreieck sind mit einem Strich bezeichnet. 

(SSS)     vergleiche Kapitel III, §1.81 (Feststellung von Kongruenz und Ähnlichkeit: Zwei Drei­ 

              ecke sind kongruent, wenn die entsprechenden Seitenlängen übereinstimmen.)

Die Beweise der folgenden Sätze werden jeweils auf die Feststellung von Kongruenz und

Ähnlichkeit zurückgeführt:

(SWW)  Nach Voraussetzung und dem Winkelsummen­Satz gilt A = A’, α = α’, β = β’, γ = γ’.

              Der Sinus­Satz ergibt: B = Asinβsinα

 = A’sinβ 'sinα '

 = B’ und C = Asinγsin α

 = A’sinγ 'sin α '

 =

C’. 

              ⇒ Kongruenz der Dreiecke.

(SWS)   Sei A = A’, B = B’ und γ = γ’. Mit dem Cosinus­Satz folgt: 

              C =  A2B2−2 AB cosγ  =   A' 2B' 2−2 A' B 'cosγ '  = C’

              ⇒ Kongruenz der Dreiecke  

(SSW)   Sei A = A’, B = B’, α = α’ und A ≥ B. Benutze den Cosinus­Satz:

                     A2 = B2 + C2 – 2BCcosα 

              ⇔  C2 – 2BCcosα + B2 – A2 = 0

              ⇔  C1/2 = Bcosα  ± B2 cos2α−B2−A2

        ⇔  C1 = Bcosα +  A2−B2B2 cos2α  ( ¿  C2 = Bcosα ­ A2−B2B2 cos2α ) 

                                 

            Widerspruch zur Voraussetzung: A ≥ B und C > 0

          ⇒  C = Bcosα +  A2−B2B2 cos2α  1 in: Koecher, Max/ Krieg, Alois: Ebene Geometrie, Berlin u. a. 22000, Seite 98.      

3

Page 4: Ausarbeitung des Seminarvor­ trags zum Themamath- · PDF file§13: Trigonometrie Das Thema ‚Trigonometrie’ (gr.: „Drei­Winkel­Messung“) umfasst im allgemeinen Verständnis

       = B’cosα’ +  A' 2−B' 2B' 2 cos2α '  

       = C’

               ⇒ Kongruenz der Dreiecke                                                                                 

                                                                                                                            

Die Kongruenzsätze tauchen in dieser oder ähnlicher Formulierung an Gymnasien in NRW be­

reits in Jahrgangsstufe 7 auf. Auf Beweise wird im schulischen Rahmen jedoch verzichtet.

13.3 Satz (Formel von Heron)

         Δ2  = S(S – A)(S – B)(S – C)

Beweis:

       16⋅S(S – A)(S – B)(S – C)

  =   16⋅[12

(A + B + C)(12

(A + B + C) – A)(12

(A + B + C) – B)(12

(A + B + C) – C)]

  =   16⋅[12

(A + B + C)(12

A – A + 12

B + 12

C)(12

A + 12

B – B + 12

C)(12

A + 12

B + 12

C – C)]

  =   16⋅1

16∙[(A + B + C)(­A + B + C)(A – B + C)(A + B – C)]

  =   (­A2 + AB + AC – AB + B2 +BC – AC + BC + C2)(A2 + AB – AC – AB – B2 +BC + AC +  

        BC – C2)

  =   (­A2 + B2 + C2 + 2BC)(A2 – B2 – C2 + 2BC)

  =   ­A4 + A2B2 + A2C2 – 2A2BC + A2B2 – B4 – B2C2 + 2B3C + A2C2 – B2C2 – C4 + 2BC3 +  

       2A2BC – 2B3C – 2BC3 + 4B2C2

  =   ­A4 + 2A2B2 + 2A2C2 – B4 + 2B2C2 – C4 

  =   4A2B2 – (A2 + B2 – C2)2 

Nach dem Cosinus­Satz kann C2 = A2 + B2 – 2ABcosγ gesetzt werden:

        4A2B2 – (A2 + B2 – C2)2  

  =   4A2B2 – (A2 + B2 – (A2 + B2 – 2ABcosγ))2 

  =   4A2B2 – (A2 + B2 – A2 – B2 + 2ABcosγ)2

  =   4A2B2 – 4A2B2cos2γ

  =   4A2B2⋅(1 – cos2γ)

4

Page 5: Ausarbeitung des Seminarvor­ trags zum Themamath- · PDF file§13: Trigonometrie Das Thema ‚Trigonometrie’ (gr.: „Drei­Winkel­Messung“) umfasst im allgemeinen Verständnis

  =   4⋅(ABsinγ)2 

  

⇒ 16⋅S(S – A)(S – B)(S – C) = 4⋅(ABsinγ)2

⇔      S(S – A)(S – B)(S – C) = (12

ABsinγ)2 

⇔      S(S – A)(S – B)(S – C) =  Δ 2   

Diese Formel wird im Rahmen der gymnasialen Unter­ und Mittelstufe nicht behandelt. Eine

Formel, die auf der Größe des halben Umfangs eines Dreiecks basiert, erscheint allerdings in Be­

zug auf den Wissensstand der Schülerinnen und Schüler auch nicht sinnvoll. Auch mit den

folgenden Angaben über besondere Winkelgrößen und Winkelverhältnisse wird im schulischen

Kontext nicht gearbeitet.

13.4 Satz (Halbwinkel­Satz)

Für ein Dreieck a, b, c in E gilt:  tan2 α2

 = S−B S−C

S S−A .

Beweis:

tan2 α2

 = sin2 α

2

cos2 α

2

              = 

S−B S−C

BC

S S−A

BC

    (nach Definition)

              = S−B S−C

S S−A                                                                                                    

13.5 Korollar

5

Page 6: Ausarbeitung des Seminarvor­ trags zum Themamath- · PDF file§13: Trigonometrie Das Thema ‚Trigonometrie’ (gr.: „Drei­Winkel­Messung“) umfasst im allgemeinen Verständnis

        tanα2

 = S−B S−C

Δ = 

ΔS S−A

Beweis: 

Leite die Behauptung aus dem Halbwinkel­Satz (13.4) her:

1)     Beh.:    tanα2=

S S−B S−C Δ

         tan2 α2=  

S−B S−C S S−A

                     =S−B 2S−C 2

S S−A S−B S−C

                     =S−B S−C

Δ2

         ⇒  Beh.

                     

2)     Beh.:     tanα2=S S−A S−B S−C

S S−A

         tan2 α2=

S−B S−C S S−A

                     = S S−A S−B S−C

S2S−A 2

                     =  Δ

S S−A 2

         ⇒  Beh.

                    

⇒ Es gilt also:  tanα2=S−B S−C

Δ=

ΔS S−A

.                                                          

13.6 Tangens­Satz (Regel von Napier)

        tan

α−β

2

tanαβ

2

=A−BAB

6

Page 7: Ausarbeitung des Seminarvor­ trags zum Themamath- · PDF file§13: Trigonometrie Das Thema ‚Trigonometrie’ (gr.: „Drei­Winkel­Messung“) umfasst im allgemeinen Verständnis

Beweis:

Nach dem Sinus­Satz gilt:  sin αsinβ

=AB

. Daraus folgt:  sin α−sinβsin αsinβ

=A−BAB

Verwende die Formeln: sinα – sinβ = 2cosαβ

2sin

α−β

2 und sinα + sinβ = 2sin

αβ

2cos

α−β

⇒ A−BAB

=2 cos

αβ

2sin

α−β

2

2sinαβ

2cos

α−β

2

=tan

α−β

2

tanαβ

2

                                                                               

13.7 Anwendungen des Cosinus­Satzes

         (1) A = Bcosγ + Ccosβ

         (2) cotα = B2C2−A2

Beweis:

         (1) Verwende den Cosinus­Satz für cosβ und cosγ:

                       Bcosγ + Ccosβ

                   =  B C2−A2−B2

−2 ABC

B2−C2−A2

−2 AC

                   =  B C2−A2−B2 −2 AB

C B2−C2−A2

−2 AC

                   =  C2−A2−B2B2−C2−A2

−2 A

                   =  −2 A2

−2 A

                   = A

         (2)       cot α=B2C2−A2

4Δ   

               Wende den Cosinus­Satz und die Formel für den Flächeninhalt eines Dreiecks an:

                       B2C2−A2

4Δ                

                   = 2 BC cosα

7

Page 8: Ausarbeitung des Seminarvor­ trags zum Themamath- · PDF file§13: Trigonometrie Das Thema ‚Trigonometrie’ (gr.: „Drei­Winkel­Messung“) umfasst im allgemeinen Verständnis

                   =

2 BC cosα

4⋅1

2BC sinα

                    =2 BC cosα2 BC sin α

                    =cosαsin α

                    =cot α

 

13.8 Folgerung (Winkel­Relationen)

Es handelt sich hierbei um Folgerungen aus dem Winkelsummen­Satz, da sich der Formel

α + β + γ = л weitere Relationen zwischen den Winkeln eines Dreiecks anschließen.

   (1) cos2α + cos2β + cos2γ + 2cosα∙cosβ∙cosγ = 1 

   (2) tanα + tanβ + tanγ = tanα∙tanβ∙tanγ

   (3) cotα∙cotβ + cotβ∙cotγ + cotγ∙cotα = 1

   (4) sin2α = sin2β + sin2γ – 2sinβ∙sinγ ∙cosα

Beweis:

(1) cos(α + β) [= cos(л – γ)] = ­cosγ

      Wende das Additionstheorem an:

         ⇒ cosα∙cosβ + sinα∙sinβ = ­cosγ

         ⇒ sinα∙sinβ = ­cosα∙cosβ ­ cosγ

         ⇒ sin2α∙sin2β = (­cosα∙cosβ – cosγ)2

         ⇒ (1 – cos2α)(1 – cos2β) = cos2αcos2β + 2cosα∙cosβ∙cosγ + cos2γ

         ⇒ 1 – cos2β – cos2α + cos2α∙cos2β = cos2α∙cos2β + 2cosα∙cosβ∙cosγ + cos2γ

         ⇒ cos2α + cos2β + cos2γ + 2cosα∙cosβ∙cosγ = 1      

                                             

(2) tan(α + β) [= tan(л – γ)] = ­tan γ

      Wende das Additionstheorem an:

      ⇒ tan αtan β1−tan α tanβ

=−tanγ

8

Page 9: Ausarbeitung des Seminarvor­ trags zum Themamath- · PDF file§13: Trigonometrie Das Thema ‚Trigonometrie’ (gr.: „Drei­Winkel­Messung“) umfasst im allgemeinen Verständnis

      ⇔  tan αtan β =−tanγ1−tan α tanβ

      ⇔  tan αtan β =−tanγtan α tan β tanγ

      ⇔  tanαtanβ tanγ=tanα tanβ tanγ

   (3) Rechne (2) um:

                tan αtanβ tanγ=tan α tan β tanγ

         ⇔ sinαcosα

sinβcosβ

sinγcosγ

=sinαcosα

⋅sinβcosβ

⋅sinγcosγ

 

         ⇔ sinα⋅cosβ⋅cosγsinβ⋅cosα⋅cosγsinγ⋅cosα⋅cosβcosα⋅cosβ⋅cosγ

=sinα⋅sinβ⋅sinγcosα⋅cosβ⋅cosγ

         ⇔ sinαcosβ cosγsinβ cosαcosγsinγcosαcosβ cosαcosβ cosγsinαsinβ sinγcosαcosβ cosγ

=1

         ⇔ sinαcosβ cosγsinαsinβ sinγ

sinβ cosαcosγsinαsinβ sinγ

sinγcosαcosβsinαsinβ sinγ

=1

         ⇔  cot β⋅cot γcot α⋅cot γcot α⋅cot β =1  

         ⇔  cot α⋅cot β cot β⋅cot γcot γ⋅cot α=1

   (4) Bestimme A, B und C mit Hilfe von 13.1(5):

         A =  δ⋅sin α , B =  δ⋅sinβ , C =  δ⋅sinγ

         Setze in den Cosinus­Satz ein und forme um:

                A2=B2C2−2 BC cosα

         ⇔   δ 2⋅sinα=δ 2⋅sin2β δ 2⋅sin2γ−2δ 2⋅sinβ⋅sinγ⋅cosα   

         ⇔   δ 2⋅sin2α=δ 2⋅sin2β sin2γ−2 sinβ⋅sinγ⋅cosα

         ⇔   sin2α=sin2β sin2γ−2sinβ⋅sinγ⋅cosα

                                                                                                                                      

 

13.9 Satz von Morley

9

Page 10: Ausarbeitung des Seminarvor­ trags zum Themamath- · PDF file§13: Trigonometrie Das Thema ‚Trigonometrie’ (gr.: „Drei­Winkel­Messung“) umfasst im allgemeinen Verständnis

Drittelt man die Winkel eines Dreiecks, so bilden die Schnitt­ punkte abwechselnder

Winkeldreiteilenden ein gleichseitiges Dreieck. Dieses wird Morley­Dreieck ge­

nannt.

Beweis:

Es gilt:

(1) sin3  = 3∙sin  – 4∙sinω ω 3      (  ω ω ∈ R)

                = 4∙sin (sinω 2 π3

 – sin2 )ω

           = 4∙sin ∙sin(ωπ3ω sin

π3−ω

Setze α = 3 , λ β = 3 ,   = 3 ,   = μ γ ν επ3

. Nach dem Sinus­Satz gilt:

(2) A =  ∙sinδ α =  ∙sin3 , B =  ∙sin3 , C =  ∙sin3δ λ δ μ δ ν

Nach dem Winkelsummen­Satz gilt:

(3) a)    +   +   = лφ μ λ

      b)  ψ + μ + ν = л

      c)  λ +  μ + ν = ε 

Setze c) in a) bzw. b) ein:    –   = л –  ,   –   = л –    φ ν ε ψ λ ε

Bilde sin:

(4)  sin  = sin(л –   +  ) = sin(л – (  –  )) = sinл∙cos(  –  ) ­ cosл∙sin(  –  ) = sin(  –  ) φ ε ν ε ν ε ν ε ν ε ν

       sin  = sin(л –   +  ) = sin(  –  )ψ ε λ ε λ

Wende den Sinus­Satz auf das Dreieck a, b, w an:  X := |a ­ w| = C sin μsinϕ

Wegen (4), (2) und (1) gilt: 

X =  δ sin 3νsin μsin ε−ν

=4δ sinνsin

π

3ν sin

π

3−ν sin μ

sin ε−ν = 4 ∙sin ∙sin ∙sin(  +  )δ ν μ ε ν

Analog: Y := |a ­ v| = 4δ∙sinν∙sinμ∙sin(ε + μ)

Wende den Cosinus­Satz auf das Dreieck a, v, w an:

U2 = X2 + Y2 – 2XYcosλ

     =  (4 ∙sin ∙sin ∙sin(  +  ))δ μ ν ε ν 2 + (4 ∙sin ∙sin ∙sin(  +  ))δ ν μ ε μ 2 – 

         2 (4 ∙sin ∙sin ∙sin(  +  ))(4 ∙sin ∙sin ∙sin(  +  ))cos∙ δ μ ν ε ν δ ν μ ε μ λ

     = 16δ2∙sin2μ∙sin2γ∙sin2(ε + ν) + 16δ2∙sin2ν∙sin2μ∙sin2(  +  ) – ε μ

10

Page 11: Ausarbeitung des Seminarvor­ trags zum Themamath- · PDF file§13: Trigonometrie Das Thema ‚Trigonometrie’ (gr.: „Drei­Winkel­Messung“) umfasst im allgemeinen Verständnis

         32δ2∙sin2 ∙sinμ 2 ∙sin(  +  )sin(  +  )∙cosν ε ν ε μ λ

     = 16δ2∙sin2μ∙sin2 ∙[sinν 2(ε + ν) + sin2(ε + μ) – 2sin(  +  )∙sin(ε ν ε + μ)∙cosλ]

Nach (3) sind ε + ν, ε + μ und λ Winkel eines Dreiecks, da gilt:

            (  +  ) + (  +  ) +   = лε ν ε μ λ

    ⇔           23

л +   +   +   = лν μ λ

    ⇔                       +   +   = ν μ λ ε

⇒ Wir können 13.8(4) anwenden und erhalten für U:

         U2 = 16δ2∙sin2 ∙sinμ 2 ∙[sinν 2(  +  ) + sinε ν 2(  +  ) – 2sin(  +  )∙sin(  +  )∙cos ]ε μ ε ν ε μ λ

    ⇔ U2 = 16δ2∙sin2 ∙sinμ 2 ∙sinν 2λ

    ⇔ U  = 4 ∙sin ∙sin ∙sinδ μ ν λ

Durch zyklische Vertauschung erhält man für V und W den gleichen Wert.     

⇒ Behauptung   

Bei der Ausarbeitung des Kapitels fiel auf, dass der Begriff ‚Trigonometrie’ bei Koecher und

Krieg2 andere Themenbereiche umfasst als im schulischen Zusammenhang bearbeitet werden.

Nach Definition3 bildet das rechtwinklige Dreieck die Grundlage der ebenen Trigonometrie, die

sich bei der Berechnung von Streckenverhältnissen verschiedener Winkelfunktionen – auch tri­

gonometrische Funktionen genannt – bedient. Diese sind Hauptbestandteil des schulischen

Themenkomplexes Trigonometrie, finden sich aber nur bedingt (Sinus­ bzw. Cosinus­Satz) als

Voraussetzung in dem zu bearbeitenden Kapitel wieder. Die Berechnung  von Winkeln mit Hilfe

von Streckenverhältnissen (An­ und Gegenkathete sowie Hypotenuse) findet erstaunlicherweise

weder in diesem noch in anderen Kapiteln Beachtung.  

Literaturverzeichnis:

2 Koecher, Max/ Krieg, Alois: Ebene Geometrie, Berlin u. a. 22000.      

3 Meyers Lexikonredaktion [Hrsg.]: Duden­Lexikon A­Z, Mannheim u. a. 1992.

11

Page 12: Ausarbeitung des Seminarvor­ trags zum Themamath- · PDF file§13: Trigonometrie Das Thema ‚Trigonometrie’ (gr.: „Drei­Winkel­Messung“) umfasst im allgemeinen Verständnis

Koecher, Max/ Krieg, Alois: Ebene Geometrie, Berlin u. a. 22000.      

Meyers Lexikonredaktion [Hrsg.]: Duden­Lexikon A – Z, Mannheim u. a. 1992.

12