comun integ iii bim.doc

7/26/2019 COMUN INTEG III BIM.doc

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COMUNICAC.

INTEGRAL

III BIM.TRILCE PRIMARIA


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COMUNICACIN INTEGRAL

n d i c ePg.

Creamos chistes.................................................7

Pronombre persona ! Paabras "e tiempo # "irecci$n %

La s&aba ! Casi'caci$n "e paabras se()n e n)mero"e s&abas.........................................................*+

,&aba t$nica # -tona.......................................*%

Casi'camos as paabras se()n a s&aba t$nica a(/"as0(ra1es # es"r)2/as..........................................34

La 5-b/a..........................................................4*

Uso "e 6c6066 o 6s6..........................................4+

Percenti orto(r-'co.........................................4%

Lect/ra recreati1a 8+

COLEGIO TRILCE P-(ina 3


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9 Ahora toc$ a hora "e reirnos sin parar: ee con atenci$n #"is5r/ta "e a(/nos chistes


,abes ;/e...tc ",abes ;/e...6Los chistes son "ichos o historietasbre1es ;/e pro1ocan risa.tc "Loschistes son "ichos o historietasbre1es ;/e pro1ocan risa.6

< =>/? se pone @ash c/an"o se e1anta "e acama...,/s pant/@ash...

< =>/? se pone ,/perman c/an"o 1a a sair a/na 'esta

,e pone s/././..... per5/me

< Bab&a /na 1e /n poito ;/e se amabaMan&0 1ino /n ee5ante # se o comi$ ... pop.

< !Pepito0 "ime cinco cosas ;/e conten(aneche.!Cinco 1acas0 seorita...

< !


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< =C/- es e s/eo "e /na ser1ieta,er biete

< !DPer"& a mi perro!=Por;/? no pones /n a1iso en e "iario!Es ;/e mi perro no sabe eer.

< !=>/? e "i2o /n 5oco a otro 5oco!Tanto tiempo "an"o / # n/nca hemosteni"o /n hi2o.

9 Ahora te toca a ti0 escribe tres chistes # /e(o c/?ntaos at/s compaerosFas

*. HHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHH 3. HHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHH

HHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHH HHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHH




4. HHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHH

HHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHH






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*. /sca en esta sopa "e etras os siete pronombrespersonaes. Escr&beos.

J E T E L L A T P I *. HHHHHHHHHHHHHHHHHHH

, P N O , O T R O , 3. HHHHHHHHHHHHHHHHHHH

O K O G B , 4. HHHHHHHHHHHHHHHHHHH

L J U , T E E , 8. HHHHHHHHHHHHHHHHHHH

L , B , B +. HHHHHHHHHHHHHHHHHHH

E A Q L C T L L S. HHHHHHHHHHHHHHHHHHH 7. HHHHHHHHHHHHHHHH

3. Lee e teto # competa as oracionesaniea se encontr$ con s/s ami(os # ...!amos a preparar /n p#e "e im$n !es prop/so.!Ko !"i2o Mariea! traer? as (aetas "e 1ainia.!T) !e "i2o aniea a Mii! traer-s a echecon"ensa"a.

!Q !"i2o Mariea0 seaan"o a C?sar! traer- os imones.

!Eos !'nai$ aniea0 miran"o a Caros # Patricia! impiar-no ;/e ens/ciemos. K to"os nosotros probaremos /n ricopostre.

< HHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHH traer? as (aetas "e 1ainia.

< HHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHtraer- os imones.

< HHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHH traer-s a eche con"ensa"a.

< HHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHH impiar-n o ;/eens/ciemos.

< K to"os HHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHH probaremos /n rico

postre.

COLEGIO TRILCE P-(ina +


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*. Escribe #o0 t)0 ? o nosotros "on"e correspon"a.

HHHHHHHHHHHHH nos 1amos a cine.

HHHHHHHHHHHHH e(ar- e 1iernes.

HHHHHHHHHHHHH ama a s/ ami(a.

HHHHHHHHHHHHH sabes cocinar

HHHHHHHHHHHHH conoc& Ca2amarca.

HHHHHHHHHHHHH tocas e piano m/# bien.

3. Lee as paabras "e os rec/a"ros # 5orma oraciones coneas.

T) "ib/2amos /nos a/tos ro2os.

Eos "ib/2as n/estros animaes.

Nosotros "ib/2an /na sombria.

4. Competa Obser1a e e2empo.

Ko *ra personasin(/ar

HHHHHHHHHHHHHHHH 3"a personasin(/ar

HHHHHHHHHHH o ea 4ra personasin(/ar

HHHHHHHH o nosotros *ra personaHHHHHHHHHH

COLEGIO TRILCE P-(ina S


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HHHHHHHHH o 1osotros HHHHHHHHHHHHHH p/ra

HHHHHHHHH o eas 4ra personap/ra

Paabras "e tiempoLas paabras

Son palabra !"e indican TIEMPO.

I. Escribe /na oraci$n con ca"a /na "e eas.

*.

3.

4.

8.



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Paabras "e "irecci$n

< ia2aremos hacia e s/r hasta e(ar a Are;/ipa.

*. Competa as oraciones /tiian"o as paabras "e "irecci$n.

a ose#n correr- HHHHHHHHHHHHHH e(ar a a meta.b aniea mira HHHHHHHHHHHHHH as estreas.

c G/sta1o camina HHHHHHHHHHHHHH a c/a"ra + "e a A1.Are;/ipa.

" Marita ira HHHHHHHHHHHHHH e par;/e.

e Mi mira"a HHHHHHHHHHHHHH e cieo obser1an"o as estreas.

3. Ahora escribe t) oraciones con

BACIA 9 HHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHH

9 HHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHH

COLEGIO TRILCE P-(ina V


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BA,TA 9 HHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHH

9 HHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHH

4. Or"ena "e * a 4 si(/ien"o a sec/encia # crea /nape;/ea historia /tiian"o as paabras "e tiempo #"irecci$n.

DT) p/e"es hacero con etra TRILCE

COLEGIO TRILCE P-(ina %


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COLEGIO TRILCE P-(ina *W


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*. Nombra as im-(enes # sep-raas en s&abas.

3. Coorea os c/a"ra"itos se()n a canti"a" "e s&abas "eca"a paabra.

cama

maceta

pe

rinoceronte

apicero

/na

COLEGIO TRILCE P-(ina **


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4. ,epara as paabras en s&abas.

1entana HHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHH

escaera HHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHH

abai HHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHH

ana HHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHH

camino HHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHCasi'camos as paabras por e n)mero "es&abas

9 etermina e n)mero "e s&abas "e ca"a paabra # casi5&caaen e c/a"ro "e aba2o.

cr/ tren s&aba

-rbo comp/taci$n te?5ono

Per) carpeta (as

re(a

COLEGIO TRILCE P-(ina *3


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9 Competa # escribe con etra 6Trice60 t) p/e"es hacero.



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9 Nombra as '(/ras # escribe as s&abas en ca"a n/be.L/e(o coorea a s&aba t$nica.


Las s&abas ;/e tienen ama#or 5/era "e 1o "entro"e /na paabra se aman

#laba $%nica.tc "

Lass&abas ;/e tienen a ma#or5/era "e 1o "entro "e /napaabra se aman #laba$%nica.&


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,&abas t$nicas # -tonas

9 ,epara as paabras en s&abas # encierra con ro2o a s&aba

t$nica# con a/ as s&abas -tonas.

COLEGIO TRILCE P-(ina *+


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9 Escribe os nombres "e as '(/ras ;/e obser1assepar-n"oos en s&abas # /e(o encierra en /n c&rc/o as&aba t$nica.

COLEGIO TRILCE P-(ina *S


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*. Coorea con ro2o as paabras pois&abas0 con a/ astris&abas0 con 1er"e as bis&abas # con anaran2a"o as

monos&abas.



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ropat&a te?5ono

esc/ea #o araa

1a ee5ante poo

mariposas aa carameo

3. ,epara en s&abas as si(/ientes paabras # coorea a s&abat$nica

a camioneta

b ibro

c 1esti"o

" comp/ta"ora

e p)bico

COLEGIO TRILCE P-(ina *V


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Paabras a(/"as

I. Encierra en c&rc/os s$o as paabras a(/"as.

II. E si(/iente poema presenta siete paabras a(/"as0"esc)breas # escr&beas en e rec/a"ro.EL TROMPO

PALARA, AGUA,Mi trompo "e ma"eraes /n (ran baiar&n;/e toca s/ 1io&n.

En e s/eo "ib/2amis s/eos "e i/si$n:a ratos me parece0;/e e "/ee e cora$n.

Miran"o a mi trompitohe e(a"o a pensar0;/e ios har- "e m/n"o/n trompo para 2/(ar.

COLEGIO TRILCE P-(ina *%

Rec/er"atc "Rec/er"aX6

,on a;/eas ;/e e1an a ma#or 5/era "e1o en a )tima s&aba.tc ",on a;/eas ;/ee1an a ma#or 5/era "e 1o en a )timas&aba.6

Rec"erda'tc "Rec"erda('&Las paabras a(/"as e1an ti"e siterminan en c/a;/ier 1oca # en asconsonantes n o s.tc "Las paabrasa(/"as e1an ti"e si terminan en


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*. Cooca ti"e en as paabras a(/"as ;/e o necesiten.

! An"res comio /n meocoton # /na pera.! Ko ee(i /n reo20 /n coar # /na p/sera.! A(/stin arre(o e sion.! Comi mani # t/1e in"i(estion.! Ines compro /n compas.

3. In"ica por ;/? ca"a paabra e1a ti"e o no. G/iate "ee2empo.

Comisi$n a(/"a con ti"e por;/e termina en n.

Meocot$n HHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHH

es)s HHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHH

Per"i HHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHH

Pape HHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHH

,o5- HHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHH

4. Competa

! Las paabras a(/"as son as ;/e tienen a ma#or 5/era"e 1o en a HHHHHHHHHHHHHHHHHHHH s&aba.

! ,e es cooca ti"e c/an"o terminan enHHHHHHHHHHHHHHHHHHHH Como por e2empo HHHHHHHHHH0HHHHHHHHHHHH0 HHHHHHHHHHHHHH

Paabras (ra1es*. Reconoce # encierra en /n c&rc/o a s&aba t$nica e in"ica a

;/? case "e paabra pertenece.

COLEGIO TRILCE P-(ina 3W

o s.6


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payaso HHHHH HHHHH HHHHH

9 La paabra pa#aso es (ra1e oana.

princesa HHHHH HHHHH HHHHH

9 La paabra princesa es HHHHHHHHHHHHH3. ,epara as paabras en s&abas0 encierra en /n c&rc/o a

s&aba ;/e ten(a a ma#or 5/era "e 1o e in"ica a ;/? case"e paabra pertenece por e acento.

Palabra S#laba Clae de palabra por elacen$o.

R&mac R& ! mac Gra1e o ana

2/sticia

-b/m

apicero

B?ctor

Amar/

5r-(i

poic&aonchera

ibreta

a)car

Paabras es"r)2/asCOLEGIO TRILCE P-(ina 3*


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*. Reconoce # encierra en /n c&rc/o a s&aba t$nica e in"ica a;/? case "e paabra pertenece



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9 Recorta # pe(a "e re1istas o peri$"icos0 siete paabras(ra1es # siete paabras es"r)2/as.



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*. ,epara en s&abas as paabras0 encierra en /n c&rc/o as&aba ;/e ten(a a ma#or 5/era "e 1o e in"ica a ;/? case"e paabra pertenece por e acento.

9 5r-(i

9 cart$n

9 m/rci?a(o

9 e2?rcito

9 astima"o

9 b)s;/e"a

9 narraci$n

9 (a$n

9 1o)men

9 )piter

9 5)tbo

9 "inero


Clase de palabra por el

acento.


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*. ,epara as paabras en s&abas0 encierra en /n c&rc/o a

s&aba ;/e ten(a a ma#or 5/era "e 1o e in"ica a ;/? case"e paabra pertenece por e acento.

COLEGIO TRILCE P-(ina 3+


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3. Cooca ti"e a as paabras ;/e a necesiten # 1/?1eas aescribir

a n/mero HHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHH

b anis HHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHH

c carce HHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHH

" tora HHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHH

e siaba HHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHH

5 2ar"in HHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHH

( /nico HHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHH

h 5ab/a HHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHH

COLEGIO TRILCE P-(ina 3S


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La $or$"ga ) lo pa$oFa"aptaci$n

Bab&a /na 1e /na tort/(a ;/e se sent&a triste # ab/rri"a "e

"ar siempre e mismo paseo por e mismo 2ar"&n. D>/isiera ir

e2os # conocer e m/n"o entero !repet&a.

Cierto "&a0 "os patos ami(os se o5recieron a e1ara a "ar

ese (ran 1ia2e con ;/e tanto soaba: entre os "os sost/1ieron

/n pao con e pico. La tort/(a se pren"i$ a pao con os

"ientes # pronto se encontr$ 1ia2an"o en e aire. Le parec&a /n

s/eo. DA 'n po"r&a conocer e m/n"o

Estaba tan or(/osa "e 1ia2ar ;/e ;/iso (ritar.

!D,o# a )nica tort/(a ;/e p/e"e 1oar: so# a reina "e as

tort/(as



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Nat/ramente0 apenas abri$ a boca... DYas DPobre tort/(a0 ...

;/? (ope se "io

Esto nos ensea ;/e "ebemos ser pr/"entes para no per"er

"emasia"o pronto o ;/e hemos conse(/i"o.

1. Responde:

a Coorea o ;/e correspon"a a teto e&"o

Una poes&a Una 5-b/a

b =>/? "ebi$ haber hecho a tort/(a

HHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHc =>/? opinas "e a acci$n "e os patos

HHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHH

" Epica con t/s paabras a morae2a "e a 5-b/a.




COLEGIO TRILCE P-(ina 3V


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*. Obser1a as si(/ientes im-(enes # contesta.

a =>/? animaes obser1as

HHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHH

b =$n"e est-n


c =En ;/? 1an a competir


" =C/- es m-s r-pi"o


e =Por ;/? se ech$ a "ormir a iebre


5 =C$mo termin$ a historia


COLEGIO TRILCE P-(ina 3%


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( =>/? po"emos apren"er "e esta historia




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*. En a si(/iente sopa "e etras se han per"i"o "ie n)meros0a#)"anos a encontraros.

3. Or"ena correctamente as s&abas ;/e est-n "esor"ena"as #5orma a paabra correcta.

o oo (& a

HHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHH

ces bri om HHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHH

ces cr/

HHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHH

ri ces na HHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHH

COLEGIO TRILCE P-(ina 4*


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pi ces - HHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHH

ces 1o HHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHH

be a ca HHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHH

i ar ci 1i HHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHH

bar /m HHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHH

te a tris HHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHH

4. Ahora0 competa con c0 s o as si(/ientes oraciones

a Mi (ata MortiHHHia tiene a cabeHHHa (ris # e c/erpone(ro.

b La nieHHH es /na ?poca mara1ioHHHa.

c E pa"re estaba or(/oHHHo "e a honra"eHHH "e s/s hi2os.

" Los an/nHHHios casi n/nca "icen os preHHHios "e ospro"/ctos.

8. Competa e si(/iente c/a"ro0 escribien"o paabras ;/ecorrespon"an.



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9 Pe(a en t/ c/a"erno /na noticia # etrae as paabras ;/econten(an s0 c o . DT) p/e"es

Ami(a ,...

*. Competa e cr/cipaabras /san"o paabras ;/e empiecencon &e*&.

*. >/e se repite ca"a seis meses.

3. Pasta (ran/a"a para sopa.4. Aparato "e seaes para re(/ar e tr-nsito.8. Tiene siete "&as.+. Persona ;/e siembra.S. Parte "e 5r/to ;/e se p/e"e sembrar.


Usa 6s6 en as paabrastc "Usa X6sX6 en as paabras6;/e inicien con &e*&.tc ";/e inicien

con (&e*(&.6


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*. Competa e cr/ci(rama. To"as as paabras se escriben con

6c6 o con 66.

3. Une as pieas "e rompecabeas para 5ormar paabras.L/e(o escr&beas.



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Palabra

*. I"enti"a" S. abe2a

3. naciona 7. o1e2a

4. n)ceos V. 1aca

8. /tii"a" %. s&mboos+. bene'cios *W. ban"era.

Oracione

*. To"os entonamos e Bimno Naciona.



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3. En e pecho e1o a escarapea.

4. E Esc/"o Naciona es "e mi patria.

8. on os? "e ,an Mart&n iber$ mi pa&s.

+. E (enera coman"a /n bata$n.S. Mois?s 5/e sa1a"o "e as a(/as.

7. Mois?s e1$ os ie Man"amientos.

V. Las tabas "e m/tipicar son 5-cies.

%. M/tipico por "os # por tres.*W. Practica a taba "e c/atro.

Palabra

*. M/tipicaci$n S. ?poca

3. inicio 7. Pre!inca

4. "esenace V. c/t/ra8. t&t/o %. Cha1&n

+. ana(ramas *W. Obeisco "e Teo

Oracione



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*. Obser1a e Lan$n "e Cha1&n.

3. La ra& absorbe e a(/a.

4. E tao sostiene a a panta.

8. La @or tiene p?taos ro2os.+. E 5r/to es a parte comestibe.

S. La ho2a nos permite a 5otos&ntesis.

7. Con a (erminaci$n nace /na panta.

V. Est/"iamos a ?poca incaica # preincaica.

%. To"os necesitamos e o&(eno.

*W. Amar-s a ios sobre to"as as cosas.

Palabra

*. Noci$n S. pois&abas

3. "i1isi$n 7. picto(ramas

4. monos&abas V. Nasca

8. bis&abas %. &neas

+. tris&abas *W. h/manas.

Oracione



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*. Mar&a Reiche est/"i$ as &neas "e Nasca.

3. La in1ersa "e a m/tipicaci$n es a "i1isi$n.

4. E "i1i"en"o # e "i1isor contienen n)meros "ecimaes.8. E cociente # e resi"/o son eementos "e a "i1isi$n.

+. ebo ser /n nio soitario.

S. Ama a t/ pr$2imo.

7. Obt/1e /na "i1isi$n eacta.

V. Mi operaci$n es ineacta.

%. La tierra "e Cana-n.*W.os/? e1$ e arca "e a Aiana.

Palabra

*. N/meraci$n S. mi "oscientos3. mi 7. mi trescientos

4. mi cien V. mi c/atrocientos

8. mi ;/ince %. mi "ie

+. mi 1einticinco *W. hermanos A#ar.



39/55


Oracione

*. Las paabras a(/"as e1an ti"e.

3. E t)ne est- m/# osc/ro.4. E -(/ia 1/ea a o e2os.

8. es)s me ama.

+. La (enerosi"a" "e mi ma"re es e2empar.

S. Me "i1ierto con e picto(rama.

7. /e(o con e rompecocos.

V. E imperio "e Tah/antins/#o 5/e m/# po"eroso.

%. Los c/atro s/#os 5ormaron e Imperio Incaico.

*W.La (ana"er&a 5/e importante.

Palabra

*. Manco C-pac S. hi"roe?ctrica

3. Mama Oco 7. contaminaci$n4. incoora V. preser1aci$n

8. cico %. Goiat

+. ins&pi"a *W. ,aom$n.

Oracione



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*. Me "i1ierto con e p/pin)meros.

3. Las im-(enes se 1en caras.

4. E "iccionario es importante.

8. E (/epar"o camina "espacio.+. ren"a prepar$ /n rico (/iso.

S. E pin(Zino 1i1e en e Poo ,/r.

7. E (/in"$n es /n 5r/to.

V. Tom? a(Zita "e a 2arra.

%. A#er sent& m/cha 1er(Zena.

*W.Rie(o con a man(/era.

Palabra

*. Conocimientos S. a(r&coa

3. "i1isi$n 7. nobea

4. miar V. p/ebo

8. a#ni %. chas;/is

+. mita *W. ama/ta.

Oracione



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*. A#er 1isit? /n tambo.

3. E inca 1i1&a en /n s/#o.

4. Ba# ;/e recicar e 1i"rio # e p-stico.8. ,o# /n nio perse1erante.

+. os? es /n (ran ;/&mico.

S. La nobea en(ran"ece a hombre.

7. Pon"r? en mi p/erta /na (/irna"a.

V. es/cristo es mi ,eor.

%. ebo se(/ir siempre a"eante.*W.a1i" "errot$ a Goiat.

Bab&a /na 1e /n m/chacho m/# traba2a"or # est/"ioso ;/e

soaba con ser e h?roe "e /na (ran historia0 pero n/nca ten&a

a oport/ni"a" "e sero. /scaba e momento "e sa1ar a

COLEGIO TRILCE P-(ina 8*


42/55


a(/ien "e 5/e(o0 pensaba en ir a a (/erra # con1ertirse en e

me2or.

Un "&a s/ pa"re e pi"i$ ;/e o a#/"e en a cosecha # c/i"eos animaes. E m/chacho entonces compren"i$ ;/e "eb&a

traba2ar por s/ 5amiia.

As&0 traba2$ "/ro "/rante e 1erano # o(r$ sacar a"eante a

(ran2a ;/e est/1ieron a p/nto "e per"er.

Un "&a0 e pa"re e "i2o 6Gracias por t/ coaboraci$n. Esto#5ei "e ser t/ pa"re # to"os mis ami(os me en1i"ian. Tienes

to"as as 1irt/"es ;/e c/a;/ier hombre ;/isiera tener6.E 2o1en compren"i$ ;/e no "eb&a ser h?roe por /n "&a sino

c/mpir siempre con s/ "eber para ser e me2or.

I. Lee # marca con /na 6[6 a resp/esta correcta.

*. E m/chacho soaba con ser

traba2a"or /n h?roe (ran2ero

3. /rante e 1erano e chico traba2$ en

a (ran2a a ci/"a" s/ casa

4. Lo(r$ sacar a"eante a (ran2a (racias a s/

pa"re s/eo es5/ero

8. Por o ;/e hio s/ hi2o0 e pa"re se sent&a



43/55


or(/oso apena"o a1er(ona"o

+. La ect/ra nos ensea ;/e po"emos ser h?roes

to"os os "&as /n "&a n/nca

II. esc/brien"o si(ni'ca"os Encierra en /n c&rc/o a paabra;/e si(ni'ca o mismo ;/e a ;/e est- en negri$a.

*. E m/chacho o+abacon ser h?roe.

imitaba ima(inaba

3. N/nca ten&a esa opor$"nidad.

ocasi$n i"ea



44/55


!No 1a#as a cometer impr/"encias !e "ice a R/b?n s/

mam-0 c/an"o sae para a

esc/ea. No te pren"as "e

os carros0 mira ;/e /n

acci"ente oc/rre en /n

instante.

Pero R/b?n apenas

esc/cha0 se sabe "e

memoria esos conse2os0 #



45/55


os si(/e s$o hasta "obar a es;/ina. En c/anto no e acana

a 1er s/ mam-0 empiea a hacer "iab/ras.

!Las ma"res se as/stan por to"o !piensa!0 pero #o0 ;/e so#

isto0 no corro pei(ro a(/no. M-s "e mi 1eces ha "icho omismo # n/nca me ha pasa"o na"a.

/sto en ese momento aparece /n carro R/b?n sata # se

c/e(a "e a parte trasera "e carro. D>/? 1eoci"a" Es /na

"eicia. e pronto0 /n mo1imiento 1ioento # e nio siente /n

(ope m/# 5/erte # pier"e e senti"o.

C/an"o "espierta0 eperimenta /n "oor terribe en a piernai;/ier"a # (rita: est- en /n sitio "esconoci"o0 /n seor con

(/ar"apo1o banco e est- papan"o a pierna ensan(renta"a.

,e enc/entra en e hospita0 tiene /na pierna 5ract/ra"a #

tar"ar- m/cho en sanar.

D>/? "esesperaci$n a "e s/ mam- c/an"o 1e e(ar a s/

hi2o en ese esta"o

/rante e tiempo en ;/e est/1o inm$1i0 R/b?n piensa enos pei(ros "e a "esobe"iencia. Ahora compren"e c/-nta

ra$n tienen os pa"res a prohibirnos ciertos 2/e(os ;/e nos

parecen "i1erti"os0 pero ;/e p/e"en tener penosos

res/ta"os.

I. =er"a"ero o 5aso Marca con /na 6[6.

! R/b?n era /n nio "esobe"iente.

! E nio era m/# isto # no corr&a pei(ro.



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! E nio se sent$ en a parte "eantera "e carro.

! Lo e1aron a hospita por;/e se 5ract/r$ e brao.

! R/b?n "emor$ m/cho en sanar.

! Los pa"res tienen ra$n en prohibir ciertos 2/e(os.

II. Obser1a as im-(enes # escribe /na oraci$n para ca"a /na"e eas.

III. /(an"o actit/"es Re@eiona0 "iao(a con t/s compaeros

# maestra0 /e(o marca con 6[6 a resp/esta correcta.



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*. =Crees ;/? R/b?n era /n nio isto

No0 por;/e no ;/er&a a s/s pa"res.

,i0 por;/e sab&a sostenerse "e os carros sin caer.No0 por;/e por "i1ertirse no 1e&a e pei(ro ;/e o

ro"eaba.

3. =>/? ecci$n apren"i$ R/b?n con o ;/e e oc/rri$

>/e se "ebe sostener bien "e carro c/an"o corre1eo.

>/e os pa"res tienen ra$n a prohibirnos ciertascosas.

>/e "ebemos respetar as re(as "e tr-nsito.

I. Recor"an"o "atos "e a ect/ra Competa os espacios en

banco0 /tiia as paabras "e rec/a"ro.

R/b?n es /n nio HHHHHHHH0 e (/sta co(arse "e a parteHHHHHHHH "e os carros. ,/ HHHHHHHHHHH e aconse2a ;/e eso esHHHHHHHHHHHH0 por;/e p/e"e s/5rir /n HHHHHHHHHHHHHHH.

E nio piensa ;/e es m/# HHHHHHHHHHHHHHHHH # ;/e na"a e

s/ce"er-. Aparece /n HHHHHHHHHHHHHHH # R/b?n se

HHHHHHHHHHHHHHH "e ?. e pronto0 /n HHHHHHHHHHHHHHHHH1ioento # e nio cae a a HHHHHHHHHHHHHHHHH. espierta en /n

HHHHHHHHHHHHHHHHH0 tiene a HHHHHHHHHHHHHH i;/ier"a

5ract/ra"a. Es entonces ;/e compren"e c/-nta HHHHHHHHHHHH

tienen os pa"res a HHHHHHHHHHHHH ciertas cosas.

prohibirnos pista c/e(a carro

pei(roso

mo1imiento hospita ra$n pierna isto


trasera

mam


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acci"ente "esobe"iente traseramam-

. esc/brien"o si(ni'ca"os Escribe a paabra ;/e si(ni'cao mismo a a ;/e est- en negri$aen a oraci$n.

Utiia as paabras ;/e estan en e rec/a"ro.

! No te prenda"e os carros.

! ,e sabe "e memoria esos cone,o.

! Ko so# li$o.

! No corro peligroa(/no.

! Tiene /na pierna -rac$"rada.

ast/to recomen"aciones ;/ebra"a

c/e(/es ries(o



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Ernesto est- res5ria"o "es"ehace /nos "&as0 # s/ mam- no o"e2a ir a a esc/ea.!D>/? in"o es ;/e"arse en acama0 bien abri(a"o0 en 1e "ee1antarse para ir a a esc/ea!piensa e nio0 ;/e es /n

po;/ito pereoso.,/ pap- tambi?n est- en5ermo: "es"e ;/e se "espert$ oo#e toser m/# 5/erte. Ernesto se ima(ina ;/e s/ pa"re nosa"r- con este 5r&o: ;/e se ;/e"ar- en cama0 toman"o bebi"ascaientes. Pero0 =c$mo es eso Entra0 1esti"o #a para sair0 # seincina sobre a camita "e Ernesto para "espe"irse.!=Por ;/? saes0 pap-0 con este "&a tan 5eo Est-s m/#

res5ria"o0 "ebes ;/e"arte en a cama o mismo ;/e #o !"icecariosamente e nio.!Eso no es posibe0 hi2o m&o. ,i no 1o# a traba2ar0 no (anar? e"inero necesario para sosteneros a /ste"es: no ten"r? con ;/?pa(ar a propietario0 ni a carnicero0 ni a echero: no po"r?c/i"ar # e"/car a mi hi2ito. E "escanso m&o acarrear&apri1aciones para to"a a 5amiia. Mientras ten(a 5/eras0

se(/ir? traba2an"o con ae(r&a para ase(/rar s/ bienestar.!DPapito ;/eri"o !ecama Ernesto!0 c/an"o #o sea (ran"e0traba2ar? m/cho0 # t) po"r-s "escansar # ;/e"arte en a cama.!As& "ebe ser0 hi2ito m&o. C/an"o #o sea 1ie2o0 t/ traba2ar-s port/ pa"re0 como ? o hace ahora por ti0 # t/ cario ser- a me2orrecompensa "e to"os s/s sacri'cios.

Ka no e a(ra"a a Ernesto estar en a cama. Est- "esean"o

1o1er a a esc/ea para est/"iar m/cho0 p/es sabe ;/e sino se instr/#e no e(ar- n/nca a ser /n hombre "e



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pro1echo # no po"r- "e1o1er a s/s pa"res os c/i"a"os ;/e

?stos e pro"i(an.

* Respon"e as si(/ientes pre(/ntas

a =Por ;/? Ernesto no 1a a a esc/ea


b =Por ;/? 1a a traba2ar e pap- "e Ernesto


c =Por ;/? Ernesto "esea 1o1er a a esc/ea



3. Marca con /na 6[6 si es er"a"ero a aso

! La mam- "e Ernesto no o "e2aba ir a a esc/ea.

! E pap- "e Ernesto sai$ a b/scar traba2o.

! Ernesto ;/er&a traba2ar # no est/"iar.

COLEGIO TRILCE P-(ina +W

D T ) p / e " e s E


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! E pap- "e nio era m/# responsabe.

! Ernesto no ;/er&a a s/s pa"res.

4. Re@eiona0 "iao(a con t/s compaeros # maestros: /e(omarca con /n aspa 6[6 a resp/esta correcta.

a Un pa"re sacri'ca"o es e ;/e...

"a re(aos a s/s hi2os # os en(r&e siempre.

1ea por e bienestar "e s/ 5amiia0 o1i"-n"ose "e ?

mismo.

aconse2a a os hi2os # ei(e a s/s ami(os.

b Para ti =>/? serie "e paabras caracterian a pa"re

i"ea

(racioso0 comprensi1o0 traba2a"or0 2/1eni.

conse2ero0 5/erte0 a/toritario0 intei(ente.

comprensi1o0 ami(o0 protector0 abne(a"o.

COLEGIO TRILCE P-(ina +*


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8. Coorea a resp/esta correcta. A 'na "e reato0 =en ;/?

/(ar #a no e a(ra"aba estar a Ernesto

Bace /nos "&as e($ a mi casa0 "e 1isita por

1acaciones0 mi prima /ia. Ea 1i1e en B/anca#o0

en /n p/ebo m/# ae2a"o "e a ci/"a".

Por eso0 est- m/# contenta "e haber 1eni"o a a

capita "e n/estro pa&s. Es a primera 1e ;/e 1iene #

est- conocien"o m/chos /(ares.

A ea e ama m/cho a atenci$n os centros comerciaes.

!D>/? (ran"es son !"ice emociona"a!. En mi p/ebo s$o

ha# "os tien"as # e merca"o0 ;/e es pe;/eo.

E "&a ;/e a e1amos a conocer e mar nos hio re&r. ,e par$

encima "e /nas pie"ras # e pi"i$ a mi pap- ;/e a e1ante

6para 1er a otra oria6. C/an"o e epicamos c/-n (ran"e era

e mar0 se ;/e"$ caa"a0 asombra"a.

COLEGIO TRILCE P-(ina +3


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Una tar"e0 e ab/eo Pancho nos in1it$ a /ia # a m& a circo.

Era a primera 1e ;/e ea iba a /no. Ko0 en cambio0 #a hab&a

i"o 1arias 1eces # me encantaba a i"ea "e ir n/e1amente.

C/an"o est/1imos "entro0 e primero ;/e apareci$ en eescenario 5/e /n seor con (orro ne(ro0 panta$n # camisa ro2a.

,e amaba ernan"o Carmona0 # era ;/ien an/nciaba os

n)meros ;/e se ir&an presentan"o.

Los pa#asos e(aron corrien"o # contaron chistes m/#

"i1erti"os0 e hicieron cosas (raciosas. est&an ropa "e m/chos

coores # ten&an /nos apatos enormes0 m/# anchos. DK s/s

sombreros Uno "e eos ten&a /no n/e1o0 pero os otros "os

e1aban sombreros rotos.

L/e(o apareci$ /na baiarina sobre /n hermoso cabao

banco. Estaba 1esti"a con /na maa banca # rosa"a pe(a"a

a c/erpo # /nas apatias ;/e briaban con e re@e2o "e as

/ces.

esp/?s "es'aron os ee5antes0 ;/e ten&an a cabea # e

omo a"orna"os con oras "ora"as # patea"as.

Mientras com&amos man&0 nos entret/1imos 1ien"o a os

eones0 ti(res # osos amaestra"os. E "oma"or se amaba

Caros0 # no e ten&a mie"o a as 'eras. E )timo acto 5/e e "e

os e;/iibristas # os trapecistas

Mi prima # #o ;/e"amos 5ascina"os # e "i2imos a ab/eo

!Gracias por traernos a circo. DEs m/# entreteni"o



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*. Or"ena as oraciones "e ac/er"o con a historia. N/mera "e

* a 8.

Mientras com&amos man&0 nos entret/1imos 1ien"o a os

eones0 ti(res # osos amaestra"os.

Apareci$ /na baiarina sobre /n hermoso cabao banco.

imos en e escenario /n seor con (orro ne(ro.

es'aron os ee5antes0 ;/e ten&an a cabea # e omoa"orna"o con oras "ora"as # patea"as.

3. Enc/entra en a sopa "e etras os nombres "e os animaes"e circo.

Escr&beos.

T

J

O

S

O

S

C

R

U

E

A

E

A

L

O

R

O

L

B

L

L

O

T

E

A

S

E

R

I

F

L

R

O

S

G

A

L

L

N

T

R

N

O

T

E

D

E

T

S

P

S

L

S

E

4. ,/bra#a as acciones ;/e no oc/rren en a historia



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9 Le(aron 1arios pa#asos ;/e nos "i1irtieron m/cho con

s/s chistes.

9 Mi ab/eo Ra) nos in1it$ a oo$(ico.

9 Mientras com&amos mananas "/ces 1e&amos a os

enanos.

9 A 'na se presentaron os e;/iibristas # trapecistas.

comun integ iii bim.doc

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