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 NFORME DEL “PROGRAMA LOGROS

DE APREND ZAJE AL F NAL ZAR EL

C CLO DE LA EBR”

EDUCACIÓN PRIMARIA

UGEL-HUAMALÍES - 2010

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METAS DE ATENCIÓN YOCUPACIÓN ED. PRIMARIA

CARACTERÍST CAS

  .EE

CANT DA

D

D RECTORE

S

DOCENTE

S

ALUMNOS

1° Y 2°

ACOMPAÑANTES

PEDAGOG COS

UN TAR AS

  36 36 36 !3

16

ULT GRADO

  !" !" 61 2#

POL DOCENTE

  2$ 2$ %! 1236

TOTAL

  113 113 1%2 311" 16

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ESTADISTICA DE II.EE. DIRECTORES, DOCENTES Y ALUMNOS QUE FALTA ATENDER POR EL

PROGRAMA PPR-PRIMARIA

CARACTERÍST CA

  .EE

CANT DA

D

D RECTORES DOCENTES ALUMNOS

1° Y 2°

ACOMPA&

ÑANTES

PEDAGOG &

COS

UNITARIAS   $% $% $% 2$

$2

MULTIGRA&

DOS

 

$1 $1 $1 1$

POLIDOCENTES   $! $! 12 3!$

TOTAL 1$ 1$ 1" 3#$

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INTERVENCIONES REALIZADAS

ACOMPAÑANTE

PEDAG'G CO

( S TAS

EN AULA

M CRO

TALLERES

CON

DOCENTES

TALLERES

ENTRE

ACOMPA&

ÑANTES

TALLERE

S PADRES

FAM L A

PASAN&

TÍAS

ALBORNOZ

FLORES, L!!

1"2 0# 0# 0$ 02

DAVILA GAMEZ,M%!&'

1() 0# 0# 10 02

HIDALGO BLAS ,M*+

1"2 0# 0# 0# 02

S/NCHEZ CAMPÓ,E% 1"2 0# 0# 0# 02

VICENTE MALLQUI , 3&%!

1"0 0$ 0$ 0# 02

BALDEÓN DAVILA,R%4%'

1"2 0# 0# 0# 02

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INTERVENCIONES REALIZADAS

ACOMPAÑANTE

PEDAG'G CO

( S TAS

EN AULA

M CRO

TALLERES

CON

DOCENTES

TALLERES

ENTRE

ACOMPA&

ÑANTES

TALLERES

PADRES

FAM L A

PASAN&

TÍAS

VARA CHAMORRO,L!%

1"2 0# 0# 10 02

CASTILLO 3AIMES,P56

1"0 0# 0$ 0# 02

OCA7A ACHIC, F' 1"2 0# 0# 0# 02

RUFINOMELENDEZ , 3&%!

1"2 0$ 0# 0# 02

APONTE PADILLA,8!!6

1"2 0# 0# 0# 02

MARI7OGUILLERMO, L%

1"0 0$ 0# 0# 02

HIDALGOALE3ANDRO,M%+'%!

1"0 0$ 0$ 0$ 02

AGUIRRE NIETO, 1"2 0# 0$ 0$ 02

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(ISITAS DE ACOMPAÑAMIENTO EN

AULA

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  LOGROS D F CULTADES SUGERENC AS

  Los Docentes planifican yelaboran su programación

anual, Unidad Didáctica ySesión de aprendizaje.  Los docentes utilizanmateriales educativos y tienensus aulas organizadas deacuerdo a las unidades

didácticas.  Los docentes muestraninterés por el cambio, lainnovación y se encuentrancomprometidos con elprograma.

 

  esistencia dealgunos docentes a

las sugerencias!ec!as por parte delprograma"#alta de materialeducativo en las $$.%%.La falta de

focalización dealgunas $.%, debido ala inaccesibilidad.

Dotar demateriales

educativos a las$$.%%. focalizadas.  Los docentescon cargaadministrativa nodeben asumir el $$$

ciclo.%mitir sancionespara los docentes&ue no participenactivamente en elprograma.

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MICROTALLERES CON DOCENTES

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  LOGROS

 

D F CULTADES

 

SUGERENC AS

  %l intercambio de

e'perienciaspedagógicas por partede los docentesacompa(ados  La elaboración de losdocumentos técnicopedagógico, de acuerdoa las caracter)sticas delas institucioneseducativas.  La elaboración demateriales educativoscon recursos de la zona.

 Dispersión geográfica

de algunas $$.%%.  *oca disposición detiempo de algunosdocentes.  #alta de asignaciónde presupuesto para eldesarrollo de los microtalleres. Licencias, permisos einasistencias de losprofesores, dificultando

ello el trabajo delacompa(ante.

%ntrega oportuna

de módulos autoinstructivos contemas abordados enlos micro talleres.+signación depresupuesto porparte del *rogramapara el desarrollo delos micro talleres.ontar con unconsultorpermanente en laU-%L.

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REUNIONES ENTRE ACOMPAÑANTES

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  LOGROS

 

D F CULTADE

S

  SUGERENC AS

 %l intercambio dee'periencias yestrategias para elproceso deacompa(amiento.  La coordinación

constante para eldesarrollo deactividades en elmarco del *%L+.

 La distancia delos distritos enlos &ue laboranlosacompa(antespedagógicos.

  La participación de losconsultores en las reunionesentre acompa(antespedagógicos.  La dotación de materialbibliográfico por parte del

programa para ser socializadoentre los acompa(antespedagógicos.

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M CROTALLERES

 CON PADRES DE

FAMILIA

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  LOGROS

 

D F CULTADES

 

SUGERENC AS

 La sensibilización delos padres de familiacon respecto a su rolprotagónico en laeducación de sus

!ijos.  %l desarrollo detemas referidos a laeducación integral desus !ijos.

 

 La poca disposición dealgunos padres de familiapara asistir a los icro/alleres.  La participación

mayoritaria de mujeres enlas reuniones. La falta de materiales,para el desarrollo de losicro /alleres.

  La dotación dematerial para eldesarrollo óptimo delos icro /alleres.  La fle'ibilidad de

los !orarios para eldesarrollo de losicro /alleres,teniendo en cuentala realidad de lospadres de familia.

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 PASANTÍAS

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  LOGROS

 

D F CULTADES

 

SUGERENC AS

  %l intercambio dee'periencias e'itosa porparte de los docentesacompa(ados,  La práctica de valorescomo la solidaridad y elcompa(erismo entre losdocentes de la %D.  %l esmero de losdocentes e instituciones

anfitrionas por recibir a losdocentes pasantes.

  %l poco interésde algunosdocentes paraparticipar enactividades deesta )ndole.  La lejan)a dealgunasinstitucionesanfitrionas.

  %l desarrollo de laspasant)as en formatrimestral.  La participación delos consultores yespecialistas durante eldesarrollo de laspasant)as.  La asignación depresupuesto para el

desarrollo óptimo delas pasant)as.

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EQUIPO TÉCNICO LOCALUGEL - HUAMALÍES

D$%/0 D% L+ U-%L " 1U++L2%S3  #ilemón Sudario emigio.

D$%/0 D% -%S/$45 *%D+-4-$+3arco +ntonio !o&ue antilla.

%S*%$+L$S/+ %DU+$45 *$+$+3

6usto 7ilo 8ás&uez 6ácobo.

+0*+9+5/%S *%D+-4-$0S D% *$+$+3:; +compa(antes *edagógicos.

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ACO MPAÑAN TES P

EDAG'GICOS 

UGEL  & )UA MALÍE

S