過新年-年糕

仁愛堂田家炳幼稚園仁愛堂田家炳幼兒園

設計活動2017-2018年

K 1 老師：卓妙秋老師 葉仍欣老師推行日期： 29-1-2018 至 15-2-2018

設計活動的誕生:

• 農曆新年快到了，幼兒發現商場及學校增添了很多特別的佈置，每天早上回校時，都會聽到氣氛熱鬧的賀年音樂，幼兒自然地跟著音樂哼起歌來，於是我們一起以「過新年」為題進行設計活動，展開一連串的探索和學習。

校園大搜查

讓我們找找校園的新年佈置吧！

看！那裡有漂亮的紅色波波

老師說這是「對聯」

賀年飾物

• 神秘箱的秘密！幼兒把搜集回來的農曆新年物品放進箱子裡，一起發現裡面的物品。

紅燈籠

爆竹

賀年畫

動動小手做得到﹗

畫個大吉，祝大家大吉大利！

大吉配大葉！

在家中搜集了「農曆新年」資料，回校跟大家分享。

「農曆新年」資料分享

還有年獸的故事，年獸好可怕啊！

新年有很多美味的賀年食品。

哪來熱鬧的聲音？

• 農曆新年熱鬧的聲音哪裡來？

• 原來是「鈸」！

• 大家一起來奏樂。

大掃除！

• 大掃除開始了，我們開始動手吧！

• 張貼你的揮春，張貼我的揮春！

大掃除真好玩！

新年活動－－－醒獅

• 發現了傳統表演藝術－醒獅。

• 一起感受舞動獅頭帶來的喜悅！

認識年花－－－畫畫畫

• 認識了賀年花－桃花，把美好的形態用繪畫表現出來。

賀年食物齊品嚐

• 搜集賀年食物一起品嚐。

• 有很多美味的應節食物，一起找出最喜愛的一種吧！

脆卜卜好吃啊！

美味的新年食物投票活動

• 幼兒發現到原來有不同賀年食品，他們覺得十分有趣，因此決定要舉辦「最受歡迎的新年食物」投票活動，看看哪一種新年食物最受小朋友歡迎。

• 「年糕」奪冠！恭喜！恭喜！

入廚好幫手－年糕篇

• 年糕太美味，想吃年糕便要自己動動手！

• 製作美味的年糕需要一起預備材料啊！糯米粉、糖、椰漿等等…

入廚好幫手－年糕篇

• 好多不同種類的大吉，看這種連著葉子的！

• 設計活動好好玩呀，可惜流感情況嚴重，教育局宣佈停課，是次設計活動於階段二終止了。

學習活動總結範疇 內容

語文‧ 介紹自己搜集的資料‧ 描述帶回校的賀年食物、裝飾品和樂器等‧ 說出過新年的感受和經驗‧ 說出祝福語「大吉大利」、「快高長大」、「快快樂樂」‧ 說出句子「我喜歡吃(年糕)。」‧ 與同伴及家人分享自己創作的作品‧ 唸兒歌《新年到》、《賀新年》‧ 學習表達自己的意見‧ 聆聽農曆新年的故事

幼兒數學 ‧ 從統計圖表中認識「最多」及「最少」‧ 學習「大」和「小」‧ 把不同的賀年食品及新年飾物進行分類‧ 認識紅色和金色

藝術與創意 ‧演奏「鈸」及「鼓」‧唱歌曲《賀新年》‧舞獅‧運用蠟筆繪畫桃花‧運用廣告彩繪畫大吉

大自然與生活 ‧探索的各款賀年飾物‧年糕的質感：軟與硬‧認識農曆新年的習俗

個人與群體 ‧樂意分享自己的經驗或所搜集到的資料‧在參觀活動中遵守規則‧樂於一起進行「大掃除」

體能與健康 ‧一起進行舞獅活動‧培養保持家居清潔的責任心‧明白賀年食品要適量地吃

共通能力的發展

發展技巧能力：幼兒對於「過新年」有基本概念。透過親子搜集資料、討論、分享、投票、解難和探索等技巧，幼兒更能投入活動中，為活動提供更多有趣的資料。

發展溝通能力：幼兒從活動中，發展自己的溝通能力，例如：聆聽、討論、分享等，幼兒可以更全面地接收新的知識，並且學習運用圖畫表達，提升與同伴之間的互動溝通。另外，研習時會出外購物，走入社區，讓幼兒了解自己與社區的關係，有助加強幼兒人與人之間的溝通發展。

發展社交能力：幼兒在研習的過程中，能互相合作和分享，可以運用語言、圖畫和實物等等作互動，建立彼此的關係，培養大家的共同語言，融洽相處。

發展情緒表達能力：幼兒在活動中與同伴愉快合作，有良好互動，同伴之間亦有分享、投票和探索的時間，加強大家的團結，適當地表達情感及想法，從而提升個人的自信心，並能與同伴良好關係，促進情緒表達的正面發展。

發展創作能力：幼兒從活動中，進行藝術創作，同時發揮幼兒的想像力，創建不同的展品如「大吉」及「桃花」。