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INNOVACION EDUCATIVA CON RECURSOS ABIERTOS TECNOLÓGICO DE MONTERREY Práctica 1: Portafolio Diagnóstico Isabel Cristina Martinez Londoño A01317973

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INNOVACION EDUCATIVA CON RECURSOS ABIERTOS

TECNOLÓGICO DE MONTERREY

Práctica 1: Portafolio Diagnóstico

Isabel Cristina Martinez Londoño

A01317973

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FORMACIÓN Y EXPERIENCIA

Licenciada en Educación Básica– Universidad Católica de Oriente, 2003

Especialista en Administración de la Informática Educativa –

Universidad de Santander, 2011

Formada como Maestro dinamizador del programa Antioquia Digital,

2013

Docente vinculada con el decreto 1278, del Centro

Educativo Rural La Piedra del municipio de Guatapé,

Antioquia, Colombia. (2004-Actual)

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ACTIVIDAD ACTUAL

Mamá de dos hijos (María del Mar de tres años y

Emilio José que nacerá en Octubre)

Estudiante del primer semestre de Maestría en

Educación del Tecnológico de Monterrey

Docente de Escuela Nueva, de los grados 3º, 4º y

5º del Centro Educativo Rural La Piedra del

municipio de Guatapé, Antioquia, Colombia.

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CONOCIMIENTOS RELACIONADOS

Considero que tengo conocimientos básicos en el uso de sistemas

informáticos y algunos recursos educativos de distribución gratuita

como son hotpotatoes, audacity, movie maker, y algunos recursos en

línea.

Además tengo fortaleza en el uso de redes sociales como ambiente de

aprendizaje y socialización humana.

He participado en diferentes encuentros y congresos en calidad de

participante y ponente en temas relacionadas con las TIC y la Educación

Desarrollo de proyectos pedagógicos de aula que incluyen el uso de

TIC como estrategia transversalizadora, motivadora e integradora de

saberes.

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POSIBLE INNOVACIÓN EDUCATIVA A DESARROLLAR

CON REA, PARA PARTICIPAR EN EL MEA.

Introducir algunos apartes de la metodología de

escuela nueva y el sistema de evaluación escolar en

Colombia con recursos abiertos que faciliten la labor

del maestro rural en cuanto a planeación,

seguimiento y evaluación, de acuerdo a los

requerimientos actuales, creando ambientes de auto-

aprendizaje con retroalimentación, significativos

para los estudiantes de este modelo.

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MUCHAS GRACIAS

Septiembre de 2013